微笑的力量作文（精）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的微笑的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

微笑的力量作文1

　　在我們的生活中，到處都有微笑。在每個(gè)人的記憶中，也有種種年難忘的微笑，蒙娜麗莎神秘的微笑，張杰與謝娜幸福的微笑，劉曉慶甜蜜的微笑，空中小姐親切的微笑然而，在我的記憶深處卻珍藏著一個(gè)微笑，他時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我奮進(jìn)，激勵(lì)我振作，給我力量

　　你是一個(gè)春日的下午，我一個(gè)人在路上游蕩，我月考考砸了，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥。“唉，怎么倒霉的事，全讓我趕上了！”我惡狠狠的踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。

　　隨著石頭的滾動(dòng)，我抬頭看見一個(gè)坐在輪椅上的白衣姑娘正吃力的橫穿馬路。或許是因?yàn)椤巴�病相憐”吧，我跑過去幫她。“謝謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動(dòng)輪子。我偷偷的打量著她，心一下子縮緊了，一個(gè)潔白的裙擺下，只有一條腿，我看她不過十七八歲心想：真夠慘的，他一定比我更加灰心喪氣。可是當(dāng)我注視她的臉時(shí)，我呆著住了，只是一張年輕的煥發(fā)著秦春熱情的臉，在晚霞映照下，更顯朝氣，在那上面找不出悲傷的表情。她正在向我微笑，是幸福、甜蜜的微笑。

　　我禁不住地問：“你的腿？”話一出我就反悔了，這會(huì)是她痛苦的。誰知他并不在意，平靜地說：“一次意外這世上還是好人多，這部，今天又碰到了你。好了，謝謝，再見！”她向我揮揮手，又向我微笑，呆呆地注視著她。她仍就在微笑，向我微笑，向每個(gè)過路人微笑，向著生活微笑。此時(shí)，夕陽的余暉鋪灑在街道上，也給輪椅上白衣姑娘鍍上了金色光輝。

　　我長長地出了一口氣，所有的煩惱都煙消云散了。和她比起來，我那點(diǎn)兒不順心的`事又算什么呢！我有什么理由不微笑？我發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人都在微笑，微笑有種神奇的力量，是那么美好。

　　從那天起，我在經(jīng)歷考試的失敗，困難的折嚰時(shí)，都會(huì)咬緊牙哼都不哼一聲，我孤獨(dú)無助，受人嘲笑，被老師批評時(shí)，我總會(huì)想起那個(gè)美麗的姑娘的微笑，那遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、劉曉慶、空中小姐的微笑，更美、更親切的微笑。

　　這樣，我就更加堅(jiān)強(qiáng)起來。

　　這樣，我就情不自禁地微笑

微笑的力量作文2

　　我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：日本教育家鈴木認(rèn)識過一個(gè)五音不全，但對音樂十分癡迷的孩子。孩子的糟糕的音樂遭到無數(shù)人的奚落，使孩子心灰意冷。鈴木了解了孩子的情況后，讓孩子為他拉一曲小提琴。孩子開始拉，開頭的幾個(gè)音符就難聽地讓人想捂耳朵。但鈴木耐心地聽完了這首曲子，臉上浮現(xiàn)出一個(gè)微笑。孩子仿佛從這個(gè)微笑里明白了什么似的。回家以后，孩子更加勤奮地練習(xí)。有朝一日，孩子終于成為了當(dāng)?shù)厥浊�一指的“小莫扎特。�?/p>

　　鈴木大師給孩子的就僅僅是一個(gè)微笑？不，鈴木的微笑還給了讓孩子重拾夢想的信心。有時(shí)，一個(gè)微笑就能讓人燃起追求理想、完成目標(biāo)的希望之火。

　　有一回，鄰居周樹輝來向我請教如何寫《游詩文島》這篇文章。我欣然同意。但我教他寫時(shí)，他每段話里廢話連篇，詩文島里有什么好景色，他也沒寫多少。我翻了翻他前面的作文。“咦，原來他前面的作文都沒寫好啊！”我恍然大悟，“對，他是失敗太多，心灰意冷了啊！文字也變味了。”

　　“這可怎么辦啊？”我一籌莫展。這時(shí)，我母親回來了，我連忙向母親“求救。”母親讀完了周樹輝的'文章，露出一個(gè)微笑，用紅筆把錯(cuò)別字和廢話統(tǒng)統(tǒng)劃去：“你寫得不錯(cuò)嘛！自己再修改一下，一定能拿高分。”周樹輝喜不自勝，比中彩還高興，自己一字一句地琢磨起來。第二天，他興高采烈地告訴我，他這次史無前例地得了“a++”。我心里為他高興同時(shí)也贊嘆著微笑的力量。

　　微笑，也許只是一個(gè)平淡無奇的面部表情，但它包含著一種非比尋常的力量。這力量，能讓人重拾夢想，譜寫璀璨的生命篇章！

微笑的力量作文3

　　“微笑”我們每個(gè)人都有的!而且，微笑的力量是無窮的!

　　我曾努力過，但也曾失敗過;我曾付出過，也曾勝利過!

　　我曾經(jīng)擁有過三個(gè)微笑。

　　早上!我的微笑，來自我和媽媽!

　　“起床了，寶貝兒。”在夢中的我依然是迷迷糊糊的，不想起床。只是“哦”了一聲來應(yīng)付媽媽的話。“再不起床就要遲到嘍，快點(diǎn)啦!我做了你最愛吃的菜。”知道了。我背起書包去上學(xué)的時(shí)候，媽媽送我出了門，我和媽媽對著擺手說再見。媽媽給了我一個(gè)“微笑”在晨曦的照耀下，媽媽顯得是多么的美麗!

　　“微笑”是我今天的'新的旅程開始了。我比以前更有信心。

　　中午!我的微笑，來自我和同學(xué)!

　　老師留得作業(yè)。一開始，我做題如泛濫的河水。暢通無阻。可是，到最后一棵“攔路石”把我給攔住了。于是，我絞盡腦汁的想，可怎么想也想不出來做題地方法。這時(shí)，同學(xué)“小艾”幫助我把題的思路解開了。微笑的告訴我說：“加油哦!我相信你!”她淘氣的向我眨眼，然后給了我一個(gè)“微笑”…

　　友誼如泛濫的泉水，叮咚叮咚……正是這種“友誼”，才讓我感覺到溫存;正是這種“微笑”，才讓我感覺到快樂;正是這種“微笑”，才讓我感覺到幸福……友誼是用再多的金錢也買不到的“東西”，友誼是無價(jià)之寶。

　　下午，我的微笑，來自我和老師!

　　體育課時(shí)，跑步比賽中我摔倒了，我坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，心急如火燎的心情在我臉上表現(xiàn)的淋漓盡致的。老師擠滿抱過來問我說“怎么了?疼嗎?怎么樣啊?”老師很著急得問“還能跑嗎?”老師把我扶起來，我忍著堅(jiān)痛，咬著牙齒。一步一步得跑，我轉(zhuǎn)頭看看老師，老師對我微笑。給我加油!“我又迎來了一個(gè)“微笑”。跑步結(jié)束后…..

　　小小的事情卻體現(xiàn)了“濃濃的師生情”。

　　在這一天中我獲得了三個(gè)“微笑”。我想“微笑”是世界上最偉大的一種。

　　……

微笑的力量作文4

　　在我的記憶深處，珍藏著一個(gè)微笑，它時(shí)刻鼓舞我奮進(jìn)，激勵(lì)我振作，帶給我力量……

　　那是一個(gè)春天的傍晚，我一個(gè)人在大街上游蕩。我中考考砸了兩門功課，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥，又與好朋友吵了一架，心情十分不好，真想找個(gè)地方大哭一場。“唉，怎么這么倒霉，全讓我趕上了！”我狠狠地踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。

　　隨著石子的滾動(dòng)，我抬頭看見一個(gè)坐輪椅的.白衣姑娘正在十分吃力的橫穿馬 路，或許是因?yàn)椤巴�病相憐”吧，我跑過去幫她。“謝謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動(dòng)輪子。我偷偷打量了她，心一下子縮緊了：那潔白的裙擺下，只有一條腿！我看她不過十四五歲，她垂頭喪氣的，像霜打了的茄子一般。我問她為什么愁眉苦臉的，她吞吞吐吐地半天才說了出來，一次車禍讓她失去了一條腿。當(dāng)時(shí)，我非常同情她，不停地安慰她：“不要灰心，不要自卑，微笑面對一切，相信自己，一定是最棒的……”經(jīng)過我的勸說，白衣姑娘終于露出了微笑。那是幸福的微笑！那是甜蜜的微笑！

　　“你怎么也無精打采的？”她問道。我也不想保留什么，便一五一十地都告訴了她。她的再三鼓勵(lì)，使我又充滿了信心，煩惱的事都忘得一干二凈。

　　在不知不覺中，就到了人行道。我們道別后，她向我揮揮手，又向我微笑。我也向她揮揮手，呆呆地注視著她。慢慢地她走遠(yuǎn)了，可她仍然在微笑，向我微笑，向每個(gè)過路人微笑，向生活微笑。此時(shí)，夕陽的余暉鋪灑在大街上，也給輪椅與輪椅上的白衣姑娘鍍上了一層金色的光輝……

　　從那天起，在我孤獨(dú)無助、受人嘲笑、被家人批評時(shí)，總會(huì)想起那個(gè)美麗的黃昏，那是遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、空中小姐的微笑更美、更親切的微笑。

　　這樣，我就更加自信。

　　這樣，我也就情不自禁地微笑了。

微笑的力量作文5

　　“笑一笑，十年少”這句名言，我很小就知道。可是我不怎么喜歡笑。

　　每天清晨，我都會(huì)站在鏡子前照照，唉！今天衣服穿得也不漂亮；唉！今天頭發(fā)梳的不好看；唉！看起來今天好像沒有精神……

　　這一段時(shí)間來，總是覺得煩，心情很糟，做什么事情都覺得沒勁。

　　今天去補(bǔ)英語課，我一走進(jìn)教室，一個(gè)男生說：“小胖胖來了。”本來心情就不好，現(xiàn)在更糟糕，害的我上課老是分神，老師講的什么內(nèi)容，我都記不清了。

　　回到家里，老師布置的作業(yè)是什么，我也不知道，趴在桌子上，著急的要哭了。

　　媽媽輕輕的走了過來，拍了拍我說：“怎么了啊！這段時(shí)間為什么老是不高興啊？”對啊，我怎么了啊，我也不知道。

　　咦？我的媽媽很少愁眉苦臉的，她很喜歡笑，一邊做家務(wù)一邊還輕輕唱著歌。她的朋友很多很多。她的微笑很美，輕輕一笑，像一抹淡淡的霞光從她的嘴角飄了過來。對，我要向媽媽一樣。

　　我站在鏡子前，看著自己，一張沒有生機(jī)的苦瓜臉，不好看。對啊：微笑我缺少的不就是微笑嗎？我對著鏡子給自己一個(gè)微笑，鏡子的我活力四射，臉上就像一朵怒放的鮮花，心情也像春天的陽光一樣晴朗。抬頭，原來微笑的.感覺是那么的好，那么的美。

　　離開鏡子我覺得渾身輕松多了。我對媽媽說：“媽媽，我要天天開開心心的。”媽媽微笑著說：“這就對了，小寶貝"

　　吃了晚飯以后，我和媽媽一起出去散步，碰見了愁眉不展的嫻嫻。我笑嘻嘻地走過去對嫻嫻說：“咦？今天誰惹咱們的大小姐生氣了啊？要不我?guī)湍闳プ崴�一頓。“就是我弟弟在欺負(fù)我。”嫻嫻氣憤的地回答著。

　　“不管他的，笑一個(gè)就沒事了。你看你眉毛都“跑”到一起去了，小美女變成丑八怪了。”我把嫻嫻逗笑了。

　　微笑的力量是那么的大。微笑是陽光，給人們溫暖；微笑是贊賞，讓你充滿自信！

微笑的力量作文6

　　有一個(gè)孩子，她從小就失明失聰，但她并沒有被命運(yùn)之神所打倒。雖然在她學(xué)習(xí)的一個(gè)過程很艱難，但她是樂觀的，選擇用微笑來面對一次又一次接踵而來的困難和失敗。最終還出版了《假如給我三天光明》，《我的一生》等著作讓人感受到一位身殘志堅(jiān)的女性。沒錯(cuò)，她就是家喻戶曉的海倫.凱勒。她在文學(xué)上綻放了自己那不向命運(yùn)屈服的自信堅(jiān)強(qiáng)的燦爛笑容。

　　有眾多名人也像海倫.凱勒那樣在世界這個(gè)廣大的舞臺展現(xiàn)自己的笑容，有“在音樂上微笑”的貝多芬，有“在物理上做出杰出貢獻(xiàn)而使它成為自己自信微笑”的斯蒂芬.威廉.霍金……他們并沒有因?yàn)槭艿嚼щy或失敗，抑或因?yàn)橐粋�(gè)結(jié)論受眾人嘲笑而放棄自己的實(shí)驗(yàn)和夢想，而是越挫越勇，用微笑來面對，使自己堅(jiān)持不懈地反復(fù)試驗(yàn)，最終取得偉大的成功。

　　連那么大的困難都能讓微笑與樂觀相伴，使自己克服它。那作為我們小學(xué)生遇到一道難解的數(shù)學(xué)題，一篇字?jǐn)?shù)多的作文，一張密密麻麻的試卷，心里就打起退堂鼓或干脆不做了，這種行為真的好嗎？這些小小的考驗(yàn)對比那些偉人們所經(jīng)歷的，又算得上什么呢？我們擁有健全的身體，良好的生活環(huán)境，豐富的'吃穿住行，還想抱怨什么呢？遇到不順心的事，煩惱的事，還是趕快拿起“微笑”這件神圣的武器，因?yàn)樗�，能讓“煩惱”無容身之處；能讓“傷心”灰溜溜地逃跑；能讓“憤怒”靜下心來。使樂觀、開朗、活潑、積極、常與心靈相伴，讓滿滿的正能量滋潤進(jìn)我們的心田。

　　朋友，請微笑吧！它是自己的“心靈雞湯”，是對別人的肯定與幫助。讓“微笑”為槳，“樂觀”為帆，駛向生活更加幸福的對岸！

微笑的力量作文7

　　我是一個(gè)膽子很小的女孩，從上小學(xué)開始，我就很少在課堂上舉手發(fā)言----因?yàn)槲遗隆Ｒ苍S是老天爺故意在鍛煉我，把我安排進(jìn)了這個(gè)班。

　　據(jù)說，這個(gè)班的老師和學(xué)生都很“厲害”！

　　于是，在課堂上，本來就不愛舉手發(fā)言的我，變的更沉默寡言了。其實(shí)并不是我不會(huì)，在老師剛提出問題時(shí)，我的心里已經(jīng)基本上有了答案，可是我卻害怕：自己站起來如果回答錯(cuò)了，老師批評或者同學(xué)嘲笑，那時(shí)我該怎么辦！所以我只好默默的坐在那里，聽著他人的回答，除非老師叫我，否則我是決不舉手的。

　　教我們語文的是范老師，他很和藹，上語文課時(shí)，班上的氣氛總是很活躍，風(fēng)趣、幽默的范老師總會(huì)講很多古今中外的有趣故事，常引的同學(xué)們哈哈大笑，漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。但當(dāng)有的同學(xué)犯了大錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)生氣，甚至還偶爾用用他的“法寶”，班上的同學(xué)也很怕他，因此上他的課時(shí)，我更不敢舉手發(fā)言了。

　　這幾天，我發(fā)現(xiàn)語文老師上課時(shí)，總是把一些平時(shí)不愛舉手發(fā)言的同學(xué)叫起來回答問題，因此，我很擔(dān)心：老師定會(huì)把我叫起來的。

　　不出我所料，那天上課，老師忽然把我叫到了我的名字。

　　我站了起來，努力按捺住我那顆“砰砰”亂跳的心，“這句話的意思是……是……”，我低著頭吞吞吐吐的說，同時(shí)，悄悄的.抬起頭看了一眼老師。一個(gè)鼓勵(lì)的目光和一個(gè)膽怯的目光碰到了一起，我趕緊低下了頭，臉頰有些發(fā)燙，只聽老師說：“對，說下去——”，“很好，那么你能再說一說……”，我低著頭看著書、想了想，然后抬頭看了一眼老師，他微笑著看著我，很親切，我一下子沒有了恐懼感，流利的說出了答案，隨之而來的便是老師的贊許和同學(xué)的掌聲……

　　老師一瞬間的微笑給了我自信，給了我勇氣，從這以后，我便敢于舉手，敢于回答問題了，并且我也開始積極參與各種比賽，我明白我要敢于挑戰(zhàn)自己，因?yàn)槲蚁嘈拧�—我能行�?/p>

微笑的力量作文8

　　人是有感受性，也是能夠思考的動(dòng)物。即使會(huì)因性別、年齡、家庭背景及成長過程……而有不同的個(gè)性，我們?nèi)匀粫?huì)以“淚”與“笑”來表達(dá)自己當(dāng)下的情緒。

　　當(dāng)我們感到傷心、不愉悅，甚至于受傷時(shí)，“眼淚”便是最好的發(fā)泄管道之一了。不論是大聲的痛哭流涕，默默的縮在角落暗自飲泣，或與人相互抱頭痛哭一場，淚水就像滅火器一般，能逐漸使我們平靜下來，冷靜的思考后，重新再出發(fā)。

　　“帶有正面意涵的笑，是全人類最好的共通語言”，或露齒微笑，或開懷大笑，或莞爾一笑，或會(huì)心一笑……當(dāng)我們笑的同時(shí)，周遭的人們，不論熟識與否，都能感覺到其身上所散發(fā)的喜悅與熱情，就像站在人群里噴撒香水，非常快的，所有人也能脫下生硬冷漠的面具，取而代之的，便是充滿魅力的愉悅臉蛋兒。

　　然而，淚水與笑臉之間，如何取得平衡亦是一門精深的學(xué)問。有人在受到重大挫折后，便終日以淚洗面，落落寡歡，只待親友一個(gè)個(gè)對其失望、反感后，成了真正被遺忘的人。也有人在不該笑的時(shí)間或場合，：喪禮、他人正沮喪時(shí)仍掛著笑，久而久之，周圍的人們必然感到反感，便會(huì)被設(shè)為“拒絕往來”的對象。

　　人是有感受性、會(huì)思考的.動(dòng)物。當(dāng)我們發(fā)自內(nèi)心的喜悅時(shí)，會(huì)“笑”；當(dāng)我們從心底哀傷時(shí)，會(huì)“哭”。現(xiàn)今的人習(xí)慣將真正的情緒藏在心底，反而令人覺得有種若有似無的距離感。事實(shí)上，只要真誠，而適度的抒發(fā)情感，身邊自然會(huì)有愿意與你分享喜悅，走出悲傷的人們。

　　你也正掛著僵硬、冷漠的臉嗎？不妨取下那不自然的臉孔，在感受別人的情緒時(shí)，也擁抱自己的“淚與笑”吧！

微笑的力量作文9

　　如沐春風(fēng)

　　微笑這兩個(gè)字讀起來朗朗上口，實(shí)施起來會(huì)讓人如沐春風(fēng)。是的，微笑既是一種表情，又是一種情緒，更是一種力量，一種希望！這種美麗的表情可以讓人心情愉悅，在你無助的時(shí)候一份微笑會(huì)讓你走出陰霾，不要吝嗇你的微笑，用微笑照亮生活吧！我相信每個(gè)人的生活因?yàn)槲⑿��?huì)變得更美好。微笑代表著美好一天的開始，代表著新的希望，新的開始。如果在生活中，每個(gè)人都面帶微笑，我相信這個(gè)世界會(huì)變得更加美好，燦爛！

　　微笑的力量

　　微笑有一種神奇的力量，可以感染身邊的所有不開心的人，會(huì)讓人們熱愛生活，熱愛的工作。這個(gè)周末，我和朋友一起去公園踏青，在路上我們看到了許許多多的志愿者，從他們每一個(gè)人的笑臉中就可以看到這份志愿活動(dòng)讓他們很快樂，仿佛找到了生活的.意義似的，他們熱情的攙扶著老人過馬路，老人們也都面帶微笑的紛紛道謝。還有警察叔叔們，他們指揮車輛有序通行，工作雖然辛苦，但是從他們收獲人們的贊揚(yáng)和尊敬的時(shí)候臉上微微露出的笑容可以看到這份工作帶給他們的榮譽(yù)是至高無上的，人們的微笑，鼓勵(lì)讓警察叔叔工作的心情變得愉悅，工作幸福感也大大提升。

　　微笑的魅力

　　微笑的魅力不止于此，有的人為了看到自己的妻子一笑可以“顏面盡失”，就像古代皇帝只為了看到妃子的一笑，點(diǎn)燃烽火戲弄諸侯，“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩寫出了微笑如相映的桃花一般，令崔護(hù)著迷，課堂上，老師的一瞥一笑，都會(huì)讓枯燥的課堂變得饒有趣味，整節(jié)課都聽的津津有味。

　　微笑對每個(gè)人來說都很重要，微笑就是這么神奇，獨(dú)特。帶著微笑起航吧！因?yàn)槲磥硇枰�那樣的美最美的微笑，莫過于這樣發(fā)自內(nèi)心的笑容。

微笑的力量作文10

　　以為寶劍在歷經(jīng)熊熊烈火與錘打后，欣然露出了微笑，亮出了鋒利的劍刃；梅花在歷經(jīng)凜烈的寒風(fēng)與冰雪的洗禮后，淡然一笑，綻放出了芳香撲鼻花朵。

　　仰望古今中外的歷史星空，總有幾顆耀眼的銀星閃爍著炫目的光彩，帶著微笑出發(fā)，你也會(huì)成為璀璨的銀星，演奏出輝煌的樂章！

　　聽，駝鈴陣陣的聲音從遙遠(yuǎn)的“絲綢之路”傳來，那是他在“鑿空”后的再一次出使西域。他在遭遇失敗與挫折后，又一次帶著微笑出發(fā)，繼續(xù)開鑿著如今舉世聞名的`“絲綢之路”。終于，他成功了。他成功的發(fā)展了中西方各國的友好關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。他的名字從此光照史冊，創(chuàng)造了“不是張騫通異域，安能佳種自西來？”的千古絕句。是微笑造就了他的成功。

　　看，他在深宵燈火的陪伴下，伏在案前奮筆疾書，創(chuàng)作著那部被后人稱之為“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的著作。在遭遇宮刑的痛苦與不堪后，再一次帶著微笑出發(fā)，最終寫下了那享譽(yù)文壇的“史家之絕唱”。是微笑促成了這部曠世奇作的誕生。

　　她，一位美國著名作家，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對她是殘忍的，但是，她選擇了帶著微笑出發(fā)，與命運(yùn)抗?fàn)帲�在老師的幫助下，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，最終成功跨入美國著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，并給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌——《假如給我三天光明》。是微笑給她黑暗的一生中帶來了光明的前途。

　　微笑，不是桃花，一眼灼人，卻是梅花，芳香永存。

　　微笑，不是雷霆，響徹云霄，卻是春風(fēng)，拂綠大地。

　　微笑，不是龍井，提神養(yǎng)氣，卻是茉莉，清香撲鼻。

　　張騫，司馬遷，海倫凱勒。這些歷史上璀璨的銀星，面對多舛的命運(yùn)，他們沒有忘記帶著微笑出發(fā)，輝煌成就使他們名盛千古，永垂不朽。

　　古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”帶著微笑出發(fā)，去面對生命中的挫折，你也能演繹出最為動(dòng)人的篇章！

微笑的力量作文11

　　心中常常激蕩起一個(gè)藍(lán)色的理想，就像美麗的夕陽照進(jìn)遼闊無垠的大海。當(dāng)人們沉醉于花兒的明艷、小草的青嫩或天空的蔚藍(lán)時(shí)，卻不曾記起我這只小燕子。我沒有華麗的外表；也沒有光滑柔軟的羽毛；我僅僅擁有一雙可以飛翔的翅膀。我知道，只有那片天空是屬于我自己的，我只有在那空中可以忘記自我，展翅飛翔。雖然我是一只小小的燕子，但我一眼會(huì)一如既往保持嘴角習(xí)慣了的微笑。

　　它們說我是一只癡心妄想的燕子，我不自量力憑一雙翅膀就想飛到海的那邊去遙望神秘的山林。但我認(rèn)為，我唯一的優(yōu)點(diǎn)是值得我慶幸的：敢說敢做。山林是我向往的地方，我一定會(huì)用努力證明自己，雖然他們都認(rèn)為這時(shí)是一只小小的燕子為了滿足自己的虛榮心隨口一說。不管別人怎么說是癡夢一場？還是一句謊言？我都不在乎。我只記得對自己的承諾和對夢想的執(zhí)著。即使它們都離我而去，我也會(huì)微笑著面對一切。

　　我張開翅膀開始向我向往已久的山林飛去。我要在這無邊無際的空中秀出自己，飛出希望。

　　我努力的`向前飛去，當(dāng)我筋疲力盡卻是看到了一絲絲希望。我看到了綠色，那正是我夢寐以求的山林。

　　這一路上我遇到了無數(shù)的風(fēng)浪。無數(shù)次的失敗讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲抑�道只有把失敗編織成網(wǎng)才能收獲希望。無數(shù)的困難讓我學(xué)會(huì)了倔強(qiáng)的微笑，正是這些挫折讓我擁有沖破暴風(fēng)雨的力量。

　　我鼓足勇氣奮力向前飛去，我看到了我的未來，它正在向我招手。我笑得更加的燦爛，就在這一刻我感受到了從未有過的快樂。

　　我之所以是能到達(dá)成功的彼岸只是因?yàn)槲揖髲?qiáng)的微笑，微笑是我成功的力量。我會(huì)永遠(yuǎn)嘴角上揚(yáng)，藍(lán)色理想，夢，就在前方。

微笑的力量作文12

　　微笑是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓馨香裝進(jìn)你我心間；給朋友一個(gè)微笑，讓微笑拉近你我的距離……

　　微笑是什么？我經(jīng)常的捫心自問，難道微笑只是一個(gè)職業(yè)性的笑容嗎？不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實(shí)我也向往那些開朗愛笑的人，他們?yōu)槿撕浪�不小肚雞腸。

　　在生活中，微笑時(shí)刻不在。記得有一次的時(shí)候，我要參加“全國青少年兒童書信大賽”，心中并不自信。有這個(gè)時(shí)候，我把自己的`想法告訴了父母，父親立刻給了我一個(gè)微笑：“女兒，我們都相信你，加油！”聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當(dāng)我把作品交給老師，讓老師幫我修改時(shí)，老師看了一次后微笑著對我說：“呀，寫得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力嗎，但是還有一些地方可以修改，比如說……”在老師和我的共同努力下，在父母對我的鼓勵(lì)之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去了。

　　我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎(jiǎng)。早已不知過了多久，我已將它淡忘之時(shí)，一封從北京寄來的信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個(gè)大問號！我在遠(yuǎn)方又沒有朋友，誰會(huì)給我一個(gè)在校學(xué)生寫信。我懷著疑問飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來是從北京寄來的一封信，說我作文已經(jīng)被全國中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過的笑臉。

　　我從來沒有想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那個(gè)時(shí)候起，我便發(fā)誓要多對別人微笑，雖然微笑只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，但卻有無窮的力量，可以使人斗志昂揚(yáng)，催人進(jìn)取。

　　心懷快樂，再燦爛一笑，誰都可以。

微笑的力量作文13

　　我曾聽過這樣一個(gè)故事：兩個(gè)十分要好的朋友吵架了，過了很長一段時(shí)間后，有一天，一個(gè)好朋友對另外一個(gè)好朋友微笑了一下，于是他們就像什么都沒有發(fā)生過似的，手牽手出去玩了。后來一位同學(xué)問他們：“你們不是吵架了嗎？怎么突然就和好了？”兩個(gè)好朋友互相對視了一眼，微笑著說：“這就是微笑的力量啊！”

　　微笑只是一個(gè)簡單的面部表情，可它卻含義豐富。這個(gè)故事中的微笑，讓兩個(gè)好朋友的矛盾化解，其實(shí)生活中也是如此。

　　我曾經(jīng)有一個(gè)好朋友，我們之間的關(guān)系真的'是非常非常好。有一次，我和她一起玩時(shí)，不小心撞倒了一個(gè)小妹妹。當(dāng)時(shí)我沒太在意，也沒有道歉。這時(shí)朋友提醒我：“你撞倒了人家，快道歉呀！”我的火氣一下子上來了：“你憑什么指揮我？哼，我偏不道歉！”她瞪了我一眼，跑過去安慰小妹妹了。我也回瞪了她一眼，回家了。很多很多天，我們都沒有再聯(lián)系。有一天，我放學(xué)回家時(shí)遇見了她，可她沒有看見我，就在擦肩而過時(shí)，我們的目光相遇了。我原以為她一定不理我，誰知她卻微笑地看著我，我愣了一下，鼓起勇氣說：“那天是我的脾氣沒有控制好，你能原諒我嗎？”她仍然臉上掛著微笑：“如果你能原諒我那天還狠狠瞪了你一下的話。”她說完后咯咯笑了起來，我也跟著她一起大笑，我明顯感到，我們之間的友情又恢復(fù)了，可是為什么呢？我把這件事告訴了媽媽，媽媽想了想說；“也許是因?yàn)槟莻�(gè)微笑吧！”

　　對，就是微笑！只要每天微笑著面對生活，任何困難都會(huì)迎刃而解，就像《不會(huì)流淚就微笑》里的主人公一樣，即使是淺淺的一笑，也蘊(yùn)含了很多情意。

　　想想吧，今天，能和朋友一起快樂地玩耍，能微笑面對困難，甚至面對公園里的一花一草，還有什么不滿足的呢？

微笑的力量作文14

　　說起力量，你會(huì)想起大力士還是變形金剛？據(jù)我所知，貌似小草的生長力量還要更大。可畢竟，在你困酣嬌眼的早晨還是灰心喪氣的傍晚，能給你力量的，還是一抹微笑。

　　早晨，擁擠的地鐵。旁人不時(shí)地看下手表，皺著緊緊的眉頭，個(gè)個(gè)都向車門靠攏，希望有個(gè)絕佳的位置上車，一股緊張的氣氛在空中蔓延。本來還有小憩一會(huì)兒的欲望霎時(shí)蕩然無存。一個(gè)個(gè)在西服外套包裹下的嚴(yán)峻面龐越發(fā)嚇人。這時(shí)候，倘若有個(gè)女孩在微笑，必然是一道美麗的風(fēng)景。一位年輕人站起來給老人讓座，笑意盈盈。旁外幾位政治人士也面帶笑容地談起國家欣榮。年輕女孩哼唱著愉悅的歌曲，嚴(yán)肅的老總也面露笑意，談笑幾下，車廂的氣氛頓時(shí)輕松了許多。當(dāng)一個(gè)人看到另一個(gè)人面露微笑，就會(huì)產(chǎn)生開心的心情來回笑。這種微笑的傳遞性更增添了微笑的力量，在無形之中改變了你上班的心情。

　　來到了新環(huán)境，什么都很陌生，緊張不已，又導(dǎo)致學(xué)習(xí)不順，屢屢失敗，成績下滑。心靈就會(huì)變得空虛，沒有了對生活的熱愛和希望。可是同學(xué)的`微笑，老師的笑容似乎在告訴你，他們很歡迎你。心境頓時(shí)開闊，什么都變的美好，而你若回敬一個(gè)微笑，又會(huì)拉近心與心之間的距離。

　　據(jù)我看書中讀到的，一個(gè)男孩曾因?yàn)槔蠋煹牡奈⑿Χ�放棄了自殺的念頭。在這個(gè)孤獨(dú)的世界，需要人們的微笑而不是人情冷漠。如果你賦予一個(gè)微笑，得到了別人的回笑的同時(shí)，可能也獲得了拯救迷途少年的力量。

　　微笑，它沒有只言片語，沒有矯情的動(dòng)作，可能只是嘴角微微上揚(yáng)的一個(gè)神態(tài)。可是它的力量強(qiáng)大又與眾不同，它用無形的手，把溫暖傳遞，把人心拉近又給予了你愉悅的生活狀態(tài)，甚至拯救了人的心靈。微笑的力量，如此強(qiáng)大！

微笑的力量作文15

　　微笑就是一束馨香的百合花。給家人一個(gè)微笑，讓馨香裝進(jìn)你我心間；給朋友一個(gè)微笑，讓微笑拉近你我的距離……

　　微笑是什么？我常常捫心自問，難道微笑只是一個(gè)職業(yè)性的笑容嗎？不，不不，這一定不是微笑的真正含義。我想它大概就是從心底由衷發(fā)出的笑容。其實(shí)我也向往那些開朗愛笑的人，他們?yōu)槿撕浪�不小肚雞腸。

　　在生活中，微笑時(shí)刻不在。記得有一次，我要參加“全國青少年兒童書信 大賽”，心中并不自信。有這個(gè)時(shí)候，我把自己的想法告訴了父母，父親立刻給了我一個(gè)微笑：“女兒，我們都相信你，加油！”聽了這句話，我心中信心大增，完成了我的作品。當(dāng)我把作品交給老師，讓老師幫我修改時(shí)，老師看了一次后微笑著對我說：“呀，寫得不錯(cuò)，要繼續(xù)努力嗎，但還有一些地方可以修改，比如說……”在老師與我的共同努力下，在父母對我的鼓勵(lì)之下，我的心里唱著忐忑把作文交了上去。

　　我天天就盼呀盼呀，渴望自己的作品可以獲獎(jiǎng)。早已不知過了多久，我已將它淡忘之時(shí)，一封從北京寄來的'信，寄入了校園，校門口有你的信。呀，我的心里不免出現(xiàn)了一個(gè)大問號！我在遠(yuǎn)方又沒朋友，誰會(huì)給我一個(gè)在校學(xué)生寫信 。我懷著疑問飛奔到了校門口，在那里看大門的老奶奶幫我找到信。我一看，心中充滿了欣喜，原來是從北京寄來的一封信，說我作文已經(jīng)被全國中小學(xué)生作文選上了。我的心里像吃了蜜一樣甜，臉上綻放出了從未有過的笑臉。

　　我從來沒想到微笑的力量如此之大，竟然可以使我恢復(fù)了屬于我的自信。從那時(shí)起，我便發(fā)誓要多對別人微笑，雖微笑只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，但是卻有無窮的力量，可以使人斗志昂揚(yáng)，催人進(jìn)取。

　　心懷快樂，再燦爛一笑，誰都可以。

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