【推薦】什么微笑作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的什么微笑作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
什么微笑作文 篇1
小時(shí)候，我認(rèn)為微笑是心情愉快的象征，是每個(gè)人哈哈大笑的前兆，但自從那節(jié)課，那次老師的微笑，我明白了微笑是一種鼓勵(lì)的力量。
在生活中，除了媽媽是我們值得感恩的以外，就是給予我們知識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師了。是她在我們遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我們，是她在我們?nèi)松缆飞现敢较颍彩撬梦⑿膭?lì)我們?cè)谡n堂上舉起手臂。
我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)四年級(jí)的那節(jié)公開課，也永遠(yuǎn)記著小學(xué)的語(yǔ)文老師。那次我們通過(guò)朗讀學(xué)習(xí)《高粱情》一文，所以我也做好充分的準(zhǔn)備。但是，上課前卻令我大驚，滿教室至少有十幾個(gè)聽課的老師，這使我變得緊張起來(lái)。伴隨著鈴聲的響起，我們開始上課了。老師先把課文給我們講了一遍，之后端起課本，置于胸前，腳向前邁了幾步，說(shuō)：“同學(xué)們！我們現(xiàn)在來(lái)朗讀課文！有誰(shuí)起來(lái)試一試！”我的心跳加快了，突然感到手似乎十分沉重，抬不起來(lái)。難道我就這樣放棄機(jī)會(huì)嗎？不！終于，我的胳膊離開了桌面，但是心跳得又更快了，這使我又再次緊張地放下了胳膊。然而，老師好像明白了什么，走到我那一排，臉上的肌肉向上一抽，對(duì)著我笑了一下。我徹底被感動(dòng)了，老師是在鼓勵(lì)我站起來(lái)，是在期待我站起來(lái)。我醒悟了，什么緊張不緊張?jiān)绫晃覓伒搅司畔鲈仆猓易笫帜闷鹆苏n本，舉起右手。“孟祥瑞”老師面帶微笑地叫著。我含著感情，按昨天晚上練習(xí)的一樣，飽含深情地讀了下來(lái)，得到了教室里同學(xué)老師的熱烈掌聲，也得到了老師再次的微笑。
這就是老師臉上的微笑，老師對(duì)我們的鼓勵(lì)，這個(gè)微笑表現(xiàn)了老師對(duì)我們無(wú)限的期待與關(guān)懷。
什么微笑作文 篇2
窗外，下著小雨。我坐在窗前聆聽，那陣陣蛙鳴，一次又一次攪動(dòng)著我煩亂的心弦。這又是一個(gè)令人窒息的夜。我呆呆地望著書本，思緒早已飛出窗外，焦躁不安。
“快十一點(diǎn)了，睡覺吧，孩子。”母親打開書房的門，手里捧著一杯冒著熱氣的牛奶。她來(lái)到我的書桌邊，坐了下來(lái)。
“先喝一杯牛奶吧。”她用溫和而柔和的目光注視著我，將牛奶遞了過(guò)來(lái)。我伸手去接，頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田。我心中充滿了幸福。
“媽，明天的中考萬(wàn)一考不好怎么辦？”我不安地望著母親，惆悵而辛酸，我還記得她為我冒雨買書的經(jīng)歷，還記得她整夜在床邊守護(hù)著發(fā)燒的我的經(jīng)歷。一時(shí)間，我無(wú)語(yǔ)。
空氣仿佛凝固一般，墻上的鐘也仿佛停滯住了，我分明看見母親眼里閃過(guò)的一絲失望，猶如一把利劍，刺入我的心靈，我聽到了滴血的聲音。
“不會(huì)的，媽媽相信你，你以前不也是班上的前三名嗎？這幾次模考只是幾次小練兵，勝敗乃兵家常事，失敗只是你暫時(shí)沒有成功。你要記住：不是每條通往成功的道路上都鋪滿鮮花，但是烏云遮不住太陽(yáng)的光華！你要重拾信心，相信你能夠在陽(yáng)光下微笑的！”母親的眼中早已充滿愛意，這段話猶如陽(yáng)光穿透我心中的陰云。我再次望著母親，她那深邃的眼中早已愛流涌動(dòng)。
我拿起牛奶，在那股醇香中抿下一口，一股甜絲絲的感受流入我干涸的心田。那是蜂蜜，細(xì)心的母親早已在牛奶中加入了蜂蜜，猶如她那讓人心醉的眼神，滌蕩在我心間，愛意濃濃。
窗外細(xì)雨飄了進(jìn)來(lái)，灑在我的臉上，一股清風(fēng)吹散了我的愁思，我想與蛙共鳴，唱出那青春的圓舞曲……
此刻的我，仿佛那荷葉下的紅蓮，任憑風(fēng)吹雨打，我都會(huì)帶著微笑出發(fā)，沒有太多想法，因?yàn)槲抑馈?/p>
烏云遮不住太陽(yáng)的光華。
什么微笑作文 篇3
微笑是世界上最美的語(yǔ)言，最優(yōu)美的動(dòng)作，它能給人以溫暖，讓在沙漠中的人們得到了最甘甜的`雨露，讓人重新看到希望。
——題記
音樂家貝多芬，經(jīng)受了無(wú)數(shù)的磨難后，最終成為了萬(wàn)人矚目的偉人。他扼住了命運(yùn)的咽喉 ，不怕困難，創(chuàng)作了不朽的杰作——第九交響曲。為后人做出了榜樣。他用微笑解決了生活中的種種困難，一個(gè)殘疾人都能這樣為我們做出榜樣，那么身體健全的我們?cè)撛趺醋瞿兀渴欠衲芟袼粯幽兀?/p>
人們都知道愛因斯坦一生中有重大發(fā)現(xiàn)，但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難、挫折以至失敗？他小時(shí)曾被認(rèn)為是笨小孩，后來(lái)在很長(zhǎng)的時(shí)間里也沒有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的影子，他也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與失敗才成為偉大的科學(xué)家的，可見，在無(wú)數(shù)的偉人背后都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗與艱辛，但是他們找對(duì)了戰(zhàn)勝失敗的方法——微笑。有的人可能會(huì)說(shuō)‘微笑有什么好的，只要輕輕的將嘴角上揚(yáng)就可以做到’，話是沒錯(cuò)，可是關(guān)鍵看你怎么做。
《傅雷家書》中說(shuō)，“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”
人的一生中，挫折與失敗是不可避免的，我們要找對(duì)方法，把失敗作為成功的墊腳石。
因此，我們應(yīng)感謝生活中的失敗，享受失敗，樹立信心，那么前途將一片光明。會(huì)收獲無(wú)盡的喜悅。請(qǐng)大家牢牢記住：多一份微笑，就多一份喜悅。
什么微笑作文 篇4
清晨，公車、地鐵里擠滿了人，你在一個(gè)早點(diǎn)鋪買了一份早點(diǎn)，已顧不得紳士、淑女的形象，一邊啃一邊站在站臺(tái)上等車，每個(gè)人都面無(wú)表情，你用完了早餐，像沙丁魚似的擠在公車、地鐵里，呼吸著混濁的空氣，心里想象著這一天繁重的工作，腦海里浮現(xiàn)出主管挑剔而冷峻的臉，這個(gè)時(shí)候，你的臉上還會(huì)有微笑嗎？
清晨的公車、地鐵，是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒有對(duì)話、沒有微笑，甚至連埋怨也沒有。
許多人靜靜地站著，及其耐心地站著。年輕的姑娘該有微笑吧？沒有，他們雙手環(huán)抱，低著頭，看著公車開來(lái)的方向。孩子該有微笑吧？也沒有，他們背著沉重的書包，臉色疲倦而焦躁。
有一位澳大利亞的媒體編輯在上海、杭州考察了一圈后說(shuō)：“這里的人，心事為什么那么重？清晨，空氣是那么清新，灑過(guò)水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚(yáng)起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過(guò)來(lái)，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過(guò)了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)。可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？”
在澳大利亞，人們的工作節(jié)奏是緩慢的，他們的生活是散淡的。每個(gè)周末，當(dāng)中國(guó)城市燈火輝煌時(shí)，澳大利亞城市里的商人，卻打烊回家了。
是的，我們現(xiàn)在無(wú)法回到澳大利亞人那樣的生活，我們?cè)絹?lái)越趨同于新加坡、東京、紐約人的生活節(jié)奏。
但是，我們又有什么理由，讓我們?cè)谶@個(gè)美妙的清晨，喪失自己最醉人的笑容，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)昨晚一場(chǎng)美美的睡眠、對(duì)清晨的風(fēng)和日麗而感恩，露出歡顏呢？
我們已被工作壓彎了腰，我們已沒有心境體會(huì)清晨的美妙。
朋友啊，感恩才會(huì)快樂，快樂才是生命的意義所在。讓我們從感謝清晨開始，露出醉人的微笑吧。
什么微笑作文 篇5
我沒有漂亮女生的婀娜身姿，我沒有漂亮女生的白嫩的面孔，我沒有漂亮女生的明眸皓齒，我沒有漂亮女生的披肩秀發(fā)…… 總之，我不漂亮，甚至可以說(shuō)，我是個(gè)丑女孩！
然而，我慶幸，因?yàn)槲也黄粒晕铱梢噪S時(shí)隨地樂觀的微笑！我把最美的微笑送給自己，也送給別人！
我不漂亮，也就不用在乎穿著打扮。多少漂亮女生整日琢磨如何搭配衣服啦，用什么樣的化妝品啦，把頭發(fā)染成什么顏色啦…… 把青春年華浪費(fèi)在這些無(wú)聊的事上。我就不用這么費(fèi)心了，一身學(xué)生裝是我最適合的裝扮，素面朝天是我最健康的容顏，黑亮的短發(fā)使我盡顯青春朝氣！每天我可以洋溢著自信的微笑！
我不漂亮，就不用擔(dān)心會(huì)有什么影響學(xué)習(xí)的因素存在，我平凡，我普通，我可以把所有的心思用到學(xué)習(xí)上，所以，當(dāng)別的漂亮女孩子都在為青春期早熟的問(wèn)題分心的時(shí)候，我可以全副身心的投入到學(xué)習(xí)中，所以，我有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)！我快樂、開心的笑！
我不漂亮，就不用考慮如何讓減肥和節(jié)食了。多少不過(guò)百斤的漂亮女生為體重增加了幾克而煩惱不已，不敢吃著不敢吃那。我卻不在乎，隨便什么，只要能吃的，有營(yíng)養(yǎng)的，再肥再膩我也能食之如 美味 ，我決心吃出健康來(lái)，讓病態(tài)的骨感見鬼去吧，省的有事沒事就跑醫(yī)院。我健康，每天我可以放聲的樂觀的、健康的大笑！
……
我不漂亮，但那只是外表。我自信我是美麗的，我美在健康與自然，我美在樂觀與自信，我美在努力與向上！
我慶幸，我不漂亮，因此，我總能給自己一個(gè)自信、樂觀、健康的微笑！
什么微笑作文 篇6
草是柔弱的，卻能在經(jīng)歷漫長(zhǎng)冬季的洗禮后重新吐出嫩芽，給這個(gè)世界帶來(lái)希望與生機(jī)，這是微笑的精神；星是渺小的，卻能在風(fēng)雨過(guò)后重新從烏云中現(xiàn)身，盡最大的力量在夜空中閃亮，這是微笑的態(tài)度；礦石是脆弱的，卻能在烈火的熔煉后成為堅(jiān)不可摧的鋼鐵，這是微笑的情懷。
物尚能如此，那么個(gè)人、集體、社會(huì)，乃至國(guó)家，在面對(duì)刁難，遇到挫折時(shí)，又如何呢？
海倫·凱勒，她在幼年時(shí)患上了一場(chǎng)可怕的腦膜炎，僥幸保住了性命，卻失去了視覺與聽覺。老天和她開了一個(gè)極其殘酷的玩笑，這個(gè)打擊差點(diǎn)兒讓她一蹶不振。幸好莎莉文老師的到來(lái)，幫她打開了生命里的另一扇窗。她開始用手指如蠶吃桑葉一般，艱難的閱讀一部又一部盲文書籍，在她的作品《假如給我三天光明》里，她絲毫不為生命的艱難險(xiǎn)阻所悲哀，而是以微笑面對(duì)生活的刁難。
1934年，紅軍在國(guó)民黨的圍剿下，被迫開始了萬(wàn)里長(zhǎng)征。在途中紅軍戰(zhàn)士們爬雪山，過(guò)草地，路途可謂充滿艱難險(xiǎn)阻，還有國(guó)民黨軍隊(duì)的緊緊追趕，更是雪上加霜，形勢(shì)嚴(yán)峻。然而即使是這樣的萬(wàn)重險(xiǎn)阻，也沒有擊敗摧毀紅軍戰(zhàn)士們鋼鐵一般的意志。他們?cè)陂L(zhǎng)征路上，用自編自演的快板與戲曲詮釋了紅軍面對(duì)刁難樂觀積極的精神和態(tài)度，堅(jiān)定了“為窮人打天下”的理想和信念。
20xx年是個(gè)不平凡的一年，新冠疫情在武漢爆發(fā)，在短短一個(gè)月內(nèi)感染者數(shù)量超過(guò)了1萬(wàn)人，感染者的癥狀包括發(fā)燒，腹瀉，咳嗽，嘔吐，呼吸困難等，傳染性極強(qiáng)，死亡率當(dāng)時(shí)高達(dá)2%。然而，在醫(yī)護(hù)人員，人民解放軍，社區(qū)人員等各級(jí)人民群眾的共同努力下，國(guó)家快速采取了許多有效的應(yīng)對(duì)措施。例如：人類歷史上第1次封鎖大型城市，武漢全市公交、地鐵、輪渡，長(zhǎng)途客運(yùn)，暫停運(yùn)營(yíng)，機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉，武漢“封城”，900多萬(wàn)人留在了這座按下暫停鍵的城市；建造臨時(shí)醫(yī)院，改建方艙醫(yī)；建立健康碼系統(tǒng)…最終疫情得到了有效的控制，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生產(chǎn)也逐步恢復(fù)。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。”是啊，與其將短暫的一生浪費(fèi)在抱怨命運(yùn)的刁難中，還不如微笑面對(duì)，勇敢與命運(yùn)抗?fàn)帲挥羞@樣，一切才能朝更好的方向發(fā)展，我們的人生之路才會(huì)更順暢。
什么微笑作文 篇7
微笑沒有目的，無(wú)論是對(duì)上司，還是對(duì)門衛(wèi)，那笑容都是一樣，微笑是對(duì)他人的尊重，同時(shí)是對(duì)生活的尊重。微笑是有回報(bào)的，人際關(guān)系就像物理學(xué)上所說(shuō)的力的平衡，你怎樣對(duì)別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)你，你對(duì)別人的微笑越多，別人對(duì)你的微笑也會(huì)越多。
在受到別人的曲解后，可以選擇暴怒，也可以選擇微笑，通常微笑的力量會(huì)更大，因?yàn)槲⑿?huì)震撼對(duì)方的心靈，顯露出來(lái)的豁達(dá)氣度讓對(duì)方覺得自己渺小，丑陋。
清者自清，濁者自濁。有時(shí)候過(guò)多的解釋、爭(zhēng)執(zhí)是沒有必要的。對(duì)于那些無(wú)理取鬧、蓄意詆毀的人，給他一個(gè)微笑，剩下的事就讓時(shí)間去證明好了。
當(dāng)年，有人處處說(shuō)愛因斯坦的理論錯(cuò)了，并且說(shuō)有一百位科學(xué)家聯(lián)合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡的笑了笑，說(shuō)，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯(cuò)了，一個(gè)人出面便行了。
愛因斯坦的理論經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，而那些人卻讓一個(gè)微笑打敗了。
什么微笑作文 篇8
有時(shí)候，一個(gè)微笑就可以化解人的愁悶；有時(shí)候，一個(gè)微笑可以溫暖人的心窩；有時(shí)候，一個(gè)微笑可以讓人充滿自信。有個(gè)一微笑，讓我深感他的歉意，并且沒有一絲憤怒，反而有一種更偉大的愛。
有一天，我像往常一樣，漫步在公園里。沐浴著陽(yáng)光，手里拿著香噴噴的羊肉串，多么幸福呀。正當(dāng)我要吃羊肉串時(shí)，一個(gè)足球飛過(guò)來(lái)，砸在了我的頭上。我的肉串也掉在地上了。
“誰(shuí)呀！”我生氣了。這時(shí)，一個(gè)父親陪著一個(gè)比小男孩走了過(guò)來(lái)。
那個(gè)父親朝我歉意的笑了笑，那個(gè)小孩也朝我說(shuō)了聲：“對(duì)不起，大哥哥。”我說(shuō)：“沒關(guān)系，以后注意點(diǎn)就好了。”
這父子倆抱著足球，走了。我卻呆住了，我到品味著那位父親的微笑。那位父親的微笑時(shí)，不僅僅是歉意，更是友好，誠(chéng)懇與對(duì)孩子的不滿與對(duì)孩子的愛。雖然他沒對(duì)我說(shuō)一句話，可我卻仿佛聽到他在對(duì)我真誠(chéng)的道歉。
微笑，是一種語(yǔ)言，可以無(wú)聲地對(duì)你說(shuō)話；是一種表情，可以了解人的內(nèi)心，更是一種歉意，可以令人心情舒適。我覺得，它更像是一種關(guān)愛，一種父親對(duì)孩子的關(guān)愛。
什么微笑作文 篇9
微笑，往往能給人帶來(lái)幸福。在我的記憶里，父親的微笑很少見，但是，他每次微笑的時(shí)候，里面都藏著深刻的含義，使我慢慢地走向“成功”。
父親的微笑，如雨后的彩虹。清晨，天下著細(xì)細(xì)的小雨，大街上漸漸積滿了水，幾偶爾走過(guò)幾個(gè)行色匆匆的人。我打開窗戶，呼吸了一口雨中新鮮的空氣。天灰沉沉的。這時(shí)，爸爸接到了老師的電話：“你兒子昨天在校……”我心跳加快了，一定是昨天打碎了老師的花瓶的事情……心里如這天氣一般，下起了雨，靜靜地等著父親的訓(xùn)斥。腳步聲越來(lái)越重，一個(gè)高大的身影展站在我面前。“你昨天干什么了？”這聲音像雨中打雷一般，震得耳朵轟隆隆。“我……把老師的花瓶打碎了。”話音剛落，我立馬閉上了眼睛，等待著下一次“打雷”，可父親卻似乎沒有發(fā)作……我緩緩地掙開眼睛，眼前仿佛有了亮光，一道五顏六色的“彩虹”展現(xiàn)出來(lái)。父親的嘴角微微上揚(yáng)，說(shuō)“沒事的，你能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是個(gè)好孩子！”這一次我深深地記住了父親的微笑。
父親的微笑，是世界上最“燦爛”的東西。使我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
什么微笑作文 篇10
星期天的下午，我和朋友走在街上。我的心情不是很好，在一次考試中我失利了，這使我笑不出來(lái)。
在朋友挑衣服的時(shí)候，我注意到了一個(gè)帥氣的男孩，他就站在離我們不遠(yuǎn)的地方。高挑的身材，炯炯有神的眼睛，充滿著青春的氣息。這一定是一個(gè)很陽(yáng)光的男孩，我想。因?yàn)樗c他周圍的人之間充滿著一種活潑歡樂的氣氛。與此形成鮮明對(duì)比的，是男孩左臂一只空蕩蕩的隨風(fēng)飄落的袖管，我愕然了：
男孩少了一只胳膊。
以我現(xiàn)在的心境看來(lái)，他是不幸的，他這樣的有缺陷的人好像就是應(yīng)該頹廢沮喪的。可是我錯(cuò)了。
我看到的并不是低我垂著腦袋、痛苦扭曲的臉或是絕望的心靈，而是那樣快樂、那樣堅(jiān)強(qiáng)、那樣富有感染力的微笑。
男孩打動(dòng)了我，他的笑容深深地印在我的腦海里。我突然覺得，他與常人并無(wú)任何分別，他就是一個(gè)普通的男孩。
我和朋友走過(guò)天橋，對(duì)面有一個(gè)身著麻布的擦鞋工正在專注地給顧客擦鞋。朋友突然說(shuō)要擦鞋，我們倆就靜靜地會(huì)在旁邊兩個(gè)簡(jiǎn)陋的小板凳上，我才有機(jī)會(huì)近距離地觀察那位擦鞋工干活。
他戴著一副黑色墨鏡，臉上帶著平和、禮貌的微笑。這使我立刻想到他是一個(gè)盲人，可那微笑與他這樣可憐的飽經(jīng)風(fēng)霜的粗糙的臉極不相稱，因而顯得格外動(dòng)人。
待他忙完了手中的活，我和朋友和他閑聊了幾句，他一刻不停地給朋友擦鞋，有條不紊。
通過(guò)談話，我得知他的眼睛是在一次故事中瞎的。這是如此不幸！我小心地試探性地問(wèn)道：“因?yàn)槟愕难劬Γ阍馐艿牟恍遥阍趺催�能如此快樂地笑呢？”我生怕傷害了這位盲人脆弱的心，顯得小心翼翼。誰(shuí)知他聽了反而快活地笑了笑，解釋道：“我最開始為此整日傷心難過(guò)，可是這又有什么用呢？我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)，好好地生活下去，與其痛苦終日，我為什么不微笑著面對(duì)呢？”說(shuō)完，他又笑了笑。
這笑讓我想起了剛才那個(gè)獨(dú)臂男孩，又使我想到了我目前的狀態(tài)。他們都遭受了常人無(wú)法想象的不幸，可他們?nèi)詷酚^地面對(duì)生活，他們的靈魂依然微笑。
我回憶起霍金的一段話：“……我的大腦還能思維，我的手指還能活動(dòng)，我有愛我和我愛的朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
我終于體會(huì)到了其中的道理。每個(gè)人都有遇到挫折和磨難的時(shí)候，我們往往會(huì)選擇哭泣、迷惘、自暴自棄，可是這樣只會(huì)一事無(wú)成，那些比我們千百倍痛苦的人都能笑著面對(duì)，那么，健康的我們，為什么不能夠微笑面對(duì)我們的一切呢？——即使是挫折。
我露出了微笑，我找到了拾起希望的方法，我想。
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