微笑的作文(11篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的微笑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑的作文1
曾經(jīng)的曾經(jīng)，信奉好的開始就是成功的一半，更希望，真的可以這樣。
我一直都有一個好的開頭，帶著一個好的愿望，一直以為會好好的駛向我認為的美好的彼岸。終于。到了�；仡�。原來這一路，傷了不知多少心，轉(zhuǎn)了多少個彎。一直以自己的心為指標的航程早已迷失了起航前就希望實現(xiàn)的結(jié)果，這一切的一切，原因不在別的，就在于我狂放不羈的性格。自認為不會錯，實際上卻錯在人生的每一步。
堅持了自己，最后得到的，也僅僅是旅途上一個人的獨唱。
雖然，有很多人不被世人理解，所以他們的“獨唱”流傳千古。而我呢，一個平凡的不能再平凡的人，終究，只會在自己平凡的不能再平凡的道路上前行……
終于，在高中這段日子里，情緒也變得進退維谷，一招棋錯步步錯，我一個失足就要失去這段絢爛的色彩。我彌補，我哭喊著告訴生活“我改，請再給我機會”！我讓沙啞的聲音回蕩在自己耳蝸的深谷里，無人可及。我害怕了，退縮了，我畏懼了生活中的種種度，我邁一步路需要度，微笑的弧度需要度，說話的字數(shù)需要度，就連，眼睛里流露出的黯淡星光而需要度，它無時不刻不提醒我，警告我，你不能在暗淡了，不能！不能！于是，我抑制、控制它，卻始終由不得我的思想……
生活，本身就存在諸多局限，讓你一步一步，不得有一步的逾越。
每個地方都掛著度。遇見朋友，最適的度是噓寒問暖，而自己的喜怒哀樂要放在心里，裹的嚴嚴實實的，這是度；遇見陌生人，最適的度是默然無聲，而對外界的渴望統(tǒng)統(tǒng)都要壓在心底；走在路上，會有一串串的度，掛在每一步小草的行程上，它哭了……
學問也要講究度，每個問題似乎都已經(jīng)設好了適可而止的階段，高中啊，“只要掌握這些就行了”“明白掌握這個就夠了”，這是度，是高中學問的度，就好像一塊草坪上的小草，統(tǒng)統(tǒng)一樣高，不準“特立獨行”，不準“標新立異”，這是高中，這，就是高中的學問。
我?guī)е篮玫脑竿焕頃浪�，但我仍要樹立很多度，不是出于世俗的�?guī)范，而是出自信的向往。
我希望，我能夠在美好的起點出發(fā)，伴著美好的希冀，沿著美好的路途，走向美好的終點。
我希望，我能掌握住微笑的弧度，并不處于呵求，亦非出于被迫，更非出于無奈。
我希望，我能夠讓嘴角輕輕飛揚，飄出完美的微笑的弧度。
微笑的作文2
天上有云，林間有霧，心中有微笑的你。題記
時光著急著，沖刷著，剩下的，只有期末了。
課余，教師似牢籠，囚禁了一只只金絲雀，眼前的題海令我焦頭爛額。下節(jié)課是英語課，我忙不迭抽出英語作業(yè)本復習。在爛熟的單詞和語法中尋找出重點，就像是在干癟的海綿中擠出水來一樣吃力無味�？粗粗�，我嚇了一跳，作業(yè)本中竟有好幾次“單元寫作專題”未能自行批改。懊惱的洪水涌上心頭，我喪失了自我更正的好機會。課是不能好好上了，我糾結(jié)于自己未批改的作業(yè)，如坐針氈，仿佛不把這些問題解決，我的英語就考不好了，恨不得立馬下課。
一下課，我便匆忙湊向王老師身邊，焦急中帶有些不好意思，請求他幫我看一看我的英語作業(yè)�！霸瓉砟闵险n走神就是在糾結(jié)這些問題啊做閱讀理解題時可不能糾結(jié)哦”她熱情地接過我的作業(yè)本，握著筆，舒展著眉，一道題一道題幫我批改，筆桿輕盈，她認真得讓我愧疚。
“這些題你都掌握了，作文也懂得運用漂亮的例句，我相信你沒有問題”看完所有的題后，王老師微微笑著，輕柔地將作業(yè)本遞回給我。她笑起來的時候，棱角分明的眉毛微微挑起，有藏不住的小喜悅。溫潤的眼睛瞇成了彎彎的小月牙，原本滿眼的波光快要盛不住了，蕩漾起來，險些要溢出來。粉黛般的嘴唇微微勾起，六顆貝殼般的皓齒完美無瑕地露了出來，可愛至極。她的微笑，如窗外滿溢的陽光，亦如盛夏夜晚皎潔柔美的白月光，蕩滌了彌漫在我心頭的所有沮喪，所有懊惱，一個堅定的充滿力量的聲音在告訴我：“你沒有問題的”
這微笑，帶給了我莫大的鼓勵，讓你大的力量在我心中升騰起來。原本對本學期難度上升的英語感到不安的我，變得異常沉穩(wěn)，信心百倍，面對枯燥的復習不畏懼，面對長篇的閱讀題不退縮。最終在期末考試中我的英語成績名列前茅。
原來，小小的鼓勵，微微的一笑，竟能帶給人如此大的影響。我感謝王老師，也要向王老師學習，用自己的微笑給他人帶來力量。
天上有云，林間有霧，心中有你的微笑帶來的力量。
微笑的作文3
世上最美的花不是玫瑰，不是芙蓉，也不是牡丹，是微笑，生活需要微笑作文800字。一種不會凋謝的花，它不分四季，不分南北，只要有人的地方就會開放。這句話說的非常好，微笑是美好的，生活是美好的，在困難面前，微笑不就是最好的自衛(wèi)武器嗎？
今天上作文課時，老師請了兩位同學上講臺保持左手不動，體驗殘疾人脫衣服穿衣服，只見平時普普通通的衣服在兩位同學手中不聽使喚了。甩、拉、咬、拽、拖，兩位同學使盡渾身解數(shù)，竭盡所能，終于把不聽話的衣服給治服了；他們笨拙的姿態(tài)把臺下的同學給逗得哈哈大笑，說那兩個同學像表演啞劇。而我卻笑不出來，因為這不禁又讓我想起了一年多前發(fā)生的事。那是一個夏天，太陽烘烤著大地，連路旁的小樹也耷拉著腦袋無精打采，我和小伙伴正在玩游戲；一不小心，我被人推了一下，手和那硬硬的地面“親密接觸”，擦破了皮，我原以為沒事，回家抹點紅藥水就OK了，晚上洗澡脫衣服時，發(fā)現(xiàn)手上的傷口化膿了，流了不少的膿血，衣服和皮膚粘在了一起，我是一點一點撕開的，好疼��！
洗澡時，我把右手舉的高高的，用左手拿著毛巾在身上揉搓，生怕弄疼了傷口。
洗完澡要穿衣服，平時對我來說是小菜一碟，可今天有一段“小插曲”，我手忙腳亂，手腳并用，終于狼狽地穿好了衣服！唉，真像回到了猿人時代……啊！通過這件事，我感慨萬千，每當我們在街上，不難發(fā)現(xiàn)有殘疾人在賣藝，可更多人投去的目光不是歧視而是尊敬，他們———殘疾人，需要社會關注的人，居然能自食其力了！他們不再是正常人眼中的廢人了！其實他們才是生活中真正的強者。他們不會自暴自棄，不會因為身體上的缺陷而自卑，沒有向困難言輸，沒有在困難面前低頭，難道這種精神不值得每一個常人學習嗎？
生活有時就像金庸小說里的江湖，楊過沒有胳膊，老頑童屬于智障，梅超風是盲人，永遠微笑吧！在人生的旅途中，最好的身份證就是微笑。朋友，微笑著面對一切吧！微笑是給予他人，送給自己最好的禮物，它價值豐盛，卻不費分文。
啊！祝愿天下的殘疾的同胞兄弟姐妹們每一天能過得開心和幸福；祝他們能夠平安，在藍天白云下自由的生活。
朋友，記住，用微笑面對生活。
今天你微笑了嗎？用微笑面對生活，讓微笑伴隨：你，我，他！
微笑的作文4
望著窗外花團錦簇的小花園，我真不由得敬佩起我的姥姥。
為了給外國游客留下美好印象，區(qū)政府進一步改造市容市貌。你看！老式樓房都統(tǒng)一刷成乳白色的；道路兩旁立起了既環(huán)保又美觀的新路燈；街道、廣場上擺放上了五彩繽紛的花朵……整個濱海新區(qū)煥然一新，就像一個大花園！
我家小區(qū)門前有一片空地，“五、一”期間也種上了很多花，到了七月末，園林局的叔叔阿姨們又重新?lián)Q了一批花，那些舊花中不少還沒有枯萎，仍然競相開放，于是被小區(qū)中的人們拿到了自己家中種植。
我的姥姥也拿回了好幾盆花，我連忙把陽臺收拾好，迎接這幾朵花的到來，可是——
那一天，天空湛藍、一碧如洗 ，姥姥把那幾盆花都搬到了小區(qū)里， 在小花園前忙碌著。
正值晌午，太陽公公把火辣辣的陽光射向大地，知了在樹上不停地叫著，令人心情煩悶。到了吃午飯的時候，我到樓下叫姥姥上來吃飯。
到了樓下，只見間姥姥兩只手都臟兮兮的，額頭上滿是豆大的汗珠，家里的那幾盆花也都種到了小花園里。我心中多了幾分不快和抱怨：“天氣這么熱，這么大歲數(shù)還出來種花……萬一中暑了怎么辦！又不是咱們家的……一走不還得被那些小孩揪下來扔了！還弄得臟兮兮的!哎——”我大喊了一聲：“姥姥，回來吃飯了！”可是姥姥無動于衷，像是沒有聽見我的話一樣，仍然擺弄著花。我三步并作兩步走到姥姥跟前，喊道：“姥姥，吃飯了！您不回去我就走了啊？”可姥姥依然專心地修理她的花……
第二天，我到小區(qū)里玩耍，偶然聽見幾個老奶奶在議論著什么，仔細一聽，好像在談論關于小花園的事情�！笆遣皇抢牙炎鲥e事了？”我心里不禁這樣想，連忙跑過去聽一聽。
“也不知道是哪個好心人種的，這花多漂亮��！“
“是啊，”一位阿姨說道，“看那雞冠花，長得多好啊，在家都養(yǎng)不成那樣！”
其余的人也發(fā)出了“嘖嘖”的贊嘆聲。
姥姥的這一舉動竟引起了這么多人的贊嘆，我高興極了，心里滿是自豪，比吃了蜜還甜，小花園里的花兒個個都非常茂盛，露出了笑臉，散發(fā)出縷縷幽香。我真敬佩我的姥姥，為我有這樣一個心中有他人的姥姥而自豪、驕傲。
20xx是一個讓人充滿愛的年份。姥姥的舉動令我感動、讓我一生受益，它使我明白了：世界上不但有收獲，還有給予和付出。
微笑的作文5
微笑擁有著神奇的力量，它是人與人交往中最美的語言。
在我心底也藏有一抹微笑，給予我莫大的鼓勵，增強我非凡的信心。
吹面不寒楊柳風，那天下午的陽光格外和煦，跟著春姑娘回歸的小燕子嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。春風攜著歌聲鉆進了教室，春風撫摸著臉龐，歌聲溜進了耳朵，無比的愜意與溫暖。
讓人充滿期待的作文課即將到來，教室里充滿著歡快的氣氛。這節(jié)課要進行作文評選。老師將全班同學分成八個小組。每個小組評出本組的.優(yōu)秀作文。優(yōu)秀作文的作者上臺朗讀他的作品。然后全班同學進行第二次評選，評選出一篇最佳作品。最佳作品的作者將有小小的獎勵哦。
然而，接下來讓我大吃一驚。只聽著老師一聲令下，同學們積極行動起來，作文評選活動緊鑼密鼓的開始了。當我們小組同學輪流把自己的作文朗讀完畢之后，同學們“唰”一下都把目光投向了我，我一下子漲紅了臉，連忙說：“你們看什么看？想……想讓我上去？沒門！”于是我就與組內(nèi)同學展開激烈的爭辯。最終寡不敵眾，我的心忐忑起來了……
時間總是過得很快，不一會兒，就輪到我們小組上臺朗讀了。我的腿軟的站不起來，老師溫和的催促道：“第三組小作家，上來呀！”同學們目光像一把把箭射向了我。我正想抬頭爭辯，只見老師對我微微一笑，唇邊也當起了兩個美麗的酒窩。突然一股暖流激蕩而來，我毫不遲疑地站了起來，向講臺走去。站在講臺上，我微微抬一下頭環(huán)顧了一下四周，臺下滿是黑乎乎的腦袋，我的心跳的更厲害了！臉有點發(fā)燙，腿一直在顫抖，目光緊緊的盯著作文本上，班里異常的靜，仿佛只能聽見我砰砰的心跳聲。怎么辦呢？我慌了神。瞄了一眼語文老師，老師微笑著正對我點頭，似乎在對我說：“相信自己，你能行！”我突然覺得有一種神奇的力量在我心中激蕩。我心里不再緊張，于是擦了擦額頭上的汗，大聲地朗讀起來！
我永遠也忘不了那一抹微笑：眼睛瞇成了一條縫，臉上泛著紅暈，臉頰上微微露著兩個小小的酒窩……
那一抹微笑在我心中最美！
微笑的作文6
微笑，為誰而綻放；哭泣，心中曾有牽掛……在微笑與哭泣間的患得患失中，轉(zhuǎn)身回首，哦，我們已慢慢長大。
我曾看過一則故事：剛下了雨，路上坑坑洼洼的的。一輛的士開了過來，車內(nèi)的塑料小花左右搖擺，仿佛在對著人們微笑著。車子經(jīng)過水洼時，并沒有濺起水花，車內(nèi)的女司機望著安然無恙的行人，嘴邊含著一抹笑意。車子則是穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貪u行漸遠。
看完短文，女司機的笑容就恍若一道亮麗的“風景線”，深深地刻進了我的心中，那是一抹陽光般的笑容，更是一種為他人著想的精神在熠熠生輝。
笑容——是我們生活中不可或缺的一部分，當我們失去了那彎勾起的弧度時，可想而知，我們的生活必將會是黑暗的，是沒有色彩的�？墒�，又有誰能夠一輩子歡笑呢？但是，正是因為微笑的短暫，就越發(fā)顯得它彌足珍貴，就是有了這微笑的寄托，快樂的回憶，才不會倍感孤獨。哦！微笑記載著我們的快樂。
微笑亦如此，那哭泣呢？
一直以來，我就認為哭泣是脆弱的象征，它牽絆著我。所以我極少在別人面前哭泣。傷心又怎樣？痛苦又怎樣？難道哭泣后就能解決一切問題嗎？我不喜歡那些苦澀的淚水。
可是，我發(fā)現(xiàn)，其實哭泣與微笑一樣�？奁粌H僅是脆弱的代表，同時也夾雜著許多復雜的情感。也許，這也是一種宣泄感情的方式，只是形式不同罷了�？奁豢膳拢驗闉踉坪竺嬉廊皇菭N爛的晴天，最可怕的是，你哭泣后，便站不起來了。哦！哭泣只為凝聚在心頭的憂傷。
嘴角輕揚，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放，微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過的陌生人，不但如此，微笑還是快樂寫在臉上的印跡，我快樂是因為有微笑；眼睛濕潤，晶瑩的淚水滑過臉龐，憂傷溢滿臉上，哭泣，淺淺的哭泣，心疼而傷感，恍若宣泄，恍若回憶，這杯“苦咖啡”留與自己慢慢體會，如快樂中的一個港灣，使自己不會迷失。
無論是那抹微笑還是那落地的“珍珠”，我亦會珍惜，因為它記錄了成長的點點滴滴。
微笑的作文7
也許，她是我生命中的過客，輕輕擦肩而過；也許，她是我生命中最美的點綴，留下深深的痕跡。直到現(xiàn)在，那個廋小的身影不斷浮現(xiàn)在我的腦海中。
那天中午放學，作業(yè)很多，我卻恰好忘帶小書包，而且我還拿路牌，真是倒霉。于是，我一手拿著路牌，一手平平地端著那一摞書，走起路來搖搖晃晃，連路都看不清。趁我沒注意，那光滑的書本從我手上“逃脫”，旁邊的路人都盯著我看。哎，沒辦法我急忙彎下腰，正要撿書，突然，一個一、二年級的小女孩伸出稚嫩的小手并說：“大姐姐，我?guī)湍銚彀�！”卻被我一口否決：“走開，我下需要你管��！”于是，我急忙撿起書，急匆匆地抱起書向家走去，用眼睛的余光掃到，那個小女孩嘟著小嘴離開了。
回到家后，我不由自主地想起了發(fā)生的事，我使勁忘，卻怎么也忘不掉，大家都知道我是個多心的孩子，心想：我那樣做會不會太過份了？那個小女孩會不會傷心？還是傷到她的自尊呢？我想了很多，越想越是感到不安。
第二天中午，我發(fā)現(xiàn)那個女孩和我同路，她在前邊，我在后邊，瞬間，不知是什么神奇的力量推著我跑到她身邊，猶豫了一會兒，便支支吾吾地說“我……我……對不起，小妹妹，昨天錯怪你了，是我不好，因為當時急躁的心理使我拒絕了你的好意，對不起��！”也不知是什么力量讓我說出了這樣一番話。那個小女孩不但沒有生我的氣，反而平靜中帶著絲絲微笑：
“沒什么，這是一個學生應該做的。”
“那我們以后做好朋友，可以嗎”我說。她眼睛笑得瞇成一條縫：“好啊，好��！”
我很高興又問：“那你昨天為什么幫我，現(xiàn)在像你這種小孩不多啦！”她一嚇變得嚴肅起來：“因為……因為我媽媽為了救一個站在路中央的小孩子，出車禍沒了。所以，作為女兒，我得向她致敬，向她學習！”我鼻子一酸，眼眶里充滿了淚花。她又說：“我們要發(fā)揚這種品德”
“嗯，我一定會的！”
是小妹妹的助人辦樂和她媽媽的舍己為人打動了我。一顆顆淚珠滾落下來，隨后，我和小妹妹經(jīng)常幫他人做點好事，當他們用感激的目光望著我們時，我們總會說上一普通的一句“沒什么，這是我們應該做的！”她的這種精神時時刻刻激勵著我，希望各位同學也能向她學習。
一個微笑，感動了我的心靈；一句話語，蘊含著真摯的情感；一個眼神，傳來了一股真情。人間處處有真情，真情時時暖人心。
微笑的作文8
笑，代表一個人的快樂。
笑，代表一個人的真誠。
笑，代表一個人對你發(fā)自內(nèi)心的坦誠。
古話說得好——笑一笑，十年少。的確，每個人如果時刻都能保持著微笑，那是多么的美好呀！“微笑”在我心中是一個非常受歡迎的詞，它帶給我許多生命中美好的事物。
此時此刻，我可以帶著微笑的說：“現(xiàn)在正有成千上萬的人在重復一個動作——笑。”
當一個人攀上了人生中的最高峰，他快樂，他自豪，他微笑，厚厚的嘴唇露出潔白的牙齒——那是快樂的笑。
當一個人成功的結(jié)識了許多朋友，他快樂，他微笑——那是真誠的笑。
當一個人慚愧地改正了自己地錯誤后，他也許仍然微笑——那是發(fā)自內(nèi)心坦誠的笑。
誰能告訴我，為什么誰都愛笑？答案顯而易知：笑不僅能使一個人年輕，不僅能使一個人開心，笑還能感染到你周邊的人與你一起微笑。笑，是無止境的；笑，是無限制的；笑，永遠是快樂的。
臭美的我梳妝打扮后，對著鏡子燦爛傻傻地一笑，之后離去。走在人群中放映似的回憶著我剛剛對著鏡子的那傻傻一笑——我又笑了。路過的人群見到了我的微笑，不由自主地向我回敬了一個又一個真誠的微笑。結(jié)果是：我又再一次的笑了�；氐郊抑校宜妓髦瓉硪粋�人的微笑，僅僅來自于不在意的一個微笑，也可以深深地打動周邊的每一個人與你一起快樂地分享，微笑的魅力。
只要一個微笑，相信世界萬物都能在一剎那間充滿前世未有的朝氣。也許只是一個皮膚嘴角的抽動，從而引發(fā)了你連自己也不知道的一個微笑。慶幸的是，你的一個微笑，就改變了成千上萬的人一天的心情——每個人都快樂了。心與心相連，笑與笑相待，真誠的感謝你對這沸騰的世界贈送的微笑。我笑了，你笑了，大家都笑了。
驚訝的是，一個可以在一秒中內(nèi)迅速完成的動作，竟可讓千千萬萬個人從一秒中快樂。如果這樣能令那么多人迅速快樂起來，那我愿意僵硬的始終保持微笑。
如果真的有來世今生，下輩子我甘愿做一名優(yōu)秀的攝影師。每天捕捉下每一個人的笑容，不愿遺失任何一個微笑，甚是還是那一個不在意的嘴角抽動。
也許不久的將來，我依然對著鏡子傻傻燦爛的一笑——多少人又再次被我的微笑感染？
微笑的作文9
世上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花就會綻放得越美。我愛微笑，并深深沉醉于這種美麗的表情。因為，微笑著的人是快樂的，微笑著的人是年輕的。
我一直都想探詢微笑的真諦。在學習《登上地球之巔》這篇文章時，正好老師給我們上公開課，放短片時，我看到英雄們勝利歸來的場景。正當我為他們感到高興時，一個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里：劉連滿到哪去了？這個疑問一直縈繞在我的腦際�；氐郊液�，我迅速打開電腦，搜索著有關劉連滿的信息，這才發(fā)現(xiàn)這位當年的登山隊員因為沒能登上珠峰的頂端已經(jīng)被人們遺忘了。
身為其余三名隊員教練的他雖然幫助學生們成功返回，卻沒有受到應有的表彰。我繼續(xù)往下看，滿以為他會提出抗議，這應該是一個普通人應有的反應吧！但接下來的文字讓我震驚了：劉連滿平靜地接受了這個結(jié)果，沒有任何抱怨。我看到右下角還有一則關于采訪劉連滿的視頻。數(shù)十年的風風雨雨，將這位當年的登山英雄磨礪得和你見過的任何一個普通人一樣平淡無奇：因為沒能成功登頂，剛剛下山他就被遣返回原單位，沒過幾年就退伍了。因為他的愛人沒有工作，只能打點零雜工，什么工作他都干過了，哪樣活掙錢多就干哪樣。
在敘述這些事的時候，劉連滿平靜而釋然的微笑讓人肅然起敬，采訪他的記者問：“你沒有什么困難的地方嗎？”他輕松地說：“沒有��！比起那些沒有吃穿的人來說，我的生活可幸福多了！”可我在視頻里看到的景象卻沒有劉連滿說的那樣輕松，常年辛苦而拮據(jù)的生活烙印已經(jīng)清晰地刻在他的臉上和身上，而唯一保持不變的應該是那張始終微笑的面龐吧！只有一個內(nèi)心平靜，心懷美好希望的人才會擁有那樣干凈的微笑吧！
2008年的北京奧運會給我留下最深刻印象的是那一張張世界各地孩子們笑臉的照片。當那些不同膚色的笑臉展現(xiàn)在人們面前時，全世界都被震撼了：那是怎樣的一幅場景��！那些美麗的微笑瞬間點亮了所有人的心，幸福的感覺流過每個人的心頭，這些微笑是這世上最動人的表情，是從心底里流出來的美麗鮮花。因為我們熱愛這世界，珍惜身邊所有的人和事，心懷美好的希望，所以我們微笑著面對這個廣袤的世界，我們的微笑就是送給這世界最好的禮物！
五年級:lyq1123
微笑的作文10
微笑，是最基本的表情。茫茫人海中，我獨獨難忘她的微笑。
有一天，我走在路上，突然，肚子劇烈地痛了起來，好像有一把刀正在割一樣。我不得不停下腳步。我忍著痛，安慰自己：這沒什么的，或許一會兒就不會痛了。然而，這疼痛不但沒有減輕，反而更加劇烈了。很快，我連站著的力氣也沒有了，腿一軟，一屁股坐在了地上，顧不得臟，也顧不得難看，滾做一團。怎么辦？怎么辦！我抬起頭，無助地向四周望了望。路上，人來人往，他們匆匆而過，有的好像沒看見，有的望了一眼就顧自走了，有的望著我顯出同情的神情，卻不肯過來幫我一把。我不停地打滾，冷汗一陣陣地滲出來，說話的力氣都沒有了。我望向每一個路過的人，眼里是滿滿的乞求�？墒牵麄兌紵o動于衷，仿佛我這個人不存在一樣。“小朋友，你怎么了？不舒服嗎？”就在我瀕臨崩潰的時候，耳邊突然傳來一種柔柔的聲音。我慢慢睜開眼，是一位臉蛋圓圓的，有著丹鳳眼的可愛阿姨。她眉頭緊皺，蹲在我的身邊。我痛得不行，根本沒有力氣回答阿姨的問題。阿姨不等我回答，連忙把我從地上扶起來，然后背對著我，我便伏倒在阿姨的背上了。阿姨手攏著我的腿，只聽一聲輕輕的悶哼，我的身子便慢慢騰空而起了。阿姨的身子看起來小小的，很柔弱的樣子，真沒想到阿姨能把我背起來。我鼻子一酸，心里涌出一股暖流。只有這個陌生的阿姨，只有這個與我非親非故的阿姨伸出了援手。我的眼淚流了出來，為了不讓阿姨擔心，我偷偷抹掉了眼淚。
阿姨背著我，一路小跑到了離這兒最近的醫(yī)院。阿姨陪著我看醫(yī)生，陪我打針。我和這個阿姨素不相識，她卻像媽媽一樣對我，我無法表達對這個阿姨的感激之情。針打完了，阿姨問我：“肚子還痛嗎？”我對著阿姨笑了一下，搖搖頭。阿姨那一直緊皺的眉頭才舒展開來，露出了一抹微笑，用輕柔的聲音像媽媽一樣對我說：“小朋友，你回去以后要跟你媽媽說，你肚子痛，再把醫(yī)生說的話跟你媽媽說一下。阿姨只能幫你到這兒了，拜拜！”說完就走了。
這件事雖然過去很久了，但我永遠也不會忘記。阿姨的那一抹微笑，至今還清晰地印在我的腦海里。我要像阿姨一樣把這微笑傳遞給更多的人。
微笑的作文11
如果說，冷漠是冬日里的寒冰，那么，微笑則是一縷陽光；如果說，陌生是傾盆大雨，那么，微笑則是大雨后令人賞心悅目的彩虹；如果說，敵對是一叢荊棘，那么，微笑則是讓人心曠神怡的花束……
微笑，是上帝賜予人類最美好的東西，愿每個人都能在大千世界中守護自己最可愛的微笑。
在科技迅猛發(fā)展的當今時代，人際關系也越來越復雜了。公司高層為奪取職位勾心斗角，鄰居間因土地問題不惜大打出手，親戚間因瑣事不惜六親不認……的新聞早已是屢見不鮮。如今，影響人與人之間交往的因素已越來越多，真誠度也急劇下滑。為何人們總不能？也許只需要一個微笑，一個真誠的微笑，隔閡或許早已跨過，問題也許就沒那么復雜。
人們常說，“微笑是兩個人之間最短的距離�！痹趯W校，老師對學生微笑，學生會喜歡這個老師。學生對老師微笑，老師心里會舒坦；在公共場合，陌生人之間互相微笑，也許這個世界會和諧許多！
不難發(fā)現(xiàn)，朋友多的人總是愛笑的。笑容傳達給他人的是善意！因為笑，別人愿意了解你，愿意和你做朋友。愛笑的人通常運氣不會太差，這也驗證了微笑的魔力。
構(gòu)建和諧的人際關系，需要自己那份真誠的微笑。每天早晨，起床漱口，對著鏡子里的自己笑一笑。走出家門，對著玩耍的小朋友笑一笑。對著街坊鄰居笑一笑，對著冒著熱氣的豆腐店的阿姨笑一笑，對著推出水果攤的叔叔笑一笑，對著參加晨練的大爺笑一笑……也許這一天的自己，會收獲一份友誼，一分親情，一次成長。
木心在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句，是一句�！本褪沁@一種簡單的生活，也缺少不了微笑。家人之間，街坊之間，也正是有了微笑，大家誠誠懇懇，把人際關系處理好，把生活過得如詩如畫般美好。
渡盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
心懷芥蒂的小姐妹，帶著淺淺的笑意，拉過小手，瞬間成了人人羨慕的姊妹花。
心有嫌隙的兄弟倆，相視一笑，攜起袍袖坐下來，端起酒杯一碰，一切盡在不言之中，前嫌盡釋了。
互相對立的兩國，斂去心中的愁云，綻放明媚的笑臉，回到談判桌前，共同磋商，一定會回到邦交友好的正常軌道上來。
正值青春年少的我們，微笑可以讓我們更陽光，更優(yōu)秀。對家人笑，增進親情。對朋友笑，增進友情。對老師笑，增進師生情。對陌生人笑，就能增進社會和諧，奏響社會和諧的民族團結(jié)之歌，民族歡樂之歌。
愛笑的人運氣不會太差，愿我們都能做一個愛笑的人，做一個運氣不差的人。
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