老師的微笑作文10篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的微笑作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的微笑作文 篇1
老師是詩，蘊含著無窮的哲理；老師是水，充滿著美好的希望；老師是葉，充滿著綠色的生機。彈指一揮間，時光的匆匆步履早已走過了兩年多，但兩年前葛老師那善良的微笑，卻使我記憶猶新。
還記得那是一個陽光明媚的上午。正值初一期中考試后。媽媽知道了我的語文考試成績，臉色變陰。我解釋說題目太難。但不論我怎么解釋，她就是堅持非要找語文老師不可。我推開老師辦公室的門，慌亂的搜索四周。太好了！葛老師不在辦公室。可是，媽媽又給語文老師打電話，當她說話時，我徹底絕望了。語文老師在她的小區等我們。
一路上，我低頭看著腳下灰色的方磚，它們靜靜地躺在地上，呆呆的。我暗自思忖：要是這條路沒有終點就好了。
我們到了小區。清澈的陽光穿過路兩旁樹上茂密的葉子，投射在地上，形成一個個潔白的光斑。雖是十一月份，但樹還綠著，像夏天一樣。語文老師就在前面等我和媽媽。我看見老師那臉上的笑容，卻更緊張了。細碎的陽光灑在廣闊的地上，旁邊的湖里，亮閃閃的。湖水隨著微風起伏。小鳥不時飛過湖邊。看著這美好的一幕，我卻害怕極了。聽見葛老師說話，我趕忙把視線收回來，直直地盯著地面。她說：“這次試卷題目確實有些難……”聽老師這么說，我不覺放松了許多，但還是盯著地面。媽媽又說我太老實了，不愛張揚個性。葛老師又說：“老實有老實的好處，但在他這個年齡段，還是活潑一點會比較好……”還說了一些我該怎樣去做的話。我悄悄抬起頭，迎著太陽，我又看見老師那慈祥的微笑。她的眼睛黑黑的，充滿慈祥，但有時看起來卻又那么空靈，像一汪靜靜的泉水。笑起來時，那是發自內心地笑，是真實地，絕沒有勉強。
談話結束，我記住了那微笑。
一直以來，微笑關注著我。當我成功時，那微笑即是喜悅；當我失敗時，那微笑又是鼓勵；當我驕傲時，那微笑即是制止；當我謙虛時，那微笑又是肯定。每當我疲倦時，我就會想起老師的微笑，那微笑，是溫暖，是信任，是幫助，那微笑就像是黑暗中的一束光。
我心目中的好老師，葛榮老師！她的微笑就像是涓涓細流，在我心中流淌。它是那么明亮，那么耀眼，那么純潔，那么甘甜，充滿著美好的希望。
老師的微笑作文 篇2
有許多人對我微笑過，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。
在我上二年級時，數學不是很好，數學公式背了總忘，考試的時候也只能瞎做。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，在當時看來，對我來說感覺有些難度和沒有把握，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。考試那天，碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復習到，我急得都快尿褲子了，就是一時想不出來。就在這時，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵著我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，居然讓我一下把公式給想起來了，我開心極了，很快做完題目，我還特地用目光向老師表示了感謝……
兩天后，試卷發下來了，出乎預料的是，我竟然考了滿分一百分！細想開來，我真的體會到了一點，那就是在人間最重要的是微笑，因為微笑不但可以為我們帶來溫暖，還可以鼓勵別人進步。
我永遠也忘不了老師那動人的微笑，而且今后我也一定會多給別人微笑！
老師的微笑作文 篇3
“老師的微笑，像海水一樣藍，我喜歡看到老師的微笑……”，這是上周末八年級一班一名“個位數”學生趙夢琪給我發的短信，我觸動很大，也許我們在忙于工作時、在忙于每節課和“好”學生交流時、在忙于課下和性格開朗的學生談笑風生時忽略了這些性格偏執學生的幼小的心靈。每節課上課環顧四周時，看到有幾個孩子總是緊皺眉頭，非常痛苦的表情，我的內心總是很糾結，他們因為各方面表現較差，常常在班級中遭人白眼，他們在同學中，找不到自信，在老師面前，更是覺得自愧。我想他們也一定很想流利的回答問題，也很想給上黑板的同學指出錯誤，只是實在做不到，但是他們的內心更希望看到老師的笑容，更希望得到老師的哪怕一句的表揚與鼓勵，我們為什么吝嗇呢，為什么要吝嗇我們的微笑與鼓勵呢？
因此我覺得我們應該做好以下幾方面：
首先找到他們的閃光點，比如趙夢琪她就很有繪畫天賦，這幾周經常給我送她的大作，真是畫的不錯，班主任于桂利老師了解了這一情況后，決定以后讓趙夢琪也加入到出版報隊伍里去，我想她也許不善于用語言表達她的高興，但在樓道里看到了她開心的笑，我們不也為她鼓掌為她喝彩嗎？
其次不要在課堂上提問他們一些難題，也許是一個很簡單的問題，但她們確實不會，我曾經問過他們幾個，得到的是無奈的說“我真的不會” ，適當給他們面子，保留一點他們的自尊，不在同學面前取笑他們已經少的可憐的成績，我們更要反思反思自己的不足。
最后我覺得還要注意課堂上語言的分寸，其實這幾個孩子因為他們有時實在什么也不會，但又想得到其他人的注意，沒有別的辦法，只有搗亂、違反紀律，這是我們一定要冷靜，一定要克制自己的情緒，我們也盡可能的用較修養的語言先維持好當時的情況，不要打亂上課節奏，下課再個別談話，否則他們在班里的日子會更難過。
總之對待問題孩子這是一門很值得思考的學問，遠遠超過了我們的文化課教學，我有幸成為八年級一班的心育輔導員
老師的微笑作文 篇4
如果你推開正在上語文課的三年級四班教室的門，你會看見一張正在微笑的臉，那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛的臉龐。
給我的感覺，趙老師特別愛笑，她每天都笑著走進教室，笑著和同學們說話，笑著給同學們講課，笑著回答同學們的問題，笑著安排班里的工作……趙老師又笑著走出教室，帶著心中的喜悅和滿足，帶著同學們的活潑和歡笑，也帶著同學們依依不舍的目光。
不過，趙老師也有生氣的時候。當看到上課鈴響了，有些同學還在吵吵鬧鬧，沒有坐好；當發現有的同學沒有按照老師的要求做好課前預習；當有的同學因為頑皮違反了學校的紀律，趙老師也會生氣哦！趙老師一生氣就會皺起眉頭，趙老師一皺眉頭，全班同學都會表現得特別乖，特別是做錯了事惹老師生氣的同學。看到同學們改正了錯誤，趙老師得眉頭舒展開了，微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級到現在都是趙老師教我們，我們已經對趙老師有了深深的感情，我們喜愛趙老師，我們喜歡她那溫暖的微笑。
老師的微笑作文 篇5
您好！
我親愛的顏老師初中三年即將結束，帶著夏天炎炎的日光回想起我們在一起的兩年，可是我在您身邊時間也不是很長了，我真的很希望得到您永遠的呵護，但是我總是要成長。很不好意思初中的時候給您添了很多麻煩，都是您一步一步的幫我解決，您為了我厚著臉皮幫我向校長求情。感謝您對我不一般的呵護。
在學校我是您的英語科代表，可是我這個科代表一直給您添麻煩，所以我今后一聽聽話，做一個上進的孩子，在家不給父母帶來麻煩。陣陣暖風，輕輕地拍打著我的臉龐，就像老師們溫暖的大手，不禁讓我想起了您對我兩年來的關愛。于是我也給老師們拍了張照，仔細回憶著老師對我的關愛。
現在我不能給您制造麻煩作為一個科代表是為了給您減輕負擔，讓你多休息，不要一味的幫助學生忘記自己的身體，對于您來說學生在您的心中是不可比例的。
初中是您讓我學會了做人的道理，尊敬師長，孝敬父母，這是做一個人的基本要求，但是在我沒有來到您的班上是，我簡直是一個小霸王，是您改變了我。現在我要慢慢地開始回憶著老師們對我的關愛。
我要去茅坪實驗中學讀書了，您沒有了我也要多注意身體，我現在只能好好讀書讓您高興，不論在學校是社會還是家庭我都要做一個本分的孩子。
現在我只能默默的祝福你，讓你開心，心中千言萬語，此時卻只想到這淺淺地一聲：“老師，謝謝您！”
此致
敬禮！
您的學生；易華富
時間：
老師的微笑作文 篇6
微笑的力量是無窮的，今天，老師的微笑讓我感到非常微笑。
星期五的上午，剛好第一節是語文課。老師在講臺上認真地給我們講課。同學們都目不轉睛的聽課我也不例外。
過了一會兒，窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營心在外。這時，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問題，可我的心思早已跑得無影無蹤了。于是，我站了起來，不知道老師提的什么問題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對我說：“再坐下來想一想，以后上課要認真聽講才行。”我心里沉重的一塊大石頭終于落地了。
老師的微笑使我感到很快樂。同時，也讓我明白了：微笑的力量是無窮的，我們要將微笑贈與給別人，學會在生活中善待每一個人，讓每一個人都得到快樂，感受到快樂。
老師的微笑作文 篇7
老師的微笑帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。
有一天，我去學校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆濕了腿。到了學校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會兒，她才到教室來。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進辦公室，就急忙跑到這里問我們，有沒有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來她那里打電話。
很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內。郭老師把電話借給一個人又一個人，直到把大家安排妥當，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之后，我把手機送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，后來我聽他們講，郭老師因為上午被淋濕了，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫院，診斷后發現，她已經發了高燒。
第二天早上，也沒有聽到她的消息，只好讓英語老師來代課，第三天，她才來學校，我們問他，郭老師，您沒事吧？她說沒事沒事，昨天只是小感冒而已，休息一會就好了，說完，她微微笑了一下，很甜、很美
郭老師這種偉大的精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。
這就是老師的一個微笑帶給我的溫暖，我會永遠記住我這位郭老師的。
老師的微笑作文 篇8
開學，我認識了她。因為她的笑容，讓她與眾不同。
因為她的年輕，我羨慕她；因為她的言談，我佩服她；因為她的微笑，我不得不注意她……
她，我們的新語文老師。
第一次見面，我見到的是一位滿臉笑容、和藹可親的老師，她的鼻梁上架著一副眼鏡，透過鏡片，那雙炯炯有神的眼睛好像在向我們打招呼，她年輕的臉上掛滿微笑，好一副精神飽滿的樣子！老師的微笑仿佛讓我們看到了一位和藹可親、知心的“大”朋友。老師教學有方，她指給我們一條記錄成長的道路——寫日記！
寫日記對于從不愛動筆的我，無疑是滅頂之災。于是，我準備“渾水摸魚”。對了，老爸為我準備的博客，好像也是寫日記的吧！對！我就跟老師說：“我寫博客和寫日記是一樣的'，寫博客還能練打字，順便還可以閱讀其他的作文……”反正寫博客有很多好處。我編了好多謊言，鼓起勇氣，小心翼翼地跟老師說：“老師，我能不能不寫日記，只寫博客呢？”老師耐心地告訴我：“寫日記可以練字、可以……”在老師溫柔、微笑的言談下，我竟無力反駁，于是開始乖乖地寫日記。
在老師的微笑之下，我努力向前。我很感謝老師那鼓勵的笑，親切的笑，和藹的笑……
老師的微笑作文 篇9
我已經上六年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進學校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會忘記。
記得在上一年級時，老師微笑著給我們講述了她自己上小學時候的趣事：她聽說要開學的那一天，還沒有報名自己就走到學校去了，當老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時，教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野；在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認真復習，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學習還真有提升；在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農民勞動的辛苦；在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉轉。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應新老師的教學方法，做一個人見人愛的好孩子。
老師的微笑作文 篇10
本來不是這樣的，但事實如此殘酷，原本一個溫馨、快樂的班級，現在卻沒有了。老師，還記得您離開我們的那一天嗎？
記得廣播體操結束我買了一個本子回到班級，發現氣氛不對，心想，難道我們犯錯了嗎？還是作業一塌糊涂？還是哪個同學打架了？我沒有犯錯啊！只聽見老師哽咽聲響起：“其實我也不想離開你們，只是因為上級領導的安排我不得不離開你們，對不起，我不在的這樣日子你們也要好好學習，你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下，不，老師，您不能離開，我們需要您，我在心中吶喊著，我本來想強忍著的淚水，突然間留下來，我微微的抬起頭，看見老師在擦拭著她的眼淚，想起那一幕幕往事，令我越來越想哭，同桌說：“你別哭了，弄得我都想哭了。”我根本聽不進去，眼淚也不聽我的使喚，一直向下流。
“這是承若你們的棒棒糖。”老師帶著哭腔說。看著老師將糖一顆顆塞在我們手上的時候，我心里默默的說，我才不要棒棒糖，我只要您教我們英語，只要您能教我們英語，我以后再也不抱怨作業多了。發完糖，老師給我們倒完別，就離開了，她走出教室的時候，并沒有對我們笑，她笑的樣子真的很好看，可是她并沒有對我們笑，她也沒有回頭，大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了，那一天，我都沒有心思上課，甚至不爭氣的我還哭了一上午。
老師，為什么，您走的時候，不對我們笑笑，我們真的很喜歡您的笑容，您小的時候真的很美，很迷人，您笑的時候仿佛就像是春天來了。
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