微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文1

　　歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。唯有歲月靜好，才覺現(xiàn)世安穩(wěn)。

　　——題記

　　我是阮籍，“竹林七賢”之一。

　　第一次相見山濤，在安陽縣外的竹林里，層層疊疊的綠浪撲面而來，掩不住的，是那些人骨子里的清高，最亮眼的，是低矮的個(gè)子，一雙“燦燦如電”的雙眼。禁不住上前一揖，空氣中飄散的俱是茶的淡香。在那一個(gè)清晨，我定是微笑著，記下一個(gè)個(gè)名字：嵇康，劉伶，阮咸，向秀……(-)

　　不知何時(shí)，這微笑竟是如煙般散去，涌上心頭的只有無盡失望：那山濤竟是司馬家的走狗！嵇康一首《與山巨源絕交書》“志氣所托，不可奪也”，斷絕了他們的友情，我自知無才，攥緊手指，只把它也當(dāng)做自己割斷的袍角，一夜未眠。

　　司馬家的人屢次找我，都只見我喝得大醉，臥倒在庭院內(nèi)，不知說什么胡話。他們那些“才子”就像鐵棒，卻怎么也撬不開我的嘴。于是世人贊我“發(fā)言玄遠(yuǎn)，口不臧否人物“。我自嘲的笑，曾幾何時(shí)，我也血紅著眼睛登上山峰，高呼“時(shí)無英雄，使豎子成名！”可不是“臧否人物”？

　　大醉六十天后，如夢(mèng)初醒，突然想回去看一看那竹林。依然是文人雅士衣角的顏色，青翠得仿佛要滴下綠汁，匯成綠海。那間小亭還在，紅瓦依舊，只是落上了一層厚厚的灰，卻比原先更襯這竹林了。我忽然想起了我們七人在竹林里吟詩作對(duì)的場(chǎng)景——

　　那時(shí)的天藍(lán)的正好，我就坐在那亭角，飲一壺清酒，噙著十足的慵懶的笑。嵇康坐在古琴旁，彈奏“紛披燦爛，戈矛縱橫”的《廣陵散》，劉伶依然優(yōu)雅，飲著清茗，仔細(xì)翻著樂譜。我的朋友山濤，也是這樣坐在我對(duì)面，縱情痛飲，豪放不羈。靜好的歲月。

　　我微笑起來，復(fù)又悲傷：可惜，嵇康和呂安，皆死在屠刀下，嵇康只留一句“廣陵散于今絕矣！"就離開我們，只剩下向秀的《思舊賦》黯然神傷“昔李斯之受罪兮，嘆黃犬而長(zhǎng)吟。

　　悼嵇生之永辭兮，顧日影而彈琴。”是啊，他說的好“托運(yùn)遇于領(lǐng)會(huì)兮，寄余命于寸陰”，只要有美好的時(shí)光在，再動(dòng)亂的時(shí)代都變得安穩(wěn)。時(shí)代讓我們身不由己，為什么要讓友情蒙垢？

　　我再次微笑起來，眼前似乎又浮現(xiàn)出山濤“燦燦如電”的雙眼，傲然獨(dú)立的青衫，若是他來，我必要再上前一揖，一如初見。這就是微笑的生活態(tài)度吧！想到這，似乎渾身的酒氣都消散了，徒留茶香幽幽。

　　微笑面對(duì)生活，即使社會(huì)再動(dòng)蕩再黑暗，即使我們?cè)偕聿挥杉海�淡然一笑，鉛華落盡，珍貴的依然在原地，不曾離去。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文2

　　或許，從那個(gè)時(shí)候開始，她不再微笑過，她的生活從那一刻開始如死水一般。只是因?yàn)樗�的冤家不再�?huì)回來了……

　　他，不得不領(lǐng)兵出戰(zhàn)，她亦是只能默默相送。夜一般地熬日子，日夜盼望著他平安歸來。想他凱旋而歸，予以翩躚舞姿，溫聲細(xì)語……

　　只是靜靜地守候著，望他遠(yuǎn)歸，共與撫琴吟月。只待日落往復(fù)，不曾待君歸來。待一夜，終等君，卻未能瞧著所向披靡的無敵戰(zhàn)神，只是瞧著如今戰(zhàn)敗歸帳而疲憊不堪的末路英雄。她的心久久不能平靜。

　　如果沒有他，自己或者仍是離別畔的一介普通女子，過著簡(jiǎn)單往復(fù)的日子，是他給她平凡的生命增添了無限的魅力。憶昔日，她與他欲相廝，卻多受阻撓，一路披荊斬棘，歷經(jīng)風(fēng)波，兩人的信念一直都那么堅(jiān)定，不曾想過退縮，相廝至今。而現(xiàn)如今他欲離她而去，只見昔日璀璨的她已漸漸黯然。

　　他那雙疲憊不堪的眼睛略略地張開了一下，自己隱約地看到她落淚。不曾見過的如此晶瑩的淚珠，嘴角微微泛揚(yáng)對(duì)著那位昔日帶予他最美微笑的最美的女子。

　　在他那微微泛起的嘴角，似乎是在用微笑傳遞愛的追求。不管怎樣，她的雙眸是那么明亮。她與他心有靈犀，她從他的神情深深地感悟到他此時(shí)最想表達(dá)的話。但她仍是不敢面對(duì)……

　　他知道她對(duì)自己是很深情的，自己的離去肯定會(huì)讓她傷心，但他最想做的事就是讓她幸福，盡管現(xiàn)在自己不得已要離開她了，但他是那么希望這個(gè)眼前傷心的他最愛的女子能夠微笑的面對(duì)生活，他用盡自己的力氣，說出自己最想說的話：“ 我不能再和你快樂地一起了，但我不希望你因?yàn)槲沂�去了快樂……我們的愛是不息的，只不過是換了種形式，我最大的幸福莫過于有你，而我最難得的幸福就是有你這么一位帶給我最美笑容的女子(他是那么深情地望著她)我希望你可以好好活著，帶著我們的愛微笑的生活下去，你要好好的答應(yīng)我……”她知道，她的承諾是對(duì)她與他愛情的詮釋，為了他，她一定會(huì)好好活著的。

　　她什么也沒說，只是打起精神，為他再跳一段舞，這是一段怎樣的舞喲：只見她淡黃長(zhǎng)裙，明眸皓齒，英氣勃勃，嬌艷動(dòng)人，只見她眸中星點(diǎn)感動(dòng)，微笑的嘴角不再帶著黯然之色。

　　他，靜靜地走了，而她，也會(huì)帶著他的愛微笑的生活下去。

　　離別畔依舊那么迷人，離別畔的竹屋仍存在。她靜靜地一個(gè)人，帶著他的愛 快樂地面對(duì)生活的每一件事。離別畔的男女老少都很喜歡她跳的舞，她一直都在無私地帶給別人快樂，自己也從中得到了的快樂，簡(jiǎn)單的快樂，帶著他的愛快樂的生活著。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文3

　　微笑自古以來就被認(rèn)為是一種禮貌，可是誰又曾想在失落時(shí)微笑，用微笑戰(zhàn)勝坎坷？

　　是的，無論怎么樣都要微笑著面對(duì)生活，它會(huì)讓你的人生更加精彩。

　　我不禁想起了春晚上的《千手觀音》。她們都是身有殘疾的人，卻從來不向生活低頭，她們所遇到的坎坷，甚至可能比我們重一千倍，卻沒有認(rèn)輸，那段絢麗的舞蹈，那裊娜的身姿，都令我們深深陶醉。想想她們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、在生活中所遇到的困難又算些什么？只要笑著面對(duì)生活，沒有什么事情解決不了。

　　小組合作手抄報(bào)，大部分任務(wù)在我身上。每天晚上回家后，對(duì)著那一大片空白，不知該怎么填充。絞盡腦汁，也沒有什么好點(diǎn)子。媽媽過來安慰我，給我出了一些好點(diǎn)子，我正心煩意亂，只覺得這張手抄報(bào)像我一個(gè)過不去的坎兒。我抬頭望著媽媽，她沖著我笑。那微笑中，似乎透著鼓勵(lì)，又似乎是對(duì)我的肯定，我的心里有個(gè)聲音不停的對(duì)我說：微笑，微笑可以戰(zhàn)勝一切。我做了一個(gè)深呼吸，使自己平靜下來，努力微笑，不知不覺，我的心情也漸漸好起來。把這手抄報(bào)當(dāng)成一種創(chuàng)作的樂趣，而此時(shí)，那微笑不知不覺在我身邊駐留，我的嘴角也情不自禁上揚(yáng)。微笑會(huì)讓我在坎坷面前，充滿自信，所有的壞心情也會(huì)一掃而光。

　　微笑在生活中讓我更加自信。

　　去親戚家，有一位和我同齡的學(xué)生。既然在一起，也不能不打招呼，給了她一個(gè)微笑，也算是認(rèn)識(shí)了。不一會(huì)，我們便聊開了。她跟我訴苦說，每天在作業(yè)之中，，真的有點(diǎn)吃不消。聽完這些后，我覺得自己也深有同感，但是作業(yè)是不可免的，我們學(xué)生也只有微笑去面對(duì)了。作業(yè)是檢查我們學(xué)習(xí)的效率，看自己學(xué)的怎么樣，我們沒必要排斥它。她聽了，似乎若有所思，也笑了。我們成為了好朋友，每天等她上完輔導(dǎo)，我們一起走在回家的路上，路旁的小花小草也在對(duì)我們微笑，我們倆都對(duì)視而笑，微笑成了我們共同的語言，而她，也漸漸變得開朗起來。

　　這樣一想，對(duì)于我們來說，無論多大的困難，對(duì)于我們的一個(gè)微笑，都會(huì)解決的。

　　即使世界給你一千個(gè)理由哭泣，你也要找出一千個(gè)理由微笑。無論在學(xué)習(xí)、在生活中，我們遇到多大的困難，都要記得微笑，微笑著，去戰(zhàn)勝一切坎坷。在我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)微笑會(huì)讓我們信心百倍；在我們成功時(shí)，一個(gè)微笑既是對(duì)自己的肯定，也是告誡自己不要驕傲自滿……

　　我們一生中都會(huì)遇到很多困難，學(xué)學(xué)保爾、張海迪他們，雖身有殘疾，卻微笑著面對(duì)坎坷，當(dāng)遇到坎坷時(shí)，微笑面對(duì)，世界便會(huì)給你一千個(gè)微笑的理由。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文4

　　【作文目的】

　　1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生作主題演講的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于發(fā)表自己見解的心理素質(zhì)。

　　3、使學(xué)生學(xué)會(huì)自信、負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生寫作演講稿的能力。

　　【訓(xùn)練要求】

　　演講稿是一種特殊的文體，它的針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性是與其它文體相區(qū)別的特點(diǎn)。優(yōu)秀的演講稿是成功的演講的基礎(chǔ)，古今中外的優(yōu)秀演講都有一篇出色的演講稿。本單元的寫作訓(xùn)練重點(diǎn)就是演講稿的寫作，通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本的演講稿寫作知識(shí)，具備初步的演講稿寫作能力。

　　【思路提示】

　　文題1：競(jìng)選學(xué)習(xí)委員演講

　　提示：

　　1、這是一篇競(jìng)選演講，競(jìng)選演講的目的是為了展示自己、推銷自己,讓聽眾了解自己,從而獲得支持、贏得選票。競(jìng)選演講稿主要具有以下特點(diǎn):一是客觀性。競(jìng)選演講實(shí)際上就是展示自己的優(yōu)點(diǎn),說服群眾、評(píng)委投自己的票,是"毛遂自薦"d但"展示"必須真實(shí)客觀、實(shí)事求是。這是競(jìng)選演講稿的首要特征。二是競(jìng)爭(zhēng)性。這是競(jìng)選這一特定的活動(dòng)方式所決定的。三是推銷性。競(jìng)選演講是競(jìng)選者展示自我,推銷自我,是說服他人投自己一票,使自己在競(jìng)選中勝出。

　　1、寫作要點(diǎn)：

　　（1）了解對(duì)象，有的放矢演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況，了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的'問題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。

　　（2）觀點(diǎn)鮮明，感情真摯演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文5

　　英國(guó)著名小說家歐·伯特曾說過：人生是由啜泣、抽泣和微笑構(gòu)成的，在其中抽泣占主導(dǎo)性。

　　許多的青年人盆友，在生活上都期盼取得成功，期待著美好的未來：工作上的比較發(fā)達(dá)；戀愛中的曼蒂；婚姻生活生活中的幸福與甜美。殊不知，人生何止僅僅花束和佳釀，它填滿著分歧和抗?fàn)帲�交織著成功和不成功。人生旅程多少風(fēng)吹雨打，多少艱辛。不容樂觀冷酷無情的實(shí)際生活，使很多青年人盆友本來火熱的心轉(zhuǎn)冷了、花一般幸福的理想化和心愿毀滅了。很多青年人盆友因?yàn)樗�人的誤會(huì)而煩惱，因?yàn)楣ぷ魃系拇鞌《�消沉、因�(yàn)楦星橹猩系南�沉而痛楚。她們中的一些人到窘境中，并不是再次振作起來自身，只是丟棄了高尚的理想化、宏大的總體目標(biāo)，或渾渾噩噩，茍且偷安；或沉溺于庸俗，尋找刺激性，誤入歧途。也有的人覺得：何以解憂，唯有杜康，與酒相伴，整日酒里來、酒里去，不辨東南西北，缺失了往上的自信心。這種青年人盆友的作法是不可取的，她們?cè)诰骄持兄豢吹搅瞬怀晒Γ�而沒有見到將來的光輝。與此相反，天生我材必有用，不成功、艱難變成很多有志青年奮發(fā)圖強(qiáng)，通往成功之道的絆腳石。像為大伙兒所了解的張海迪朋友，人體殘廢，重重困難。她在極其窘境中，用微笑面對(duì)生活、接受現(xiàn)實(shí)，用堅(jiān)強(qiáng)不屈的恒心擊敗了病癥的摧殘，堅(jiān)強(qiáng)不屈博擊，銳意往上，從知識(shí)海洋中持續(xù)吸取使生命樹向陽的營(yíng)養(yǎng)成分，因此創(chuàng)出了一條閃亮之途，鑄就了一曲八十年代的青春之歌。

　　青春是什么漂亮的。工人階級(jí)革命英雄李大釗說過：青年人者，人生之首，人生之春，人生之華也。大家歷年來把它視作花瓣一般漂亮，金子一樣珍貴。這是由于它蘊(yùn)蓄著活力，包括著無盡的追求完美，凝聚力著不斷的魅力。青年人盆友，為了更好地讓明天更美好，讓金黃的歲月釋放出更為五彩繽紛的光輝，使我們以微笑面對(duì)生活，應(yīng)對(duì)生活賜予大家的一切。微笑如化雨的清風(fēng)，止渴的甘霖，贈(zèng)給他人溫暖，帶來自身信心，鼓勵(lì)自身往上。使我們?cè)谖⑿χ校�以全新的面貌去學(xué)習(xí)、工作中和抗?fàn)帲�用青春魅力去基本建設(shè)璀璨的新生活，讓彩霞般絢麗多彩的生命之光，在彪炳千秋的宏偉目標(biāo)中釋放出更為絢麗的風(fēng)彩。大家堅(jiān)信：笑比哭好。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文6

　　“姐姐，要買報(bào)紙嗎？”沉浸在音樂世界的我被人攔下，抬眸，一個(gè)小女孩怯怯的臉出現(xiàn)在我面前。

　　我不說話，家里是有訂報(bào)紙的，可卻突然不想拒絕她。于是我摘下耳機(jī)，沉默著，等待著她的下文。

　　小女孩的臉頰飛上兩朵羞澀的紅暈，似乎想要轉(zhuǎn)頭就跑，可腳卻像扎了根似的，無法移動(dòng)半步。她緊咬下唇，眼中蒙上些許霧氣。

　　堅(jiān)硬的地面，被太陽曬得滾燙，白花花的一片，很是晃眼，讓人分不清路。

　　一時(shí)間，氣氛有些尷尬和僵硬。

　　我先開口，諄諄善誘：“你為什么要出來賣報(bào)紙呢？”

　　她頓時(shí)松了口氣，為找到一個(gè)話題而開心：“我們是在義賣報(bào)紙，為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心！”

　　她的語速很快，仿佛是早就準(zhǔn)備好的，急匆匆的一股腦吐出來。

　　盛夏的午后，空氣中彌漫著悶熱的味道。

　　我環(huán)顧四周，果然還有很多孩子拿著報(bào)紙，不時(shí)詢問路人要不要買，額頭的汗水沿臉頰滴落，留下一道道痕跡。活躍、大方，那些孩子開朗的性格幫了他們不少忙，情況比眼前這個(gè)小女孩好很多。

　　她緊張的看著我，眼珠烏黑，滿眼急切。

　　我從兜里掏出一枚1元硬幣，帶著暖暖的體溫遞給她，說著一句最平常不過的話：“請(qǐng)給我一份報(bào)紙，謝謝。”

　　她眼睛中劃過毫不掩飾的興奮，從臂彎中拿出一份被汗水染濕的報(bào)紙遞給我，卻在中途停下。她臉上的神色尷尬，為難的說：“我……我沒有帶零錢……”

　　一份報(bào)紙5毛錢。我看著她濕漉漉的劉海，她不好意思地低下了頭。我接過她手中的報(bào)紙，微笑：“那就不用找了。”

　　她詫異，隨即快樂的對(duì)我道謝，踩著輕快的步子離去，黑色的小皮鞋踩在水泥地面上發(fā)出“噠噠”的聲響。

　　我看著被染濕的報(bào)紙，想到我五年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我，也滿懷期待的看向來去匆匆的路人，希望有人停下腳步，對(duì)我說：“能給我一份報(bào)紙嗎？”最后，沒有，我的手心滲出汗水，將報(bào)紙染濕。曾經(jīng)的我，帶著滿滿的希冀與渴望，然后任憑匆匆的腳步將它們踩滅。我不會(huì)忘記，攥著第一枚帶著溫?zé)岬挠矌艜r(shí)的感受，暖暖的溫度從手心傳到心底，一點(diǎn)一點(diǎn)，燃起信心之火……

　　抬頭，一眼就看到了那抹身影，在太陽下閃閃發(fā)光。她在跟一位路人搭訕，那位路人同樣報(bào)以親切的微笑，買下一份報(bào)紙。她向路人鞠躬感謝，轉(zhuǎn)身便看到了我。她舉起手中新賺到的那枚硬幣，似乎所有的陽光都籠罩住那枚硬幣，熠熠生輝。她對(duì)我笑，靈動(dòng)的雙眼，自信而又驕傲。

　　那抹笑容，照射進(jìn)人心底，像田野中的向日葵，仰著可愛的笑臉，享受太陽的愛撫，耀眼的綻放，絢爛又輝煌。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文7

　　 生活并不是我們想象中的那么完美，不是我們腦海中的“理想生活”，請(qǐng)笑對(duì)生活。生活就像波瀾壯闊的大海，海面上波濤洶涌，波浪起伏；生活就像一碗湯，一碗酸甜苦辣的“精華湯”，那滋味兒，只有喝的人清楚；生活就像一個(gè)大染缸，紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫，只有染的人才能分得清，看得楚。

　　生活中我們免不了遭受挫折，免不了遭受命運(yùn)女神的鞭打。意志薄弱的人，在生活面前倒下，自甘墮落，人雖活者，卻以是一副空皮囊；意志稍微堅(jiān)強(qiáng)的人，初對(duì)生活充滿信心，對(duì)生活的第一次考驗(yàn)，憑著自己的一股不服輸?shù)膭艣_過去了，可是當(dāng)生活的考驗(yàn)再次來臨是，他們也退縮了；最后一種人，意志最為堅(jiān)強(qiáng)，他們面對(duì)生活的考驗(yàn)毫不畏懼，他們始終堅(jiān)持著自己的信念，不到最后關(guān)頭絕不放棄，絕望變希望！這種人往往能戰(zhàn)勝命運(yùn)，他們操縱自己的命運(yùn)，而意志薄弱的人臣服與命運(yùn)腳下，請(qǐng)求命運(yùn)操縱他們！

　　面對(duì)挫折，有時(shí)不是因?yàn)樗�太難戰(zhàn)勝而不去挑戰(zhàn)，而是因?yàn)槲覀儾桓胰ヌ魬?zhàn)，事情才會(huì)變的困難。同樣面對(duì)生活的挫折，有的人在原地打轉(zhuǎn)，畏縮不前，他們?cè)固煊热耍�埋怨天，埋怨地，埋怨現(xiàn)實(shí)為何對(duì)自己是那樣的殘酷，埋怨他們所認(rèn)識(shí)的一切，卻惟獨(dú)忘卻了埋怨自己的懦弱；而有的人則是笑對(duì)人生，對(duì)生活的好，生活的壞，都坦然接受，中學(xué)生作文《請(qǐng)笑對(duì)生活》。在困境中為自己打氣，在勝利后，他們回首微笑，為自己的勇敢而自豪。他們以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)不平靜的生活。

　　就如同大發(fā)明家托馬斯·愛迪生，他67時(shí)，他的實(shí)驗(yàn)室，遭受火災(zāi)，損失超過200萬美金。他的兒子都為他的父親而感到悲傷，說，父親已不再年輕了，可眼下什么都付諸東流了。可愛迪生卻認(rèn)為這場(chǎng)火災(zāi)有它的價(jià)值，它把自己以前所有的謬誤都燒得一干二凈，感謝上帝讓他可以重新來過。火災(zāi)剛過去3個(gè)月，他就開始推出了他的第一部留聲機(jī)。

　　是的，當(dāng)你的人生遭遇無情的災(zāi)難的時(shí)候，你仍要感謝上帝,他讓我們懺悔,讓我們反省,讓我們總結(jié)———他是在讓我們從災(zāi)難挫折之中找出價(jià)值。朋友們,請(qǐng)笑對(duì)挫折，就像愛迪生。用我們的真心感謝生活，用積極快樂的態(tài)度面對(duì)困難，就像吃大餐一樣，細(xì)品位，慢嚼咽；就像做游戲一樣，讓自己用輕松愉快的心情去挑戰(zhàn)他，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)自己樂在其中！

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文8

　　當(dāng)生活給與了我過多的欺騙，當(dāng)世界給予了我過多的謊言，當(dāng)人們都習(xí)慣了虛情假意時(shí)，我在迷惘，我不知如何在這社會(huì)中生活下去。

　　現(xiàn)在的我們才二十多歲，這本是一個(gè)純潔的年齡，卻包含著許多不該有的東西，我不知道，現(xiàn)在我們尤為如此，那等我們長(zhǎng)大踏入社會(huì)，那不是更多的爾虞我詐，更多的艱險(xiǎn)惡毒。我不想就這樣一般生活，我不想總天笑臉迎人，更不想在那開心的面容下藏著一顆傷懷的心。我知道那些笑嘻嘻的人不一定是高興的人，那些愁眉苦臉的人也不一定是傷心的人。人們總是用外表來迷惑別人，總是不想透露自己的心聲，在這個(gè)世界沒有人真正的懂得某個(gè)人，轉(zhuǎn)眼間，十八年過去，也曾與一群群人呆過玩過，可到頭來不也是筵席一場(chǎng)散了嗎？那些昔日的摯友不有更多是成為敵人嗎？親情友情愛情到底哪個(gè)重要？？

　　很喜歡躺在窗邊看她笑，偶爾也關(guān)注別人嬉鬧，可這些并不屬于我，窗外樹上的最后一片葉在我目光中逝去，只剩那無邊的蒼穹與美麗的幻想。

　　有時(shí)候，總想著不甘人后，在人生中好好拼搏，拼出一番天地，總想成為一代偉人，將權(quán)利玩于股掌，將世界弄于掌心，那種雄心于壯志誰都不曾比擬。

　　可有時(shí)，又想一輩子就這樣平平凡凡過了，吃飯睡覺看看書，看著別人從社會(huì)的底層爬到高層，再從高層掉下來，也想一個(gè)人游于山水之間，人生一輩子，拼搏了有什么用，腳一蹬，手一撇，不就這么去呢，何苦為一個(gè)名號(hào)，為了那數(shù)年的“享受”而放棄一輩子的快樂呢？

　　要知道人生在世只不過短短數(shù)十載，眨眼即逝，不必為了那不切實(shí)際的權(quán)力財(cái)富榮譽(yù)而奔波勞碌，每一天都應(yīng)該過得快樂而又自在，做自己想做的，干自己想干的，成自己想成的

　　讓自己的心如同臉上的微笑一般，永不凋零，用微笑著的心去生活，用微笑著的心去努力，用微笑著的心去拼搏。事，失敗了也不氣，成功了也不驕，這不過是浮云而已，其實(shí)你什么都不曾擁有，擁有的只不過是一顆豁達(dá)的心，一顆熱愛生命、追求生命與自由的心。

　　微笑著用心去努力去生活，去對(duì)待每一個(gè)人，就算世界以痛吻我，我也要回報(bào)世界以微笑。何苦計(jì)較別人的看法與自己的得失呢？活著是為了自己，而不是為了別人，自己幸福快樂就好，何苦執(zhí)著與別人的的看法與意見，做真正的自己，不被別人、社會(huì)所改變的自己。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文9

　　只要微笑著面對(duì)生活，就能創(chuàng)造屬于自己的奇跡。——題記

　　在一望無際的沙漠中，到處一片荒蕪。突然，一棵大樹闖入人們的視線。它的根深深地扎入地心，在烈日的炙烤下，在極度缺水的情況下，依然長(zhǎng)得枝繁葉茂。盡管，沙漠給它帶來的是無盡地磨難，但它傲然挺立著，不向困難低頭，不向命運(yùn)屈服，而是迎著太陽，不斷向上生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)……

　　在一片平坦的空地上，有一只受傷的小鳥正有氣無力地趴在地上，顯然，它的腿受傷了，無法站立。但它不懈地嘗試，想用它的腿將身子撐起來。可是很快，它就倒了下去。可它還是不斷地嘗試，一次次跌倒，一次次站起來……終于，它顫顫巍巍地站起來了！啊！那小小的身軀里就有如此強(qiáng)大的小宇宙！

　　在作家的行列中，有個(gè)不凡的杏林子。12歲，本是花樣年華，可是，命運(yùn)卻和她開了個(gè)天大的玩笑，她不幸患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從此，她的命運(yùn)被改寫了；從此，她的童年是黑暗的。可是，頑強(qiáng)的杏林子卻沒有退縮，沒有一蹶不振，而是微笑著面對(duì)生活。她坐在輪椅上，用兩個(gè)手指夾起筆，艱難地開始了她的寫作生涯。每一筆，都要忍受巨大的痛苦，每一畫，都要承受常人難以想象的折磨。她用堅(jiān)強(qiáng)書寫了輝煌，用毅力鑄就了人生！

　　生活中總有風(fēng)霜雨雪。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？只要我們微笑面對(duì)，就能譜寫屬于自己的生命之歌！

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文10

　　在兩個(gè)人的面前各有半瓶水，一個(gè)人哭著說：“我只有半瓶水了，我會(huì)渴死的。”而另一個(gè)人卻微笑著說：“太好了！我還有半瓶水！”對(duì)于同樣的半瓶水，兩個(gè)人表現(xiàn)出了兩種截然不同的態(tài)度。一個(gè)悲觀，一個(gè)樂觀。

　　悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難的時(shí)候出現(xiàn)，讓你難以選擇，它們最直接的反應(yīng)就是哭泣和微笑。記得小時(shí)候?qū)W跳繩，無論父母怎么教都學(xué)不會(huì)，氣的爸爸直罵我笨，媽媽還嚴(yán)厲地說我連這點(diǎn)東西都學(xué)不好，一點(diǎn)用都沒有。當(dāng)時(shí)我的眼淚就像斷了線的珠子，一直流個(gè)不停。媽媽的話一遍遍的在腦海里回蕩，我就真的這么笨嗎，我就永遠(yuǎn)也學(xué)不好了嗎。不，我一定能成功，就算我笨，我也要笨鳥先飛！就像書上說的：無論遇到什么困難都要微笑、樂觀的去面對(duì)，絕不能悲觀的一味逃避！繩子像鞭子一樣抽打在身上，那種痛從身上一直傳送進(jìn)心里。我卻沒有停下，因?yàn)槲蚁嘈牛撼晒�就在下一秒！終于經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，慢慢找到了訣竅，學(xué)會(huì)了跳繩。這件事情雖然渺小卻給了我人生的啟示：生活布滿荊棘，人生充滿挑戰(zhàn)。難道這些就一定會(huì)讓我們失敗嗎？難道在遇到困難的時(shí)候就一定要哭著放棄嗎？為什么不樂觀一點(diǎn)，相信這些困難都是上帝的測(cè)驗(yàn)，只要通過了，下一秒就是成功！再說了，人生的困難有這么多，你寧愿一個(gè)個(gè)悲傷的逃避也不愿意開心的面對(duì)嗎？就算摔了一跤，爬起來不就行了嘛。人生其實(shí)很短暫，你笑著過是過，哭著過也是過，那為什么不讓自己開心一點(diǎn)呢。你微笑了一分鐘，不就多了六十秒的快樂嗎。

　　現(xiàn)實(shí)中還有很多這樣的例子，偉大的科學(xué)家霍金在他21歲的時(shí)候患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。但他并沒有放棄研究黑洞。1985年，他被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多活兩年，但他依然活著。在遭遇到這些打擊后，霍金依然樂觀的面對(duì)生活。他對(duì)生活始終報(bào)以微笑。如果我是他，恐怕早就因?yàn)槭懿涣舜驌舳�自殺了。連霍金這樣的殘疾人都能走向成功，那我們這些四肢健全的正常人又有什么理由整天怨天尤人，抱怨生活的不順呢。霍金的故事足可以證明樂觀的力量有多大。

　　生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”只要樂觀就沒有什么過不去的坎，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文11

　　人生猶如一場(chǎng)航海，只有剛剛出海和鄰近終點(diǎn)的路程是平坦的，而其余的時(shí)間都會(huì)是在顛簸中的度過，總會(huì)有大大小小風(fēng)雨相伴，以及遇上各種棘手的情況。

　　人生路漫漫與之相伴的不僅僅是榮譽(yù)與鮮花，更多的是失敗與挫折，而挫折所產(chǎn)生的來自內(nèi)心深處的痛楚遠(yuǎn)比肉體上的疼痛要痛苦得多。然而“痛苦與歡樂處于同一深度。”所以說生活之中既有痛苦，但也存在著歡樂，沒有事物能將他們分開。

　　同時(shí)挫折所在產(chǎn)生痛苦的同時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生是是人前行的動(dòng)力。19世紀(jì)法國(guó)著名的科幻小說家儒勒·凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識(shí)，第16次投稿才被接受。丹麥著名童話家安徒生處女作問世，有人知道他是一個(gè)鞋匠的兒子，即攻擊他的作品“別字連篇”、“不懂文法”、“不懂修辭”。但他毫不氣餒，通過自己的努力，終于成名。

　　挫折是擋不住真正強(qiáng)者的，宇宙之王——斯蒂芬·威廉·霍金。21歲時(shí)他不幸患上盧伽雷氏癥，全身只有3根手指能夠活動(dòng)。然而肉體上的疼痛終究沒有擋住這位科學(xué)巨人前進(jìn)的步伐。雖然他癱坐在輪椅上，但他的思想已經(jīng)飛入了廣袤的時(shí)空，深邃的宇宙。他成為了繼愛因斯坦之后世界上最杰出的量子物理學(xué)家。霍金身殘志堅(jiān)，樂觀堅(jiān)強(qiáng)，霍金的魅力不僅源于他非凡的物理才華，也因?yàn)樗�是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者、因?yàn)樗�有著一個(gè)永遠(yuǎn)不向挫折低頭的高貴靈魂。

　　挫折會(huì)使強(qiáng)者更強(qiáng)，富蘭克林·德拉諾·羅斯福，美國(guó)歷史上唯一一個(gè)任期超過華盛頓任期的總統(tǒng)，與華盛頓和林肯并稱是美國(guó)歷史上最偉大的三位總統(tǒng)。他推行新政帶領(lǐng)美國(guó)走出經(jīng)濟(jì)大蕭條陰影，領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)走出了二戰(zhàn)的陰霾。然而他卻是半身癱瘓，39歲一場(chǎng)意外的疾病差點(diǎn)奪去的他的生命，雖然他活了下來卻永遠(yuǎn)的坐在了輪椅。卻正是因?yàn)榘肷戆c瘓讓他堅(jiān)定的走向了政界。在朋友和家人的幫助下成為歷史最偉大的美國(guó)總統(tǒng)之一，成為一個(gè)時(shí)代的偉人。

　　命運(yùn)之輪在不斷的旋轉(zhuǎn)，今天帶給我們的也許是悲哀，明天帶給我們也許就是成功，不要放棄，挫折不會(huì)打敗我們，它會(huì)使我們更具信心，更具內(nèi)涵，更具實(shí)力。所以讓我們笑著面對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)，憧憬明天。

　　讓人生這場(chǎng)航海，能夠達(dá)到成功的彼岸，讓那些風(fēng)雨成為過往的浮云，讓那些顛簸成為生命長(zhǎng)河中一朵朵小小的浪花。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文12

　　人的一生中肯定有許多的不平凡的事，有令人憧憬向往的，也有讓人痛徹心扉的。

　　林肯曾經(jīng)因?yàn)樯矸莸匚槐拔⒍�被人們瞧不起，和他在一起的那些人�?duì)他淡薄，但他并沒有因此而自卑、頹廢，而是樹立自信和目標(biāo)，堅(jiān)信自己一定能成功，會(huì)超越他們。正是因?yàn)榱挚系倪@種積極態(tài)度，使得人們對(duì)他刮目相看，他用自信贏得了所有的尊嚴(yán)。

　　在世界上，存在著形形色色的人，偉大的思想家孔子，相貌并不出眾，但他總是保持樂觀心態(tài)。他從小孝順父母，尊重老師，團(tuán)結(jié)友愛。雖家境貧寒，但未因此而放棄一切，俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”有缺陷并不代表做什么都會(huì)失敗。

　　古時(shí)候，塞翁因失去了馬，而難過不已，深不知，反而是一種福氣。塞翁因?yàn)槭Я笋R，所以保住了命。有失必有得，誰也不知道自己會(huì)在什么時(shí)候失去什么，所以才得失是相互的。

　　近年來，紅遍網(wǎng)絡(luò)的“大衣哥朱之文”，生活在農(nóng)村，家里并不寬裕，但他用優(yōu)美的嗓音和真誠(chéng)的心打動(dòng)了大家。“不以美丑論英雄”，水滸傳中的好漢雖然相貌平平，才疏學(xué)淺，但是他們擁有一腔熱血，豪俠義氣。與他們相反的是那些污吏，他們空有一身文采卻不知賢良，是社會(huì)風(fēng)氣的敗壞者，梁山上的漢子們劫富濟(jì)貧是美麗感人的行為，是中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，文明是不斷傳承和發(fā)揚(yáng)的。但在文明社會(huì)中，也會(huì)有一些不文明的事出現(xiàn)，美麗與丑陋往往并存。在寬闊的馬路上，一位相貌并不美麗的人做了一件美麗的事——把垃圾撿起放進(jìn)垃圾桶；相反，一位相貌美麗的人做了一件丑陋的事——他一腳把礦泉水瓶踢到了馬路中央，來往的車輛不斷輾軋著，他卻熟視無睹，社會(huì)文明中美麗與丑陋并存，要發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)氣，用“美麗”贏得尊重、贊嘆和佩服。

　　得與失，美與丑，只不過是人的一念之差，要用正確的心態(tài)對(duì)待，如果你相貌平平，用自信彌補(bǔ)缺陷，也不見得會(huì)失敗；如果你相貌出眾，驕傲自滿，也不見得會(huì)成功。

　　“不嫌文丑，寧愛顏良”。三國(guó)時(shí)期名將頗具氣概，他們是真正的英雄。如果一個(gè)人不可以改變自己的相貌，就用自信與努力去獲得成功，改變命運(yùn)。

　　得與失，美與丑，就是人的一種心態(tài)問題，“不以物喜，不以己悲。”當(dāng)?shù)玫降耐瑫r(shí)也會(huì)失去一些東西，失去的同時(shí)也會(huì)得到一些東西。得與失，是平衡的，就像一根平衡木，只要站得穩(wěn)，就不會(huì)跌落下去。保持樂觀的心態(tài)，讓自己保持平衡心理！

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文13

　　盡管生活將我百般摧殘，但請(qǐng)循著我的墓碑，那里鮮花開遍。盡管有萬千磨難，那上面仍刻著：熱愛生命。

　　一個(gè)灰色的男子，胡須已長(zhǎng)，眼睛里閃著黯淡的光。旁邊是賣不出去的畫作，無人問津，但他仍然擺弄筆觸，抽出畫筆，蘸上一筆——濃濃的金色，涂抹在骯臟的畫布上，筆鋒掃過，一片金黃，他渾濁的眼睛變得生動(dòng)起來，縱使貧困交加，他仍用畫筆去表達(dá)對(duì)生活的無限熱愛。傾注他的心血，融成濃濃的一筆，在畫中，也在心上。整個(gè)冬天法國(guó)都沒有向日葵，太陽的驕子隕落在冰雪覆蓋的大地，但他分明刻畫的，正是向日葵，他微笑，嘴大張著，因?yàn)樗麅?nèi)心的向日葵正茁壯成長(zhǎng)。他應(yīng)該感謝這些微笑的日子，支撐著他在藝術(shù)之路上越走越遠(yuǎn)。讓微笑充滿生活，在梵高心中播撒溫暖。

　　一筆，兩筆，醫(yī)院里溫暖的陽光照射著他，他憑著微弱的視力，竭盡所能的，在構(gòu)思故事，是的，他就是尼古拉奧斯特洛夫斯基。他的思緒飄向從前，幼年、少年、青年直到現(xiàn)在。惡劣的身體狀況使他極度昏迷，但他憑著強(qiáng)有力的意志牢牢地抓住了飄飛的思緒，他對(duì)生活毫不放棄，始終樂觀，無數(shù)次的日子就這樣度過，修改，重訂，他的視力一次次下降，終于小說獲得了空前的成功，讀者們對(duì)他的生命的意義思索，被他飽受磨難仍樂觀的精神所感動(dòng)。讓微笑充滿生活，鼓舞著千千萬萬個(gè)保爾為自己的事業(yè)勇往直前。

　　漫漫長(zhǎng)路今如是，雄關(guān)漫道真如鐵，當(dāng)紅軍踏上這一條條長(zhǎng)路，他們已經(jīng)知道任重而道遠(yuǎn)，但他們閑暇時(shí)仍就著皮帶湯唱抗戰(zhàn)歌曲，鼓舞人們不去意志消沉，每一次沖鋒陷陣，都會(huì)響起那熟悉的軍號(hào)，鼓舞軍隊(duì)向前躍進(jìn)。就連毛主席在經(jīng)過長(zhǎng)征之后也寫下“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”、“三軍過后盡開顏”的積極詩句，在渡過艱險(xiǎn)的長(zhǎng)江時(shí)也寫下了“百萬雄師過大江”的名句，即使面對(duì)再大的困難，他們也不會(huì)氣餒，而是滿懷信心，迎難而上。讓微笑充滿生活，鼓舞一代又一代的人取得成功。

　　那么，對(duì)于我們，又何必抱怨，許多人行走在考學(xué)的道路上，怨氣環(huán)繞著他，倒不如給自己一個(gè)微笑，樂觀的面對(duì)得失，從而鼓舞自己長(zhǎng)風(fēng)破浪。

　　讓我們用微笑面對(duì)生活，用樂觀面對(duì)失敗，用信心迎接挑戰(zhàn)。

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文14

　　人生不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些磕磕絆絆，不要抱怨生活給了我們太多坎坎坷坷；不要遇到不如意的事就眉頭緊鎖，垂頭喪氣。不管一切如何，我們都應(yīng)該笑著面對(duì)人生。

　　記得有一次，老師要選一名同學(xué)做班長(zhǎng)，老師說：“班長(zhǎng)不僅要學(xué)習(xí)好，而且要關(guān)心班集體，關(guān)愛同學(xué)，有責(zé)任心。我一驚，停下了手中的筆，心想：這不是在說我嗎？我抬頭看了看老師的眼睛，他的鼻梁上仍然架著那副酒瓶底似的眼鏡。他不停地一遍一遍地掃視著教室，他的目光絕對(duì)是公平的，并不因?yàn)閷?duì)誰印象好就把目光停留在誰的身上。老師的目光向我這邊移來，我迅速低下頭，裝做不知情的樣子，用筆不停地在桌子上比劃著。這時(shí)，我感覺我的臉紅紅的，熱熱的，隱隱有些發(fā)麻，我的心狂跳著，一下彈到喉嚨上，一下子又蹦下去，這是我最興奮的時(shí)刻了，我的手和腳都顫抖起來，器官仿佛也失去了知覺，大腦也開始發(fā)熱，渾身就像要爆炸似的。

　　終于，老師做出了決定：“給張明一次機(jī)會(huì)！”我竟然落選了！我把頭埋得更深了，但有一種說不出來的輕松感，臉好像也冰涼了，眼睛有些發(fā)麻。

　　放學(xué)后，我失落地走出教室，在回家的路上，我路過了一家咖啡館，音響里唱著一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”深深地觸動(dòng)了我的心，索性走進(jìn)了咖啡館。

　　進(jìn)門后，我趴在桌子上，顯得非常不高興。這時(shí)，有一位阿姨走過來，說：“小朋友，有心事嗎？”我回答：“我落選了！”阿姨說：“我們聊聊天，這杯咖啡請(qǐng)你喝。”“謝謝。”我接過咖啡，往里面放了三四顆糖，咖啡甜甜的，味道還不錯(cuò)。“喜歡這樣喝嗎？”再試試這杯，只放這包茶料，我奇怪的望著阿姨，放過茶料后，嘗了一口，真苦，比普通咖啡還苦，我趕緊咽了下去。“怎么樣，喜歡哪一杯？”我指了指放過糖的咖啡，阿姨笑了笑：“每個(gè)人都喜歡多姿多彩的生活，就像這杯放過糖的咖啡。”她停了一下，又說：“但是，誰又能預(yù)料生活呢？生命只有經(jīng)過一次次挫折，一次次失敗，才能散發(fā)出人生的幽香。沒有挫折的人生，是不完整的，笑著面對(duì)失敗吧，你會(huì)看到一縷陽光，一縷幸福的陽光！”

　　我笑了笑，阿姨的嘴角也彎成了45度弧。

　　“回家吧！你媽媽肯定等著急了！”阿姨說著，向我揮了揮手。我向阿姨笑了笑，表示謝意。我笑著，跳著，飛快地跑回了家。

　　生活就像一面鏡子，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭，如果你想讓它對(duì)你微笑，你只有一種辦法，那就是對(duì)它微笑，微笑是一種最美的表情，微笑面對(duì)失敗，總會(huì)看到成功的彩虹！

微笑面對(duì)生活_四年級(jí)作文15

　　我們無須執(zhí)意收拾殘敗的風(fēng)景，因?yàn)樯�命仍舊驕傲地流淌。事物的衰敗與興盛早有定數(shù)，我們應(yīng)當(dāng)從容度日，微笑面對(duì)生活。

　　——題記

　　一切都變了模樣。

　　梧桐樹們?cè)谝粋�(gè)昏黃而血腥的午后被伐倒，機(jī)器的轟鳴聲響徹了街道，可再也沒有梧桐纏綿的枝椏阻擋它了。原本濃密的林海變成了林木。成片的梧桐只剩下一棵，孤獨(dú)寂寞地立在先前的位置，兄弟姐妹早已散落天涯。枝間綠葉日夜蒙受著現(xiàn)代化帶來的粉塵，早早地?cái)」猓�空蕩蕩的枝條，空蕩蕩的街道，映襯著絢麗多彩的霓虹，成了一個(gè)巨大的諷刺。

　　我記得，曾經(jīng)陽光軟軟地點(diǎn)灑下迷人朦朧的光暈，石榴綻開熱烈鮮紅明艷的花朵，有情芍藥舞動(dòng)著柔若無骨的腰肢，清泠醉人的香味在空中像漣漪般緩緩擴(kuò)散、氤氳。那是春夏相接的時(shí)節(jié)，生命蓬勃發(fā)展的時(shí)節(jié)。那時(shí)候啊，梧桐樹延伸至整條街道，茂密濃綠的葉片交叉錯(cuò)雜、重重疊疊、密密匝匝壓在粗壯的梧桐枝上，覆蓋了行人頭頂?shù)乃{(lán)天白云。說是林海也不為過。每每清風(fēng)輕吻樹梢，從葉縫偷偷溜過，葉子便歡快地蹦著、跳著。枝椏間奏響最美妙的舞曲，宛如十四正處豆蔻之年的少女般單純的笑聲。“咯咯咯——咯咯咯——”，那時(shí)的它們笑得真切而張揚(yáng)。

　　只不過一切都變了模樣。自那以后，我于是再也未聽到梧桐的笑聲了。刻意忽視了那株孤零零的梧桐，因?yàn)橛谖遥�它是一個(gè)靜默的傷口，懷揣著深沉的憤慨與憂傷。而我也以為，梧桐的笑會(huì)永遠(yuǎn)擱淺在記憶的海灘，再?zèng)]有機(jī)會(huì)與生活的浪花相遇。

　　事實(shí)告訴我，我錯(cuò)得離譜。

　　日夜?jié)撔校�流年早已偷換。又是一年春好處，春光早早登場(chǎng)。當(dāng)我再一次漠然地經(jīng)過，耳畔響起一陣笑聲。“呵呵呵——呵呵呵——”，不再是少年明朗嘹亮的聲線；“呵呵呵——呵呵呵——”，多了幾分滄桑無奈的黯淡；“呵呵呵——呵呵呵——”，但是微笑仍未消逝其力量。我訝異地側(cè)過頭，瞥見一樹風(fēng)華。梧桐孕育了鮮黃的嫩葉，小巧可愛如初生的嬰兒般無邪，在枝頭輕輕顫動(dòng)。新長(zhǎng)的枝條驕傲地站立在原先被削平的主干上。陽光肆無忌憚，將葉片點(diǎn)染成鵝黃，明媚無雙。可我知道，它在這生命的隆冬里到底遭遇了什么。梧桐樹就在這沒有什么變化的，依就旖旎的春風(fēng)中，微微笑著，也僅僅微微笑著，就這樣微微笑著。

　　和煦的春風(fēng)緩緩拂來，暖暖的。我立于光禿禿的街道旁，突然明白，沒有什么苦難的回憶不可以成為過去，最重要的是在這些致命的打擊下，保持自身的風(fēng)骨，微笑面對(duì)生活。

　　于是我也笑了，我問梧桐，“你是這樣想的嗎？”

　　“呵呵呵——呵呵呵——”，梧桐樹沒有說話，仍舊在春風(fēng)里，微微笑著。

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