微笑作文大全【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的微笑作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
你會微笑嗎？它是一個(gè)神奇的東西。
這是一個(gè)小小的動作，然而這個(gè)簡單之極的動作卻可以蘊(yùn)含著理解、友愛、信任、關(guān)心
微笑很好很好，它能使人與人之間的情感發(fā)生微妙的變化，它是萬能的。
微笑是一把打開彼此心門的鑰匙。微笑不分國界，不分民族，不分時(shí)間地點(diǎn)，也不分長幼高低。只要有微笑，就有歡樂，彼此都會愉快自由。由微笑，你更信任他人，他人也更信任你，陌生的隔閡便消失不見。心門閘然而開，彼此的心靈也真誠相擁，在每一次輕松的微笑中打開自己真實(shí)的心門迎接每一次的跳動。
微笑是一雙能解開心結(jié)苦惱的巧手。每一株花苗，都要迎接成長中風(fēng)雨的洗禮，才可以盛放于天空下。當(dāng)煩惱在生活的雨露中成長，當(dāng)挫折在淚水與痛苦中放大，當(dāng)失敗又一次橫檔在人生漫路上，一個(gè)真心的`微笑便像一米燦爛的陽光，直直射入你心房中最陰暗的角落。它會告訴你人生為何，也會告訴你為何人生。
微笑拉近了人與人之間的距離，微笑，一個(gè)有形無聲的表情。來吧，自然地牽起你的嘴角，劃出一個(gè)真心的弧度，揚(yáng)起美麗的微笑。
陽光，送你一個(gè)微笑。
四川南充閬中市四川省南充市白塔中學(xué)初一:楊雨萌
微笑作文 篇2
微笑作為一種表情，它在我們生活、工作中是不可缺少的。微笑可以緩和氣氛、化解矛盾，更是一種無聲的交流。
我從事服務(wù)行業(yè)已有五年，深知微笑在服務(wù)行業(yè)中的重要性。
微笑服務(wù)給人一種親切、熱情、真誠的感覺，在服務(wù)中起著有效的.感情溝通。微笑加上適當(dāng)?shù)木凑Z，會使人感覺到寬慰，即使在服務(wù)中出現(xiàn)過失客人也會寬容的理解，這是微笑服務(wù)展示出的魅力。
當(dāng)你面帶微笑的服務(wù)客人時(shí)，給客人的是一種很高興為客人服務(wù)的感覺，也給客人一種愉悅的心情。此時(shí)無聲勝有聲。
記得有一次我給客人點(diǎn)菜，在知道他請的客人時(shí)，我特別向他推薦了一道芹菜黃豆芽，可當(dāng)時(shí)我不知道怎么的就把芹菜和西芹搞亂了，寫成了西芹黃豆芽。
在上菜的時(shí)候正巧我在倒酒，領(lǐng)班幫我上菜，但是他也沒有注意菜單。客人發(fā)現(xiàn)是西芹黃豆芽時(shí)向我們提了出來。領(lǐng)班看完菜單后微笑的對客人說“對不起，是我的工作疏忽，我馬上給您換一道，這道西芹黃豆芽就當(dāng)是我們贈送來彌補(bǔ)我的疏忽。”客人一聽緩和了語氣說：“不用換了，西芹黃豆芽味道也不錯(cuò)。”微笑服務(wù)不僅彌補(bǔ)了工作的過失，更重要的是起到了和客人更好的交流，可算是一舉兩得。
微笑作文 篇3
它，往上。想明白那陽光；也，往下。想守護(hù)這土壤。
——《樹讀》
萬物皆有靈性，升華到人類，渺小到微生物。
兒時(shí)，我擅長去感知所有被眼睛記錄下的事物，興趣，也是那時(shí)候培養(yǎng)的。放學(xué)后，奶奶一如既往地將手提袋中洗凈，并削去皮的水果放在我手中。“奶奶，這是什么？”只見一個(gè)黃燦燦如同芒果的水果靜靜地躺在我手中。“傻孩子，這是枇杷。你看，它的末端有一個(gè)圓圓的小尾巴，像似芒果，卻與芒果相比略硬些，要試著嘗嘗嗎？”我停下腳步，瞪大眼睛觀察著，似乎要將它盯出一個(gè)洞來。看夠了又嗅嗅，費(fèi)了好大功夫終于嘗到了我人生中的第一口枇杷。那滋味，別提有多美了，雖然它不像芒果那樣口感軟糯，但這酸酸甜甜的滋味是芒果絕對無法比擬的。
待我吃完最后一口，將核上的汁水一絲不茍地品完后，想扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，奶奶卻制止了我。“走快些。”面對奶奶一系列的動作，我更不解了，“到前面你就知道了。”奶奶看出了我的疑惑，直接回答道。
到了樓下的小花壇，奶奶停下了腳步。隨處找了一根樹枝，在花草較稀疏的.地方挖了一個(gè)小坑，“將手上的核放下去吧！”她說著，遍指了指那個(gè)剛挖好的坑。我突然想到了什么，將四顆核一起放到了小坑中。“奶奶，過一段時(shí)間就會長枇杷樹，然后就有很多枇杷吃了是不是呀？”興奮在我的全身蔓延著，因?yàn)槲荫R上就擁有一棵屬于我，屬于我自己一個(gè)人的樹了。“是的。”奶奶將坑填好，牽著我的手緩緩上樓了。
六年過去。
此時(shí)的我正值六年級，又一次的“枇杷季”勾起了我的美好回憶。走到樓下，我愣住了，我看到的并不是一棵參天大樹，而是一棵被眾多枝條壓住的小樹，正被樓上滴落的水滴拍打著，發(fā)出“啪”“啪”的聲音。看著街道上的燦爛陽光，再看看我跟前的陰涼小道，我恍然大悟。原來，原來我的小樹一直沒有陽光的普照，沒有雨水的滋潤，也沒有土壤的供能……
我抬起頭，在那僅有的一束陽光下，我?guī)е鴳z惜和敬佩，朦朧卻又真實(shí)地，看見了它那倔強(qiáng)的微笑。
微笑作文 篇4
她，只是一個(gè)極其平凡的小女孩；她，是一個(gè)很愛微笑的小女孩，她就是我的一位鄰居——小萱。她是一位擁有“不凡經(jīng)歷”的女孩
我仍然記憶猶新，那是一個(gè)暑假。天氣非常炎熱，知了在樹枝上叫個(gè)不停，讓本就燥熱的心越發(fā)有點(diǎn)煩躁了。我如往常一樣在樓下的超市買棒冰，解一解暑氣。待我買好冷飲在路邊坐著休息時(shí)，門口停了一輛卡車，此時(shí)正從車上下來一對母女，只是那位母親是抱著她的孩子的。經(jīng)過我身邊時(shí)，那孩子甜甜的對我笑了~我也對著她生疏的一笑，想想又不好意思，就把剛買的'冷飲向她面前一遞：“要不要吃？”那女孩向我搖了搖手，臉上卻是保持著甜甜的獨(dú)特微笑。就在我打算離開時(shí)，孩子的母親正好挪開了抱著孩子的一只手，我震驚的發(fā)現(xiàn)：那個(gè)擁有甜甜微笑的孩子，她沒有腿！我目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的殘缺，我簡直不相信自己的眼睛，雖然我知道這樣是不禮貌的。
巧合的是，在當(dāng)天下午回到家、我又看到了他們一家和他家的卡車。原來，他們是即將搬進(jìn)我們樓的新鄰居。后來我們打招呼的多了，接觸的多了，我和微笑女孩小萱成為了好朋友，在后來的交談中，從她母親的口里知道了小萱小時(shí)候發(fā)生了車禍，失去了雙腿，但是她依然和我們正常的人一樣，過著平靜的生活。她并沒有因?yàn)樽约菏チ穗p腿而感到傷心，相反的，她用她的微笑征服了身邊的許多人，在她身邊，我的心靈也仿佛受到了洗禮。
她很平凡，雖然身有殘疾卻沒有失卻一個(gè)女孩該有的夢想，她說，其實(shí)她想當(dāng)一個(gè)舞蹈家。雖然現(xiàn)在離夢想還有點(diǎn)遙不可及。但是她并沒有因此放棄。那個(gè)暑假，我?guī)缀趺刻於寄芸吹剿约涸诠珗@里的陰涼里聯(lián)系她的“舞蹈”。單調(diào)卻讓人震撼，衣服已經(jīng)濕透，卻沒有看到她要停下來的勢頭。有時(shí)我會在她短暫休息的時(shí)候跟她談：“為什么一定要練下去呢？”她卻說：“我不想停滯不前，努力的結(jié)果就是進(jìn)步，我是個(gè)樂觀的人，我也有上進(jìn)心，不能浪費(fèi)了。”
她的話給我大大啟發(fā)。既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營，既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣娟娟細(xì)淌；既然不能像太陽一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和閃爍。她用她的微笑告訴我們每一個(gè)人，她也可以擁有夢想，并且無論這條路多么的漫長，她會慢慢走下去。對于擁有健康體魄的我們來說，真的還要珍惜太多啊！
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