微笑的作文(經(jīng)典4篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
微笑的作文 篇1
鄉(xiāng)一個美美的地方，一個暖暖的地方。
每天，第一縷薄陽撫照家鄉(xiāng)山頭時，它會懶懶的伸著懶腰，打著呵欠。慢慢的醒來，揉著睡眼，看著一切熟悉的景象笑著……群山爭奇，綠意盎然。這是我可愛的家鄉(xiāng)。
春又來了。清晨，白霧將家鄉(xiāng)圍繞起來，朦朦朧朧。那熟悉的老街，那熟悉的老房，那熟悉的老樹，成為我記憶中深刻的一景。然而，家鄉(xiāng)如同那猶抱琵琶半遮面的少女，羞羞答答，柔弱秀美。當(dāng)霧散盡，你若站在山頭，那一陣陣?yán)婊ㄏ銚浔嵌鴣恚鹑缜屣L(fēng)拂面，怡然自得。
盛夏，閑暇的人們聚在街頭老樹下，那溫和的'陽光拂在身上就像有一股暖流直沖體內(nèi)，如果你仔細(xì)回味著柔和的陽光，說不定你還會感到絲絲甘甜涌入心里，這是一種奇特的感覺，一種溫馨的依戀，一種簡單的幸福。一種只有自己家鄉(xiāng)才獨(dú)有的甜。
當(dāng)家鄉(xiāng)的群山披著金黃的青衣，那豐收的號角就已悄悄吹響，人們臉上綻放著樸實(shí)滿足的笑容。深山中的秋葉被歲月催紅，一片片鋪滿在地，枯干的樹枝并沒有因此而無精打彩，反而像如釋重負(fù)一樣盡情的展現(xiàn)自己的身姿。婀娜嫵媚以不足以形容它的美，它的好，因?yàn)樗鼘儆谖铱蓯鄣募亦l(xiāng)。
家鄉(xiāng)的冬并不冷，而吹來的風(fēng)也不刺骨。幾件單薄的衣服，足以抵御家鄉(xiāng)的寒。拂曉，山上似乎鋪滿白雪，隱隱約約，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。而樹木都已熟睡，也許為了來年更好。看著它們可愛的睡臉，我不禁暗自驕傲，因?yàn)槲壹亦l(xiāng)有一暖暖的冬，有一群活潑的生命。
月是故鄉(xiāng)名，無論你身在何處，當(dāng)你夜晚抬起頭仰望天空時，一定要想起故鄉(xiāng)的美好，故鄉(xiāng)的味道。家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在看著你微笑。
微笑的作文 篇2
小鳥的鳴叫喚來了黎明，太陽在天際徐徐升起，天空泛起微紅，像一位母親對著孩子微笑。
今天是教師節(jié)，9月10號。突然，我一拍腦瓜，腦子里浮現(xiàn)出方老師的微笑。
六年來，方老師時時刻刻地教導(dǎo)我們，時時刻刻都在告訴我們做人的道理。她對我們的學(xué)習(xí)從來都是一絲不茍，沒有偏向哪一個學(xué)生，沒有因?yàn)橐粋�學(xué)生調(diào)皮而放棄他（她）。課上背古詩，不讓我們死記硬背，背不過，鼓勵他。
記得那是一年級的時候，老師教我們寫“座”這個字，我寫時把豎寫露了頭，老師便讓我重寫，此時，我不盡說了聲“倒霉”，方老師聽到后，極為不滿地說：“倒霉就別寫了！”刷地一聲搶走了本子。
我知道我錯了，其實(shí)，方老師是為我好，當(dāng)時，我羞愧不已，想去承認(rèn)錯誤，還沒有勇氣承認(rèn)。老師肯定不理我了。我坐在位子上，低著頭，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
第二天，我?guī)е呃ⅰ㈦y過來到學(xué)校，方老師走來，“文婕，昨天的.字改了嗎？”看到微笑的方老師，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
當(dāng)我把雛菊輕輕插到老師的筆筒里，老師看到一定很高興，讓老師的疲勞減輕一半，讓菊花的清香陶醉老師，讓清香彌漫在書桌旁。
老師，感謝你！
我沒有美麗的語言，只有清香的菊花和一片心意！
祝您教師節(jié)快樂！
微笑的作文 篇3
一年級時，教我語文的是陳紅燕老師。每次上課她總是面帶微笑地走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到她那親切的、桃花盛開般的微笑，就會想起花園里的鮮花：鮮艷、美麗。
花朵總是會凋謝的，但陳老師的微笑永遠(yuǎn)不會消失。
記得有一次，中午放學(xué)了，下著大雨，我沒有帶傘，眼看著同學(xué)們打著傘，披著雨衣一個個都走了。我一個人站在教室外發(fā)呆。這時，陳老師來了，走到我跟前，把她的傘撐開遞到我手里，邊摸摸我的.衣服，囑咐我：“天變涼了，下午要加衣服，不然會凍感冒的。”我心里想我把陳老師的傘拿走了，陳老師怎么辦啊。我問陳老師：“您怎么辦呢？”陳老師笑著說：“我沒事兒，我家離這兒近。”一路上，秋風(fēng)寒冷，雨滴冰涼，此時此刻，一股股暖流涌上心頭，我的心，火熱火熱的。
我上三年級的時候，學(xué)校要換老師了，雖然我很不情愿，但我不能不升級呀！開學(xué)的前一天，陳老師還是像往常那樣，微笑著對我說：“思雨，三年級的老師會對你更好的……”
那個傍晚，我回到家里，愣愣地坐著，媽媽說我像丟了魂兒似的，我忍不住一下子撲到媽媽懷里哭了。
我經(jīng)歷的事情像落葉一樣一片一片淡忘了，但我忘不了朗讀“床前明月光，疑是地上霜……”時陳老師圓圓的笑臉：忘不了唱歌、跳舞時，陳老師驕傲的微笑：忘不了我們戴紅領(lǐng)巾，陳老師耐心的微笑……
這情，這景，使我深深懂得：園丁耕耘，耕的不是沃野，是孩子們的心田；園丁播種，播的不是五谷，是理想的火花、遠(yuǎn)航的風(fēng)帆；園丁澆灌，澆的不是水，是火熱的心血、生命的甘泉；園丁收獲，收的不是金糧、銀棉；是祖國的棟梁、有為的青年：園丁的微笑，笑的不光是喜悅，是殷切的希望、美好的未來。
現(xiàn)在，陳老師早已不給我上課了，我的新任老師也一個個和藹可親，就像一個模子里雕刻出來的，我就在老師的微笑中成長著。
微笑的作文 篇4
你不可以改變?nèi)菝玻憧梢跃`放笑容，你不能左右天氣，但你可以改變心情。
坐在書桌前的我正在絞盡腦汁地構(gòu)想著一幅關(guān)于“微笑”的作文，窗外的松柏歡快地擺動著，蜘蛛也在悠閑地織著網(wǎng)。就在這時，一位老人引起了我的注意。
她衣著很破舊，拄著一根干枯的竹竿，步履蹣跚地走在圍墻邊的`垃圾堆旁，低著頭似乎在尋找什么。這時，一位阿姨從對面的樓梯出來晾衣服。看到了老人，只間她微笑著與老人打招呼，老人抬起了頭，只是呆望著阿姨。阿姨仿佛看出了老人無助的眼神。她轉(zhuǎn)身回屋去了。老人繼續(xù)在垃圾堆旁翻揀著。這時，我仔細(xì)打量著他：老人枯瘦的雙手，青筋暴起，臉上沒有一點(diǎn)喜色，一雙眼睛也沒有神采，一幅無奈又無助的樣子。這時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾，那不就是剛才那個阿姨嗎？只是手里多了一樣?xùn)|西。女人微笑著把東西遞給了老人。我看清了那是兩個月餅，我忽然想到，今天是中秋節(jié)。老人一動不動地望著阿姨，眼里似乎充滿了感激。阿姨的頭發(fā)被風(fēng)吹亂，但她臉上仍洋溢著笑容，就像盛開的玫瑰。老人一只手護(hù)著口袋，一直收拄著拐杖，背影漸漸遠(yuǎn)去了，阿姨微笑著，目送老人遠(yuǎn)去。
望著老人的背影，我似乎看到老人日復(fù)一日地在垃圾堆旁翻揀；都過強(qiáng)烈的陽光，我看到了阿姨那顆熾熱的心，雖然這件事我漸漸淡忘，但阿姨的微笑卻永遠(yuǎn)定格在我心中，阿姨的微笑好美！好美！
我真正體會到那微笑的含義，微笑意味著人與人之間的友善，微笑意味著真誠的愛，這微笑難道不是美的結(jié)晶，不是生活中的至真至愛嗎？這微笑不就是編制社會和諧快樂的音符嗎？我忽然靈機(jī)一動，這不就是最好的寫作素材嗎？于是，我拿起了筆……
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