微笑的作文6篇（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
夏風(fēng)徐徐，迎面拂來(lái)的清風(fēng)夾雜著蟬的聒噪，滑過(guò)肌膚，卻沒留下一絲清涼的印跡。炙熱的陽(yáng)光烘烤出滴滴汗水，綴在額際，又似抵不過(guò)太陽(yáng)的“熱情”，如流星一現(xiàn)迅速墜下，只留下了淡淡的水漬。
七月，夏意正濃，公交車?yán)锏娜肆攘葻o(wú)幾，可令我煩心的事卻如海岸的浪花般爭(zhēng)先恐后的涌來(lái)。
本無(wú)事做在窗邊看風(fēng)景，一個(gè)身著粉色泡泡裙的女孩咋咋呼呼著向窗邊走來(lái)，只見一抹粉紅色閃過(guò)，不知怎的，我的腳背上好像多了一絲重量，低頭去看，卻見一只小腳踩在我的鞋上，原本如雪般純白的帆布上隱隱黑乎乎一片。猛然抬頭，女孩還似剛上車時(shí)臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)笑意，好似沒有看到我滿臉的詫異，全然熟視無(wú)睹的走過(guò)。我有些氣惱，她明明踩到了別人卻高傲裝作什么事都未發(fā)生，頓時(shí)我對(duì)女孩厭惡至極，臉冷了下來(lái)，別過(guò)頭，不想再看到女孩那做作的嘴臉。
還在惱怒中，忽然公交車猛的向前傾去，我從座位上跌了下來(lái)，剛想問清發(fā)生了什么事時(shí)，只聽見女孩那邊傳出一聲驚呼和一絲冷抽，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身望向女孩，入眼的卻是一身水的`一名男士和掩不住驚訝恐慌的女孩。看到女孩拾起還在地上打滾的空水杯時(shí)，我頓時(shí)想明白了一切：定是女孩本想打開水杯喝水，不料公交車會(huì)恰巧在這時(shí)急剎車，手中沒攥緊的水杯受不住地心引力的“吸引”投入了大地的懷抱，不過(guò)水杯想在跌向大地母親之前拉一個(gè)人下水，于是托水杯和女孩的福男士變成了現(xiàn)在這幅樣子，頭發(fā)還在不斷往下滴水，衣服也已被打，儼然一副落湯雞的模樣，好不狼狽。如今的女孩就像一只受驚的小兔子，小心翼翼地打量著滿身滴水的男士，哪里還有先前的趾高氣揚(yáng)的模樣。我心中不禁暗喜，這下，可有人幫我教訓(xùn)女孩了。
男士正用手帕在衣服上擦拭，看到女孩驚慌臉龐，停下了手上的動(dòng)作，直視女孩躲躲閃閃的目光，他沒有說(shuō)些什么，臉上卻露出了一抹微笑，西落的夕陽(yáng)，灑下最后一抹余輝，打在他的身上，應(yīng)和著那淡淡的微笑，并無(wú)特別之處，卻好似含了一絲包容和大度。
我慢慢低下了頭，臉上染上了紅暈，有些羞愧，羞愧自己沒有男士那么大度，羞愧自己的不懂事……
我有些慶幸，慶幸遇到這些大度并懂得包容的人，他們給我們起了一個(gè)很好的帶頭作用。那抹透著陽(yáng)光的金色的微笑，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
微笑的作文 篇2
又是一個(gè)母親節(jié)。
“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”伴隨著一曲《魯冰花》優(yōu)美的旋律，但由于上個(gè)母親節(jié)許下的承諾，我無(wú)奈地走進(jìn)了花店買了一枝淡淡的康乃馨……
回到家，心里忐忑不安：怎么辦啊？媽媽是最討厭形式的，而我又感到很難為情“媽媽辛苦了”怎么說(shuō)得出口啊！何況，媽媽知道我為什么送花嗎？……
“嘎……”門開了，媽媽剛邁進(jìn)家門，我便雙手捧著花到媽媽跟前，抖著聲音說(shuō)：“媽，送您的。我……”媽媽愣了一下，或許從未想過(guò)吧，剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，接過(guò)花來(lái)，便到處找：“女兒長(zhǎng)大了，知道媽媽辛苦了，知道送禮物了……”“媽，您知道我為什么要送您禮物嗎？”
“傻瓜，怎么不知道，母親節(jié)啊！”我的心一顫，原來(lái)媽媽都記得……“剪刀哪兒去了？要剪一道斜面，花才會(huì)開的久……”我分明看見媽媽的眼里蕩漾著微笑，仿佛在輕敲著我的心：
女兒的小小心意會(huì)激起媽媽心里的漣漪，會(huì)拭去她終日的勞累，會(huì)讓她綻放出最欣慰而純真的微笑。她的微笑告訴我，她記得每個(gè)母親節(jié)，是啊，勞累占滿了她的生活，又有幾個(gè)真正屬于她的節(jié)日呢？……
我，微笑了，因?yàn)槲蚁敫嬖V她：媽，對(duì)不起，我永遠(yuǎn)記得您的微笑，因?yàn)槟鞘菍儆谖业臏嘏c太陽(yáng)，記得那屬于您的節(jié)日！
踏入高中，失去了許多與媽媽溝通的機(jī)會(huì)，就只記得她總問我：學(xué)習(xí)壓力大嗎？苦嗎？我總是微笑著不答，我知道她明白我一定會(huì)熬下去的，她微笑了只望著我遠(yuǎn)去的'身影——加油啊！期末了，壓力特大，每天走著是背書，站著是背書，夸張地連做夢(mèng)也在背書，什么“人比黃花瘦”大概是像現(xiàn)在的我吧！回到家，我從沒見到過(guò)媽媽這樣的著急，看著憔悴的我，心有不忍，但又不能勸，因?yàn)槲也豢赡苈牐治⑿α说难壑兄挥屑t紅的血絲，閃著光，我知道那是她著急的淚。她微笑著，因?yàn)樗嘈潘呐畠海砰_手讓女兒為夢(mèng)想而拼搏。
就在臨考前一晚，媽媽打來(lái)電話：“女兒不要把自己逼得太緊了，身體重要。高一而已，即使是高考砸了也不怕，回家來(lái)，爸媽教你做生意，我的女兒最聰明了……”我知道那是安慰我的，他可能比我更緊張，只是……我含著淚，微笑了，“媽，我知道了……”我相信電話的另一方，媽也微笑著，因?yàn)閶屜嘈排畠好靼祝?/p>
緋紅的花瓣是美，翠綠的葉兒是美，雨后的藍(lán)天是美，晴天的太陽(yáng)是美，夜空的明月是美，但最美的是我與媽媽間會(huì)心的微笑，它如落花鋪滿我成長(zhǎng)的道路，如花間的綠葉點(diǎn)綴著我絢麗的生活，如雨后的藍(lán)天洗凈了我的苦憂，如晴天的太陽(yáng)溫暖了我的心田，那是議論永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)在我與媽媽心間，綻放出最?yuàn)Z目光彩！永不落幕，我們的微笑！
暮然回首，那輪太陽(yáng)因我們的愛而存在！
微笑的作文 篇3
11月16日
進(jìn)入初中的第一個(gè)11月16日，我認(rèn)識(shí)了她——一個(gè)同我性格近似于全等的女孩。希希，我喜歡這樣叫她。我們我們倆的相識(shí)，幾乎是戲劇性的。我們?nèi)缤嗄瓴灰姷睦嫌岩话悖兄餐膼酆谩⒁粯拥腵性格。更值得一體的是，我們倆的衣服都不約而同的買的一樣。我喜歡笑。她也一樣。
晴天和她在一起，不笑是不可能的了，仿佛每一天都是晴天。至今，我們倆都沒有吵架的“歷史”，甚至在班里說(shuō)“我和希希吵架了”，也沒有一個(gè)人相信（我倆認(rèn)為這是個(gè)極大的失敗）。然而，我們兩個(gè)都是那種情緒千變?nèi)f化的女孩。每次有什么不開心的地方，我們都會(huì)互相傾訴。然而，我們有一種獨(dú)特的方式——微微一笑。她的微笑，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是她唯一像女孩的地方了。
笑也是開心我們是老師親賜的珠聯(lián)璧合，是同學(xué)描述的兩小無(wú)猜。不過(guò)我們還是喜歡“出雙入對(duì)”這個(gè)詞。微笑著說(shuō)“HI”、微笑著說(shuō)“明天見”、微笑著看著對(duì)方，沉浸在歡笑中的喜悅。我們喜歡笑，就像魚喜歡水一樣。
微笑使我想起她，也使我想起從前的自己。我忘不掉她的微笑，洋溢幸福的味道……
微笑的作文 篇4
我再次來(lái)到公公的遺像前，望著他那慈祥的面龐和甜甜的微笑，公公仿佛又回到了我的身邊。
我的公公是一個(gè)長(zhǎng)得高而瘦的老頭，好象一陣風(fēng)就能把他吹倒。回憶過(guò)去，他總是戴著一頂高帽子，披著灰布衫，左手握著根長(zhǎng)煙斗，笑嘻嘻地望著我。然而，就在今年夏天，公公走了，再也不會(huì)回來(lái)！
公公年輕時(shí)當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)，工作干得不錯(cuò)，可也因此養(yǎng)成了喜歡到處走動(dòng)閑不住的習(xí)慣，每次回來(lái)，他總是繪聲繪色的說(shuō)這家殺了豬，那家蓋了房，簡(jiǎn)直成了那嶺上的新聞官。公公平易近人，村里人都很信任他，無(wú)論啥事，總會(huì)請(qǐng)公公去看看，評(píng)評(píng)理，建建議。在我的印象中，公公是捕魚的好手，每逢節(jié)假日，我們?nèi)铱傄乩霞遥@下可高興了，笑呵呵的放下煙斗，拖出魚網(wǎng)，一面招呼我，一面利索的解繩。來(lái)到堰塘邊，公公“唰”的撒下網(wǎng)，然后又迅速拉上來(lái)，便看見幾條白魚在網(wǎng)中亂蹦，于是飯桌上就有一大盤香噴噴的魚！
公公識(shí)字，是村子里的文人，三國(guó)故事，梁山好漢，他無(wú)所不曉。小時(shí)候，聽公公講金鉤李胡子的故事，至今讓我對(duì)盜賊都心存好感！老家屋后有幾棵桃樹，在我小時(shí)，每當(dāng)桃子成熟的季節(jié)，公公便專程給我送來(lái)，滿滿兩筐桃子，把公公的背都?jí)簭澚耍怀鲆惶欤忠厝ィ傉f(shuō)家里忙。望著公公那高瘦的`背影遠(yuǎn)去，我的心中痛楚萬(wàn)分。今年夏天，公公病倒了，他蜷在涼椅上，骨瘦如柴，眼睛黯然失色，無(wú)力地眨動(dòng)著，看了叫人心寒！我們圍在公公身邊，說(shuō)不出話來(lái)，公公張了張嘴，伸了伸手，吃力地說(shuō)：“桃子！”這時(shí)，我的全身都震悚起來(lái)，淚水奪眶而出。我的公公，在他人生的最后關(guān)頭，也在想著他的后人，他是這樣的慈祥和無(wú)私！
公公走了，他永遠(yuǎn)離開了我們，他留給我們的是遺像上那永恒的微笑，他一直愛笑，過(guò)去是，現(xiàn)在也是。
公公，我想你，還想讓你為我網(wǎng)魚，為我們講故事，我還想吃你親手為我摘的桃子！
微笑的作文 篇5
記得小時(shí)候，生活是有多美好……
一個(gè)人，一堆土，一杯水，便能讓我開心一個(gè)下午，雖然有時(shí)候把手弄得臟兮兮，惹來(lái)父母的責(zé)罵，但卻絲毫不在意。小時(shí)候的笑，是那么甜真；小時(shí)候的樂，是那么簡(jiǎn)單；小時(shí)候的夢(mèng)，是那么天真……
如今隨著我們逐漸長(zhǎng)大，童真卻已消散在風(fēng)中……
時(shí)間仿佛一臺(tái)過(guò)濾器般，將過(guò)往一些事情一一過(guò)濾掉，鮮花早已凋零，時(shí)間早已逝去，那些在我童年里留下最珍貴的回憶，卻像那多年未逢的故友般一一不再“聯(lián)系”。
我努力地想把它們緊緊握在手中，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)能為力。我嘗試過(guò)去田間找回熟悉的童真，卻發(fā)現(xiàn)早已物是人非；嘗試過(guò)去霓虹中找回熟悉的童年，卻發(fā)現(xiàn)早已不復(fù)存在……
直到那時(shí)，我才醒悟：“時(shí)間原來(lái)和一些重要的東西一樣，擁有時(shí)不覺得有什么，但等到失去時(shí)，才發(fā)覺，它在你心中的'地位早已彌足珍貴。”
我懷念的，是當(dāng)初在菩提樹下的無(wú)話不說(shuō)；我懷念的，是當(dāng)初背靠背時(shí)一起做的夢(mèng)；我懷念的，是在爭(zhēng)吵之后還能繼續(xù)在一起的沖動(dòng)……
既然過(guò)去已無(wú)法追尋，那不如努力做好現(xiàn)在！用心對(duì)待每一件事，用力做好每一件事，用愛完成每一件事。
人生永遠(yuǎn)都只有三天：“昨天、今天、明天”，昨天的煩惱，憂傷，統(tǒng)統(tǒng)忘記吧；今天的任務(wù)，工作，用力做到最好吧；明天的希望，期待，用心思考吧！
多希望我的吶喊，一直響徹世界的盡頭，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，只要許下一個(gè)心愿，就一定能成真！在雨停的瞬間，在彩虹的起點(diǎn)與終點(diǎn)，在生命的盡頭，我一直相信有什么在等著我……
“最渺小的我，有大大的夢(mèng)，時(shí)間向前走，一定只有路口沒有盡頭。紛紛擾擾這個(gè)世界，所有的了解，只要讓我留在你身邊，都陪你度過(guò)……”
微笑的作文 篇6
在我家樓上，新搬來(lái)一位姐姐。她很文靜，不太說(shuō)話，從她那張憂郁、緊張的臉上看出她有著許多心事。她總是行色匆匆的，也不太和我打招呼，我?guī)缀鯖]見她笑過(guò)。
有一次，我從外面回來(lái)，快到家時(shí)，看見姐姐從我身前走過(guò)，又是行色匆匆的，她步子很快，頭一直低著向前走。這時(shí)樓道里剛有一批樸完課的學(xué)生出來(lái)，他們說(shuō)著笑著是那么活躍。一個(gè)男生騎著一輛漂亮的賽車和他的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑騎向了姐姐，男生并沒有看見姐姐，姐姐也沒有注意他們。正當(dāng)車子快要撞到姐姐時(shí)，那男生剎住了車，停在了姐姐面前。姐姐沒有抬頭看他，只是向左走了一步，但同時(shí)車輪也向左拐了一下，姐姐又不耐煩地向右走了一步，車輪又同時(shí)向了右。姐姐生氣地抬起頭想罵他，接下來(lái)的事，我都預(yù)料的出，一定是不歡而散。
但出乎我意料的是，姐姐抬起頭，看到的是那男生對(duì)她的微微一笑。他笑得那么自然，那么純真，似乎還帶有一絲歉意。姐姐的話頓時(shí)被堵住了，姐姐只是用一種莫名其妙的眼神望著眼前這個(gè)大男生，一直到那個(gè)男生騎走。姐姐呆呆地站在原地，似乎在想什么，她這才緩緩地收回目光，又匆匆地走進(jìn)了樓道。
這件事以后，我許久都沒見到姐姐的身影了。直到一天我放學(xué)回家，碰到姐姐，她向我熱情地打招呼，還沖我甜甜的一笑，我突然發(fā)現(xiàn)，姐姐笑起來(lái)是那么美麗。以后，我每次見到姐姐她
都這樣。
姐姐變了，她變得有活力，有自信了，全身都充滿了生氣，就仿佛一朵已凋謝的`花一夜間有綻放開了，是那么美麗，充滿了生命了。
這下弄得我莫名其妙了，姐姐為什么一下子變了一個(gè)人似的，是以為那天那個(gè)男生的微笑嗎？我想應(yīng)該是的。
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