老師的微笑作文集錦(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師的微笑作文，歡迎大家分享。
老師的微笑作文1
微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風，四月的`陽光，五月的細雨，無時不刻給予我溫暖，給予我力量。
記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅——一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風一般給予小草力量，無時無刻，沒有言語的表情，溫柔而富有詩意。微笑如一縷陽光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無影無蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
老師的微笑作文2
世界上有成千上萬張臉，唯有那一張臉永遠鐫刻在我內心最深處。她，黃黃的臉龐上鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，小小的耳朵和嘴——這就是我上初中的引路人——語文老師。
老師為了我們，付出了許多許多，換回來的卻是一群成天無理取鬧的學生。可是老師從來沒有想過放棄我們。老師的肩上一直擔負著重大的責任，您相信能把一群不會學習的學生培養成主動學習、樂于求知的學生。一次，老師生氣地說：“你們都不希望老師批評你們，老師可以假裝看不見、聽不見，哄你們開心。但我是老師，我有責任、也必須引導你們學習�！�
老師，我了解您的心情，因為我們朝夕相處，我是一個心思細膩的女孩，我能體會您的付出得不到學生理解時的.苦楚。
老師，自從您擔任我們班的語文教學工作以來，您在我們班從來就沒有上過一節順心愉快的課。每次您走進教室時總是面帶微笑，而當你走下講臺時，您的微笑也隨著課堂40分鐘的結束而消失了，取而代之的是一張沮喪的臉。老師，您辛苦了，無論調皮的學生讓您有多生氣、多失望，您仍在堅持，仍在努力。
老師，你就多笑一笑吧！有了您的微笑，我相信我會變得更乖巧；有了您的微笑，我會更自信；我也堅信，有了您的微笑，我們全班將會團結向上。老師，就讓我們在您的微笑相伴下努力前行吧，我們都愿成為您和藹臉上的一抹笑靨！
老師的微笑作文3
張老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，他是一位40來歲的男教師。他中等身材，雖然戴著黑眼鏡，但是有一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻子顯得很有威風，臉上總是帶著鼓勵、稱贊的微笑。
每一次上語文課的時候，他都鼓勵同學們積極發言，無論同學們回答得對不對，合不合理，都不批評。如果說得對，他就高興地說：“好！說得好！請坐�！毕喾矗绻f錯了，他就會說：“說的不對，不要緊，再仔細想一想�！�
有一次，我們班的陸彥達又跟一個同學打架了，在場的同學跟張老師說了，老師就立刻批評了陸彥達一翻，還要求他寫一篇500字檢討，一天之內要寫完，從老師的口氣中，我們知道張老師生氣了，同學們都準備了“耳塞”。突然，級長打電話過來，告訴張老師這個月我們班拿到了文明班，頓時，他的臉上又露出了燦爛的笑容。
還有一次星期三，吃課間餐的時候，張老師似乎別有用心，他微笑著跟我們說：“如果這個星期你們乖，就沒有作業，如果你們不乖，就要加雙倍作業。”聽了這句話后，我們一直都很乖，沒招惹老師。可是到了周末，居然還有作業，全班同學都問為什么，老師笑嘻嘻地說：“我是怕你們的家長打爆我的'電話，所以才布置了一叮點作業�！睆睦蠋煹脑捴校椭缽埨蠋熓且粋�負責的老師，擔心我們忘記了學習，才布置了作業。
我們的班主任就是這樣，臉帶微笑，對我們負責、任勞任怨、又擅長教育我們的好老師，使我們在不知不覺中學到了很多知識。
老師的微笑作文4
“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃老師的微笑 。
記得今年朗誦比賽時，我心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳。豆大的汗珠從額上滲出。扭頭一看，黃老師正對著我微笑呢。從她的`眼神中，我讀出了鼓勵，讀出了信任。我鎮定了起來，不在緊張了。輪到我了，我健步走上演講臺，再次望了望對著我微笑的黃老師，更加有信心了。音樂響起，我流利的讀了起來，竟一字不差，沒有任何漏掉的內容。演講完后，我向觀眾深深的鞠了一躬，這次鞠躬，不僅是給觀眾的，更是獻給用微笑給予我力量的黃老師 。我
“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒！”此時此刻的我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。
還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場。在做數學卷的時候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你！”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。
是黃老師的微笑給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您！
老師的微笑作文5
今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦干起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落里一本正經的掃著每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪里有垃圾我就掃哪里，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！
怎么地面跟沒掃前一樣臟呢！另外三個同學幸災樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那么毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心里一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃干凈，少不了批評�！毕氲竭@里，我不由得加快了速度，用力地揮舞著掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我干得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃干凈的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴老師微笑著看著我輕輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我說：“圳旗，雖然你比其他同學掃得慢，而且也沒掃干凈，但是你滿面的汗水告訴我你很認真！”聽到這里，旁邊的同學笑起來，我心里泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示范起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧著我，此時此刻我的心里暖洋洋的，我接過老師手里的掃帚開始尋找規律，這回我從后往前順著掃，不管有沒有垃圾的地方我的`掃帚都不會放過，終于，地板被我掃得又亮堂又干凈。
老師笑盈盈的看著我，我高興極了，我第一次這么順利的通過了掃地�；丶业穆飞�，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的贊美，心底冒出一個念頭：以后我也會用微笑面對每一個人。
老師的微笑作文6
感動，如沁人心脾的甘泉。感動，如熏人欲醉的海風。感動如令人心者的白雪。感動，它是在白茫茫的雪地里一株傲然挺立.暗香浮動的紅梅。
記得快開學的時候，我的`制學校要換老師，我當時心中不住的埋怨學校，暗暗地想：“原來的蔡老師不是很好么，為什么要換？”我當時已經對新來的周老師開始有一些不喜歡的感覺。當開學的時候，我買著沉重的步伐走入班級，當周老師走入班級的時候，全班都因“她”而震驚了！
“她”是一個年近四十的女人，最重要的事，“她”那冷酷的臉，我們全班都害怕的認為“她”不會笑，難道,真如我班的小偵探所說，他是個不會笑的女魔頭？當她在講臺上嚴肅的講了她新立的規定時，我忽然覺得她好害怕。
有了這些壞印象，上她的課我會覺得枯燥無味，久而久之我的成績下降了很多�？捎幸淮巍八绷袅艘粡埿【碜屛覀冏�，卷子很簡單，我三下五除二就做完了，果真我得了一百分，當我要回去時，她突然叫住了我，我轉頭一看，周老師在向我微笑，我心中不禁流過一絲暖流，我的眼睛濕潤了，我借著上衛生間為由，再也抑制不住內心的喜悅在衛生間大哭了一場。
老師那一個微笑，成為我永遠的動力，是這個微笑讓我知道，周老師也那么溫柔，和藹可親。老師的一個微笑送給了我一份珍貴的感動。
老師的微笑作文7
老師的微笑是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。
那天，我發燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話。媽媽問我:“還上學嗎？不舒服就回來休息？”我沒有聽媽媽的話回去休息，想堅持上完課后再回去！可是，老師上課時，我頭暈眼花，想睡覺，老師講的課一個字都沒聽進去，一直感覺胸口有一股什么東西。我正想舉手時，中午吃的東西全吐了出來，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西。可是老師一點兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問我：“沒事吧？想吐就吐出來吧，吐出來了就會舒服些。”說完，老師對我笑了笑，此時，我的內心突然如陽光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。
我們學校每年都會有一次體操比賽，第一名可以全班買一個冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現錯誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節奏；不是有人相互打鬧就是有人講話；不是有人站錯位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當我們認為是不可能贏的時候，老師總會微笑著說：“要加油啊，不要認輸，不見結果就不能放棄。”于是我們開始認真聽老師的。比賽時，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒有老師鼓勵的微笑，我們也不可能獲得優秀的名次。
那次我犯了個小錯誤，老師找我聊天，笑著對我說:“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會變得鋒利無比�！蔽覂刃暮芗樱疽詾榉噶隋e誤老師會罵我，沒想到卻是鼓勵我，其實我都懂！從那以后，我更加努力學習，遵守紀律，一定要讓老師對我更加刮目相看！
老師的`微笑是溫暖的，是冬日里的一縷陽光。
老師的微笑作文8
我上學以后，接觸的第一個老師就是王老師。她總是微笑著走進教室。每當我看到她那親切的笑臉，就會想起鮮花，她的笑臉就像那花兒一樣美麗。花兒是會凋謝的，而老師的笑臉卻遠不會消失。王老師永遠是位值得回憶的.人。
記得有一次，正上語文課，我的服子忽然疼得厲害，王老師看見了，立刻把我送到了醫院。當時爸爸媽媽不在身邊，王老師毫不猶豫地交了醫藥費。我病好了以后，好微笑著問我：“病好些了嗎？”我感動得流下了淚水。
二年級的時候，我不會定作文，王老師就利用中午和下課時間耐心地教我寫作文。后來，我的一篇作文在全校作文竟賽中得了第一名，并代表學校參加市里作亠竟賽，我還被吸收為校的小記者。王老師全心全意地工作，都黑瘦了，可她還是微笑著問我：“怎么樣，學會了寫作文很高興吧？”我望著她那笑臉，重重地點了點頭。
三年級的時候，媽媽說我要轉學了，我很不愿意。但我家搬走了，不想轉學也不行�。⊥趵蠋熤懒艘院�，還是像往常那樣，微笑著對我說：“小君，別難過了，新學校的老師會更好地對待你的�！闭f完，又微笑著送我走出了校園。那個傍晚，回到家里，我愣愣地坐著。媽媽說：“像丟了魂兒似的！”我一下了撲到媽媽的懷里哭了。
我覺得王老師像媽媽，處處關心我們；王老師又像爸爸，時時刻刻教導著我們。現在，我雖然離開了她，但她那慈樣的笑臉，卻永遠印在我的腦海里，她的教誨永遠銘記在我的心中。
老師的微笑作文9
首先，我要向大家介紹二位任課老師，一位是我們的班主任也是我們的語文任課老師黃老師，還有一位是數學任課老師易老師。
黃老師給我的印象就是很年輕，很漂亮，也非常聰明，而且給我們上課時，也是時時刻刻充滿著微笑，使我們上她的課時，思維很活躍，聽課時也非常專心，有時因為學生不聽老師的話，黃老師也會很生氣、會嚴厲的對不聽話的學生說上幾句，有時個別學生寫得字或者拼音不端正，而被黃老師叫了放學留下來把字寫好才回去，我想這都是為了我們好，我們的黃老師也要早點下班的呀，一天講課下來也很辛苦啦！為了個別同學晚下班了不是，下了課黃老師也會微笑著跟我們交流、談心，使我們感到她很親切、很和藹可親，非常愿意聽她講課。
再來說說易老師，聽我爸爸說易老師以前也是從班主任做過來的'，也很辛苦，易老師上課笑得次數雖然不是很多，但我覺得易老師比較平易近人，比較理性，上課有的同學不好好聽講時，她的一個眼神、一個細微的動作就會搞定，雖然上數學課很枯燥，有時聽課也會走神，但是易老師上課時有時會說上一、兩句笑話幽默一下，活躍一下氣氛，使得大家又能專心地聽她講課了，我還聽我爸爸說易老師是資深老教師，教學經驗豐富，要我好好聽課，我很喜歡聽數學課，同樣也很喜歡聽語文課和其它課。
我要好好學習、團結友愛、講文明、懂禮貌，為做一名優秀的少先隊員而努力！
老師的微笑作文10
微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿自信心，這要從我們的吳老師說起。
吳老師，她的眼睛很大，個子很高，頭發是卷發形狀的，很清新靚麗。還很善良。并且恩威并重，有教無類和因材施教。
就是這樣一位幽默并富有愛心的老師，她默默做過的許多簡樸平凡的事，深深的影響著我。記得有一次，教師節就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫上一份純真的賀卡。第二天，我們每一位同學都帶來賀卡，這一份份包含著小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的.精美而生動。
吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動，非常激動的跑進教室說：“我要給你們每人一個擁抱。”這是我覺得我的心跳加速了。當老師擁抱到我時，我感到老師的溫暖。同時，老師也給了我一個微笑。這時我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當我回到我的座位上時，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵和期待的微笑，讓我不斷挑戰困難的微笑。
是啊，如果我是小草，您就是太陽，給了我溫暖；如果我是小魚，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥，您就是那藍藍的天空，讓我自由飛翔。謝謝您，老師，是您的那一個微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！
老師的微笑作文11
世間有許多微笑，有父母那親切的微笑；有同學純真的微笑……在我心中，一直隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑一直在鼓舞、激勵著我，這個微笑就是來自老師那有愛的笑。
記得在小學一年級的時候，因為我不敢舉手回答問題，所以每天我都默默地坐在座位上。有一次，校長突然說要到我們班里聽一節課。在課堂上，所有的同學都回答了很多問題，但是只有一個問題，同學們都答不上來，老師也再三提示，可同學們還是一只手都沒舉起來，這道題我懂，可是我很害怕也沒有自信心，沒有勇氣站起來回答問題。但是，當我看到老師那焦急的神情時，我便鼓起勇氣舉起了手，可我的手一舉起來，就像觸電了似的馬上伸了回來，這個動作被老師看到了，老師便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫暖，那樣的充滿期盼。正是這個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢地把答案全部說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了熱烈的掌聲。從這件事后，我的信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，就會想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的`地方，微笑之花都會綻放。失落時，一個微笑可以讓你重新樹立起信心；悲傷時，一個微笑可以溫暖你那顆冰冷的新；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。
微笑是那么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢？為了明天更好，讓我們多送出一些微笑吧！因為給人一個微笑，會獲得兩個晴天。
老師的微笑作文12
林老師是我的班主任，她是個喜歡把笑容掛在臉上的老師。她的笑容多種多樣，如果你仔細觀察，可以從她讀出她想說的話。
當同學們遇到困難的時候，她的笑聲是一股暖流，鼓勵著同學戰勝困難；當同學取得進步的時候，她的笑聲是一首動聽的樂曲，給予我們滿滿的肯定；當老師心情舒暢的時候，她的笑聲是一朵鮮花，給予我們陽光般的燦爛。
有一次，成績一直很差的同桌突然考了八十九分。老師來到教室后帶著滿臉的'笑意，等全班同學到齊后，林老師萬分高興地宣布我同桌考了八十九分，教室里馬上響起了雷鳴般的掌聲，經久不息。我偷偷地瞄了同桌一眼，嘿！他臉上升起了一朵紅云，似乎對自己的學習更加自信了。
這次運動會，我參加了四百米賽跑，得繞著操場跑兩圈。比賽開始了，在裁判員哨子的一聲令下，我像箭一般地飛出去……可是跑著跑著，剛跑完一圈我就大汗淋漓、氣喘吁吁，兩條腿好像千斤重；似乎呼吸也沒那么通暢，喉嚨被什么堵住似的！于是我的腳步慢慢地慢下來……突然，我看到了在旁邊陪著我跑的林老師，只見她笑瞇瞇的眼神里滿是鼓勵的眼光，仿佛在說：“加油，不要泄氣，你能行！加油！快到終點啦！”突然間，我渾身來了力氣，又加快了腳步，不一會兒，我真的跑到終點啦！
這就是林老師的微笑，我愛我們的林老師。
老師的微笑作文13
微笑是和煦的春風，微笑是溫暖的陽光，微笑是醫病的良藥……老師的微笑，是那么重要，它能是課堂氣氛活躍，給同學們安慰和鼓勵，讓大家振作起來、自信起來。
記得那一堂期末復習課，上課鈴響后大家都無精打采地趴在桌子上，想著今天老師會布置哪些作業。這時，門外響起了老師“嗒嗒嗒”的腳步聲，可這聲音卻不像往日那樣沉悶，而是輕快了許多。
老師帶著滿面春風輕盈地走進了教室。她一進門就給了我們一個微笑，連我也覺得好奇：平時老師都是不茍言笑的，今天怎么……？
老師用一個甜甜的微笑打開了我們心中那扇鎖住童真的門，課堂氣氛也就這樣活躍了起來。她提了許多問題，我們都能很快回答。一堂本來很枯燥的復習課也變得生動起來，只是因為一個小小的動作——微笑。 愛迪生的故事：http://www.aidisheng.net
還有一次，老師上課時提了一個問題，難到了大家。有的同學托著下巴，抓耳撓腮；有的同學皺著眉頭，琢磨答案；有的同學咬緊嘴唇，一副“恨鐵不成鋼”的樣子。突然，我想出來了，連忙舉手，響亮地說出了答案。老師立刻向我投來贊許的'目光露出了欣慰的微笑。她緊皺的眉頭舒展開來，露出了一個小酒窩，這時的老師，比任何時候都美麗。老師的微笑，令我信心百倍。
老師，您知道嗎？微笑的力量是強大的。我們是多么希望您微笑呀，因為，在微笑的呵護下，我們這些祖國的花朵才能茁壯地成長！
老師的微笑作文14
老師的微笑是臉龐在開花，給予學生快樂的享受；老師的微笑是心靈在問好，給予學生陽光般的溫暖；老師的微笑是美好的開端，給予學生勝利的信心。我們班就有一位愛笑的老師——周老師。在我們失敗的時候，周老師會笑，鼓勵我們不要氣餒，繼續努力；在我們成功的時候，周老師更會笑，祝賀我們取得了可喜的成績。
記得上二年級時，全年級舉行詩歌朗誦大賽，我作為班上的領讀，站在所有同學的最前面，看到下面黑壓壓的人群，我的心砰砰直跳，握著話筒的手不停地抖動，當主持人宣布比賽開始時，我的心繃得更緊了，就像一支即將離弦的箭。就在這時我看到了周老師那一雙微笑的眼睛，親切地望著我，嘴巴裂開了一條縫，嘴角還有兩個酒窩，好像在說：“樂靈，加油！你一定能行！”，看到周老師鼓勵的微笑，我的心慢慢平靜下來，不再緊張，聲情并茂地朗誦起來，發揮了自己最好的水平，最終我班取得了全年級第一名的'好成績。當主持人宣布成績時，我高興得跳起來，周老師又笑了，她走過來，摸摸我的頭說：“樂靈，你真棒！”我聽了，心里比吃了蜜還甜，其實是老師的微笑給了我成功的動力。
我慶幸有這樣一位愛笑的老師，帶著老師的微笑出發，讓我信心倍增，微笑著面對困難和挫折。祝愿我的老師笑口常開，微笑著面對每一天。
老師的微笑作文15
小學時，陪我走過六年時光的老師有很多，但那張有微笑的臉讓我至今難忘。
記得我上四年級時，剛接觸方程，做方程類應用題不大熟練，解方程也不熟。盡管我課后也練了不少題，但還是不見成效，因為從一年級到四年級，我一直都習慣用算法解應用題，還不習慣使用方程，有時對方程十分反感。所以，我的數學成績便開始下降，但是，正在我數學成績下降時，老師來了一次測驗，成績反映了我對方程的掌握情況，我想：我的分數肯定不到90分，成績出來了，我只得了80分，為此，我十分苦惱，但我又不知如何改變現狀。正在我迷茫之時，老師向我投來了鼓勵的微笑，頓時，我學習有了動力。
從此，我開始更加刻苦的練習，不會的題馬上就問或請教老師，或請教父母，或請教同學。每當我做題煩了的時候，老師的微笑總會給我前進的動力，讓我繼續做下去。
期中考試臨近，我認真的復習，把課本中出現的例題都用方程做了一遍，這其中遇到不少難題我都在他人的幫助和自己的努力中克服，我的水平也在不斷提升。
期中考試了，我順利的.克服了卷子上的每一個困難，終于考試完了，在我焦急的等待中，老師開始公布分數，終于念到了我的成績，老師念到我100分時，老師向我送來了滿意的微笑，我也十分高興。
老師的微笑給了我學習的動力，給了我優異的成績，難忘那老師微笑的臉。
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