留住微笑作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的留住微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
留住微笑作文1
曾有人說，假如故鄉是一本書，那故鄉的河就是它藍色的書脊。我們杭州也有一條蜿蜒流淌的大河，它像一條藍色的飄帶優雅地流向遠方。它就我們的母親河——錢塘江。
祖祖輩輩生活在錢塘江畔人們，深愛著這條大江。每每說到錢塘江，總是充滿自豪，于是，我的心里也滿滿全是崇敬。
爸爸說最了解錢塘江的恐怕要算漁民了，他們的回憶離不開江水。于是，我們懷著極大的興趣前往西興老街，尋找錢塘江職業漁民。
古老的西興老街，跟周圍的新城相比，難免有些失色。破敗的瓦屋上陳舊的門環和銹蝕的鑰匙讓人覺得仿佛穿越了，狹窄逼仄的小弄堂偶爾走過一個弓背的老人。在那里我們遇到了一遍曬太陽一遍織補漁網的德叔。德叔從14開始捕魚，已整整捕了40年了，他算的上錢塘江的忠實“粉絲”了。從他的言談中，我知道了錢塘江過去帶給人們的輝煌。
回程時，紅霞滿天，柔和的光零零碎碎地斜射在隨風蕩漾的`江波里，映紅了江水。我們行車在寬闊的護江大堤上，只見江堤邊一排排綠樹成陰，五顏六色的花兒隨風舞動，美不勝收。水里的魚而一忽而聚攏，一忽而又倏然遠去。爸爸感慨萬千，他說：“我們應該實實在在行動起來為保護母親河做出自己的貢獻。”
沒想到爸爸的夢想很快成真了，今年8月，爸爸參加了 “暢游錢塘江 保護母親河”的活動。他和來自全國各地20xx多名游泳愛好者紛紛躍入錢塘江盡情暢游。回來時，爸爸興奮地告訴我們錢塘江的水質又提高了。
啊，錢塘江，你的美麗牽動著我們的心，為你綻放燦爛的笑容，我們將永遠不會停止追逐夢想的腳步。
留住微笑作文2
一個炎炎夏日，太陽在一望無際的天空掛上十幾個小時后，也終究擋不住疲憊，從兩座山之間徐徐地落下了。盡管沒有了太陽的毒鞭，大地上的余溫仍舊讓人心煩意亂。夕陽西下，金燦燦的光芒照在我回家的路上。
無奈？無奈。回家的路途既漫長，又曲折，不時還有熱浪和毒光襲來。這使我--一個原本樂觀的人也不禁放慢了腳步，灰下了心。我祈禱著快點到家，千萬別出什么意外。結果，事與愿違--我踢到一塊石頭，整個人重心不穩向前撲去。頓時，我全身的火氣全部冒上來，仿佛比太陽還要熱烈。我就地而坐，盡管地面上的溫度十分高。
這時一幅鴨子戲水圖眏進我眼簾。三五只鴨媽媽領著它們的小寶寶在這小池塘里練習游泳，大大小小的翅膀和腳蹼一撲騰，清涼而又平靜的池水便蕩漾開來，暈開一圈圈的波紋，一波三折又回到了池塘中央。翅膀兒帶起的水珠好像在空中飛著，但轉眼就又回到了池塘的`擁抱之中。這場景如曇花一現，引起了我的好奇與驚奇，同時也帶著我的羨慕--鴨寶寶的親人可以陪在它們身邊，保護它們，呵護他們，而我的父母卻不知身在何處。
這樣想著的時候，池塘邊的一位老人又引起了我的注意--這大概是一位放鴨子的老人吧。他的穿著十分樸素，白色的襯衫和藏青色外套再加上一條藏青色長褲，簡單的不能再簡單。他坐在那兒，一動不動，仿佛一座雕像，望著前方，堅守著他的崗位。他頭頂上的淡黃色草帽遮住了他大部分的臉，卻唯獨沒有擋住他清澈的笑，那在他古銅色的臉上顯得如此清澈見底如池水一般的笑，在我心中久久蕩漾。
在那一剎那，我似乎懂得了什么。我從地上爬起來，接著向前走去，仿佛路途已不再那么遙遠。
留住微笑作文3
微笑，是一種表情。但是，有時候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內心世界。
微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，我在放學去食堂的路上，一個同學從后邊不小心踩掉了我的鞋子。我連忙停下，提上鞋子，問他干什么?他笑嘻嘻的說：“我是不小心的，沒事，在某些方你的鞋子嗎?”一聽這話，我的氣就不打一處來，真想上去罵他兩句，給他一拳。但是，我又轉念一想：何必呢，都是同班同學。于是，我沒說什么，給了他一個微笑，這件事就過去了。
難道不是嗎?一個微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我們的人生旅途中，有時候就缺少別人的一個微笑，老師，父母和同學的.一個微笑有時就會改變我們的一生。
上小的時候，我總是不認真學習，總在學校里攪亂。成績總是提不上去。五年級，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓我，可是我到了班公室，我緊張的心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數學考了一百分，而語文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個微笑，改變了我對學習的態度。也改變了我以后的生活。
有時，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個微笑卻會成為他生活的動力。
別人的一個微笑，會使我們心情愉快，頭腦清醒。
留住微笑作文4
微笑，是一種表情。但是，有時候，它不僅代表著一種表情，還象征著人的內心世界。
微笑，是一種寬容，它可以使矛盾化解，消除怨恨。
有一次，下課后去食堂買飯，剛買過飯準備去餐桌上就餐，可一位同學也不知道怎么回事，從我身邊急匆匆的跑過去的時候，撞了我一下，這樣飯就灑到了我的衣服上。我當時很氣憤，正準備找他理論理論。可看見這位同學笑著對我說“同學，對不起。我不是故意的。”看著他的微笑和他誠懇的樣子。我的火氣一下子都消了。也 笑著對他說“沒事，沒事。 難道不是嗎?一個微笑就可以“大事化小，小事化了!”
在我們的人生旅途中，有時候就缺少別人的一個微笑，老師，父母和同學的一個微笑有時就會改變我們的一生。
上小的時候，我總是不認真學習，總在學校里攪亂。成績總是提不上去。五年級，班主任找我談話。一開始，我很緊張，怕老師訓我，可是我到了班公室，我緊張的`心情立刻放松了下來——班主任正微笑的看著我。從開始到結束，他一直是保持著微笑跟我談的，從此，他的微笑便深深地刻在了腦海中。五年級期末考試，我的數學考了一百分，而語文居然破天荒地考了86分。
就是班主任的這個微笑，改變了我對學習的態度。也改變了我以后的生活。
有時，一次親切的微笑，在我們自己看來并不是什么難事，但在別人眼中，這個微笑卻會成為他生活的動力。
別人的一個微笑，會使我們心情愉快，頭腦清醒。
以微笑待人吧!留住生活中的每一處微笑，讓它在你心中綻放花朵，成就夢想!
留住微笑作文5
童年是唯一的，而現在已經開始了倒計時……回想著過去的時光，有悲傷，有喜悅。
時間仿佛定格在上個月的九月十日，這個教師節與以往不同——這是我們在小學度過的最后一個教師節。
早晨，老師就收到了同學們獻上的花束，黑板上同學們還書寫的五個大字——教師節快樂！老師微笑著走上講臺，帶著感動：“謝謝同學們。”她的笑容中，我看到了些許歲月的痕跡，六年了，老師的容顏變了許多。
同學們緩緩回到座位上，大家都帶著微笑，那是成長的笑臉。老師同樣一直笑著，把此時的心里話與同學們作了分享。“同學們，這是我們在小學里度過的最后一個教師節了。”從老師的言語中，我聽出了這樣的含義。她比我們更清楚時光流逝的'速度，語氣略帶憂傷……大家專心地聽著，而我腦海中涌現出的卻是過去的一點一滴。
“咚咚咚！”教室的門被打開了，一個巨大的三層蛋糕被送到了講臺前！“是不是送錯了啊？”大家又驚又喜，個個歡呼雀躍，就連老師也不知所措。“這是家長們私底下湊錢買來的，希望給老師一個驚喜。”這時，小薈同學站起來說。“太謝謝大家了！你們太有心了！”老師笑得很燦爛，激動的心情已不能用言語來表達，她趕忙把其他老師們都叫來，共同分享這份情誼。
看著老師們“大集結”，我的眼眶不知何時濕潤了，心情有激動，有歡快，有不舍，有失落。我們因這樣的場景而激動，為愉快的氣氛而歡快，因即將離別而不舍，為沒能留住光陰而失落……
老師啊！我多么希望能夠留住您的微笑——哪怕只是鏡頭前的那一瞬間……
留住微笑作文6
即使世界給你一千個理由哭泣，你也要找出第一千零一個理由微笑。
——題記
人生的路上，難免會跌倒，跌倒后的你是選擇哭泣，還是爬起？面對這樣的選擇，我會毫不猶豫地爬起，然后用微笑去撫平腳上的傷痛。這就是留住微笑的一千零一個理由——懂得堅強。
一次失敗的考試，讓我知道了心疼的感覺，如同一把鋒利的榔頭敲擊著我本不堅硬的心靈。但想起了平時的埋頭苦干卻換來這樣的結果，我不相信，不屈服。不管怎樣，我還要繼續我的'旅程。我把它化作了一陣清風，從我耳邊輕輕地吹過，洗滌著我的心靈。我不放棄，我相信屬于我的那一份成功仍在前方呼喚著我！
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”心中陷入一陣沉思之后，我讀懂了挑戰，要想成功，我唯有迎難而上。深呼吸后，揚起微笑的線弦，我心中又充滿了自信的力量。
這種從苦難中獲得成功的力量，讓我想起了越王勾踐的臥薪嘗膽，孫康的映雪苦讀；還有貝多芬經受著耳聾的苦難，學會了“扼住命運的咽喉”；霍金經受著輪椅上的苦難，卻意志堅強。正是他們的執著，給后人留下了如磐般的品質，留下了人生該有的本色。
我佩服他們學會了“笑看人生”。認真想想，人生并不一帆風順，而是充滿了種種荊棘，但是只要我努力了，無論成敗，我都會給自己的心靈永遠留下一個最燦爛的微笑，用微笑去化解前進路上的每一次洗禮。
做一個微笑的天使，也許你不是那個最美麗的，但你展示的那份堅強是無人能及的！
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