微笑的作文3篇(精選)
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的微笑的作文3篇，歡迎大家分享。
微笑的作文 篇1
無論世界多么暗淡，生活總有它溫暖的一面，命運關閉了所有門的同時，必定會留下一扇希望之窗。只要心中充滿陽光，世俗的白眼冷遇只能是生命中微不足道的小磨難。當你走過之后，回首曾經遭遇挫折的日子。你會發現，在這個世界上，只要怒的心不死，就沒有什么能把你打敗。
如果一場大火把你畢生的積蓄華為灰燼，你肯定會為之悲痛欲絕。但在80多年前，一場大火吞噬著一位老人的科學實驗室，里面有他畢生的研究資料，和所有的財物，但也卻高興地對夫人和孩子說：“看哪，也許我們這一輩子也只能見到這一次。”
這是一個瘋子嗎？不，不是，他是愛迪生。這場大火幾乎讓他不留一文，但是大火并沒有摧垮他，他在是活的一挫那，以一種超然的態度看著自己的成果和財物失去，幾年后，他便“東山再起”了。
美國總統羅斯福家失盜，丟了許多東西，一位朋友聞訴后，先寫信安慰他，勸他不要太在意。羅斯福給朋友寫了一份回信：“親愛的的朋友，謝謝你寫信安慰我，我現在很平安，感謝上帝，因為第一，賊偷的是我的東西，而沒有傷害我的生命。第二，賊只偷走了我部分東西，而不是全部。第三，值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
英國作家薩克雷說“生活就是一面鏡子，你笑，他也笑，你哭，他也哭。”你的心里如果陽光燦爛，那么他就會照亮我們的前程。讓自己的心中充滿陽光吧，沒有哪個心靈陰暗的人會走到未來。當我們心中出現陽光時，我們也會變得萬丈光芒，不可戰勝。
在人的一生中，有順境，也有逆境；有成就，也有挫��；有經濟好的`時候，也有經濟處于困境的時候。在對立的兩個方面中，人對其的態度不同，則發展方向不同。如果你認為生活總是充滿希望的，你就會振作精神，繼續前進。
當代霍金就是一個很好的榜樣：不能走路，不能說話，不能寫字，但他對生活不放棄，對生活充滿希望。充滿追求。從而使他成為受千萬人尊敬的偶像。也許你會說，世界上只有一個霍金，但只要你發現，你的身邊也不乏“霍金”’。
內心光明，世界就不會黑暗。對生活充滿希望。一切都會好起來的。
微笑的作文 篇2
每當冬日里的一縷陽光照射在我的臉上，一股暖意就涌上心頭。享受著絲絲縷縷的溫暖，記憶的琴弦一下子被撥動了，我又想起了那個冬日里暖心的微笑……
初中生活是一個全新的開始，但是，由于太過內向，我難以適應新環境，常常會感到寂寞與無助。
那是一個冬日的清晨，沒有陽光普照大地的溫暖，有的只是刺骨凜冽的`寒風，肆虐地鞭打著早起趕路的行人。他們緊緊裹住自己的大衣，冷得恨不得把頭也縮在衣服里，包括在車站等校車的我。
我眼巴巴地望著旁邊圍在一起取暖的同學，看著他們在說笑聲中度過等車時間。而我只能投以羨慕的眼光，深深的寒意與冷落感油然而生，還帶有一絲不尋常的感覺。
許久，我的預感靈驗了：校車沒有來！大家察覺到這件事后，都紛紛結伴去乘出租車，唯獨身無分文的我，還在原地干著急。我的目光目送而去，多么希望她們能叫上我�？墒且娝齻円老‰x去的身影，我只能自尋辦法了。
這時，一位學姐看了我一眼，仿佛看出了我的不知所措，便走到我跟前，拉住我冰冷的雙手，熱情地笑著說：“小學妹，我帶你去乘出租車吧，要不然上學來不及了�！蔽毅读算�，看了看她，緊張地結結巴巴道：“沒……沒事……”“不用客氣，走吧。”還沒等我答應，她就拉住我的手，攔下了一輛出租車。
車內的暖氣漸漸溫暖著我的身體，同樣溫暖著我的，還有學姐的熱心。雖然我們并不認識，但是一路上，學姐不停地叮囑我，遇到這件事該如何應對。在連聲答謝的同時，我感到一股溫熱的液體盈滿我的眼眶。
終于，我們到了校門口。正當我為車費感到為難時，學姐爽快地付了車費，并對我莞爾一笑，說了一聲“沒事兒”。
雖然，凜冽的寒風把學姐的頭發吹得凌亂不堪，但那會心的微笑卻如燦爛的陽光，驅散了冬日的寒意。霎時，我感到一股熱流涌進我的身體，溫暖著我的心田。
每每走在車水馬龍的街頭，看著行人們互相對望微笑，我仿佛又看見冬日里的那抹笑容……
微笑的作文 篇3
曾經的曾經，信奉好的開始就是成功的一半，更希望，真的可以這樣。
我一直都有一個好的開頭，帶著一個好的愿望，一直以為會好好的駛向我認為的美好的彼岸。終于。到了。回顧。原來這一路，傷了不知多少心，轉了多少個彎。一直以自己的心為指標的航程早已迷失了起航前就希望實現的結果，這一切的.一切，原因不在別的，就在于我狂放不羈的性格。自認為不會錯，實際上卻錯在人生的每一步。
堅持了自己，最后得到的，也僅僅是旅途上一個人的獨唱。
雖然，有很多人不被世人理解，所以他們的“獨唱”流傳千古。而我呢，一個平凡的不能再平凡的人，終究，只會在自己平凡的不能再平凡的道路上前行……
終于，在高中這段日子里，情緒也變得進退維谷，一招棋錯步步錯，我一個失足就要失去這段絢爛的色彩。我彌補，我哭喊著告訴生活“我改，請再給我機會”！我讓沙啞的聲音回蕩在自己耳蝸的深谷里，無人可及。我害怕了，退縮了，我畏懼了生活中的種種度，我邁一步路需要度，微笑的弧度需要度，說話的字數需要度，就連，眼睛里流露出的黯淡星光而需要度，它無時不刻不提醒我，警告我，你不能在暗淡了，不能！不能！于是，我抑制、控制它，卻始終由不得我的思想……
生活，本身就存在諸多局限，讓你一步一步，不得有一步的逾越。
每個地方都掛著度。遇見朋友，最適的度是噓寒問暖，而自己的喜怒哀樂要放在心里，裹的嚴嚴實實的，這是度；遇見陌生人，最適的度是默然無聲，而對外界的渴望統統都要壓在心底；走在路上，會有一串串的度，掛在每一步小草的行程上，它哭了……
學問也要講究度，每個問題似乎都已經設好了適可而止的階段，高中啊，“只要掌握這些就行了”“明白掌握這個就夠了”，這是度，是高中學問的度，就好像一塊草坪上的小草，統統一樣高，不準“特立獨行”，不準“標新立異”，這是高中，這，就是高中的學問。
我帶著美好的愿望不理會世俗，但我仍要樹立很多度，不是出于世俗的規范，而是出自信的向往。
我希望，我能夠在美好的起點出發，伴著美好的希冀，沿著美好的路途，走向美好的終點。
我希望，我能掌握住微笑的弧度，并不處于呵求，亦非出于被迫，更非出于無奈。
我希望，我能夠讓嘴角輕輕飛揚，飄出完美的微笑的弧度。
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