【精】微笑的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的微笑的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文1
我喜歡安琪兒自然的微笑，那種溫存和細(xì)膩似乎能冰釋天底下最蠻橫的怨恨，能溫暖天底下最冰冷的心房。
而我們班的區(qū)老師就像安琪兒一樣，一樣的自然，一樣的清新，一樣的溫暖，一樣的富有感染力。她的微笑有著和安琪兒的微笑相當(dāng)?shù)姆Γ虧欀豢每米聣殉砷L的禾苗，照亮著一個個曾在黑夜行走的迷失方向的少年……
她善于用自然的微笑裝飾生活。在上課時，她又展示了她那安琪兒的微笑。她將靈活的阿拉伯?dāng)?shù)字串聯(lián)成有思想的文字，她將一句句富有甜蜜微笑的話語傳到我們的耳邊。讓我們的課堂不在死氣沉沉，讓我們的課堂生氣勃勃，讓我們?nèi)谌胨茬鲀旱奈⑿锶ィ硎苋绱嗣烂畹恼n堂。
她善于用溫柔的微笑來為我們的學(xué)習(xí)歡呼。在我們自卑時，她用溫柔的微笑為我們尋回心中缺席的自信；在我們驕傲?xí)r，你用溫柔的為小驅(qū)趕我們的驕傲，讓我們繼續(xù)編織內(nèi)心五光十色的圖畫。
區(qū)老師，永遠都是安琪兒，她的小是那么自然，那么甜美，那么令人心曠神怡。每一個微笑都揮寫著不同的篇章，每一個微笑都會帶來不同的激動。我永遠愛區(qū)老師那安琪兒般的微笑！
微笑的作文2
當(dāng)你微笑時，最美。題記
世界上最美的花應(yīng)該算是微笑吧，它有百合的純潔，有玫瑰的嬌艷，它永不凋謝。微笑就如一縷春風(fēng)，輕輕拂過臉頰；微笑就如一束陽光，射出萬丈光芒；微笑就如一個棉花糖，讓我們體會甜甜的滋味。
當(dāng)人們初次見面時，會微笑著和對方握手，給人以友好的感覺；當(dāng)朋友聚會時，會微笑著聊天，談笑風(fēng)生；當(dāng)老朋友見面時，會微笑著提起往事的美好生活處處是微笑。
在你做的事情不盡人意時，你需要一個微笑來安撫你受傷的心靈；在你跌倒時，你需要一個微笑來鼓勵你站起來繼續(xù)勇往直前；在你受委屈時，你需要一個微笑，給予你無盡溫柔。
微笑不平凡，而又不偉大，微笑是人人都具備的表情，其實每個人都可以天天掛一個笑臉。但是又有多少人能做到呢？又有多少人愿意去做呢？
請不要吝嗇你的微笑，因為生活需要微笑，需那奇妙、美妙、獨特的微笑。
微笑可以解決人與人之間的矛盾，微笑可以傳遞人與人之間的美好。微笑就是一個萬能的寶貝。
微笑的作文3
今天是轉(zhuǎn)學(xué)到這的第一天，外面天氣不是很好陰雨朦朦，灑滿整個世界，風(fēng)很大，大樹像幾位不開心的孩子一樣聳聳肩膀。在惡劣的天氣下，我走向了學(xué)校。
我是新生，又是農(nóng)村來的，所以很多人不喜歡我，欺負(fù)我。你看看那土包子，也不知道怎么來這么高級的學(xué)校的！一位女生向我投來了輕蔑的眼神，故意提高音量，讓我聽見。我不理她，她就打我。此時外面陰雨朦朦。今天，她還是像以前一樣打我，罵我。這時，一個女生走了過來，把我扶起來，反手給那個女生一個巴掌。隨即，她向我投來了一個讓我難忘的微笑。她笑得像陽光一樣，照亮我心中的陰影，她的酒窩露了出來，像一個小漩渦。她的笑像一個夢，一道彩虹。看著她，我滿是傷疤的臉上露出一個感激的笑。她的笑似乎在向我傳遞暗號不要因為她們而傷心，別人是別人，你是你。從那一刻開始，我不再受人欺負(fù)，微笑地面對生活挑戰(zhàn)。
此時外面出現(xiàn)了一道彩虹，那是我內(nèi)心的彩虹，她給我的不僅僅是微笑，還有溫暖、自信。
笑是對別人溫暖的傳遞。
微笑的作文4
桑蘭是一位很有前途的國家體操運動員，在1998年，紐約世界體操錦標(biāo)賽中發(fā)生意外，造成終生殘疾，在美國10個月的治療過程中，痛苦，絕望讓她心情暴躁，接受不了這個現(xiàn)實，她說，：“要不就撞死，要不就堅強的活下來，說不定會有什麼喜事伴隨著我，”治療過后，在家里吃藥必須趴著吃，上衛(wèi)生間要用排尿管導(dǎo)出來，還必須躺著。當(dāng)然十分痛苦。
昂貴的藥物資源從哪里來？多虧有很多中國熱心人資助她，讀完四年大學(xué)后，在后來有了中國奧運會和新浪網(wǎng)主持記者的工作，最后又發(fā)起了中國奧運傷殘基金會，從此，有很多人把她叫成“百萬富婆”這樣一個生活不能自理的人，頑強的生活著，讓人值得尊敬。她最后說：“生活不光只有掌聲和鮮花，還有悲哀和傷痛，是個五味瓶，但終究是要以微笑面對生活的，成天生活在悲哀的陰影下，還不如用一微笑一了了只，這不更好么
同學(xué)們你們怎么想呢？
微笑的作文5
剛剛回家，我就覺得一會冷一會熱。陽光照在我紅彤彤的臉上，我發(fā)燒了，十分難受。媽媽恰好從客廳回來，她見我有些不對勁，便習(xí)慣性地摸了摸我的額頭，又用嘴唇貼在我的腦門上，皺著眉頭看著我臉。診斷出我感冒了。
媽媽在屋里一會坐下，一會又盯著我發(fā)呆，一會又在屋里走來走去。風(fēng)托起她亂蓬蓬的頭發(fā)，嘴里不
知道在喃喃地說什么。陽光透過窗子，把黃色的光照在我身上照在我半睜的眼睛上，我這時候熱極了：一床藍橫紋大棉被，又怕我翻身著涼，所以又加了層黃花大毯子。媽媽微笑地望著滿頭大汗的我，她的胳膊上多了一條毛巾，兩只手托起一個杯子。騰出一只手來慢慢的扶我起床，一只手把水杯遞給我。順便用毛巾為我擦了擦汗，我只是輕輕的對著媽媽笑。陽光把樹葉的影子映在媽媽疲倦的臉上，映在媽媽微微上揚的嘴角上。
幾天后，我又到了那間小屋。這時，太陽剛剛升起，正是一天中最精神、最美好的時刻。我對著媽媽微笑，媽媽也對著我微笑。唯一不同的是，躺在床上的不是我，而是只會微笑的母親。
這時，陽光又照進屋里，把樹的影子照進了我小屋，把大樹的話帶進了我的心里：媽媽是多么的偉大啊！
微笑的作文6
驕陽下，桃花像仙子一樣嫵媚奔放。含苞的花朵，似少女肌膚細(xì)膩嬌嫩，盛開的鮮花如姑娘那洋溢著青春的臉頰；殷紅的桃花像一片片胭脂，渲染著春水蕩漾的江河，像一末末暈霞，映襯著充滿生機的大地。驕陽下，它們婀娜多姿，驕陽下，它們激情歌唱；她們沐浴著陽光，她們向著太陽微笑。
微風(fēng)里，桃花像姑娘一樣稚嫩無睱。樹干中抽出的枝丫上襯托著一串串細(xì)小的綠芽，滲出淡淡的幽香。暖暖的微風(fēng)中顫顫地抖動，像是被風(fēng)姐姐撓了癢癢，咯吱吱地笑，又像是一張張嘟嘟著的嘴巴，喃喃自語。春風(fēng)徐徐，謝落的花隨風(fēng)飄蕩，是在翩翩起舞？還是天女散花？她們玩著捉迷藏，她們迎著風(fēng)華微笑。
細(xì)雨中，桃花像戰(zhàn)士一樣始終不渝。肩并著肩，手牽著手，同呼吸共命運，從不低頭，永不言敗，熬過春寒的考驗，歷經(jīng)風(fēng)雨的洗刷，頑強地堅守在自己的崗位；雨過天晴，雨露滋潤過的桃花，雖然眼角還有未干的淚，個個昂著頭，茁壯成長，雖然地上還有被擊落的殘瓣，可是它們依然燦爛地微笑。
微笑中的桃花，像戰(zhàn)士一樣頑強，像小姑娘一樣可愛，像仙女一樣美麗。
微笑的作文7
生活需要微笑，微笑給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的'活力；微笑給人以勇氣，給人以信心，給人以奮進的動力。
一個微笑可以給人信心。老師的微笑，給了我奮進的動力。而那一張微笑的面容，永遠在我腦海重現(xiàn)。我很膽小，在課堂上我不敢舉手發(fā)言，是老師給了我信心、給了我勇氣。
記得有一次，在上語文課時，老師講的內(nèi)容我全會，可是，老師提問時，我想舉手，可我又不敢，怕回答錯了同學(xué)笑話我。突然，老師的目光落在我們組，我以為老師會叫我回答，心砰砰地跳的好快。過了好久，我看見沒人舉手，我情不自禁地舉手，回答完了，老師笑了笑。老師的微笑好像在說：“你這次不錯，舉手回答問題。”這時，我感覺有什么東西在我心中燃燒起了熊熊大火，非常開心。我想：其實回答問題和舉手不是什么很難的事，只要你有信心。
生活處處充滿陽光，陽光處處需要微笑。
微笑的作文8
我有一位勤奮刻苦、愛學(xué)習(xí)的奶奶。奶奶小時只上過幾天學(xué)，所以她特別“羨慕”我認(rèn)識字，雖然我只是個小學(xué)生。每當(dāng)我寫完作業(yè)，奶奶就“纏”著我教她老人家識字、寫字甚至認(rèn)古詩。
其實，教奶奶是一件非常好玩的事情，作業(yè)寫完了，現(xiàn)在教學(xué)正式開始了。我成了一本正經(jīng)的“老師”，奶奶就變成了乖巧的“學(xué)生”。只見我提筆順手在紙上寫了一個簡單的字“柳”，奶奶就問：“孫子老師，這個字念啥？”看著奶奶那認(rèn)真樣，我器笑不得，急忙耐心解釋道：“奶奶學(xué)生，這個字讀‘l_i_ǔ’，組詞‘柳樹’。”奶奶一邊點頭，一邊嘟囔。接下來該教寫字了。我拿起筆在紙上寫了一個“奶”字，奶奶認(rèn)真的拿著筆在紙上比著寫了一個“奶”字，還算是不錯。再就是學(xué)習(xí)古詩了，我先教一首《春曉》吧。
我學(xué)著古時候的教書先生的樣子，我搖頭晃腦的念一句，奶奶跟著我念一句。該讓奶奶背誦了，奶奶咳咳巴巴的背起來。唉！還湊合。今天就算是結(jié)業(yè)了，奶奶一臉的高興。她自己覺得總算是合格了。雖然教奶奶這樣的學(xué)生很困難，但是，我靜下心來想一想，奶奶的思想境界多高呀！雖然六十多歲了，可奶奶這種活到老學(xué)到老的精神真讓我感到驕傲！
微笑的作文9
面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們在微笑中歌唱陽光明媚，歌唱生活的美好，讓歌聲感染身邊的每一位聽眾，一展人生的絢麗。我們在微笑中將陽光接力，讓自己的快樂來一場友情傳遞，釋放塵世的要旨！人，活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩！
生活并沒有拖欠我們?nèi)魏螙|西，所以沒有必要總苦著臉。應(yīng)對生活充滿感激，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。
微笑是對生活的一種態(tài)度，跟貧富，地位，處境沒有必然的聯(lián)系。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢：一位殘疾人可能坦然樂觀；一位處境順利的人可能會愁眉不展，一位身處逆境的人可能會面帶微笑……
一個人的情緒受環(huán)境的影響，這是很正常的，但你苦著臉，一副苦大仇深的樣子，對處境并不會有任何的改變，相反，如果微笑著去生活，那會增加親和
微笑的作文10
笑的方式有很多，比如說：付之一笑，嫣然一笑，捧腹大笑，哈哈大笑話。但是，一個普通的微笑，卻可以給人一種巨大的能量！
我的性格很特別，不喜歡和別人交流，上課時，即使是我知道答案的問題，也不會舉手發(fā)言，就算不知道，也不會舉手問老師；常常被老師點名站起來發(fā)言。雖然老師和父母對我說了一遍又一遍，要舉手發(fā)言，罵了一遍又一遍，可我還是本性難移。
有一次，上語文課，老師讓我們思考一個非常難的問題。我很快思考好了，但是不敢舉手回答。此時，我的手好像被綁著一塊千斤重的大石頭，被膠水粘了起來，怎么也舉不起來。這時候，老師看見了我，此時她仿佛已經(jīng)知道我思考好了，沒有點我名讓我回答，而是對我微笑，點了點頭。這時，我覺得老師的微笑是那么燦爛，那么多彩。這個微笑里好象有一股強大的力量，給了我十足的信心，十足的勇氣。
我終于毫不猶豫地舉起了那千斤重的手，老師讓我回答了，沒想到我回答得是那么準(zhǔn)確，清晰！這時候，老師又給了我一個多彩的微笑！
是啊！一個微笑就能給人信心和勇氣。在生活中往往一個小小的舉動就能給人一種巨大的能量！
微笑的作文11
當(dāng)我打開了這本書，故事的情節(jié)就把我深深地吸引住了：一個名叫湯姆·索亞的小男孩，住在邊遠地區(qū)的小鎮(zhèn)上，湯姆家雖然很貧窮，但一家人過得都很快樂。
一天，母親讓湯姆到集市上把家里唯一的一頭牛賣掉，為家里人換上一頓飽飯，但是在從集市回來的湯姆卻迷路了。他來到了一個樹叢中，這時他發(fā)現(xiàn)，真正的冒險已經(jīng)開始。在冒險的途中，湯姆遇到了許多奇怪的人，有小草人、巫女、會說話的獅子和小精靈，湯姆咬著牙，用自己的智慧和堅強克服了種種困難艱險，最后把金子帶回了家，與家人過上了快樂的生活。從此，這個小鎮(zhèn)上留下了湯姆這個勇敢者的名字。
故事讀完了，我對最后的結(jié)果――帶回了許多的金子并不感興趣。讓我最為佩服的是他在面對困難的時候，那種從容與智慧。想想自己，我們的人生道路還很漫長，將來的我們可能會遇到許許多多像湯姆遇到的困難，但只要我們有著一顆勇敢的心，再加上努力的汗水，這些困難一定會迎刃而解。就像數(shù)學(xué)家華羅庚說的一樣：“所謂天才就是靠堅持不懈的努力。”所以，讓我們一起微笑著去面對困難吧！
微笑的作文12
我希望有一天能看到一個孤島與幾個不同的朋友去釣魚，在釣魚的時候會看見海豚，特別是我喜歡的瓶鼻海豚，它們總是對著你笑，像隔壁家的小弟弟一樣。我想拉著啊妹去那里開演唱會，像海豚一樣唱歌，那樣我會樂死的。那種聲音比市里的讀書聲，汽車聲要好聽的多了，我是這么認(rèn)為的。但不知道你是怎么認(rèn)為的。
我希望哪個孤島有許多的椰樹，在那時我不僅會自由快樂，還有希望。我還希望每天早上起來事，會看見海豚，因為它們是那么的可愛，有趣。
我睡著了，我就夢見了海豚向我慢慢地游來，帶著優(yōu)美的歌聲，他的歌聲是那么的美。我被他的歌聲給迷倒了，他把我馱在他的背上，帶著我到蔚藍的大海是去游玩，他是那么的愛玩，就像小孩子一樣。他長的很可愛。
過了許久，我被清脆的鳥兒聲給驚醒了。
咳！一天又開始了。如果哪個夢是真的話那該會有多好啊。
微笑的作文13
父親微笑的那一幕，我難以忘懷。從小到大見過形形色色的微笑。但都沒有父親你笑得燦爛，孩子氣的笑臉深刻我心。
不知從什么時候起，我開始畏懼發(fā)成績的那一天。因為這一天老師會通過校訊通將成績告知家長。如果考好了，自然皆大歡喜。但如果考砸了，就意味著學(xué)生要頂著壓力與畏懼回家。而這個團體中不知不覺有了我的身影。但與它們不同的是：我不是怕家長的責(zé)罵。因為我的父母一向很民主，他們深知學(xué)生考砸了，自己比誰都難過。在這時，他們要做的不是打罵而是鼓勵。但我知道天下沒有哪一對父母不是望子成龍望女成鳳的。
花開花落，歲月匆匆流過，只有從父親指尖淡淡的煙味才體會到父愛蘊藏深遠悠長，只有從父母的表情里才體會到親情的堅忍。
微笑的作文14
微笑，是生活中重要的溝通橋梁，人們沒有了微笑，就沒有了快樂、幸福、健康，卡爾。施皮特勒曾經(jīng)說過：“笑是具有具有多重意義的語言。”
生活中我認(rèn)為母親的微笑是熊熊的火焰溫暖著我；是快樂的雨水澆灌著我，使我茁壯成長。不久前，我出去玩，在回家的路上，我看見一棟樓的欄桿被人弄壞了，我便拿回家。到家后，我就邊玩邊說：“看老孫一棒，吃我一棒……”最后一棒的時候，手一滑，飛了出去，直奔門而去，把門磕了一個坑，這時媽媽回來了，看見了那小坑，并問：“這個坑是怎么撞的。”我低著頭說：“是我撿了一根鐵棒子，在玩的過程中，手滑飛了出去，裝了一個坑。”媽媽說：“下次小心點啊。”我說：“知道了。”此時我的心情七上八下的，可一抬頭，媽媽的臉上帶著一絲微笑，頓時我從媽媽的臉中讀到了無限的愛與寬容。
從小到大不管我范什么錯誤，我的媽媽總是用她那慈愛的微笑原諒我、教導(dǎo)我、哺育我。
微笑的作文15
笑是開心或激動的，可含笑的淚卻與眾不同，含笑的淚是激情、無奈或欣慰的。那是誰含笑地流下淚水呢？是媽媽，是偉大的母親！
那次，為了期末考，我日日夜夜地復(fù)習(xí)，一直熬到午夜12點。媽媽在不經(jīng)意間看見了我，眼中多了一絲擔(dān)心，不停地問：“什么時候可以睡覺呀？先別復(fù)習(xí)了，你的學(xué)習(xí)是很重要，但自己的身體更重要的。”我聽了覺得有一些道理，可又想道：有了好的成績才能讓媽媽高興，便假裝答應(yīng)先上床睡覺，等她離開了，又點著臺燈坐在寫字臺旁默讀了十幾次課文，再抄了一些重點詞句。
沒想到這一切都被媽媽看在了眼里，她早就覺得我不會這么聽她話，早早睡覺，便也折回來用門縫偷看。
期末考開始了，教室里彌漫著沉重的氣息，同學(xué)們個個埋頭答題，有的認(rèn)真寫字，有的啃起了手指甲……我依舊認(rèn)真檢查著試卷，心想：我要認(rèn)真答卷，不能讓媽媽難過。
考試結(jié)束了，過了三天再來拿成績單。
三天到了，我拿著成績單，開心地向媽媽奔去，只見，她笑了，笑中帶著斷斷續(xù)續(xù)的淚。
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