關于微笑的作文：救命的微笑_800字
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于微笑的作文：救命的微笑_800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字1
一場病或許能讓一個人變得消瘦，一場病或許使一個人有無盡的痛苦，一場病或許能給一個人心靈的打擊，但永遠不變的是那微笑，發自心底的微笑……
連續三天了，我們的許老師沒有來上課了，聽別的老師說他感冒了，但我總覺得有一些不對勁。
到了第四天我才得知許老師得了心肌梗塞，而且非常嚴重，我此時驚呆了，根本就不相信這是真的，一向來充滿激情、朝氣蓬勃、笑容滿面的許老師怎么會……
周五放學后，我們幾個同學約好一起去看忘我們的許老師。
幾番詢問后我們終于找到了病房，卻猶豫著不敢進去，怕影響老師休息，其實我們只要看一下許老師就可以了。于是我們壯起膽隔著房門的玻璃往里張望，此時病房里有個人向我們招手，示意我們進去。我們望著在她身旁的病床上躺著我們熟悉的許老師，那樣熟悉的面容，那樣熟悉的微笑，那原本讓我們同學們覺得深不可測的表情，如今去少了幾絲銳氣，有的是憔悴與蒼白，鼻中還插著幾根透明的管子，此時的情景只有在電視里才看到過，如今卻發生在我們許老師的身上……
一絲心痛襲來，望著許老師那消瘦的臉，我說不出話來，只覺得鼻子酸酸的，呆呆地站在病床前，回想著上周講到“力的效果”時的激情澎湃和手舞足蹈的演說，幽默有趣的語言，還有那夸張卻又獨特表情，深邃卻又耐人尋味的笑……
話語撞出了嘴：“祝您早日康復！”聲音卻不知為何因顫抖而小得出奇。
許老師輕輕地點了點頭，用微弱的聲音問我們誰在代課。我們告訴他這次期中考都考得很好時，在我看來寒冷的陽光照射下，許老師的臉上似乎露出了一絲欣慰。
因許老師不能多說話，我們隨后就出了病房，心上有冰涼涼的東西在流淌……
后來聽沙老師說，許老師本應該早上就去醫院的，但因為我們班主任不在，它要帶班，所以耽擱了時間，到醫院后，醫生連開了兩張病危通知，但許老師見到了沙老師還說：“老師是沒有權力生病的！”聽了這些，我的心再一次被揪了起來。在病床上的許老師在這么嚴重的病情之下還惦記著我們。
或許你會說這也許沒什么，并沒有什么驚天動地，它感動不了你，但這事發生在我的身邊，它感動了我，感動了我們每一位同學和老師。
許老師的微笑——一個普通老師的微笑，微笑的后面是對學生們的負責和愛，我會永遠記在心里。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字2
內心祈求時間的憐憫，但它卻一去不復返。當時間從指尖劃過的瞬間，你是否能感受到它的質量，是否能傾聽到它的聲音。
——題記
我不斷尋找時間的足跡，這天我看到了四季的使者，準備去詢問它們，來到春使者旁邊，一股清幽的香氣沁人心脾，微風拂過，它的身體如同少女般隨風飄揚，婀娜多姿。“嗨！春使者，時間都哪去了？為什么你匆匆就離去？”我疑惑問道。春使者靜靜地回答道：“只要用心感受，就會找到答案。”一場大雨過后，春使者悄悄離去。
隨即，迎來了夏的使者，它帶著活力與朝氣沖向大地，茂密的樹林郁郁青青，知了也無助的鳴叫著。太陽的陪襯使本炙熱的夏，更添幾絲熱辣。“嗨！夏使者，時間都去了哪里？為什么來也匆匆去也匆匆？”夏使者猶豫了一會，輕輕地答道：“只要你用心傾聽，懷有一顆感恩的心，你就會找到答案的。”飄落的殘葉鋪蓋了夏，幾絲清風襲來，夏的身影輕輕離去。
秋占領了世界，滿地的殘葉映著時間的痕跡。一筐筐豐收的果實，一張張甜美的笑臉都續著秋的傳奇。“嗨！秋使者，時間去了哪里？為什么你們悄無聲息，不留痕跡？請回答我！”秋使者帶著幾縷清風拂過我的臉頰，頑皮地說道：“微笑面對生活，用心感悟幸福，你會找到答案的。一場大雨悄悄降臨淹沒了秋，時間又向前推移。
寒冷的東帶跟我們美的享受，輕捧一些雪，絲滑的感覺，融化成水的冰涼，一切都是時間在搗亂。’嗨！冬使者，時間都去了哪里？轉眼間已走過的春秋，求你就告訴我答案吧。”冬使者考慮了一會，意味深長地說：“時間雖是匆匆，但極不平凡，一個懂得感恩，不服輸，對生活充滿信心，擁有向上拼搏斗志的人，定能體會體會到時間的價值，能懂得時間的內涵，從而學會真正的解讀時間的答案。”“恩”我微笑的點點頭，冬使者悄悄的離去，季節又重新輪回，時間繼續推移……
其妙的世界，刺眼的陽光，時間將它們輕輕腐蝕。
落魄的靈魂，墜落的內心，時間將它們重新點燃。
歲月的變遷，滄桑的印痕，時間將它們漸漸淡忘。
匆匆的時光義無反顧，留下的只有回憶。只有珍惜，它才會芳香四溢，盡顯魅力。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字3
細雨綿綿，小鎮籠罩在淋淋漓漓的雨幕中，沉悶、壓抑。空寂的小巷里，只聽見雨聲沙沙作響。冷風吹過，雨線亂飛，打濕了灰暗的圍墻。
我行走在清冷的巷角。巷子里的道路坑坑洼洼，混濁的積水躺在其中。隨著人們疾行的腳步，積水也附和上了雨的沙沙聲，傳來陣陣嘩嘩的交響樂——人們踩入水坑帶起的水花四濺的聲音。巷子里的店鋪，有的開著，有的關著，像一副腌臜的陳年舊畫。
看著這些無意停下的雨越下越大，地上不斷上漲的積水很快就沒上腳跟了。我打著傘，踮起腳，小心翼翼地避開一個個水坑。可是，仍無法逃脫成為“落湯雞”的命運。
嘈雜的雨聲，叫罵聲，連成一片，此起彼伏。人們的臉上寫滿了憤怒與焦燥，我的心情也糟糕起來。
隨著一陣震耳欲聾的馬達聲，路人們紛紛向兩旁躲閃，一個年輕人穿著雨衣騎著摩托，帶著笑聲狂飆而過。所過之處，飛濺起一道道污濁的水花，撲向周邊的行人。水花飛濺，人們的衣服無一幸免地被繪上了慘不忍睹的“水墨畫”。這些水漬，深淺不一，斑駁迷離。減得少，或是僥幸沒被畫上，一臉的幸災樂禍。雨水，像興奮的劑藥，刺激著一輛接一輛的摩托車，加速狂飆。行人躲無可躲，避無可避，罵聲四起，厭惡的臉上卻又含著無奈。我的心情更加煩躁起來，向著巷口努力挪動。
“滴滴……屋漏偏逢連夜雨，躺著又遇打頭風，正當我暗自慶幸就將走出巷口脫離苦海時，迎面駛來一輛車。正處在一汪積水邊的我，在僅容人車并行的巷中，無處可逃，只盼能少些飛濺而來的水花。我手忙腳亂地貼著路邊的圍墻，蜷著身子，慌亂之中身子一歪，一只腳踏入水坑，頃刻間鞋中就注滿了水。拖起沉甸甸的鞋，我又氣又急。
“滴滴……刺耳的喇叭聲一陣緊一陣地響起，像催命一樣。
“有完沒完？有種你飛過去？我都讓道了，還按喇叭？”我心中的不悅即刻爆發，撤下傘便是一頓狂吼。
“我怕你被水濺到，我想讓你先走的，我等著呢。”車中的司機探出頭，笑容令我不禁面紅耳赤。
我投去感激的目光，躍過積水，揮手致謝。
汽車緩緩駛過水坑，蕩起層層漣漪，漸漸消逝在朦朧的雨簾中。而那張微笑的臉，卻深深印入了我的腦海。
雨還在下，路面上的積水還在上漲，可我的心情卻好了起來。
有時，多給他人一些尊重、理解，你便會收獲更多有價值的東西。也許那只是將心比心的一張微笑的臉，一個燦爛的笑容，便可讓世界春暖花開，散去陰霾……
關于微笑的作文：救命的微笑_800字4
當我以十二分激動的心情看著誘人的飯菜，突然，掃興地發現自己沒帶勺子時，當我過五關、斬六將好不容易拼出一條解題思路，卻發現題意理解錯誤時，當我發現為我立過汗馬功勞的令我愛不釋手的鋼筆丟失時，我的心情立即由晴轉陰，也許一整天都會多云，直到下一個值得高興的事出現。我往往把此類事歸到“背運”的名下，并且漸漸地發現一周七天好像都變成“黑色”的了。
直到有一天在烈日炎炎下我看到一個架著拐的女孩正向她揀廢品的母親開心地說笑，火辣辣的空氣仿佛都被這清爽的笑聲驅散了。那一瞬間足以讓玫瑰赧顏的'笑容被永遠定格在我心中。一個處在豆蔻年華的可愛女孩，如果不是這副拐的限制，她完全可以狂奔于原野中，肆無忌憚地躺在鋪滿野花的大地上呼吸著自由、奔放的氣息……然而這副拐無情地將她推入另一個我不敢想象的痛苦極端。她那扭曲的腿使她只能以拐為支點，依靠臂力前進。上樓梯時，我看到了她額上滲出的汗水和被緊咬的唇。即使是這樣，她堅持分擔母親的工作，幫忙收抬廢品。我忍不住謹慎地問起她的情況，她微笑著回答，現在的她很幸福有一個愛她的母親和她能夠上學念書之類被我忽視的許多簡單的快樂。我忽然醒悟：運氣并沒有因為幾件煩心事而消失的無影無蹤，只是看待問題的方式變了，心情也就不一樣了。
有一句話說得好：“天下本無事，庸人自擾之”。只要有一雙善于發現身邊美麗風景的眼睛，你就會發現幸運女神與你形影不離。
真實的我們在現實的土地上生活，這里不會有幻想的仙履奇緣，也不會有超人幫我們除惡揚善，我們更需要一份平凡的感動，一顆對于生活充滿希望的虔誠的心以及一雙隨時為挑戰準備的激情的翅膀。
我微笑，因為我快樂，我快樂，因為我能把握今天，能創造明日的輝煌。我健康地活躍在充滿生機的知識寶庫，我享有優越的獲得知識的條件，我被希望與勉勵托起，我擁有最寶貴的資源——青春，想到此，你、我便不會再被生活瑣事拖累，能背上輕便的行李踏上征程，去開拓屬于我們自己的明天。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字5
微笑，是最美的瞬間。在這個世上，微笑就是空氣，微笑就是食物。微笑，可以讓人變的溫暖起來，可以讓人變得快樂起來。而微笑，是我們最充足的東西，也是我們最缺少的東西。
從上四年級開始，我發現，這個世上到處是微笑，人們都在互相微笑，也有好多人對我微笑。虛虛實實，讓我眼花繚亂，似乎分不清什么是虛假的微笑，什么是真實的微笑。那些對我微笑的人，只有少數是真實的微笑，大多數是虛假的微笑，那些虛假的微笑讓我很不舒服，我想：我對大家真實的微笑，大家也會對我真實地微笑吧！
知道了這個道理，我開始對大家真實地微笑，不開心時，不微笑；開心時，就微笑。可是，我發現，還是很少人對我真實地微笑，對我虛假地微笑的人還多了起來。
是我的微笑不夠完美嗎？我是這樣想的。
于是，我每天都對鏡子練習完美微笑，練習了才出門。然后，開心時，對大家露出完美的微笑。可是，我這樣做，對我微笑的人漸漸少了，連對我虛假微笑的人都很少很少，我的心迷茫起來，是怎么回事？
“世上做任何事都有回報，就像你對別人微笑，別人也會對你微笑。”
不知在哪里看來得這句話，我開始對大家微笑，不管開心不開心，我都會微笑，每天都笑得兩腮酸痛，笑得嘴角裂開。我不貪心，只要你們對我微笑就好，即使是虛假的微笑，我會騙自己，那是真實的微笑。
可是，沒人對我微笑，只有很少的一些人對我半真半假地微笑。我騙不了自己，即使在心里說：“他們是真實的微笑！”但自己還是清清楚楚地知道：他們在虛假地微笑！
有句歌是這樣的："人在路上有喜有憂讓微笑陪在左右，
難免會有跌倒的時候要勇敢的抬頭。"
我在人生路上，有無數的坎坷，無數的磕磕絆絆，我希望，當我跌到時，迎接我的不是嘲諷的冷眼，不是冷漠的語言，而是真誠的微笑，鼓勵的微笑。否則，在跌到時，我怎么會有勇氣站起來，怎么會有勇氣臥膽嘗薪呢？
朋友們，請對我微笑吧！當你有需要時，我也會用真實的微笑鼓勵你。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字6
老師的微笑是春天的百合花，香氣充滿的心窩；是夏天的雨露，滋潤我的心田；是秋天豐收的果實 ……體育老師教我4年了，運動會前夕他從六年級兩個班里選了體育素質比較好的男女學生。我就是其中之一。體育老師點完名后，把我們帶到操場上說：“你們20人，是六年級體育素質比較好的學生。離春季運動會還有一個多月，，在春季運動會來臨之前，我將對你們進行一段嚴格地訓練，明天6：30到操場集合，好了大家都回去吧。”第2天我們準時的到達了操場，根據自己的特常選擇了自己的項目并開始訓練。我的項目是50米和200米。
果然是地獄式訓練，老師一刻也不放松，不到20分鐘，我沒已經大汗淋淋了。跑200米我的成績還不錯但到了50米，狀況就不好了，跑得很慢，連續跑了幾次都一樣，這時老師走過來對我說：“世上無難事只怕有心人，現在你眼前的困難就像珠穆朗瑪峰一樣，只要你用心，就會到達山的頂峰。”聽了老師這句話，我繼續努力著，心中有了老師的那一抹微笑，信心也就大增了。在這一個多月里我用心、盡力的去鍛煉。老師也常常對我說：“加油，劉亞美，你行你一定會成功的!”也不知怎么的只要老師對我微笑，我就有奮發向上的感覺，也許是老師的那一抹微笑在鼓勵著我吧！在60米的跑道上我進步很大，在我們的汗水和期盼之中，終于迎來了春季運動會。隨著裁判員的一聲槍響，運動員們紛紛躍出起跑線，像離弦的箭一樣地沖出去，他們互不相讓，仿佛海水漲潮一般涌而來。
幾場比賽過去了，到我上場了，但是我很緊張，抬頭一看體育老師正看著我，對我微微一笑，好像在說；“劉亞美加油，老師相信你!”不知怎么的我渾身更好像有使不完的勁，隨著槍響我箭步般的沖出去，終于取得了女子50米第一名。
體育老師的微笑，一直留在我的心里。不僅是在運動會上，即使在學習上，就算有再大的難題，我也相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”，在體育老師那微笑地鼓勵下，我最終以優異的成績畢業了。謝謝體育老師那么美，那么甜，那么給力的微笑。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字7
清晨，我躺在床上想著，不盡的思緒像涓涓流淌的清泉，匯入心的海洋。一想起家庭我心中就涌起絲絲甜意。“多么和睦的家庭啊!”這似乎是每個熟悉我家庭的人都會說的一句話。我也因此而感到驕傲。
一陣急促的鈴聲將我從遐想中拉回來，我不情愿地穿好衣服起床了。這時，奶奶已經在廚房為我們準備早餐了；媽媽那么愛美，自然是在梳妝臺前化妝；爸爸呢?起床最晚，卻最會享受—正坐在沙發上看電視。多么和諧呀!
然而，就在一切風平浪靜的時候，忽然聽見從廚房傳出“咔啦”一聲，打破了這和諧，那是十分清脆的響亮。我不由得一驚，連忙跳起來向廚房跑去。到了廚房，眼前的情景讓我一驚：滿地的熱水和晶亮的玻璃碎片，正中安靜地躺著一只破了膽的暖瓶殼，還在不斷地向外流水，冒著熱氣。怎么會這樣呢?再一看，呀，奶奶正驚愕地站在那里，她的左手食指紅紅的，媽媽在一旁扶著她。原來是奶奶不小心將暖瓶打碎了。我連忙和媽媽一起小心翼翼地將奶奶攙扶出來，讓她坐在沙發上休息。
之后，媽媽拿起工具去打掃一下。爸爸找藥水為奶奶的手指消毒。我便坐在奶奶身邊陪著奶奶，我伸手將奶奶左手放在掌心，輕輕地揉一揉割破的食指，還不時地向食指吹氣，我是那樣的仔細，好讓奶奶的疼痛減輕些。這時，爸爸找來了藥水，他用棉花團浸了藥水，用一只手輕輕地拿起奶奶的左手，在出血的食指上抹上藥水，然后用繃帶把食指纏繞起來。我抬頭望了奶奶一眼，她的兩只眼里閃著淚花，嘆了一口氣，說：“唉，人老了，不中用了，事情不能做，還拖累你們呀。”爸爸一臉嚴肅地對奶奶說：“媽，你怎么能這么說，是你養育了我，我應該對您盡我的孝心，您以后不用做事了，由我們來伺候您好了。”聽著，聽著，仿佛有一股暖流注入我的心扉，我斜視了奶奶一眼，她眼中的淚花順著臉頰流下來，而嘴角卻露出一絲微笑。
淚花，晶瑩的淚花；微笑，甜蜜的微笑。
我凝視著，凝視著奶奶的臉，久久地，久久地不愿移開。我思索著那一絲微笑的含意……啊!我終于明白了：那微笑是奶奶勤勞了一生的甜蜜，她是幸福的……
關于微笑的作文：救命的微笑_800字8
酷炎的夏日炙烤著大地，花草樹木都低著頭，樹上的蟬兒得意地嘶叫著，仿佛是在嘲笑我。我悶悶不樂地走出了家門，原因很簡單，好不容易到了星期天，媽媽卻讓我做練習題，讓我輕松一下都不行。我和媽媽吵了一頓，從家里跑了出來。我的心情很不好，真想找個安靜的地方大哭一場。我的眼睛瞄到了腳下的一塊大石頭，狠狠地踢了一腳。“哎喲！”我疼得不得了，不禁罵道：“你這破石頭也跟我作對！哼！”
我向公園走去，里面三三兩兩的游人正在樹下乘涼，一個坐在輪椅上的小男孩引起了我的注意。只見他靜靜地坐在輪椅上，臉上帶著恬靜的笑容，正欣賞著公園里的景色。我怕影響了他，輕輕地從他身邊走過，不料，我驚奇地發現他的眼睛是看不見的！我不禁輕聲問小男孩：“小弟弟，你……你看得見這公園里的景物嗎？”小男孩仰起頭，笑著說：“我的眼睛看不見，但我的耳朵聽得見蟬聲和鳥鳴啊！就像我的腳雖然走不了，但我爸爸會推著輪椅帶我到想去的地方。” 他正說著，對面亭子里的一位中年人朝著我微笑地點點頭，我想，他應該就是小男孩的父親了。我又問：“小弟弟，你從不傷心嗎？”“嗯，我曾經很傷心，甚至都不想活下去了。但我爸爸給我講了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，奧斯特洛夫斯基不也是殘疾人嗎？但他還完成了這部偉大的作品呢！我的夢想就是成為像他那樣的作家！”說著，小男孩露出了純真自信的笑容。這一笑令我心頭一震：就是這樣一個雙目失明，雙腿失行的小男孩，竟然笑得那么開心，那么自信……小男孩問我：“大哥哥，你的夢想是什么呢？”還沒容小男孩說完，我就激動地對他說：“小弟弟，謝謝你！”說完，我像離弦的箭一樣飛奔回家。
在回家的路上，我不斷地想，不斷地回味著小男孩那意味深長的微笑。他的微笑深深地感動了我。我想：小男孩雖然殘疾了，但他沒有垂頭喪氣，還笑得那么開心；而我只因失去一點兒玩的時間就這樣傷心，垂頭喪氣的，還跟媽媽吵嘴，真是太沒出息了！我一定要像小男孩一樣，開開心心的，決不灰心喪氣，在以后的道路上奮力拼搏，努力進取！
我一邊回味著小男孩的微笑，一邊向家里跑去……
關于微笑的作文：救命的微笑_800字9
微笑像什么？在我眼里，微笑像和煦的春風一樣舒適怡人；像耀眼的驕陽一樣火辣辣的；像閃爍的光芒一樣溫暖人心。
春風
記得那是開學第一天，膽怯的我站在班級門口，小心翼翼地向門內張望著，卻不敢走進去。我想：我一個人也不認識，萬一他們不和我玩兒怎么辦？老師注意到了，向我走了過來。嘴角微彎，露出幾顆潔白的牙齒，沖我笑了笑，向我伸出了手。我頓時感到了一股暖流涌入我的心田，我突然覺得老師的微笑像春風一樣，帶給人們清涼。我勇敢地牽著老師的手，走進了教室，坐在座位上。微笑給了我信心，我相信自己一定能夠交到朋友。后來我果然很快就認識了周圍的同學們，并且和他們有說有笑。
驕陽
有一次，我不小心砸碎了學校的一扇玻璃窗，被校長請到了辦公室。一路上，我一直咬著嘴唇，身體微微顫抖著，手掌心里有許多汗。我走到門前，緊張地舉起手敲門并走了進去，校長皺著眉：你們班主任是誰？怎么教出你這樣頑皮的學生！聽到這話，我有點不服氣，正想要頂嘴。就看見老師推門進來了，她知道了這件事匆匆趕來，面對板著臉的校長，她一直微笑著鞠躬說，一定會好好教育我，我看她的微笑。心里卻有些不以為然，認為她的微笑是一種卑微。
微光
在一次羽毛球比賽時，上半場我一直表現得不太好，總是接不到球，頻頻失分。中場休息時，我走到一旁，大口的喝著水，滿臉是汗，氣喘吁吁。我想著剛才的一幕又一幕，十分灰心，認為自己輸定了。她帶著溫暖的笑容走了過來，拍了拍我的肩，安慰我：加油，老師相信你一定可以的。我看著她點了點頭。我覺得她的微笑是殷切的鼓勵。陽光灑在我的臉上，讓我仿佛看到了希望，讓我充滿了活力。我又上場了，屏氣凝神，重心下移，眼睛緊緊盯著球拍，這一次果然成功了。我扭頭去看，老師的微笑給了我莫大的鼓勵，就像是黑暗中的微光，瑩瑩閃爍，讓我找到了正確的路。我明白了，那微笑不是卑微，也不僅僅是幫助，老師在用她的微笑教會我做人的道理啊！
她就是楊老師，她的微笑永遠的印在了我的腦海中。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字10
同學評價老師說嚴厲，說任何一科老師就從來沒對自己笑過，只是瞪大眼睛找他們要作業。但我通常見到的是老師滿面春風和藹可親的樣子。因此我反駁他們，我經常見到老師笑，因為她們對我笑過，不是你們想的那把刀。我們老師親近人，身上有沁人心脾的菊花味，不是像其他老師那樣濃郁。老師的笑，帶菊花的半點羞澀，很美。
老師的微笑不是傾城的微笑，但有無人能及的甜美。因為一直清楚的記得老師那沁心的微笑，也因此常回憶老師的笑。主課老師和我很熟，她們經常對我笑。一個補習班的老師和我不是太熟，但也對我笑。記憶里，是在一本練習冊中發現一個英語單詞不會認，于是便理所當然地去問老師。但我也才來補習班不久，我和她不熟。我停在老師面前，老師便輕輕微笑。不露齒，嘴角輕輕往上翹，但像陽光的溫暖。“干什么？”老師對我微笑，輕輕地說。面對這笑，我不像剛才那樣雀躍了，而是很謹慎小心地走到老師面前，不好意思的問起自己不會讀的單詞以及練習冊上的題。這位與我不是太熟的英語老師拿過練習冊，看了看上面的單詞與題后仔細地思考，再從自己平凡而樸素的包里搜尋出一本綠色的資料書，眼光在目錄上焦急而又仔細的尋找著。翻開那一頁，耐心地給我講起來。老師優美的聲音，樸素的衣服，淡淡的花香，溫柔的目光，是我必須認真地聽老師為我講的題。“聽懂了嗎？要不要再聽一聽？”老師問我。“嗯，聽懂了。”我應著，使勁的點點頭。“哈，”老師笑了，“那我就要再給你出一道此類的題啊。”我眼睛看著老師在紙上出題，心里卻在想：老師真好，不怕我打擾她的休息時間來為我講題，耐心講完題后為了清楚我是不是真的掌握了她所講的知識，還出題給我做。我拿起筆，在紙上來回轉動了幾下略作思考，不假思索地寫出了答案。“嗯，不錯不錯，掌握了。”老師看著我，“下一次，你還有什么不懂的問題你還可以來找我！”我回頭往后看了看，這位老師正對我微笑，甜甜的笑。
不知多少人對我笑過，可唯有老師那甜美的微笑令我陶醉，使我一直銘記在心，揮之不去。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字11
我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情，一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。
還有一次，我在老家麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構成鮮明比較。
我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫漶而下。枯萎多年的荒草最后等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我能夠在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一齊睡，做一個夢，也是滿足。
一個在枯黃田野上勞忙半世的人，最后等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天？
這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣？
我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的完美前景。
以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自我栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法明白土深處的事情。人埋在自我的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自我。我不懂它們。
關于微笑的作文：救命的微笑_800字12
雖然老師說話時是微笑的，可那句話卻震撼了我們班的同學。班里的一些不太堅強的女生，已經在默默的流淚；一些平常很調皮的男生，卻大喊：“王老師您最棒!”雖然，再學習上，我們不一定是老師最得意的學生。但在老師心里，她一定王會記得我們。記得一群在操場上玩耍的我們；記得在教室安靜看書的我們……
我們班的老師很特別。他對每個學生都很好，尤其是學習比較差的學生。
王老師很風趣。一節課的知識講完了，她就會給我們講笑話。王老師經歷的事很多。每天，他都要抽出一點時間，給我們講她經歷過的事。每一個故事我們都聽得津津有味。
王老師很關心學生。記得有一次，天氣很熱。王老師看見同學們一個個汗流浹背，便自己掏了50元錢，買了兩箱冰糕。要知道，這50元錢，可不是一筆小數目。沒了這50元錢，老師可能一個月不能吃早餐。但老師仍然微笑著看著我們，我們也笑了。
漸漸的，王老師變成了同學們形影不離的好朋友。
六一節即將來臨，大家都在議論，今年六一我們班排什么節目。就在這時，二班的一個同學叫我到老師辦公室。王老師說：“六一節快到了，咱們班還沒排什么節目，我想把排節目的任務交給你，你說怎么樣？”“我?老師，我不行。”“宋薈丹，你平常雖然很少參加活動，但你只要記住一句話：信就行，不信就不行。”“那……好吧。”我接受了這個任務。時間一眨眼就過去了，下午就要演出了。在這半個多月，我遇到了種種困難，我甚至開始放棄。可一想到老師說的話，我就有了自信。快到我們上場了，表演的同學看上去很冷靜。“下面，由五（1）班表演的童話劇《微笑》。”現在，表演的同學，開始流汗。這時，大家看到了臺下微笑著的王老師。就輕松多了。因為這件事，我開始有信心做任何事了。
王老師，您是我心中最好的老師。
清晨，太陽準時的把我從床上喚醒。我站在落地窗前，手里端著一杯溫熱的咖啡我似乎從咖啡里升起的裊裊青煙中，看到了王老師的微笑。如果此時再到學校上課，那教我們的，就不是王老師了。因為昨天，我們已經送走了王老師，看著王老師的微笑，漸漸在我們的視野中消失……
關于微笑的作文：救命的微笑_800字13
剛上小學的我很天真，只知道冰激凌的味道是甜甜的，卻需要寫著1元的紙條才可以吃到。每天放學我都想吃，可是阿姨從不帶錢，自然我也吃不到了。
那個夏天真的很熱，穿著小襯衫輕輕一跳，汗珠都流下一大片。坐在教室里上課，我都會想起紅紅綠綠的冰激凌。
那天中午，剛好退錢，每人1元。我暗暗地高興著：“冰激凌有著落了。”可是我又想了想，自己在吃冰激凌，阿姨卻在曬日光浴。想到這，突然聽見一聲細小的聲音“砰”，我低頭看了看，有4元錢掉到了地上。我呆住了，4元，這不是上天給我的嗎？不僅阿姨也有的吃，而且能吃兩天。我把那4元撿了起來，塞進了自己的口袋。雖然偷錢是不好，不過我這是撿呀！
楊老師發著發著，發到了31號，發現少了4元，立馬明白什么事了。她一本正經地說：“小朋友們，拿錢是不好的，希望你們不做壞孩子。”老師說這話時，我的心一直“怦怦”跳個不停，把手伸進了口袋，猶豫不決。最后，我還是把手拿了出來。還給老師不就等于告訴大家我是小偷嗎？這樣就沒人跟我玩了，不行。老師說：“既然沒有人承認，我就寫一張紙裝進信封里，放在講臺上。如果是好孩子，拿錢的同學就把錢放到信封里。”
放學了，一幫同學圍到信封邊等了一會兒，見也沒人來，就無趣地回家了。我躡手躡腳地靠近了講臺，拆開了信封，把4元錢放了進去，輕聲對著信封說了聲“對不起”，隨后，我拿起了那封信，上面拼音整齊地寫著一段話，我不禁讀了出來：“嘉益同學，老師知道是你拿的，不管怎么樣拿錢是不對的，把錢放進去，你還是好孩子。”下面還畫了個笑臉。
在我不知所措的時候，1元錢滾了出來。我看了看信封里，4元，一元沒少呀，這錢是哪來的？我又把信封翻了一遍，上面竟然有字：“這1元給你，買根棒冰吧。”我看了，眼淚頓時奪眶而出，我拿了錢，是個壞孩子，可是楊老師不僅原諒了我，還給我買冰激凌的錢，這是為什么？
楊老師，現在我終于明白了你為什么要這么做。你這樣做是為了我，讓我明白，什么事能做，什么事不能做。
楊老師，我會永遠記住您！
關于微笑的作文：救命的微笑_800字14
那一年，我擔任小學四年級語文課。
那是市里舉行的一次“作文優質課”比賽，我講的內容是：根據人物的外貌、表情、語言、動作等來表現人物的心理活動。是借班作課。
和同學們問好之后，我就開始講課。當時，我提了這樣一個問題：今天大家從老師的臉上可以看出什么?同學們一個個高舉著小手，搶著回答。和前幾個作課的教師相比，有這樣的課堂氣氛，我心里高興極了。
“我看到了老師的臉好白!”
“我看到了老師的眼睛很小!”
“我看到了老師的嘴很小，牙齒很白!”
……
在座的聽課老師一片嘩然。我的臉一下子紅到了脖根。孩子們的答案的確令我始料未及，其實我想要的答案很簡單：“從老師的臉上我們看得出你很高興!”可是現在同學們的答案讓我一時間手足無措。聽課的老師和評委們此時都目不轉睛地看著我。我的大腦里幾乎成了空白。
也可能是同學們天真的熱情感染了我吧!好在我臉上的笑容一直維持著這尷尬的局面。只聽得一個孩子脫口而出：
“看啊!老師笑的臉都紅了!”
我緊接著說了一句：“是啊!老師笑的臉都紅了!知道為什么嗎?”
“高興!”
“不好意思!”
“哈哈!同學們說的真好!老師今天真的很高興，被同學們夸的都害羞了!老師內心的高興“你們”是怎么發現的啊?”
“從你臉上的笑看出來的啊!”同學們幾乎異口同聲了。
“觀察的真仔細!老師心里的想法“你們”從老師的臉上就發現了，真棒!”哇!終于回到作文上了!
就這樣，我的作文課繼續講了下去，那節課同學們的表現好極了，積極而且勇敢。口頭表達一個比一個精彩。或許正是因為剛才的小插曲，把我和同學們的距離一下子拉近，讓我們的課堂如此生動活潑，如此和諧美好。那次的優質課比賽，我獲得了市里的第一名。
后來我做了深刻的教學反思：在課堂問題的設置上，應充分依據孩子的年齡特點，不可空泛的提問。當然，最重要的是保護孩子美好的想法，讓課堂猶如和煦的春風，充滿溫馨，充滿歡樂。還有，對我來說，教師的微笑更是鼎鼎重要的哦!
關于微笑的作文：救命的微笑_800字15
雨還在不停地下著，把我的衣服全淋濕了，涼風不斷地吹過，啊，真冷！如果能有一把傘為我遮會兒雨該多好，哪怕一分鐘，可這是不可能的。我望著從我身邊匆匆走過的人們。車也和我作起對來，等了快十分鐘了，還不來，透過串串珠簾，我焦急的向遠方望去，雨霧中，迷朦的一片，車還沒有來......
忽然，雨好像停了，抬頭一看原來頭上支著一把漂亮的小花傘，潔白的底子上，有一朵朵紅色的小花，傘的中心還向兩旁擴散著一個個美妙的圈圈，別提有多好看了。可傘的一個支架斷了，上面裹著白色的橡皮膏。我一怔，不由看了看傘的主人，啊，是她！我的同桌，在我看來，她一向平平常常，在班里并不引人注意，但此情此景，卻使我想起了那天下午發生的事......
那天下午晚讀課下后，我正收拾書包，忽然看見課桌旁邊放著把花陽傘。我的手就發癢，把傘拿過來玩，突然，手一放松，傘掉到了地上。我忙拾起來，慌忙中，又碰到了課桌，傘的一條支架斷了。她聽見這聲音，轉過頭看了看我，對我微微一笑，并把傘放在課桌里。幸好，她沒發現傘壞了，我趕緊裝好書包溜走了......但那天晚上，我總覺得不安，好像看她在對傘哭，淚水布滿了她的臉頰。第二天，我走進教室，她已經來了，她看見了我，便沖我微微一笑，可我今天感到極不舒服，臉上火辣辣的，我勉強的對她笑了笑，笑的那么不自然。當時，我真想對她承認這個錯誤，但我沒有說......
現在，就是這把傘在我頭頂撐開，為我擋雨！雖然支架斷了一支，但它仍那么美麗，就像它的主人一樣......她怎么會不知道？那天只有我動了她的傘。現在，這個比傘更美的小姑娘，正在為我這個高個子吃力的打傘。雖然雨淋濕了她的半邊身子，打濕了她那烏黑的頭發；但她一動不動。此時，淚水模糊了我的眼睛......我終于鼓起勇氣對她說：“對不起，是我弄壞了你的傘，我真......”她打斷了我的話，笑著說：“沒什么，壞了不也一樣擋雨嗎？”還風趣的說：“知錯就改就是好孩子。”說完，又沖我微微一笑，笑的那么甜，那么好看，我感激的望著她，大大的明亮的眼睛，長長的好看的睫毛......
雨下著，雨中飄散著花傘的芳香，在那朵朵晶瑩的傘花中，閃出她那溫和的微笑......
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