微笑的作文【必備3篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的微笑的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
沒(méi)有她散發(fā)的一米陽(yáng)光，又何來(lái)堅(jiān)強(qiáng)：沒(méi)有他給予的一潭清水，又何來(lái)堅(jiān)持：沒(méi)有她展現(xiàn)的一抹淺笑，又何畏堅(jiān)定。——題記。
在慵懶的春，看著柔和的光，回想起老師的嫣然一笑，像波濤洶涌的海水給我無(wú)盡的力量。時(shí)光從我身邊流逝，而我聽(tīng)不到它的腳步，它是一位殘忍的老人，讓我們從未意識(shí)到歲月的蒼老。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)兩年未見(jiàn)了，距離漸漸被時(shí)間拉遠(yuǎn)了，可我們師生之間的情感卻從未斷過(guò)，我十分想念您——謝老師。
你是否還記得一個(gè)個(gè)子不高，皮膚偏黑的`小男孩，或許那張臉您已不再熟悉，可您那張青春洋溢的臉，久久留在我心間。還記得，我剛讀一年級(jí)，就來(lái)到你班上，你對(duì)我是那么和藹，那么溫柔，像我媽媽一樣給我溫暖的懷抱。由于我是寄宿生星期五才能回家見(jiàn)父母，一年級(jí)的我或許有些不習(xí)慣，第一天就來(lái)了個(gè)“大風(fēng)暴”。
那天晚上上完晚自習(xí)后，天色開(kāi)始暗淡，老師用喊口號(hào)的方式指導(dǎo)著同學(xué)們排隊(duì)，可我一個(gè)人坐在椅子上，眼睛里泛著淚花，老師見(jiàn)我遲遲未起身，就走到我身邊輕輕地拍了拍我笑嘻嘻地問(wèn)：“怎么啦？眼睛里進(jìn)沙子了？”我哽咽的回答道：”我想爸爸媽媽了。“老師似乎想到了什么，先把同學(xué)帶到宿舍后來(lái)到教室，把我從椅子上抱起來(lái)，坐在她的身上，我頓時(shí)感覺(jué)到老師就是我的媽媽。老師見(jiàn)我眼淚流了出來(lái)，用手幫我擦干眼淚說(shuō)：”男子漢，大丈夫，我們不輕易哭。“還回憶地給我講了他兒子那時(shí)寄宿的事情來(lái)安慰我，怕我再感傷的老師還給我講了一個(gè)小故事，就是說(shuō)一個(gè)鸚鵡非常漂亮，從小就被主人喂著，可一天那只鸚鵡自己飛出了籠子來(lái)到森林，可沒(méi)過(guò)幾天這只鸚鵡就死了。原因是自己不會(huì)找食物餓死了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我：”我們從小一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立，今后進(jìn)入社會(huì)后才能獨(dú)立生活，成為棟梁之才。”
漸漸地時(shí)間過(guò)得很快，老師把我單獨(dú)送到宿舍后，一個(gè)人回家了，我站在窗邊看著老師，雖然路燈已經(jīng)滅了，可我卻看到了一片光明，那是老師的背影。我在那個(gè)背影里看到了老師的責(zé)任和她的偉大。那晚，老師教會(huì)了我許多。短短的小故事卻讓我懂得了人要學(xué)會(huì)獨(dú)立的一個(gè)大道理，在那晚或許我得到了更多的成長(zhǎng)和領(lǐng)悟。
現(xiàn)在回憶起與老師的一點(diǎn)一滴都是那么美好，特別是老師的課堂是那么的風(fēng)趣幽默，與眾不同。還記得有一堂課給我印象最深，那是一堂別開(kāi)生面、別具一格的課。那次正值春天，陽(yáng)光和煦的照向大地，老師帶著我們?nèi)サ叫Ｍ猓诼飞希ㄏ闼囊绲教幎际切戮G的花草，我們來(lái)到了一塊油菜花田，從遠(yuǎn)處看，油菜花田就像一片黃色的海洋，隨著溫暖的春風(fēng)舞動(dòng)著，我們像一只只蜜蜂涌進(jìn)了花的海洋，仔細(xì)看一朵朵小花在陽(yáng)光的照耀下是那么閃亮，這時(shí)，正好有一只蜜蜂在花中采蜜，它在花中一邊采蜜一邊“嗡嗡”地叫著，似乎說(shuō)著這蜜真甜。
同學(xué)們?cè)诨êＶ袩o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著，我們和老師還一起在花海中捉迷藏，整個(gè)田間都是我們的笑聲，當(dāng)老師被我們集體發(fā)現(xiàn)時(shí)就輪到老師抓我們了，老師被我們蒙上手絹后，我們都快速跑去躲好，我們頓時(shí)十分安靜，只見(jiàn)老師像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一頭亂撞，左手摸一下，右手打一下，同學(xué)們卻時(shí)不時(shí)跑到老師身邊，有的做鬼臉，有的大聲喊老師，不一會(huì)兒，老師終于抓到幾個(gè)人，但還有一大部分人都似乎消失一樣，不知藏在哪兒，老師認(rèn)真尋找著，左邊一位同學(xué)不知在干什么，老師好像知道他在旁邊，就張開(kāi)雙手準(zhǔn)備抓他，這時(shí)那位同學(xué)才機(jī)智地閃開(kāi)，老師正好撲了個(gè)空，差點(diǎn)就要摔倒，我們看到就哈哈大笑起來(lái)，連老師自己都捧腹大笑，歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)下課了，一個(gè)個(gè)同學(xué)興高采烈和帶著一點(diǎn)點(diǎn)不舍走出花海，有的同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己衣服帶著幾瓣花瓣，或許是油菜花認(rèn)為你的衣服顏色太單調(diào)給你添了幾分色彩。這堂課讓我們完全拋開(kāi)了所有的學(xué)習(xí)壓力，讓我們?nèi)牡馗惺艽笞匀坏木跋螅屛覀凅w會(huì)大自然奧秘。現(xiàn)在想想，還真是十分想念。
時(shí)間總是那么無(wú)情，不知道您現(xiàn)在是否過(guò)得很好，但我真心的感謝您，祝福您。我雖然不是你最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻始終是我最崇敬的老師。您教育了我六年，我們的感情永遠(yuǎn)都在，六年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多，也犯了一些錯(cuò)，可您總是苦口婆心地一遍又一遍教育我。我們的青春回憶像印在一張張膠卷上永遠(yuǎn)保存，又逢春季，我永遠(yuǎn)忘記不了您——謝老師。
微笑的作文 篇2
著名畫(huà)家達(dá)芬奇的曠世巨作《蒙娜麗莎》征服了很多人的心，蒙娜麗莎成了舉世公認(rèn)的“微笑女王”。但是在我心中卻有一幅不是名畫(huà)卻勝于名畫(huà)的“微笑”之作。或許在別人眼中，它根本無(wú)法與蒙娜麗莎的微笑相提并論，但它深深地印在我的心中，成為我心中的“巨作”。
幾場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，天氣變得異常寒冷，報(bào)紙上說(shuō)這是28年來(lái)最冷的冬天。為了統(tǒng)一著裝，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生必須穿校服。可是單薄的校服又怎么能夠跟這嚴(yán)寒的冬天抗衡呢！一整天我的手腳總是冰涼的。
今天午餐時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“薈薈，你冷嗎？”我怕媽媽擔(dān)心，所以說(shuō)：“媽媽?zhuān)也焕洌 眿寢屔斐鏊请p溫暖的手，摸了摸我那冰涼的小手，不解地說(shuō)：“手像冰塊似的，怎么會(huì)不冷呢？”
下午，兩節(jié)課后我們終于回到了自己的教室。我回到座位上，發(fā)現(xiàn)我的書(shū)好像被別人動(dòng)過(guò)，桌子上有一副我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮的紫色手套。“咦？這是誰(shuí)的手套呢？誰(shuí)把手套放到我桌上來(lái)了呢？”我自言自語(yǔ)道。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)里夾著一張紙條。我趕緊拿出那張紙條，輕聲地讀到：“薈薈：這是媽媽給你買(mǎi)的新手套，你回來(lái)后馬上戴上！”我驚訝極了，“這，是媽媽給我買(mǎi)的新手套？這是媽媽給我買(mǎi)的新手套！”我舉著手套興奮地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，馬上坐了下來(lái)。我立即戴上手套，一瞬間，我的手好像捂著熱水袋一樣暖和。一想到這是媽媽在這寒冷的冬天特意為我買(mǎi)來(lái)的手套，一股暖流涌入我的心田，流遍我的全身。我感覺(jué)有一種說(shuō)不出的溫暖和情感洋溢在我的'周?chē)?/p>
放學(xué)后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)依锊皇怯惺痔讍幔磕阍趺从纸o我買(mǎi)來(lái)一副新的呢？”媽媽沒(méi)有作答，只是微微一笑。那時(shí)，我多想用畫(huà)筆畫(huà)下媽媽那一刻的微笑，或許世上會(huì)出現(xiàn)一幅名為《愛(ài)的微笑》的畫(huà)作。是啊！媽媽的愛(ài)就在這甜美的微笑里，就在這“溫暖牌”手套里……
微笑的作文 篇3
微笑猶如一縷陽(yáng)光，照亮人們心靈里的暗礁，微笑就像沙漠中的一片綠洲，滋潤(rùn)人們干涸的心田，微笑是黑暗中的一座燈塔，照亮人們前進(jìn)的道路……跌倒時(shí)，它給予你陽(yáng)光般的援助；失落時(shí)，它給予你清風(fēng)般的慰藉；憤怒時(shí)，它給予你天空般的胸襟。而這次，老師的微笑給了我波濤般的勇氣和鼓勵(lì)，讓我勇往直前，跨越障礙。
記得三年前的那個(gè)暮春的下午，太陽(yáng)露出燦爛的微笑，但冬天的氣息久久不愿散去，在那將溫暖灑向校園每一個(gè)角落的陽(yáng)光里，還透著幾絲寒氣，讓人直打哆嗦。
那時(shí)的我，學(xué)習(xí)成績(jī)猶如樹(shù)上掛著的風(fēng)箏--上不去也下不來(lái)，無(wú)論自己怎么努力？成績(jī)總是不理想，我對(duì)父母說(shuō)：“我盡力了”。父母卻總是說(shuō)我在應(yīng)付他們，時(shí)間久了，自己也有些自暴自棄了。
第二節(jié)的語(yǔ)文課上，班主任在前面講課，我趁她不注意，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，發(fā)現(xiàn)我在說(shuō)話，就讓我起立回答問(wèn)題，可我站起來(lái)卻呆若木雞，思緒早已飛到了九霄云外，哪知道老師在講什么？下課后，老師讓我去找她，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，本意為老師會(huì)惱羞成怒嚴(yán)厲批評(píng)我一頓，沒(méi)想到老師把我拉到她面前，微笑的看著我，讓我緊張的心情，頓時(shí)平靜了下來(lái)，老師的微笑，猶如一縷春風(fēng)，帶著春天芳香的氣息，滲入我的`心田，深深打動(dòng)了我的每一根心弦，使我陶醉在這溫馨的話語(yǔ)之中。她曉之以理，動(dòng)之以情的給我講了很多道理，臨走時(shí)我向老師深深的鞠了一個(gè)躬，抬頭時(shí)又看見(jiàn)老師那和藹的微笑。那微笑，蘊(yùn)含著關(guān)心、鼓勵(lì)、期望……，已深深的烙印在我的心中。
在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我的殷切期望。
我制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并持之以恒的堅(jiān)持了下去。黃天不負(fù)有心人，考試成績(jī)進(jìn)入班級(jí)中上等。讓同學(xué)和父母對(duì)我有了新的認(rèn)識(shí)。可我卻總是想起那個(gè)微笑，就像微微的波浪，在我的心底不停的蕩漾。
畢業(yè)的那個(gè)假期，我和幾個(gè)同學(xué)去看望老師，老師問(wèn)我是什么力量讓你突然有了這么大的決心呢？我笑著說(shuō)：“是您對(duì)我的微笑”。那天我們聊了很長(zhǎng)時(shí)間，很晚才回家，臨走時(shí)，老師送給我們每人一個(gè)筆記本，上面寫(xiě)滿(mǎn)了她對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。
白駒過(guò)隙，日光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我成了一名中學(xué)生，沉著冷靜取代了往日的輕狂任性，歲月帶走了我年幼的面容，取而代之的是一顆穩(wěn)重成熟的內(nèi)心，然而不變的依舊是心中的那個(gè)微笑。因?yàn)槟莻�(gè)微笑，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性；因?yàn)槟莻�(gè)微笑，讓我懂得了什么是愛(ài)；因?yàn)槟莻�(gè)微笑，讓我懂得了生命的美好。
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