微笑作文【精品4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
愛(ài)總的歲月，心中往往會(huì)感覺(jué)緊迫，倉(cāng)皇甚至是恐懼和無(wú)奈。今年，奶茶41歲，她終究還是結(jié)婚了，是啊，今夜是你別人的新娘，你和他不會(huì)再有交集了。欣喜的心靈又有些許彷徨，喜的是終于在千回百轉(zhuǎn)中盼到你的到來(lái)，茫然的是你我之間是不是能如彼此所愿的那般美好！愛(ài)總是現(xiàn)在我們駐留在青春的年華，卻背負(fù)了年輪不予的憂傷。
今年的春天來(lái)得異常的快，我透過(guò)玄鏡看著你們，不知何時(shí)起，墓旁竟然多了一棵樹(shù)，枝繁葉茂，還有路人在樹(shù)旁休憩。何訴鐘情空自擾，欲寄尺素?zé)o青鳥(niǎo)？愛(ài)總是起我會(huì)在每一個(gè)天色開(kāi)始變黑的時(shí)候，放下手中的復(fù)習(xí)書(shū)，帶上水木的歌聲，蜷縮在黑暗的角落，聆聽(tīng)暗夜里那無(wú)盡憂傷的.聲音。當(dāng)我拿到通知書(shū)后，劉老師就坐在我旁邊。結(jié)局這樣，我已很滿足，因?yàn)楸緛?lái)我也不能左右，一開(kāi)始就是你決定的，我無(wú)能為力？
愛(ài)總是起于回去復(fù)讀了，民中。校園里蔓延著桂花香氣，昨夜風(fēng)雨無(wú)情，滿地桂花堆積。叫夜秋蟲(chóng)，梧桐葉落，梢勾殘?jiān)拢厝A逝韶華？愛(ài)總是起于微總以為自己經(jīng)歷的東西不算少，可慢慢的才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些經(jīng)歷根本不值得一提。
嗒。后記：指尖微雪，映在心中；是起仿若踉酒，越發(fā)濃醇。
正因?yàn)橛辛撕玫沫h(huán)境，孟子成為一代鴻儒，陶淵明高風(fēng)亮節(jié)耀古今。情初見(jiàn)，傷離別，是叛逆的匕首，刺入冰冷絕望？
起于微是因?yàn)槲遗拢遗伦约耗囊惶欤蝗缓蠡冢笾荒茉诒轶w鱗傷的深淵中慢慢死去。我們不曾懷疑對(duì)方的任何，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)橛心悖乙恢倍荚冢?/p>
于微笑諺語(yǔ)云：冬雪是個(gè)寶，春雪是根草。相信我，好不好。無(wú)瑕晶瑩，卻是隨心而飄，遇水即化！
微笑三個(gè)大紅色的字，在車來(lái)人往的穿流中格外醒目。這樣悠著，猛然一回頭，不知在什么時(shí)候，游人逐漸多了起來(lái)。當(dāng)我的腳步猶疑的踏遍時(shí)間的角落，卻于不經(jīng)意間將她碾做粉塵；笑的一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。
微笑作文 篇2
靠著海的肩膀，使我看到了漫天的星星，耳邊聽(tīng)到了最美的聲音。在這片天空里，我屬于著誰(shuí)？
——題記
晴天同雨天有什么區(qū)別，白天與黑夜有什么不同，我哭我笑又有如何的煩惱。每分每秒都無(wú)法忘記自己前分前秒說(shuō)的話，做的事。我們都知道，我們之所以出現(xiàn)在這個(gè)世界上，是因?yàn)槲覀兏蟽|個(gè)精子賽跑贏得了人生的第一次成功，但我們不是笑著出現(xiàn)的而是哭著。因?yàn)槲覀兌贾廊松豢赡苤挥幸淮钨惻埽膊粫?huì)永遠(yuǎn)的成功，以后的小路上，會(huì)有親人朋友的陪伴，但終究會(huì)一個(gè)人的離去。
出生。這兩個(gè)詞讓我腦里子閃過(guò)了一句話：出生時(shí)的哭聲。家人告訴過(guò)我：我出生時(shí)的哭聲很大，隔壁鄰居都聽(tīng)得到。那天是新年的正月初一，每個(gè)人忙完事情后都準(zhǔn)備回家休息了，而就在這時(shí)候，我誕生了。出生時(shí)的哭聲伴隨了我好幾年，而現(xiàn)在我不會(huì)再經(jīng)常的哭泣了，因?yàn)槲抑揽奘菦](méi)有用的，想要忘卻的只是自己無(wú)聲的嘆息。有時(shí)候的不開(kāi)心只能用詩(shī)篇來(lái)化解無(wú)數(shù)的困惑，有時(shí)還會(huì)獨(dú)自的尋自己開(kāi)心。幸福是每個(gè)人都想要得到的，但是又如常簡(jiǎn)單呢？整個(gè)世界都不可能是你的'，不能只哭泣而不微笑，不能喜歡安靜而厭煩吵鬧。有時(shí)候人是可愛(ài)的，迷人的，愛(ài)哭的。但是又有些人呢？不相信快樂(lè)，不相信成功。我很無(wú)奈那些不懂得尊重自己生命的人，既然我們成功了人生的第一步就應(yīng)該好好的繼續(xù)奮斗下去，為什么要選擇墮落和失敗。如果人生不再出現(xiàn)挑戰(zhàn)，我們何嘗要再次選擇向前，生活還會(huì)因?yàn)槭裁炊腥ぃ�會(huì)因?yàn)槭裁炊少F。有些人距離幸福有一定的距離，但如果懂得感謝懂得微笑，就得到了所該有的幸福。微笑時(shí)不時(shí)的會(huì)失去掉顏色，哭泣時(shí)不時(shí)會(huì)品嘗到味道，開(kāi)始對(duì)于結(jié)束有多少個(gè)腳步，我與你的距離又有多少個(gè)步驟。看昨天的我們走遠(yuǎn)了，是我們奔跑的太快了嗎？還是我們只是跟隨著時(shí)間慢慢的走著而已，我時(shí)不時(shí)的會(huì)提醒自己，勇敢是什么？當(dāng)我朝著反方向走去時(shí)，你會(huì)來(lái)找我，我也會(huì)不斷的問(wèn)自己：我在哪里？有你的那斷路，我感覺(jué)到了短暫卻已然走遠(yuǎn)的幸福。
在自己哭泣的時(shí)候，我會(huì)承認(rèn)自己不勇敢，我不斷的受到了阻礙，但我明白自己不會(huì)輕易的放棄，就算自己不能成功，我也會(huì)祝福別人成功，此時(shí)的心是忐忑不安的，但那心是在心底，我始終會(huì)讓它平靜下來(lái)。想的太多只會(huì)讓別人覺(jué)得自己懦弱，但是其實(shí)也沒(méi)有什么不妥的，只是自己忽略了太多重要的，想通了失敗其實(shí)也只是一個(gè)新的開(kāi)始。小時(shí)幸福真的很容易，雖久久的哭泣而不能平靜，但卻有人時(shí)時(shí)的陪伴，有吃的，有喝的，有玩的，很自由。但可能現(xiàn)在的我已經(jīng)忘記了這些，因?yàn)樽约涸跐u漸的長(zhǎng)大，懂得了所有的情，一字一句都可以描述的出來(lái)，時(shí)間來(lái)不及，再也來(lái)不及，不能回到從前生活著那種自由自在的生活，現(xiàn)在的我會(huì)一個(gè)人努力，讓自己不再忘記所有的懷念。
常常的聽(tīng)自己喜歡的歌會(huì)放松自己緊繃著的心情，但卻總是控制不住自己的行動(dòng)，有人說(shuō)‘情’這個(gè)字時(shí)不時(shí)的都是一個(gè)意外，有些事純粹是一個(gè)習(xí)慣，但語(yǔ)言呢？也是一種習(xí)慣嗎？每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的性格，而性格也會(huì)關(guān)系到你的心緒和命運(yùn)，我會(huì)告訴自己：快樂(lè)嘛，不就是那么簡(jiǎn)單的一件事嗎？我可以做到不傷心嗎？不可能。但我會(huì)極力的微笑著。謝謝哭泣讓我明白了微笑，謝謝開(kāi)始讓我懂得了結(jié)束。
我可以把心中的心情化為天空，因?yàn)檫@樣我就能每天，每時(shí)每刻的看到它，關(guān)注著它，不讓它受到傷害，不讓它不快樂(lè)。
后記
深圳市福田區(qū)景秀中學(xué)初一:張丹霞
微笑作文 篇3
水滴帶著微笑出發(fā)，敞開(kāi)心扉，滴滴相融，才會(huì)有清澈小溪的歌唱；小溪帶著微笑出發(fā)，穿山崖，鑿石壁，毫無(wú)懼色，才會(huì)有滾滾長(zhǎng)江的壯闊；慣看秋月春風(fēng)，滾滾長(zhǎng)江微笑東逝水，永不停息，才會(huì)有煙波浩淼的大海……
人生的道路上往往會(huì)有隱匿于陰暗中的荊棘，稍不小心便會(huì)被那毒刺所刺傷。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)荊棘鳥(niǎo)的故事，它從出生的那一刻起就有一個(gè)目標(biāo)——找一根最鋒利的荊棘，然后便挺身向前將荊棘深深地刺入身體——這樣，它便可以唱出最美妙的歌。這總讓我感到不可思議，難道它不找到那根荊棘刺傷自己就不能唱歌？
春去秋來(lái)，在我一天天的長(zhǎng)大中似乎明白了什么。荊棘鳥(niǎo)心中始終有一個(gè)目標(biāo)，它明知道自己會(huì)死去還要不辭辛苦地尋找，尋找那根荊棘或許這就是精神上的美妙的歌。這種歌聲清澈純凈，如大海的波濤平滑而柔美，又如南風(fēng)吹破樹(shù)冠，聲音經(jīng)久而不息。那歌聲仿若詩(shī)一般純?nèi)缪顼L(fēng)，清如月，柔如水……
鳥(niǎo)兒如此，人必然也會(huì)如此。荊棘鳥(niǎo)帶著微笑出發(fā)，不論風(fēng)吹魚(yú)打，就算是在生命的最后一刻還演繹著自己的美。
當(dāng)你出發(fā)前由于對(duì)前程充滿無(wú)限的幻想，也必然會(huì)微笑著邁開(kāi)第一步。也許某一步你踏錯(cuò)了，無(wú)情的荊棘便會(huì)刺傷你。此時(shí)的你痛楚不堪。敢問(wèn)：“你還能站起來(lái)重新帶著微笑出發(fā)嗎？”
你說(shuō)你能我會(huì)很欣慰，但緊鎖的`眉頭又增添了幾絲愁緒。敢問(wèn)：“你能在忍受成百上千次的傷痛后再一次地帶著微笑出發(fā)嗎？”你若能永不停息地知難而進(jìn)，那你就離成功不遠(yuǎn)了。你若就此停滯不前，就如風(fēng)吹走一片落葉，一朵白云，一粒細(xì)沙……再?zèng)]有人知道你的存在。
你只管微笑著前進(jìn)，當(dāng)你走到荊棘路的盡頭再回眸過(guò)去，必定會(huì)看到覆蓋了整條道路的紫色的荊棘花。
嗅一嗅，淡淡的花香籠罩在嘴邊，膠著在那里，你便會(huì)再一次籠罩于溫馨之中。
水滴無(wú)語(yǔ)卻匯成了清澈的小溪；小溪無(wú)語(yǔ)卻聚成滾滾長(zhǎng)江；長(zhǎng)江無(wú)語(yǔ)卻涌入波瀾大海……
當(dāng)你深深呼吸紫色的香氣時(shí)，我無(wú)語(yǔ)。
朋友，揚(yáng)起嘴角，忘卻苦澀，帶著微笑出發(fā)！
微笑作文 篇4
微笑就像一朵燦爛的花朵，給人一種愉悅的心情；微笑就像一束溫暖的陽(yáng)光，給人帶來(lái)希望；微笑就像一絲春雨，滋潤(rùn)著人們的心靈；微笑，有時(shí)也帶給鼓勵(lì)、力量、自信。
那是最近發(fā)生了一件事。體育課上，老師把兩人分為一組比賽跳遠(yuǎn)。和我同組的卜欣怡對(duì)手是體育小健將小鄭。面對(duì)強(qiáng)手，卜欣怡的眼神里流露出一絲小擔(dān)心，喃喃滴說(shuō)：“這下咋辦呀！”我注意到她的眼神，忙走上前送給她一個(gè)微笑說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要盡力，超越自己就行了。”我伸出雙手和她擊掌，我們兩人輕聲喊了一聲：“加油。”
那一刻，她就像打了雞血似的開(kāi)始助跑，加速，再加速。接近起跳線，她右腳猛地蹬地，左腿騰空而起，她的雙腿帶動(dòng)著上身，在空中畫(huà)了一道美麗的.弧線，輕盈地落在沙坑里。或許是小鄭的一次失誤，這一次卜欣怡竟然比小鄭跳得更遠(yuǎn)，我們兩人激動(dòng)地緊緊抱在一起。
“卜欣怡，你來(lái)講講這道題怎么解。”數(shù)學(xué)課上孫老師用溫和的眼光看著她。卜欣怡本來(lái)就有點(diǎn)膽小，她張開(kāi)了嘴巴，聲音小得同桌的我也聽(tīng)不到。孫老師看著她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大聲講，你說(shuō)，我聽(tīng)。”卜欣怡雙眼盯著老師，還是發(fā)不出大聲來(lái)。孫老師讓卜欣怡不要看著老師，看最親密的小伙伴。卜欣怡突然把目光投向了我。我知道，此刻的她害怕說(shuō)錯(cuò)，她需要我的支持。我甜甜地送她最熟悉的微笑，她緊鎖的眉頭突然有一絲松開(kāi)。我拉拉她的衣角，小聲地說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，你說(shuō)的是對(duì)的。”卜欣怡聽(tīng)到我對(duì)她說(shuō)的話，報(bào)出了答案。
“對(duì)，你的答案是對(duì)的。下面，來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)你是方法。”孫老師也送給卜欣怡微笑。那一刻，卜欣怡的聲音大了，更大了，完整地講述了自己的思路。我發(fā)現(xiàn)，她的解題方法比我的方法更簡(jiǎn)單。頓然，老師請(qǐng)我們給卜欣怡掌聲。掌聲中，她微笑看著微笑的我。
“卜欣怡，來(lái)玩。”下課鈴響了，小張站在走廊外喊她。卜欣怡下課一般都和我在一起，聽(tīng)到小張喊她，看著我有點(diǎn)不知所措。“你先去吧。”我看見(jiàn)了這一幕走向卜欣怡，一邊微笑著一邊說(shuō)：“你怎么啦？發(fā)生了什么不愉快的事情啊？”她沒(méi)有講話，還是默默地看著我。“開(kāi)朗一點(diǎn)，別拒絕別人，去和小蘭一起玩吧！我們，是最好的朋友。”卜欣怡聽(tīng)了，笑了笑，蹦蹦跳跳地走向小蘭。
我用微笑送去鼓勵(lì)，卜欣怡不再擔(dān)心、更自信。我用微笑贏得信任，卜欣怡和我成親密無(wú)間，互相幫助的好朋友。微笑竟然有這么神奇的力量，飄在人臉上，照進(jìn)人心里。
【微笑作文】相關(guān)文章：
微笑面對(duì)作文-微笑作文01-25
微笑真美作文-微笑作文01-25
微笑的作文01-09
以微笑的作文11-15
微笑的作文【經(jīng)典】08-30
微笑作文【經(jīng)典】12-01
(經(jīng)典)微笑作文01-06
微笑的作文06-26
微笑的作文【精選】08-16