趙老師的微笑作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的趙老師的微笑作文300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
趙老師的微笑作文300字1
我一來(lái)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校就遇上了一位愛(ài)笑的老師，她是誰(shuí)呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的微笑。
老師的微笑是三月的和風(fēng)，錯(cuò)誤面前，老師給我們的不是批評(píng)，而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽(yáng)光，課堂上，老師望著課堂上一雙高舉的小手，老師露出了贊許的微笑，使我們的內(nèi)心充滿了陽(yáng)光。
讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績(jī)很糟，放學(xué)回家時(shí)我一邊走一邊擔(dān)心父母的指責(zé)，吳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的，走過(guò)來(lái)輕輕摸著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“這次沒(méi)考好并不代表永遠(yuǎn)不好，只要找出自身的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中加把勁，老師相信你會(huì)成功的!”聽(tīng)完老師的話，我渾身就像一個(gè)打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的語(yǔ)文果真考了一百分。
每當(dāng)看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。
趙老師的微笑作文300字2
老師常常對(duì)我們微笑。
她微笑的時(shí)候，總是帶著大大的眼鏡，彎彎的眉毛，嘴巴也彎彎的，對(duì)我們非常好。
當(dāng)我們班得了流動(dòng)旗的時(shí)候，我們看見(jiàn)老師高興的微笑。當(dāng)我們考試取得好成績(jī)的時(shí)候，也能看到老師的微笑。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們又看見(jiàn)老師帶著鼓勵(lì)的微笑給我們加油！��！
我們都很喜愛(ài)老師的微笑，您的笑伴隨我們一起成長(zhǎng)！
2老師的微笑
一天晚上，老師在認(rèn)真的批改作業(yè)，她沒(méi)有注意到一群小朋友正在院子里偷看。這群小朋友想：老師這么辛苦的給我們改作業(yè)，我們送給老師什么東西呢？其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“我們送老師一個(gè)好心情吧�！逼渌麕讉�(gè)小朋友問(wèn)：“好心情？怎么送？”那個(gè)小朋友說(shuō)：“我們上課專心聽(tīng)講，好好做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)認(rèn)真，這樣就送給了老師一個(gè)好心情啦�！�
第二天，這群小朋友按計(jì)劃進(jìn)行，老師嚴(yán)肅的表情慢慢變成了微笑……
趙老師的微笑作文300字3
如果你推開(kāi)正在上語(yǔ)文課的三年級(jí)四班教室的門，你會(huì)看見(jiàn)一張正在微笑的臉，那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛(ài)的臉龐。
給我的感覺(jué)，趙老師特別愛(ài)笑，她每天都笑著走進(jìn)教室，笑著和同學(xué)們說(shuō)話，笑著給同學(xué)們講課，笑著回答同學(xué)們的問(wèn)題，笑著安排班里的工作……趙老師又笑著走出教室，帶著心中的喜悅和滿足，帶著同學(xué)們的活潑和歡笑，也帶著同學(xué)們依依不舍的目光。
不過(guò)，趙老師也有生氣的時(shí)候。當(dāng)看到上課鈴響了，有些同學(xué)還在吵吵鬧鬧，沒(méi)有坐好；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；當(dāng)有的同學(xué)因?yàn)轭B皮違反了學(xué)校的紀(jì)律，趙老師也會(huì)生氣哦！趙老師一生氣就會(huì)皺起眉頭，趙老師一皺眉頭，全班同學(xué)都會(huì)表現(xiàn)得特別乖，特別是做錯(cuò)了事惹老師生氣的同學(xué)。看到同學(xué)們改正了錯(cuò)誤，趙老師得眉頭舒展開(kāi)了，微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級(jí)到現(xiàn)在都是趙老師教我們，我們已經(jīng)對(duì)趙老師有了深深的感情，我們喜愛(ài)趙老師，我們喜歡她那溫暖的微笑。
趙老師的微笑作文300字4
隨著時(shí)間的推移，我的`小學(xué)生活即將結(jié)束�；貞涀约鹤哌^(guò)的學(xué)習(xí)路，是老師的一次次微笑伴隨著我走向一個(gè)又一個(gè)成功。
記得我剛背上書(shū)包要跨入學(xué)校大門的第一天，我的心里別提有多么緊張和害怕。盡管媽媽牽著我的手，但此時(shí)的我仍是手腳冰涼，渾身覺(jué)得挺不舒服，越接近學(xué)校，這種感覺(jué)就越強(qiáng)烈。就要到學(xué)校門口了，和我一樣來(lái)上學(xué)的新生和一些原來(lái)已經(jīng)在學(xué)校讀書(shū)的大同學(xué)們?cè)絹?lái)越多，看著他們一張張陌生的臉，我真急得快要哭出來(lái)了。隨著人流，媽媽把我送到一個(gè)教室門口，教室里已坐著十多位像我一樣的新生。有一位女老師在教室門口。我不敢正視老師，身子不由自主地往媽媽身后躲，就在媽媽和老師說(shuō)了些什么后，只聽(tīng)老師叫了我的名字。我抬起頭，第一次與老師面對(duì)面。只見(jiàn)老師微笑著，把手放到我的頭上，輕輕地?fù)崦Ｎ移綍r(shí)只有在媽媽那里才能夠得到這種享受。頓時(shí)，我的緊張和害怕消失了一大半，按著老師指定的座位坐好了。一個(gè)上午下來(lái)，我不知見(jiàn)到老師多少微笑，我覺(jué)得學(xué)校其實(shí)也很溫暖。和在家里，在父母面前差不了多少。第二天，我就不用媽媽送我上學(xué)了。
老師的微笑給我以鞭策，給以鼓勵(lì)，它將在我的記憶深處留下深刻的印象，伴隨著我去迎接新的一天！
趙老師的微笑作文300字5
我上學(xué)以后，接觸的第一個(gè)老師就是徐老師。她經(jīng)常微笑著走進(jìn)教室，特別是在我們安靜的時(shí)候。她的笑臉就像那花一樣美麗�；▋菏菚�(huì)凋謝的，而徐老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試，我只考了八十七分，心里非常難受，基本吃不下飯，可徐老師還是像以前那樣面帶微笑好像什么也沒(méi)發(fā)生似的，但是我相信那微笑在告訴我，下次你一定行的。當(dāng)我下次考了一百分時(shí)，也看到了徐老師正面對(duì)我微笑，向我點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“你真棒！”我心里特別高興。
還有一次，我由于得病，需要輸液，便向徐老師請(qǐng)假，她微笑著說(shuō)：“你去吧，輸液后要好好休息，這樣病才會(huì)好�！蔽彝切δ橖c(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，我的病很快就好了，真得感謝徐老師的微笑讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。
我覺(jué)得徐老師像媽媽，處處關(guān)心著我們；徐老師像爸爸，時(shí)時(shí)刻刻教導(dǎo)著我們。不管我將來(lái)走到哪里，都不會(huì)忘記徐老師那慈祥的笑臉，她的教誨之恩我將永遠(yuǎn)銘記在心里。
趙老師的微笑作文300字6
我們的老師經(jīng)常在嘴里念叨：“對(duì)于那些還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，溫柔的微笑比嚴(yán)厲的批評(píng)更有效。”老師不僅嘴上是這么說(shuō)的，她也是這樣做的......
不管是多調(diào)皮的孩子，只要到了她的班級(jí)，就都會(huì)成為乖孩子。不管他們的成績(jī)是好，是壞，可是我們班的學(xué)生常常幫老師做事情，把幫老師做事，當(dāng)成了自己的職責(zé)。自從我們的老師常常微笑后，他們突然成績(jī)也上升了，原本平均分84.5分，最低62分，最高92分的成績(jī)升值到了平均分95.6分，最低分78分，最高分100分。我們班里的學(xué)生打心眼里喜歡這個(gè)愛(ài)微笑的老師。
我們老師的法寶就是微笑。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)上的成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步的時(shí)候，老師就會(huì)用她那甜美可人的微笑來(lái)祝賀我們，是那么的真誠(chéng)，微笑是那么的純潔，不含一絲雜質(zhì)；每當(dāng)我們成績(jī)下滑的時(shí)候，老師也用那熟悉的微笑來(lái)鼓勵(lì)我們，好像在說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，下一次努力就好，人哪沒(méi)有不失敗的時(shí)候，沒(méi)有風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹啊？
這就是我的老師，一個(gè)總是面帶微笑的老師......
趙老師的微笑作文300字7
鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的眼睛。她是一位嚴(yán)肅認(rèn)真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學(xué)都非常喜歡她。
我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。
記得有一次語(yǔ)文課，鄭老師給我們講解古詩(shī)《望廬山瀑布》。當(dāng)講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時(shí)，鄭老師問(wèn)我們說(shuō)：“誰(shuí)知道這兩句用了什么修辭手法？”同學(xué)們都高高舉起手，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。我沒(méi)有舉手，我在擔(dān)心，我害怕回答錯(cuò)了遭到同學(xué)們的嘲笑，我靜靜的坐著。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的都回答是比喻時(shí)，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點(diǎn)到了我，我回答說(shuō)：“是夸張的手法�！编嵗蠋煂�(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時(shí)，我感覺(jué)渾身充滿了力量，自信滿滿。
從此，我也敢在課堂上積極發(fā)言了，我非常感謝老師的微笑。
趙老師的微笑作文300字8
人類最美麗的表情是微笑。有許許多多的人給了我甜蜜的笑容，然而印象最深的，還是老師曾經(jīng)給過(guò)的那一次微笑，老師的笑容曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我，讓我的心里暖暖的。
在三年級(jí)上學(xué)期，我測(cè)試的成績(jī)總是“良”，從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)“優(yōu)”，每次測(cè)試完后，我的情緒就很低落。這樣的情形越來(lái)越久，我就越來(lái)越?jīng)]有信心，又是一次測(cè)試的時(shí)候，我都沒(méi)有不知道還能不能得“良”？老師說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)坐好，該測(cè)驗(yàn)了，請(qǐng)認(rèn)真讀題。仔細(xì)做題�！崩蠋熣f(shuō)完，就沖我們微笑，其他同學(xué)對(duì)老師的微笑不以為奇，但我看了老師的微笑，我又充滿了信心。我開(kāi)始做題，不知怎么回事，一遇到難題，我就想想老師的微笑，很快一道道難題，被我一一破解。做完我又細(xì)心地檢查了一遍，測(cè)試很快就結(jié)束了。
當(dāng)老師公布測(cè)試成績(jī)的時(shí)候，我心驚膽戰(zhàn)，生怕考不好。但看見(jiàn)老師微笑著，向我走來(lái)，告訴我，進(jìn)步了，得的是“優(yōu)”。還要繼續(xù)努力。我高興極了，我竟然得了個(gè)“優(yōu)”。
以后每次測(cè)驗(yàn)，我都仔細(xì)認(rèn)真的做題，每次成績(jī)都很不錯(cuò)。
老師，謝謝你。是你的微笑，讓我重新找到了自信心。是你甜蜜的微笑，深深的打動(dòng)了我，讓我心里暖暖的。
趙老師的微笑作文300字9
老師在我們有困難時(shí)總是鼓勵(lì)我們，在我們有錯(cuò)誤時(shí)總是指出我們的缺點(diǎn)讓我們改正，讓我們健康成長(zhǎng)。
記得原來(lái)錢老師上課時(shí)讓我們做題，可是上面的題很多都不會(huì)做，讓我心急如焚。我準(zhǔn)備放棄，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)錢老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來(lái)做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅(jiān)持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來(lái)的，這樣我很高興。第二節(jié)老師講這張卷子，突然讓我說(shuō)一道我不確定答案的題，我無(wú)奈地看著老師，老師又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒(méi)什么，我高興極了。
老師的微笑讓我有了信心，知道老師時(shí)刻都在關(guān)注我們，我們要尊敬我們的老師。
趙老師的微笑作文300字10
我最喜歡老師的微笑。
我也知道，只有老師講課最投入、同學(xué)們聽(tīng)得最有味時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有老師提出問(wèn)題，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手作答時(shí)，老師臉上才露出微笑；只有同學(xué)們助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，老師臉上才露出微笑……老師的微笑，是欣慰，是鼓勵(lì)，是贊許，如春風(fēng)般和煦，如冬陽(yáng)般溫暖。
我最愛(ài)看老師的微笑。
一次，老師講《列寧在理發(fā)室里》這一課，她時(shí)而帶領(lǐng)我們賞析精彩的語(yǔ)句，時(shí)而引導(dǎo)我們體會(huì)文章的主旨，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。
到了提問(wèn)環(huán)節(jié)，我的耳朵像“戰(zhàn)地報(bào)務(wù)員”的收音機(jī)一樣竭力捕捉著老師發(fā)出的信息。她提問(wèn)說(shuō)：“別人讓列寧先理發(fā)，列寧是怎么說(shuō)的呢？”我急忙舉起手，熱切地望著老師。老師眼里帶著笑意，看著我說(shuō)：
“陳星宇，你說(shuō)說(shuō)看�！�
“他是這樣說(shuō)的，‘謝謝同志們，我也應(yīng)該按照順序理發(fā)’。”我望著老師的眼睛，大聲地回答。
“很好！”老師的笑意更濃了，她的眼睛一閃一閃，像兩汪亮晶晶的湖水，看著老師的微笑，我的心里甜滋滋的，像是喝了蜜糖水……
老師的微笑，給予我們溫暖和動(dòng)力，我們將帶著老師的笑容，快樂(lè)地徜徉在知識(shí)的海洋！
趙老師的微笑作文300字11
老師的一次微笑使我進(jìn)步，使我終身難忘，使我懂得了怎樣感恩。
那一次我作業(yè)沒(méi)有寫完，老師叫我補(bǔ)完再回家。我哭了起來(lái)，想趕快把全部做好，可過(guò)了許久，我仍然沒(méi)做完呀！看著同學(xué)們都回家了，我著急地哭了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走來(lái)，原來(lái)是老師來(lái)了，她說(shuō)：“姍姍，你的作業(yè)補(bǔ)完了嗎？”“還沒(méi)呢”我說(shuō)。
“那趕快做，早點(diǎn)回家。”老師微笑對(duì)著我說(shuō)。她的微笑使我想到《歌聲與微笑》里的“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下”。我心里平靜了下來(lái)，開(kāi)始安靜地寫作業(yè)了，頓時(shí)感覺(jué)四周一片寂靜。
過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)身影又走來(lái)了，腳步是那么清脆，那么有節(jié)奏。老師走到我面前，面上帶即親切又溫馨的微笑對(duì)我說(shuō)：“姍姍，還沒(méi)完嗎？”“快了，請(qǐng)老師您等我一下可以嗎？”老師輕輕地說(shuō)：“好，我等你，順便可以關(guān)電燈和關(guān)學(xué)校大門�！崩蠋熢捯魟偮��！昂昧�，終于做完了”我大聲地說(shuō)。老師平靜地說(shuō)：“那快點(diǎn)回家吧！”我高興地說(shuō)：“好的，快點(diǎn)回家飽飽地吃一頓�！崩蠋熚⑿Φ貛е易吡顺鋈ァ�
就是這微笑給了我自信心，從此我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
老師的恩情使我難忘，尤其是老師的微笑，那是迷人的笑，溫暖的笑。感謝老師！
趙老師的微笑作文300字12
我最喜歡的老師是我們語(yǔ)文老師---李老師。我的語(yǔ)文老師美麗、優(yōu)秀、善良，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，看著她就會(huì)使我渾身充滿了自信；因?yàn)樗嬖V我們，每次上她的課時(shí)，同學(xué)們必須說(shuō)的第一句話就是：我能行！
李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，講起話來(lái)總是滔滔不絕……但李老師的笑容卻讓我記憶最深。李老師的笑容，有時(shí)候是和藹的；有時(shí)候是嚴(yán)厲的……
李老師擔(dān)負(fù)著我們20xx級(jí)級(jí)部主任的重任，經(jīng)常到各地開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)。每次出差不管多晚回來(lái)，都要堅(jiān)持給我們批改作業(yè)，臨睡覺(jué)前還不忘給我們發(fā)短信提醒我們帶雨披�？伤还芏嗝Α⒍嗬�，每天都微笑著走進(jìn)教室，上每一節(jié)課也都面帶微笑。
李老師的微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)，是激我上進(jìn)的笑。那次我因參加學(xué)校合唱排練，考試不夠理想。正當(dāng)我傷心時(shí)，李老師輕輕地安慰我，并給我講解做錯(cuò)了的題，十分地耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我膽怯地抬起頭看看李老師，她還是微笑著對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
老師的微笑時(shí)刻伴隨著我，我永遠(yuǎn)喜歡我的李老師，永遠(yuǎn)喜歡她的微笑！長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一名李老師那樣的微笑老師！
趙老師的微笑作文300字13
老師就像一個(gè)辛勤的園丁，載培了我們這些還沒(méi)開(kāi)花的花朵。老師就像一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的指航燈，為我們指明了我們方向。老師就像一個(gè)太陽(yáng)。為我們這些小草灑滿陽(yáng)光。老師是我們生活中的朋友，還是我們課堂上的指導(dǎo)者。
老師，我喜歡您的微笑。也許，老師，您還不知道您的微笑在課堂中起到了重要的作用，同學(xué)們看到你笑的時(shí)候，心中都充滿了輕松的感覺(jué)。都覺(jué)得你是一個(gè)和藹可親的老師。只要你在課堂上笑一笑，課堂就生動(dòng)起來(lái)了，同學(xué)們都充滿了信心，積極的舉手發(fā)言。
老師，我喜歡你的微笑是您短暫而甜蜜的微笑給了我信心，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，那一天下午，我對(duì)于堆積如山的作業(yè)一頭霧水，就在這時(shí)，我看見(jiàn)了你的那個(gè)微笑，我頓時(shí)有信心起來(lái)了，我對(duì)自己說(shuō)：“別怕，我一定要冷靜。”于是，由于老師那個(gè)微笑，我冷靜而又迅速地把作業(yè)做完了。
幾天前一級(jí)晚自習(xí)，老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)得很好�！蔽覀兇蠹叶贾肋@是這是您夸贊和鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)，就是這么一句微笑的話語(yǔ)，我們那天就真的表現(xiàn)得非常好。
老師，您瞧！這就是您微笑的力量。是我們力量的源泉。老師，我喜歡您的微笑。
趙老師的微笑作文300字14
升入三年級(jí)之后，班主任換成了陳老師。第一次看見(jiàn)她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒(méi)想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的，直到一次游學(xué)回來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。
那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜�，我看�?jiàn)那些奇形怪狀的橋害怕極了，一個(gè)人坐在樹(shù)下，怎么也不敢上去。看見(jiàn)同學(xué)們?cè)跇蛏献分鹬㈡倚χ�，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過(guò)來(lái)拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開(kāi)了。陳老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)珂，來(lái)，我陪你上去，沒(méi)事的。”她拉著我的手來(lái)到橋邊上：“來(lái)吧，勇敢一點(diǎn)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步，回過(guò)頭，陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說(shuō)：你能行，我鼓起勇氣走過(guò)去，開(kāi)心極了，陳老師也開(kāi)心的笑了。
這次游學(xué)我看見(jiàn)了陳老師的微笑，是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
趙老師的微笑作文300字15
說(shuō)起一個(gè)大家喜歡表情———微笑，它代表著友誼、歡樂(lè)、祝福。
今日，我讀了一篇作文，這篇作文叫《最后的微笑》。本文講述了這樣一件事：小作者喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，下課畫(huà)，上課他也在畫(huà)。老師沒(méi)有批評(píng)他，只對(duì)他說(shuō)：“上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課了再畫(huà)。每個(gè)星期六送我一幅你畫(huà)的畫(huà)好嗎”？小作者聽(tīng)了很高興。但死神卻悄悄地降臨在這位老師身上。星期六，作者帶了一幅畫(huà)來(lái)看望老師。老師看著畫(huà)笑了，同學(xué)們都痛哭起來(lái)。這是一位多么好的老師呀！臨終時(shí)還送給同學(xué)們最后一笑，寄托著希望的微笑……。
這位老師親切、和藹、關(guān)心學(xué)生、善解人意的品性，難道不值得人們尊敬和懷戀嗎？其實(shí)，在我們的生活中也有很多這樣的老師，如教我的侯老師、任老師、茹老師、朱老師……他們不都是值得我們尊敬的好老師嗎？
讓我們用行動(dòng)和自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師吧！請(qǐng)不要忘記鮮花是園丁們培養(yǎng)出來(lái)的，我們未來(lái)的道路是老師用辛勞鋪出來(lái)的。
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