老師的微笑五年級作文

　　導語：老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩;是夏天的雨水，滋潤了我的心坎;是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋;是冬天的陽光，照耀了我的內心。小編收集老師的微笑作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：老師的微笑

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　我上二年級時，數學不是很好，數學公式總是背了又忘，考試的時候經常因為想不起公式束手無策。一次單元小考，爸爸要求我一定要考90分以上，當時看來，我感覺有些難度，但是父命難違，我只好硬著頭皮去考試。

　　考試那天，我十分緊張，迅速看了一遍試卷碰巧有需要用公式解答的題目，而我前一天偏偏沒有復習到，我急得如熱鍋上的螞蟻，該用的公式一時就是想不出來。就在這時，老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的焦慮，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛在鼓勵我一樣，不知怎么的，老師這么一笑，我居然一下子想起來公式，我開心極了，趕緊埋頭做完題目又檢查了一遍，帶著滿滿的自信我用微笑向老師表示了感謝……

　　第二天，試卷發下來了，出乎預料的是，我竟然考了滿分!興奮之余，細想來，我真的體會到了一點，那就是微笑不但可以為我們帶來溫暖，而且可以給我們力量。

　　我永遠也忘不了老師的微笑，而且今后我也一定要多對別人微笑!

　　第二篇：老師的微笑

　　我最喜歡的老師是我們的班主任----張老師。張老師有一頭烏黑中帶點金黃的頭發;一雙會說話的眼睛，看著你就會使你渾身充滿了自信;一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但張老師的笑容卻是最讓我記憶猶新的。

　　張老師的笑容，有時候是嚴厲的;有時候是和藹的;有時候是裝的……

　　有一次，我們班的一個男同學，為了逃避做家庭作業，竟把<<名校課堂>>連撕了兩頁。他還撒謊說，掉了兩頁。張老師一看，對他神秘地一笑，然后輕輕地搖了搖頭。剎時，這個男同學只好說出了真相。張老師并沒有批評他，不過，從那以后，這個同學再也沒有不完成作業的時候了。

　　身為科代表的我也領略過張老師的微笑的魔力呢!記得那次，我考差了，回到家里，父母對我百般指責，使我陷入了自責的沼澤地里。我越掙扎，陷得越深……下午，我垂頭喪氣地來到學校。剛到樓梯口，就和張老師撞了個滿懷。張老師見我愁眉苦臉的，就微微對我一笑，滿懷信心地對我說："一次考差了，不代表你不行呀!只要你努力，相信你會考好的。美好的明天一定是屬于你的。"頓時，我精神煥發，抬起頭，向教室走去。

　　我永遠喜歡我的張老師，永遠記得張老師。張老師的笑容永遠記在我的心里。

　　第三篇：老師的微笑

　　我們的老師經常在嘴里念叨：“對于那些還沒有長大的孩子，溫柔的微笑比嚴厲的批評更有效。”老師不僅嘴上是這么說的，她也是這樣做的......

　　不管是多調皮的孩子，只要到了她的班級，就都會成為乖孩子。不管他們的成績是好，是壞，可是我們班的學生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當成了自己的職責。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的成績升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學生打心眼里喜歡這個愛微笑的老師。

　　我們老師的法寶就是微笑。每當我們學習上的成績取得進步的時候，老師就會用她那甜美可人的微笑來祝賀我們，是那么的真誠，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質;每當我們成績下滑的時候，老師也用那熟悉的微笑來鼓勵我們，好像在說，沒關系，下一次努力就好，人哪沒有不失敗的時候，沒有風雨怎見彩虹啊?

　　這就是我的老師，一個總是面帶微笑的老師......

　　第四篇：老師的微笑

　　老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩;是夏天的雨水，滋潤了我的心坎;是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋;是冬天的陽光，照耀了我的內心。

　　今天的最后一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看了一下，發現最后一題做錯了，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。

　　邵老師說我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎么也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶里直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我說：“褚泓杰，不要哭。”邊說還邊給我擦眼淚。這時，放學了，邵老師說課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。我沒出去，爸爸看見我在哭，就走了進來，邵老師給我爸爸說我那題做錯了。爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個耳光叫我訂正。然后叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峰異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎么樣，還要給我修改，但是被我否決了。我第二遍寫好后，要給老師看，老師問我讀過了沒，我看了一遍就給他了。老師還說寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峰異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完后，我心里很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好了。

　　寫完后，邵老師對我說：“你不是說想不出嗎?現在不是想出來了啊!說完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。

　　第五篇：老師的微笑

　　我最喜歡的老師是我們語文老師---李老師。我的語文老師美麗、優秀、善良，她有一雙會說話的眼睛，看著她就會使我渾身充滿了自信;因為她告訴我們，每次上她的課時，同學們必須說的第一句話就是：我能行!

　　李老師有一張能說會道的嘴，講起話來總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時候是和藹的;有時候是嚴厲的……

　　李老師擔負著我們2013級級部主任的重任，經常到各地開會、學習。每次出差不管多晚回來，都要堅持給我們批改作業，臨睡覺前還不忘給我們發短信提醒我們帶雨披。可她不管多忙、多累，每天都微笑著走進教室，上每一節課也都面帶微笑。

　　李老師的微笑對我來說，是激我上進的笑。一次，我參加學校合唱排練，沒參加考試，放學后單獨在老師辦公室考試，考試考得很不好，正當我傷心時，李老師輕輕地安慰我，并給我講解我做錯了的題，十分地耐心，直到我聽懂為止。我害怕地抬起頭看看李老師，她還是微笑著地對我說：“下次可不能這樣了!”我激動地使勁點著頭，連“謝謝”都忘了說。

　　老師的微笑時刻伴隨著我，我永遠喜歡我的李老師，永遠喜歡她的微笑!長大后我也要當一名李老師那樣的微笑老師!

　　李老師的話：

　　老師沒想到就是一個平常的動作，給你留下了這樣難以忘記的印象。謝謝你對老師的關注。從你的中，老師看到你讀書讀得特別多，要不，在中，你是不會用上這么多優美的詞語的，老師期望看到你更多的佳作，繼續努力吧孩子!

　　第六篇：老師的微笑

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;還有同學那純真的微笑;在我心靈的深處，隱藏著一個難忘的微笑，這個微笑，時時的鼓舞，鼓勵著我。

　　記得那是小學時，因為天生膽小，我從來不敢舉手回答問題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領導突然來訪我們學校，并且選在我們班聽一節課。在課堂上，有不少同學都積極的舉手回答老師提出的問題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測風云，突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學還是八竅只通了一竅----一竅不通，個個都束手無策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了，便微笑著探問我，我站了起來，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說了出來，并且正確了。這時，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時，一想起老師那個親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。

　　啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂了自己，我們何樂而不為呢?為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧!因為給人一個微笑，自己將會獲得兩個晴天!

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