微笑的作文

時(shí)間：2025-01-04 10:44:34 微笑我要投稿

[通用]微笑的作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的微笑的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[通用]微笑的作文5篇

微笑的作文篇1

　　沒有她散發(fā)的一米陽(yáng)光，又何來(lái)堅(jiān)強(qiáng)：沒有他給予的一潭清水，又何來(lái)堅(jiān)持：沒有她展現(xiàn)的一抹淺笑，又何畏堅(jiān)定。——題記。

　　在慵懶的春，看著柔和的光，回想起老師的嫣然一笑，像波濤洶涌的海水給我無(wú)盡的力量。時(shí)光從我身邊流逝，而我聽不到它的腳步，它是一位殘忍的老人，讓我們從未意識(shí)到歲月的蒼老。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)兩年未見了，距離漸漸被時(shí)間拉遠(yuǎn)了，可我們師生之間的情感卻從未斷過，我十分想念您——謝老師。

　　你是否還記得一個(gè)個(gè)子不高，皮膚偏黑的小男孩，或許那張臉您已不再熟悉，可您那張青春洋溢的臉，久久留在我心間。還記得，我剛讀一年級(jí)，就來(lái)到你班上，你對(duì)我是那么和藹，那么溫柔，像我媽媽一樣給我溫暖的懷抱。由于我是寄宿生星期五才能回家見父母，一年級(jí)的我或許有些不習(xí)慣，第一天就來(lái)了個(gè)“大風(fēng)暴”。

　　那天晚上上完晚自習(xí)后，天色開始暗淡，老師用喊口號(hào)的方式指導(dǎo)著同學(xué)們排隊(duì)，可我一個(gè)人坐在椅子上，眼睛里泛著淚花，老師見我遲遲未起身，就走到我身邊輕輕地拍了拍我笑嘻嘻地問：“怎么啦？眼睛里進(jìn)沙子了？”我哽咽的回答道：”我想爸爸媽媽了。“老師似乎想到了什么，先把同學(xué)帶到宿舍后來(lái)到教室，把我從椅子上抱起來(lái)，坐在她的身上，我頓時(shí)感覺到老師就是我的'媽媽。老師見我眼淚流了出來(lái)，用手幫我擦干眼淚說(shuō)：”男子漢，大丈夫，我們不輕易哭。“還回憶地給我講了他兒子那時(shí)寄宿的事情來(lái)安慰我，怕我再感傷的老師還給我講了一個(gè)小故事，就是說(shuō)一個(gè)鸚鵡非常漂亮，從小就被主人喂著，可一天那只鸚鵡自己飛出了籠子來(lái)到森林，可沒過幾天這只鸚鵡就死了。原因是自己不會(huì)找食物餓死了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：”我們從小一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，今后進(jìn)入社會(huì)后才能獨(dú)立生活，成為棟梁之才。”

　　漸漸地時(shí)間過得很快，老師把我單獨(dú)送到宿舍后，一個(gè)人回家了，我站在窗邊看著老師，雖然路燈已經(jīng)滅了，可我卻看到了一片光明，那是老師的背影。我在那個(gè)背影里看到了老師的責(zé)任和她的偉大。那晚，老師教會(huì)了我許多。短短的小故事卻讓我懂得了人要學(xué)會(huì)獨(dú)立的一個(gè)大道理，在那晚或許我得到了更多的成長(zhǎng)和領(lǐng)悟。

　　現(xiàn)在回憶起與老師的一點(diǎn)一滴都是那么美好，特別是老師的課堂是那么的風(fēng)趣幽默，與眾不同。還記得有一堂課給我印象最深，那是一堂別開生面、別具一格的課。那次正值春天，陽(yáng)光和煦的照向大地，老師帶著我們?nèi)サ叫Ｍ猓诼飞希ㄏ闼囊绲教幎际切戮G的花草，我們來(lái)到了一塊油菜花田，從遠(yuǎn)處看，油菜花田就像一片黃色的海洋，隨著溫暖的春風(fēng)舞動(dòng)著，我們像一只只蜜蜂涌進(jìn)了花的海洋，仔細(xì)看一朵朵小花在陽(yáng)光的照耀下是那么閃亮，這時(shí)，正好有一只蜜蜂在花中采蜜，它在花中一邊采蜜一邊“嗡嗡”地叫著，似乎說(shuō)著這蜜真甜。

　　同學(xué)們?cè)诨êＶ袩o(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，我們和老師還一起在花海中捉迷藏，整個(gè)田間都是我們的笑聲，當(dāng)老師被我們集體發(fā)現(xiàn)時(shí)就輪到老師抓我們了，老師被我們蒙上手絹后，我們都快速跑去躲好，我們頓時(shí)十分安靜，只見老師像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一頭亂撞，左手摸一下，右手打一下，同學(xué)們卻時(shí)不時(shí)跑到老師身邊，有的做鬼臉，有的大聲喊老師，不一會(huì)兒，老師終于抓到幾個(gè)人，但還有一大部分人都似乎消失一樣，不知藏在哪兒，老師認(rèn)真尋找著，左邊一位同學(xué)不知在干什么，老師好像知道他在旁邊，就張開雙手準(zhǔn)備抓他，這時(shí)那位同學(xué)才機(jī)智地閃開，老師正好撲了個(gè)空，差點(diǎn)就要摔倒，我們看到就哈哈大笑起來(lái)，連老師自己都捧腹大笑，歡樂的時(shí)光總是短暫的，不知不覺下課了，一個(gè)個(gè)同學(xué)興高采烈和帶著一點(diǎn)點(diǎn)不舍走出花海，有的同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己衣服帶著幾瓣花瓣，或許是油菜花認(rèn)為你的衣服顏色太單調(diào)給你添了幾分色彩。這堂課讓我們完全拋開了所有的學(xué)習(xí)壓力，讓我們?nèi)牡馗惺艽笞匀坏木跋螅屛覀凅w會(huì)大自然奧秘。現(xiàn)在想想，還真是十分想念。

　　時(shí)間總是那么無(wú)情，不知道您現(xiàn)在是否過得很好，但我真心的感謝您，祝福您。我雖然不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻始終是我最崇敬的老師。您教育了我六年，我們的感情永遠(yuǎn)都在，六年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多，也犯了一些錯(cuò)，可您總是苦口婆心地一遍又一遍教育我。我們的青春回憶像印在一張張膠卷上永遠(yuǎn)保存，又逢春季，我永遠(yuǎn)忘記不了您——謝老師。

微笑的作文篇2

　　年少時(shí)光，癡迷瓊瑤的小說(shuō)，最欣賞里面對(duì)女主角青春容顏的描寫，“她有著光潔的額頭”。也曾因此攬鏡并自得于自己的年輕。然而隨著歲月的流逝，生活的壓力一如雕刻的小刀，在我光滑的眉宇間悄悄留下痕跡，再也不想成為鏡子的粉絲，只因它用真實(shí)嘲笑了我的自尊。忍不住感慨川字眉這三個(gè)字是多么言簡(jiǎn)意賅、入木三分啊。多想撫平這歲月的痕跡，多想對(duì)著生活時(shí)時(shí)展顏，然而無(wú)力改變，我已遁入周而復(fù)始的習(xí)慣的深淵，無(wú)奈而悲哀。

　　偶然的一天，因著工作上的事情我正考慮如何處理，我那四歲的兒子好奇的指著我的額頭，用那稚嫩的童音問我：“媽媽，你那里是什么？”我一楞，瞬間明白了。不等我解釋，兒子接著開始發(fā)問：“為什么會(huì)有這個(gè)？”“這······？”我一時(shí)不知道該怎樣把我心中的百轉(zhuǎn)千回告訴這小小的人兒，讓他了解我內(nèi)心的糾結(jié)，于是只好簡(jiǎn)單地說(shuō)：“因?yàn)閶寢尣桓吲d，然后······”不等我說(shuō)完，兒子就仰起小臉認(rèn)真的'說(shuō)：“媽媽，那你就高興！”看著他稚氣的小臉上一副篤定的神情，我不禁啞然失笑。不想兒子卻歡快的叫起來(lái)：“媽媽，看，不是沒有了嗎？”他把我拉到鏡子前面，我望著那個(gè)依然掛著笑容的熟悉的容顏，赫然發(fā)現(xiàn)眉宇間的細(xì)紋已被我的笑渦溺死，無(wú)處可尋。原來(lái)，一切真的可以很簡(jiǎn)單。我不禁陷入了沉思，耳邊瞬間又響起兒子略帶焦急的稚嫩嗓音：“媽媽，你高興！你笑啊！”“哦，是的，兒子”我應(yīng)著，心中一片釋然，平和、溫馨······

　　以后的日子里，依然會(huì)有世事的紛擾，卻已不再抗拒微笑。因?yàn)楫?dāng)我蹙眉時(shí)，心中總有一個(gè)小小的聲音：“看，又這樣了吧！媽媽，你高興！”于是展顏，心中溢滿感動(dòng)······

　　一直渴望一種力量，希翼一個(gè)奇跡，現(xiàn)在我那可愛的兒子用最簡(jiǎn)單的方式打開了我生銹的心門，讓我呼吸到了愛的氣息。眉宇間的細(xì)紋漸漸淡去，女友討教美容去皺秘方，爭(zhēng)相探詢是蘭蔻還是雅詩(shī)蘭黛，我不禁莞爾。兒子，謝謝你，盡管媽媽曾經(jīng)告訴那個(gè)對(duì)著鏡子做鬼臉的你說(shuō)，如果你沖鏡子生氣，鏡子里的你也會(huì)沖你瞪眼睛，如果你對(duì)著鏡子微笑，鏡子里的你也會(huì)對(duì)你笑瞇瞇；盡管媽媽早已熟知“你不能左右天氣，但是你可以改變心情”這句話，但是媽媽卻仍然做了生活的奴隸。是你的愛讓我開始重新審視生活，是你的純真讓我相信其實(shí)一切都很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到只需要一個(gè)微笑。

微笑的作文篇3

　　我啊有張微笑的臉，從我懂事起就經(jīng)常聽到叔叔阿姨爺爺奶奶們說(shuō)：“這小孩子總是笑嘻嘻的，真是討人歡喜。”我的小朋友們都喜歡到我家來(lái)玩，因?yàn)槲覐膩?lái)不討厭他們玩我的玩具、吃的我的零食。老是笑嘻嘻喊著：“陽(yáng)陽(yáng)、開心果、珠旭、孫雯琪、晨晨哥哥來(lái)我家玩。”媽媽一直說(shuō)我大方過了頭。但是誰(shuí)讓媽媽你在我小時(shí)候老是教我要分享呢。微笑是友善的表露。剛上小學(xué)時(shí)很不適應(yīng)，上課多動(dòng)又調(diào)皮，后來(lái)被請(qǐng)家長(zhǎng)，記得媽媽臉是繃得緊緊，眼睛估計(jì)能冒火了。我知道金老師肯定也生氣，可她沒像媽媽那樣，她微笑著和我說(shuō)道理，微笑著和媽媽交流該怎么來(lái)改正我的缺點(diǎn)。一段時(shí)間后，從老師微笑的眼神中，感覺到我得到了老師們的肯定和信任。老師的微笑，那是一種鼓舞，一種力量。像陽(yáng)光一般，給人暖暖的感覺。

　　在我的印象中媽媽就是：兇。雖然我知道媽媽這樣做也是為了我，能讓我更好的學(xué)習(xí)。但媽媽你就不能多笑笑嗎？在你那些殘暴的教育手法后，你只要給我一個(gè)小甜頭，我又開心的.對(duì)著你笑了。當(dāng)然，媽媽也有微笑。在我題目不會(huì)做想放棄時(shí)，她的微笑給我前進(jìn)的動(dòng)力；在生病掛水時(shí)，她蹲在邊上，微笑著問我怎么怎么的，媽媽甜甜的微笑立即把那涼絲絲的鹽水給暖化了。學(xué)校家長(zhǎng)活動(dòng)中，媽媽總會(huì)燦爛的笑著說(shuō)：兒子，看你老媽的表現(xiàn)噢。媽媽也常常會(huì)面帶著微笑，舉起那細(xì)細(xì)的胳膊握著拳頭，為我打氣，這是對(duì)我最有效的鼓勵(lì)。

　　微笑的力量是無(wú)窮的。“笑一笑，十年少”這個(gè)我聽奶奶他們經(jīng)常說(shuō)。

微笑的作文篇4

　　在這個(gè)“孝”的精神日益淡薄的今天，這本“和媽媽一起度過的九百天旅行”的故事，也許是我們本世紀(jì)里能夠看到最后的孝道故事，主角之所以能忍受所有的痛苦，是因?yàn)樗仨氉袷嘏c母親的約定，這是他能獻(xiàn)給母親最后的愛心。大家都知道：要孝順長(zhǎng)輩、尊重長(zhǎng)輩、不可以和長(zhǎng)輩頂嘴……等，但真正身體力行的人，卻是屈指可數(shù)。這些雖然看似簡(jiǎn)單且平常，但真正愿意去做的又會(huì)有多少呢？我相信，只要有心要孝順父母其實(shí)并非難事，“天下無(wú)難事，只怕有心人”，一切只取決于你的“態(tài)度”。

　　自幼，媽媽總是細(xì)心的呵護(hù)我們長(zhǎng)大，七十多歲的老人，用三輪車載著百歲的老母周游全中國(guó)，讓我不禁想起，我是否有好好孝順父母、是否有體恤父母的辛勞，九十九歲的母親和七十四歲的兒子，就這樣開始了漫長(zhǎng)的旅行，這如同我們的人生旅程，誰(shuí)也不知道會(huì)在何時(shí)、何地、如何結(jié)束，從小就看過或聽過很多有關(guān)“孝順”的故事，但是從來(lái)沒有看過像這本書如此震撼我的心，本來(lái)看到書名“和媽媽一起度過的`900天旅行”覺得還好，后來(lái)看到旁邊介紹這本書的文字：“陪你一起到老，被譽(yù)為現(xiàn)代大孝子的七十多歲老人，用三輪車帶著百歲老母周游全國(guó)，喚起人們孝心的感人故事。”真的深深的引起了我的興趣，后來(lái)看完了更讓我非常敬佩作者王一民先生。

　　難道母親知道西藏在哪嗎？七十多歲的老人用他那雙腳踩著三輪車緩緩的前進(jìn)，也不知道自己會(huì)花多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成這項(xiàng)困難的挑戰(zhàn)，實(shí)在累的時(shí)候，只要他像讀咒語(yǔ)似的朝母親呼喊，就會(huì)奇跡般的產(chǎn)生力量，就是死，也要走到西藏，他的決心毫無(wú)動(dòng)搖，無(wú)論怎么費(fèi)勁，總有一天會(huì)走到，可是對(duì)一個(gè)七十四歲的老人，這一步一步不能隨心所欲，腳抽筋的情況愈來(lái)愈頻繁，呼吸也愈來(lái)愈困難，一天里甚至要停下來(lái)休息好幾次。沒想到他竟然已屆“古稀之年”，卻帶著已是“期頤之年”老母親從中國(guó)最北端──塔河，一路上騎著三輪車到達(dá)中國(guó)最南邊──海南島，雖然原本預(yù)定的目的地是──西藏的拉薩，但因?yàn)榭紤]到母親的身體狀況和西藏的許多氣候、環(huán)境問題，最后他們還是選擇回到了家鄉(xiāng)。雖然他們沒有到西藏，但我覺得過程往往比結(jié)果還要重要，而且他們一路上也看到了許多美麗的風(fēng)景，和很多從前不曾見過的事物，也是獲益匪淺，不枉此行了。而且我覺得能靠雙腳從中國(guó)最北端走到最南端已經(jīng)算是非常不可思議了，之前我覺得在福建從臺(tái)北走到屏東就已經(jīng)算是不可能的事，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)和中國(guó)相比真是相差甚遠(yuǎn)，只不過是小巫見大巫。

　　母親總是那么樂觀，她是一位能用自己的聰穎和智慧面對(duì)所有事情的人，即便是在痛苦、在困難的事情也不在話下，我覺得現(xiàn)代人對(duì)“孝順”的想法其實(shí)并不是那么完全，除了想給予父母親優(yōu)越的生活以及一些健康食品之外，我認(rèn)為更重要的是好好珍惜和父母在一起的時(shí)光，不要有一種想法是父母的存在是應(yīng)該的，沒有人會(huì)知道未來(lái)的情況是如何，父母會(huì)陪著我們到什么時(shí)候，時(shí)間不會(huì)為我們而停留，“樹欲靜而風(fēng)不止，子育養(yǎng)而親不待”，要及時(shí)行孝，而不是等到一切都來(lái)不及了才悔不當(dāng)初，那時(shí)候就算是再后悔也挽回不了什么了，我不想讓這種事情發(fā)生，那將會(huì)是多么遺憾的事，所以我要從平常做起，希望有一天，父母也會(huì)因?yàn)槲叶冻鋈澜缱钚腋５奈⑿Α?/p>