微笑作文[薦]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的微笑作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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微笑作文 篇1
泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光都值得我們以微笑相接，以微笑傾聽(tīng)，以微笑面對(duì)……
有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)旅行者一起相約橫穿沙漠，每個(gè)人都帶著一瓶水，當(dāng)走到沙漠中央時(shí)，都只剩下了半瓶水。這時(shí)，樂(lè)觀的那個(gè)人說(shuō)：“還好有半瓶水，靠這半瓶水，我還能支撐好幾天。”而悲觀的人說(shuō)：“哎，只剩半瓶水了，肯定會(huì)走不出沙漠的。”最終樂(lè)觀者走出了沙漠，而悲觀者只能永遠(yuǎn)留在沙漠中。這個(gè)故事告訴我們：生活中不可能沒(méi)有挫折，要以樂(lè)觀的心態(tài)和微笑面對(duì)，要堅(jiān)信未來(lái)是光明的，美好的`。
記得那年夏天，哥哥身患重病，妹妹又燙傷了，家里經(jīng)濟(jì)困難。我在當(dāng)時(shí)疑惑過(guò)，迷茫過(guò)，也曾傷心的哭過(guò)。但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你放寬心，生活中不可能沒(méi)有困難與悲傷，只要樂(lè)觀面對(duì)，事情終究會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。”
聽(tīng)了媽媽這番話(huà)，我心里的愁云慢慢散去，笑對(duì)生活中，堅(jiān)信一定會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。于是，我家的生活逐漸變好，全家人幸福快樂(lè)地生活著。
樂(lè)觀者說(shuō)：“希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前方。”悲觀者說(shuō)：“希望是地平線(xiàn)，就算看得見(jiàn)也永遠(yuǎn)走不到。
同學(xué)們，生活不可能是一帆風(fēng)順，也會(huì)遇到困難和挫折，讓我們鼓起勇氣，以樂(lè)觀的心態(tài)與微笑面對(duì)生活中的挫折，事情終會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
微笑作文 篇2
有一種花，以臉盤(pán)為花圃，以心靈為沃土，以五官為花瓣，以善良為襯葉，以真誠(chéng)為花蕊，以溫暖為花香。她非草木，百花園里難覓倩影，群芳譜上也未載芳名，但這種花人人常見(jiàn)，她只開(kāi)在人們的臉龐上，她的名字就叫——微笑。
桃花雖艷，有人嗤其妖；玫瑰雖香，有人嫌其俗；牡丹國(guó)色，有人妒其姿。
然而微笑之花不同，她一年四季開(kāi)在人們的臉上，常開(kāi)不敗，馨香飄逸，有著不可低估的力量。她能為內(nèi)向的人打通交往的屏障，為失意的人點(diǎn)亮希望的燈光；她能為陌生人迅速建立起友誼，為久有摩擦的人冰釋前嫌；她能為快樂(lè)的人繁殖快樂(lè)，為自信的人添加更多前進(jìn)的力量。
花是柔弱的，再美再艷，依然經(jīng)不起朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)；春花匆匆謝了，只剩下滿(mǎn)懷的愁緒。
然而微笑之花是不會(huì)凋謝的，她經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨。風(fēng)雨過(guò)后，她依然嫣然綻放。
微笑之花，我們可以從生活中覓其倩影。親人的微笑，是隆冬的火爐，她可以使你暖心；朋友的微笑，是炎夏的薄荷，她可以使你清心；同事的微笑，是深秋的清空，她可以使你爽心；就連仇人的微笑，也是開(kāi)春的暖流，可以讓你沁心；而開(kāi)在自己臉盤(pán)上的微笑，則是松風(fēng)竹雨、曉露晚荷，是照亮別人的溫馨和友善。
微笑之花是一張遞過(guò)來(lái)的明信片，是一份端上桌的精神大餐，是一只裝滿(mǎn)悅耳音樂(lè)的.神秘之盒，是一縷具有永恒神秘力量的芬芳。她給人無(wú)聲的幸福，給人身心的暢快，給人春天的溫暖，給人心田的滋潤(rùn)。
既然微笑之花的力量這么大，那么請(qǐng)你綻放你的微笑之花。無(wú)論你是佇立在成功的頂峰，還是徘徊在失敗的低谷，無(wú)論你是在為愛(ài)而陶醉，還是在為恨而傷懷，微笑之花都會(huì)給你新的力量。
微笑之花——開(kāi)在我們臉龐上的花兒，你擁有了她，你便擁有了人生中無(wú)可比擬的美麗和灑脫。
微笑作文 篇3
一只腳踩扁了紫羅蘭，他卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
——題記
暑假，表妹回來(lái)了，又吵得我這個(gè)姐姐不得安寧了。一次，她又鬧著要我?guī)е鋈ァ皩殹保抑缓煤逯齺?lái)到村頭李奶奶家的小店。
李奶奶家的小店是村里生意最紅火的了，大概是李奶奶的熱情周到吧，不論是誰(shuí)，李奶奶都會(huì)微笑著招待。我也常到小店來(lái)買(mǎi)東西，與其說(shuō)是喜歡和藹的老奶奶，更是愛(ài)那店旁燦爛的紫羅蘭，香郁的紫色攪著金色的芬芳讓這個(gè)小店煥然一新。說(shuō)起這花還有一段動(dòng)人的故事呢。
原先開(kāi)這家店的是李奶奶的兒子王大叔，王大叔性子比較急，不太懂交往的世故，村民都不太愿光顧他的店面，小店旁有一大片空地，是村里周二家的，這塊地就留著，也不知能用來(lái)做什么。后來(lái)，周婆婆的兒子做了點(diǎn)官，就想在這塊空地上建一座房子。農(nóng)村的木房一旦到了干燥季節(jié)就容易發(fā)生火災(zāi)，所以戶(hù)與戶(hù)之間要隔得遠(yuǎn)些。但問(wèn)題就來(lái)了，迷信的.周爺爺請(qǐng)了風(fēng)水師，非得建在王大叔的園子里邊，王大叔的園子里是一座閣子，堆放著柴火雜物之類(lèi)的，周家要求王大叔把園子挪了，而王大叔又覺(jué)得不公平，事情就一直僵著，房子沒(méi)建成，兩家的關(guān)系也打冷戰(zhàn)。王大叔還索性在園子邊圍了樁，像是在宣布這是自家的地盤(pán)。
又過(guò)了一兩年，周婆婆的兒子要娶媳婦了，周家這回說(shuō)什么都要把這個(gè)事情了結(jié)了，村委會(huì)的人員也調(diào)解過(guò)許多次，但兩家人的矛盾像堅(jiān)冰一樣難以化解。這時(shí)王大叔的哥哥突然去世，家母李奶奶只能搬來(lái)和他住，就在搬來(lái)的那天，正好趕上鎮(zhèn)里的調(diào)解員來(lái)協(xié)調(diào)此事，協(xié)調(diào)人員說(shuō)兩家之間必須隔開(kāi)四米距離，王大叔看起來(lái)十分激動(dòng)，紅著臉，大叫：“憑什么讓老子我讓出這園子，村民們議論紛紛，有的說(shuō)讓王大叔讓出點(diǎn)園子地方，安全更重要，有的勸周爺爺不要太迷信，也讓幾分。
“我們讓出園子！”
一個(gè)聲音從人群中傳出來(lái)，原來(lái)是李奶奶，她拄著拐杖緩緩的撥開(kāi)人群，王大叔立馬上一前，勸道：“媽?zhuān)胚^(guò)來(lái)，先進(jìn)屋休息去，這有兒子呢。”李奶奶走到調(diào)解員面前，說(shuō)：“真是麻煩你們過(guò)來(lái)一趟了，你看我們把園子讓出來(lái)夠?qū)捔藛幔俊彼性趫?chǎng)的人都驚呆了調(diào)解員也吃了一驚：“要能這樣就再好不過(guò)了。”以為村民走上前對(duì)李奶奶說(shuō)：“老太太呀，那你們家這園子就歸公了呀，您可要想清楚。”李奶奶雙手一攤，說(shuō)：“這不已經(jīng)很清楚了嘛。”王大叔又上來(lái)焦急地勸：“媽?zhuān)@自家的園子怎么能說(shuō)讓就讓呢？”李奶奶生氣的說(shuō)：“不就幾分地，罷了罷了！”
最后王大叔把柵欄拆了，留出了那小塊路，周家人也過(guò)意不去，也退讓了幾分，那以后兩家的關(guān)系也越來(lái)越好。
自從李奶奶過(guò)來(lái)以后，小店的生意也漸漸好起來(lái)，人們喜歡李奶奶那隨和的脾氣，她還在兩家之間種下了一株從原來(lái)老家?guī)н^(guò)來(lái)的紫羅蘭，花開(kāi)時(shí)那紫色微笑著，就像李奶奶臉上常掛著的笑容。香味飄進(jìn)每個(gè)村民的心中。
李奶奶笑著問(wèn)我們要買(mǎi)什么，表妹馬上回答：“要一張尋寶圖。”我連忙說(shuō)：“不，奶奶，我們要紫羅蘭的微笑。”
是啊，就算沒(méi)有尋寶圖，只要帶著紫羅蘭的微笑出發(fā)，就一定能尋找到寶藏——寬容。
微笑作文 篇4
小學(xué)六年，說(shuō)快也快，說(shuō)慢也慢。六年里，我難忘同學(xué)們的的笑容，難忘和同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。而令我最難忘的還是我的啟蒙老師們。
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得并不出眾，容貌也算不上美女，可她的樣子我還清楚的記得：一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙因工作勞累已失去神韻的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。這就是我的語(yǔ)文老師。
我之所以難忘我的語(yǔ)文老師，不僅僅是因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟匾倪�是她對(duì)我的關(guān)心。
那是三年級(jí)的一個(gè)秋天，我和閨蜜一起走在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著一，二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧，看著五，六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們訓(xùn)練田徑;聽(tīng)著旁邊銀杏葉刷刷落地的聲音;聞著飄香的桂花，讓人心曠神怡，仿佛置身于仙境之中。可接下來(lái)發(fā)生的一切，卻讓我的好心情煙消云散。當(dāng)我正開(kāi)心時(shí)，突然有一雙手從后面推了我一下，我摔倒了，這一摔，把我的半邊臉的皮都擦破了。我疼得坐在地上哇哇大哭。和我一起的同學(xué)立馬去找來(lái)老師。五分鐘后，閨蜜找來(lái)了老師。老師見(jiàn)我還坐在地上哭，像箭一樣飛快的向我跑來(lái)。面對(duì)哭泣的我，老師滿(mǎn)眼憐愛(ài)，看著我受傷的臉，老師心痛的表情溢于言表。她連忙扶起我，把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，可誰(shuí)知醫(yī)務(wù)室今天的人特別多，老師又連忙騎著自己的電瓶車(chē)，帶我到附近的診所去處理傷口。我直到現(xiàn)在還清楚的記得，處理傷口時(shí)老師對(duì)我的照顧：那時(shí)的我特別怕疼，當(dāng)那消毒水接觸到我臉龐的`那一刻，我疼得再次大哭了起來(lái)，老師抓住我的手，溫柔的安慰我說(shuō)：“不怕，不怕，老師在呢”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的情緒才漸漸平靜下來(lái)。過(guò)程中，老師一直陪在我身邊寸步不離，像我的母親一樣照顧我。另外老師還嚴(yán)懲了那個(gè)搗蛋的同學(xué)。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)我回想起這件事來(lái)，還是感觸萬(wàn)分。
老師，可能你早已不記得這件事了，可能你對(duì)待每一位同學(xué)都是一樣的，可是那天那件事，那個(gè)關(guān)心我的您，卻永遠(yuǎn)留在了我的心里。
如今，又是秋天，小學(xué)校園里的銀杏也刷刷落地了，校園里的桂花還是那么的香，校園里我的啟蒙老師還是在自己的崗位上奮斗著，希望能用自己的知識(shí)才學(xué)為祖國(guó)培養(yǎng)出更多棟梁之才!用自己的人生閱歷來(lái)教學(xué)生們?cè)撛鯓幼鋈恕?/p>
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