四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，特別是應(yīng)用極廣的說明文，說明文是以說明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么應(yīng)當(dāng)如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑1
外面的小雨淅淅瀝瀝的下著；也許有人覺得，小雨會(huì)給人輕松的感覺，但它給我的感覺卻是沉重。因?yàn)槲蚁肫鹆藘赡昵耙粋�(gè)給我微笑的哥哥。
那天，和今天一樣，也下著牛毛細(xì)雨。我騎著自行車行駛在那條熟悉的小路上，突然，有個(gè)哥哥騎著一輛稍微比我這輛大的自行車向我飛奔而來。那時(shí)我心里害怕極了，害怕得連剎車都忘了按，直接和這個(gè)哥哥來了個(gè)“硬碰硬”。我的心里出現(xiàn)了很多個(gè)壞結(jié)果：這個(gè)哥哥會(huì)把我拿去賣了；或者：哥哥會(huì)狠狠的揍我一頓，然后叫我賠他“精神損失費(fèi)”；或者：哥哥會(huì)把我抓去警察局里關(guān)個(gè)十天半個(gè)月的。反正那時(shí)我心里沒有一個(gè)好結(jié)果。但出乎我意料的是：哥哥并沒有像我想象的那樣“兇殘”，反而倒有幾分溫柔。他親切的對(duì)我說：“小妹妹你不要怕，要怪就怪我，是我太莽撞了才會(huì)這樣的。”哥哥的這份話語(yǔ)如暖流流進(jìn)了我的心里，滋潤(rùn)了我受傷的心靈。我傻傻的站在那里，想要對(duì)哥哥說句感謝的話，卻欲言又止。哥哥見我不說話，給了我一個(gè)甜甜的微笑后，便揮揮手告別。我的心里出現(xiàn)了一種莫名的感覺，這種感覺就像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；又像一陣清香，圍繞在我的心懷。哥哥的這個(gè)微笑，必定將我的青春灌溉。
啊，感謝你親愛的哥哥，是你教會(huì)了我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”；是你教會(huì)了我“嚴(yán)于律己，寬以待人”；是你教會(huì)了我“與人方便，自己方便”。哥哥，這輩子我都會(huì)牢牢記住你，更要牢牢記住你的品質(zhì)。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑2
或許，世界上有許多東西是美的。但在我看來——那一抹微笑，最美，最美。
一個(gè)烈日炎炎的夏天，她那一抹微笑使得我的心變得涼爽起來，不再顫抖，不再緊張，同時(shí)也給予了我莫大的信心與勇氣。
那天下午，我們來到了比賽場(chǎng)地，此時(shí)的我別提有多緊張了，整個(gè)人都隨著北風(fēng)而顫抖起來。
走進(jìn)后臺(tái)，哦！天吶！我該怎么辦，萬(wàn)一忘詞了怎么辦，萬(wàn)一說錯(cuò)了怎么辦，種種猜測(cè)涌上心頭，我甚至連心跳那“怦怦——”聲都清晰可聞。
可是，就在這時(shí)，我感覺到有一只充滿力量的手搭在我的肩上，我轉(zhuǎn)身一看，只見她微笑著看著我，那微笑是那么的美，那么的暖，以至于消除了我心中的緊張與不安，渾身都暖烘烘的。原本冰冷的心也熱起來，不再顫抖，不再害怕，剩下的只有信心與勇氣了。“你似乎特別緊張，這說明你對(duì)自己不夠信任，不夠有信心，你要相信自己，同時(shí)我也相信你，你一定能行。。。。。。”說完，她又一笑，還是那么的美。而這一次，我清楚的看見那漂亮的小虎牙從嘴巴里露出來，眼睛瞇縫成一條線。這似乎又再次給我那顆暖暖的心增添了少許的信心與勇氣。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，等待著比賽的到來。
“滴答——滴答——”已經(jīng)過去十幾分鐘，比賽結(jié)束了，或許這次比賽我們獲得了很好的成績(jī)，但那都不重要，重要的是她那一抹微笑，最美！
兩顆漂亮的小虎牙，兩個(gè)淺淺的小酒窩，一雙瞇縫著成了一條線的眼睛。這便是她的笑，普通而又樸實(shí)。也正是她那一抹微笑，讓我的心從此變得滾燙，不再顫抖，讓我以熱情，以微笑面對(duì)人生的每一場(chǎng)挑戰(zhàn)！
所以，在我看來——那一抹微笑，最美！
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑3
微笑，可以化解煩惱，可以擺脫難受，可以讓人感到欣慰。可那一抹微笑，我還銘記在心里。
那一次，是語(yǔ)文考試，粗略的掃了眼試題，原來是那么簡(jiǎn)單。我馬上奮筆疾書，把試題全部答完，也沒檢查，就把試卷交給老師。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪圓了雙眼，吃驚地望著我。我感到自豪極了。可等到試卷發(fā)下來的那一刻，我就失望了。
試卷發(fā)下來時(shí)，一個(gè)手拿試卷的同學(xué)大聲地說：“哎喲，我們班的一位優(yōu)生“8”字開頭喔。”說完，還往我這邊看了看。捉住他帶有諷刺的目光，我恐慌了。他說的不會(huì)就是我吧？我壓抑住心情，想：班上有那么多優(yōu)生，該不會(huì)是我吧。我暗暗安慰自己。試卷發(fā)下了，試卷上寫著一個(gè)大大的“8”字。我的心情一下降到低谷。這鮮紅的“8”字，深深的刺痛了我的雙眼。身為班上的優(yōu)生，我怎能考這么低的分?jǐn)?shù)。
在校園的小路上，我垂頭喪氣地走著。忽然覺得有人拍拍我的肩膀，回頭一看，原來是賴?yán)蠋煱 Ｎ沂涞膶?duì)賴?yán)蠋熣f:“賴?yán)蠋煟@次我失敗了，你生氣嗎？”賴?yán)蠋熜χ鴮?duì)我說：“我不會(huì)生氣，但是這次你因?yàn)轵湴粒圆泡斀o別人。以后你要認(rèn)真對(duì)待每一次考試，不能像這次一樣。”賴?yán)蠋煘槲曳治隽耸〉脑颍缓鬀_我笑了笑。便轉(zhuǎn)身離開了。我呆住了，那一抹微笑，如春天的暖陽(yáng)，照在我幼小的心靈上，像一陣溫暖的春風(fēng)，吹走了我的煩惱。
走在放學(xué)的路上，我哼著歡快的樂曲，小鳥為我伴奏，小草，花兒為我伴舞。那一抹微笑，深深印在我腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了……
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑4
微笑是什么？微笑是一種表情，微笑是一種包含，微笑是人與人之間的肯定。在我的印象中，那一抹微笑令人難忘。
那是一個(gè)星期五的早晨，陽(yáng)光照耀著我們的教室，微風(fēng)親吻著我的臉頰，早晨好清爽。
第一節(jié)是英語(yǔ)課，“叮鈴鈴——”鈴聲響過后，英語(yǔ)老師邁著大步走上了講臺(tái)說：“今天我們要進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，你們一定要認(rèn)真聽別人講，不能走神，聽完別人的演講，最后你們要舉手投票，投出你最喜歡的那個(gè)人，第一名我們要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，明白了嗎？”我們回答道：“明白了。”
演講開始了，我看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)在講臺(tái)上說著一口流利的英語(yǔ)，收獲了一陣陣熱烈的掌聲。我心里就像有千斤的石頭，壓得我喘不過氣來。忽然我的后背感到有人在拍我，我回頭一看，原來是我后面的同學(xué)，他微笑地對(duì)我說：“單乙桐，加油！你在咱們班學(xué)習(xí)那么好，真期待你的演講。”
我忽然覺得好似有一股暖流涌上我的心頭，那微笑是支持與真誠(chéng)的化身，讓我一下子有了自信。
下一個(gè)人就是我了，我在心里對(duì)自己說：“加油！你不要緊張，你要放松，一定會(huì)得第一的。”
老師終于叫到了我的名字，我走上講臺(tái)，深吸了一口氣，可是我的心仍然在“砰砰”直跳，我沒有辦法讓自己放松下來。這時(shí)候我無意間看到了老師鼓勵(lì)的眼神，看到了老師臉上對(duì)我肯定的微笑。我忽然感到那笑容是肯定與信任的化身，頓時(shí)我放松了緊張不安的心情，開始了我的'演講。
那一刻的微笑讓我始終難忘，一直銘刻在我的心靈上，時(shí)時(shí)提醒我要迎難而上，戰(zhàn)勝自己！
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑5
雪夜的那一抹微笑雪吟唱著，在那個(gè)靜謐的夜晚，一切是那么的安靜，絲毫不知有一個(gè)靈魂在這刻的逝去，那是個(gè)不為世俗所容的倔強(qiáng)女子，她有著冰雪般的美貌與意志，可如今她死了，為著一個(gè)根本不值得她付出的人，她付出了鮮花一般的生命。她去了，在一個(gè)靜謐的雪夜，將一生的美麗綻放后，她去了，她踏雪而來，又追雪逝去，留下的，是天地也為之感傷的孤泣。雪夜，她注定與之結(jié)下解不開的緣，那個(gè)夜晚，她不該遇見他，那個(gè)讓她痛苦一生的人。
也許，在他們遇上的一剎那，命運(yùn)就在她身上烙上了悲苦的印記，可她不知道，她為人生有了他而歡欣，為有了他，生命重又煥發(fā)出了光彩，而這，是她在過去的十五年中從不敢奢望的，她笑了，為他曾許下的流星下的承諾，也為他在厲家莊對(duì)她的開解——“只要活著，就有希望”。可她沒想到，最終讓她失去希望的，卻是這個(gè)要她擁有希望的人。她笑了，可這次，卻是苦澀的，嘲弄的，悲涼的，她不甘命運(yùn)對(duì)她的安排，她要自己創(chuàng)造，卻仍逃不過這張約定束成的網(wǎng)。于是有了黑木崖上那讓她萬(wàn)念俱灰的一記耳光，那是一根導(dǎo)火索，將她引向了不歸路。在那個(gè)雪夜，她是美麗的新娘，可卻要承受新郎無情的指責(zé)，她在燃燒生命的最后一絲激情，她在等一個(gè)用生命換來的承諾，她等到了，唇邊那抹微笑，是她留給人間最后的印記。雪還在下，但那個(gè)屬于雪的精靈卻已告別人間，留下的，只有那抹燦若流星的微笑。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑6
每個(gè)人都有自己萬(wàn)變的笑容，可令我留連的卻是那一抹曾帶著濃濃暖意的微笑。
記得五年級(jí)時(shí)，我剛學(xué)會(huì)騎電動(dòng)車。第二天，受強(qiáng)烈虛榮心的驅(qū)使，迫不及待的想出去兜兜風(fēng)……
當(dāng)我滿懷無比喜悅的心情，飛快地騎著媽媽的電動(dòng)車在路上疾馳的時(shí)候，卻感覺到自己的眼皮一直在跳，以前似乎隱約聽媽媽曾經(jīng)說過："左眼跳福，右眼跳災(zāi)。"可我兩只眼皮都在跳啊！于是心情便無法平靜下來，不知是福是禍。
帶著波浪般起伏的思緒，我漫無目的騎來騎去。正當(dāng)我皺著眉頭盯著路上連續(xù)不斷、來來往往的車輛時(shí)，一位老奶奶騎電動(dòng)車，一時(shí)沒來得及剎車，"哐當(dāng)"一聲撞在了我的車上。這時(shí)候她似乎才反應(yīng)過來，可我卻已經(jīng)慘兮兮地躺在了地上。
路上的行人漸漸圍攏過來，我忍著疼痛努力地站了起來，而身后就是使我光榮負(fù)傷的那個(gè)老奶奶。正當(dāng)我扭過頭想要責(zé)怪她的時(shí)候，耳畔卻響起了溫暖而關(guān)切的聲音："孩子，傷到哪兒了沒有？"抬頭望去，老奶奶正用那無比慈祥的目光注視著我。這是我才發(fā)現(xiàn)老人的胳膊上蹭破了皮的地方，還流著紅紅的鮮血。于是顧不得自己的疼痛，趕緊扶著奶奶把她送到了附近的診所，畢竟她是一位值得我們尊敬的老人。
經(jīng)過一番包扎后，與老奶奶在門口告別。回頭的瞬間，看到的仍然是一抹掛在她臉上的燦爛的微笑…
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑7
蟬趴在樹上不停地鳴叫著，花兒也隨風(fēng)搖擺著，陽(yáng)光透過樹枝的隙照進(jìn)我的房間。我雙手捧著書，抬頭望那湛藍(lán)的天空，回憶著進(jìn)入中學(xué)后所發(fā)生的事情，一個(gè)畫面在腦海突然浮現(xiàn)。
知了嗡嗡地叫著，汗水浸濕了我的衣口，太陽(yáng)籠罩著炙熱的大地，空氣中彌漫著燥熱。上課鈴響起，同學(xué)們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發(fā)。開始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發(fā)現(xiàn)，我竟然沒有帶涂答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學(xué)借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開始焦急不安，十分無助，就像墜入深海卻又無力掙扎……
“我的借給你吧。”一個(gè)溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個(gè)坐在我左邊的姑娘。我愣了一會(huì)兒，小聲地問道：
“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒關(guān)系的，你快寫吧，已經(jīng)過去十分鐘了。”說完，她便拿著筆芯繼續(xù)埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。我緊緊地握著手里的筆開始寫起來，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因?yàn)榈玫搅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發(fā)現(xiàn)了我在看她便對(duì)我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，清風(fēng)拂過我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚(yáng)。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑8
春日中的一輪太陽(yáng)，暖暖的，難忘那抹微笑，它總是暖暖的。
飯后，我拿著球出門了，到了小區(qū)花園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)門房伯伯不在保安亭里了。當(dāng)又一次抬頭時(shí)，正好撞上了門房伯伯的眼睛。他向我微微地上揚(yáng)了嘴角，微笑著。我有些無措，驚慌失措的我硬邦邦地扯了扯嘴角當(dāng)作答復(fù)。
就這樣，每天早晨上學(xué)時(shí)，都會(huì)收獲一抹慈祥的微笑，然后就帶著滿懷的好心情去到學(xué)校。
有一個(gè)下午，我放學(xué)回家，到了家門口，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙被我扔在了學(xué)校，我按了按門鈴，可又忽然想起媽媽還沒回來，我有種欲哭無淚的感慨。我跺了跺腳，然后來到小區(qū)中晃悠，我溜了幾圈后，卻碰上了門房伯伯。他又送給了我一抹甜甜的微笑，并向我揺了揺手，點(diǎn)頭示意。我去他那兒，我走到那兒，她笑瞇瞇地對(duì)我說：“怎么不回家呀，還在這兒晃悠，是不是沒帶鑰匙呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦了一把汗。“來，坐。”他拿了張小椅子，讓我坐下。我們就坐在那個(gè)不大的門房里，彼此微笑著。突然一個(gè)熟悉的身影掠過，我定睛一看，是媽媽！我跟著媽媽回家了，心中默默地笑了。
隨著日子的增加，我收獲的微笑也愈來愈多，漸漸地熟悉了彼此。
大約過了一個(gè)月，我又一次地發(fā)現(xiàn)門房伯伯不在那小小的門房坐了。哦——他不在我們小區(qū)工作了。我心中一陣莫名的滋味溢出，即是不舍，也是留戀。
幾天后的早晨，一個(gè)新的門房伯伯坐在了熟悉的位置，卻再也沒有那熟悉的微笑，熟悉的感覺。我走過他身邊，他抬頭望了望我，卻迎上了我的微笑。他有點(diǎn)驚慌，卻也輕輕地笑了。此情此景，似曾相識(shí)……
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑9
從我呱呱墜地起，就注定會(huì)受到您無盡的眷顧。我餓了，您就會(huì)將香噴噴的飯菜送到我面前，我累了，您就會(huì)為我鋪上舒適的床單，我受挫了，您就會(huì)給我無盡的鼓勵(lì)。
飯桌上，以前是歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)橹灰惺裁春贸缘模胰硕紩?huì)總是先替我夾，總會(huì)說：“你又快讀書去了，學(xué)校不比家里”殊不知，我沒在家時(shí)，他們又吃過些什么？
飯桌上，現(xiàn)在還是歡聲笑語(yǔ)。因?yàn)楝F(xiàn)在我不需要他們?yōu)槲見A菜了，反而，是我在為他們夾菜。我分明看到，你臉上露出了那一絲淺淺的微笑，不深，卻很真實(shí)。
爸爸長(zhǎng)期在外工作，勞累。我也只有總和您說心里話。媽媽，我明白，其實(shí)您有兩難的境地，您想一起和爸爸工作，多掙點(diǎn)錢，供我讀書，但您又想陪著我，畢竟?fàn)敔斈棠汤狭耍约憾茧y照顧，怎能照顧我？以前的我不覺得，您總是打我，罵我，卻不知道那其實(shí)是愛。
您和爸爸將我拉扯大不容易，什么事兒都總是先為我考慮。身為女兒的我，也應(yīng)該轉(zhuǎn)換角度，為他們考慮考慮了。以前的我總是讓別人擔(dān)心，家人的話也很難聽進(jìn)去，可現(xiàn)在我明白了，不能讓家人為我這樣擔(dān)憂了。
夜，是最美的。因?yàn)檫@是愛的詩(shī)歌。黑夜中，在我腦海中總有那么一個(gè)在下雨時(shí)或我生病時(shí)守在我身邊，給予我鼓勵(lì)，那是我聽過最美的，最動(dòng)聽的聲音，夜晚，在我腦海中就形成了如此美妙的畫面。
微笑，是最熟悉和普通的，但卻也是人世間最真摯感動(dòng)的，它永遠(yuǎn)印在對(duì)方的心里，這就是他的原因。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑10
“微笑”不僅僅面部表情，而是包含著豐富的內(nèi)涵。它是一種無聲的感召，一首無曲的調(diào)，是一朵無香的尚未綻放的小花，是一片飄忽不定的似幻似真的淡淡白云，更是一種撫慰靈的藥劑，可以傳遞信息，激發(fā)想象和啟迪智慧。
那時(shí)的我一度認(rèn)為我的世界僅限于教室，整天都得面對(duì)令人困惑的題目，令人厭倦了的作業(yè)，還有一張張?jiān)嚲怼ｋm有太多的不滿，但我沒有任何能力去選擇或是改變什么。加上中考一天天來臨，最終連僅沒有的反抗意識(shí)也沒有了，而是徹徹底底地成了被別人左右的“俘虜。”難道這就是我的青春?jiǎn)幔恳粋�(gè)不敢抱有任何夢(mèng)想的青春？我開始思考。
當(dāng)我把心中所有的不滿告訴朋友，朋友只是淡淡一笑：“是嗎？那要好好努力哦！我看好你。”看似乎常無比的話，而我卻沉默了。朋友并沒有像他們一樣和我一起抱怨。淡淡一笑，我的不滿像墨水滴入水中一般。漸漸擴(kuò)散，消失。其實(shí)人們向一個(gè)人抱怨。怨恨不會(huì)消失，反而會(huì)擴(kuò)大。所以，作為傾聽者的時(shí)候，不如給予對(duì)方一個(gè)微笑，驅(qū)散心中的黑暗。
在朋友的影響下，我也時(shí)常綻放微笑。在遇到不公平的對(duì)待的時(shí)候，不滿涌上心頭。這時(shí) 我便想起朋友那一抹微笑，不滿就隨風(fēng)而去。
當(dāng)你陷入困境，需要理解和支持時(shí)，一份微笑就是一份特棒的禮物。收獲微笑是幸福，贈(zèng)人微笑同樣也是幸福的，當(dāng)每一次微笑在你的臉上綻開時(shí)，你會(huì)感到分外的輕松、愉悅，正所謂贈(zèng)人玫瑰、手留余香。這便是我在朋友那一抹微笑上所學(xué)得的人生智慧。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑11
那一抹微笑是我盼望已久的，雖然畢業(yè)了，但是她燦爛的笑臉還是深深地印在我的腦海里。
她叫敏敏，她很少笑，她是轉(zhuǎn)學(xué)生，但是人長(zhǎng)的很清秀，她從不主動(dòng)和別人打招呼，就像含羞草，你碰一下，就收縮一下，她也很少說話，她常常用劉海遮著臉，好似害怕什么，沒有朋友，直到那個(gè)時(shí)候......
在考試的時(shí)候,我們是按學(xué)號(hào)排座位的，正巧，我坐在她的后面，她彎著身子，埋頭苦寫，可是寫了一會(huì)竟然停了下來。我疑惑不解的看著她，她手中拿著一支筆，試圖扭好它，可是一個(gè)小零件不知道哪里去了，怎么也弄不好，看到她焦急神情，時(shí)間一分一秒在過去，她好像只有這一支顏色的筆，離結(jié)束時(shí)間越來越近了，我看看了她筆的大概顏色，掏出我的筆，搓了搓她，小聲的說：“用這個(gè)吧，快答題吧。”她說謝謝的聲音幾乎小的聽不到。但是我還是很欣慰。 還有一次，我們集體去公園郊游，老師讓大家?guī)Ш弥形绯缘娘垺Ｖ形绲搅顺燥埖臅r(shí)間，大家三三兩兩的在公園找位置吃飯，我嘗嘗你的，她嘗嘗我的。只有敏敏一個(gè)人坐在一處，自己吃自己的，我交上朋友。走到她的旁邊說，介意和我們一起吃嗎?敏敏點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后大家吃完，我邀請(qǐng)敏敏和我一起玩耍，忽然看到她臉上那抹久違的笑容。
經(jīng)過這兩件事后，敏敏不知不覺變得開朗了，也去主動(dòng)炸我們玩耍，也不知不覺畢業(yè)了，在畢業(yè)的時(shí)候，她送給了我一份最珍貴的禮物---------最燦爛，發(fā)自內(nèi)心的笑容。
雖然畢業(yè)但是我也不會(huì)忘了這個(gè)擁有最燦爛笑臉的女孩。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑12
流失的時(shí)光沖不淡記憶，那一抹微笑讓我倍感親切，使我終身難忘，直到現(xiàn)在想起來，仍記憶猶新。
夏夜的公園，熱鬧非凡，尤其是那個(gè)角落，各種花樣溜冰、快速滑，還有那颯颯英姿，令人眼花繚亂。我看著滑輪鞋閃閃發(fā)亮的鞋身，四個(gè)小巧的還會(huì)發(fā)光的輪子，心也跟著飛了出去。
一番軟磨硬泡下，我終于得到了一雙心儀的滑輪鞋。我照著大哥哥、大姐姐的樣子，把鞋穿上，便迫不及待地站起來。沒想到，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)，我的身體一下子向后傾斜了。我張開雙臂努力保持平衡，但還是摔得四腳朝天。頓時(shí)，一陣火辣辣的疼痛向我襲來，我痛得站不起來，只好用求助的目光看向媽媽。
媽媽沒有跑過來扶我，而是對(duì)我微微一笑。頓時(shí)，我有了勇氣。為了自己能站起來，我絞盡腦汁想了個(gè)辦法，我忍著疼痛，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)身，用手撐在花壇邊沿上，小心翼翼地站起來，緩緩挪動(dòng)著。我邊滑邊仔細(xì)地看著大哥哥、大姐姐們的溜冰技巧，慢慢地摸出了一些竅門，但心中依舊忐忑不安。因?yàn)榧庇谙胂驄寢屨故荆瑳]有注意腳下的一處凹陷，“撲通”一聲，我又摔倒了。
我噙著淚轉(zhuǎn)頭看向媽媽，媽媽又露出了她那招牌式的微笑。這笑容一直洋溢在她的臉上，如春風(fēng)一般給我?guī)砹伺猓o我莫大的鼓勵(lì)，讓我心中充滿自信，于是我站起來繼續(xù)滑。經(jīng)過無數(shù)次摔倒、站起，又摔倒、再站起，終于，我可以像其他人一樣溜冰了。這一切，都要感謝媽媽的微笑。
微笑是一股動(dòng)力，它勝過千千萬(wàn)萬(wàn)句苦口婆心的教導(dǎo)。當(dāng)人絕望時(shí)，微笑，便是最好的鼓勵(lì)。
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑13
事情發(fā)生在某年的一個(gè)冬天。那年，我讀四年級(jí)。
教室外寒風(fēng)呼嘯，猶如冰天雪地。我不停地朝凍僵了的手哈氣，用力地想要握住鋼筆，可僵硬的手指似乎麻木了，怎么也握不住筆。看著大家都戴著厚厚的手套寫著作業(yè)，我只能無助地向窗外望去，嘆著氣，責(zé)怪自己沒有帶上手套。
忽然，一雙溫暖的大手握住我。我抬頭一望，原來是張老師啊！“雖然沒有下雪，但還是很冷吧！來，看你手都凍紅了，不帶手套怎么行？快把我的手套戴上。”張老師說著，便把她的手套戴在我的手上，然后輕輕地幫我搓著手。“待會(huì)兒暖和了，就快點(diǎn)做作業(yè)哦！”說著張老師就朝辦公室走去。
很快，我便做完了作業(yè)，準(zhǔn)備把手套還給老師，可正當(dāng)我拿給老師時(shí)，卻看見她不停地跺著雙腳，一邊抱著熱水杯，一邊用凍烏的嘴哈氣，“謝謝您，張老師！”我激動(dòng)地說，“沒事。”她接過手套，卻露出長(zhǎng)了凍瘡的手，我頓時(shí)明白了，原來張老師為了讓我的手暖和起來才把手套給我，再想起以前我不聽張老師的話，惹她生氣，我真的很慚愧，認(rèn)真地向老師道歉。老師說：“沒關(guān)系，只要你好好學(xué)習(xí)就是對(duì)我最好的道歉方式。”說著，大步向辦公室走去，我久久地站在原地。忽然，老師轉(zhuǎn)過頭來，露出一抹淡淡的微笑……
多年以后，當(dāng)我每一次失敗，那一抹淡淡的微笑還刻在我心中，激勵(lì)著我，讓我重新站起來，抬頭仰望藍(lán)天，仿佛如微風(fēng)輕拂，溫暖如初升的太陽(yáng)，直達(dá)人心……
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑14
走過春夏，略過秋冬，小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，我慢慢的回想，靜靜的思索，我望見了她的微笑。那是甜甜的令人放松的笑容；那是花一般令人陶醉的笑容；那是流星般幫人如愿的笑容。她是誰(shuí)，我靜靜回想，她是我的李老師，是我最喜歡的語(yǔ)文老師。
這種笑，我曾不止一次見到。3年級(jí)我因貪玩放學(xué)后放學(xué)未回家，她找我談了一次話，那是我第一次見到她那如夢(mèng)似水的笑容，是她的笑容令我緊張的心放了下來，啦。從那以后我突然發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這個(gè)老師，我喜歡她那溫婉動(dòng)人的笑微笑，我也不止一次在夢(mèng)中夢(mèng)到了她在對(duì)我笑，那夢(mèng)見她在與我歡樂的交談。我也一次次不舍地追逐那笑容，抓住那笑容，去抱住那笑容。夢(mèng)終是夢(mèng)，抓是抓不住的。
偶爾在馬路上碰面，或是下了課與她八卦一下，這種笑也會(huì)透過她的嘴角流露在外，甜甜的美美的，笑中包容了整個(gè)世界。她那掛在嘴邊的兩個(gè)小酒窩里，充滿了歡喜，充滿了甜蜜，充滿了一種說無法形容的美，這或許就是傳說中的微笑的力量吧！
愛笑的人，都是最美的。我曾經(jīng)一直以為我的生活少不了花，花是最美的，是凈人心靈的。現(xiàn)在我才知道笑是最美的，是最溫婉的是，最能包容一切的。不要誤以為一笑便只一笑；不要誤以為她笑也只為笑，她美也只因天性天性。以笑回應(yīng)一切這應(yīng)該就是她的性格吧！
6年將結(jié)束這是最后一年，她的微笑也將隨風(fēng)逝去。我知道，我明白，我懂得她的微笑不止給我一個(gè)人的，我不能太自私，我也知道她的微笑會(huì)一直陪著我走到最后，這也便是我最慶幸的了。
風(fēng)兒徐徐吹過，我站在花海，里閉上眼突然間明白：之所以笑是為了包容，之所以小是為了使一切“春暖花開”。這滿花的爭(zhēng)艷卻也不及她那一抹微笑呀！
四年級(jí)說明文500字：那一抹微笑15
初三，現(xiàn)在僅僅還有一年的時(shí)光。望著一大堆的試卷，我眉頭緊鎖，心中的憤悶溢于言表，更傷心的是里面還有很多不會(huì)做的題目。我愈發(fā)傷心，愈發(fā)不耐煩了，那種感覺就像身在火爐，卻怎么跳也跳不出。于是情形更加惡化了……
再看看一旁，同桌悠然自得地拿著飲料，一邊吸著，另一只手奮筆疾書，“唰唰——”不經(jīng)意間一張卷子已經(jīng)搞定，再伸個(gè)懶腰，沖著我又笑了一笑又將思想埋入題海中，而我迷茫，迷茫……
突然間，我被那一笑給震住了，不知哪來的動(dòng)力，也置身于試卷中，找到了真正的自我。
啊，神奇的微笑！帶著微笑出發(fā)，去面對(duì)人生的磨難，帶著微笑出發(fā)，去品嘗奮斗的甘甜；用微笑面對(duì)世界，世界必然鮮花盛開，用微笑面對(duì)困難，困難必然迎刃而解。
人是進(jìn)化的，這一點(diǎn)勿庸質(zhì)疑。在這一切都在發(fā)展的世界里，遭人暗算也是平常之事。這時(shí)，我們就需從寬容出發(fā)，用微笑的面孔去輕聲向那人說清楚！
我性格直爽，有話總不憋在心里，不管開心與不開心的事總喜歡拿出來與大家分享，于是得罪了不少人。總有人將我推向火坑。可即使這樣，我仍然不與他們斤斤計(jì)較，總一笑了之。微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。這是對(duì)真正的敵人而講。
啊，神奇的微笑！帶著微笑出發(fā)，去度過世事的沉浮，帶著微笑出發(fā)，去走過生活的低谷；用微笑面對(duì)惡俗，它們也會(huì)銷聲匿跡。
想一想，開頭的憂郁不過是辛棄疾筆下的“少年不知愁滋味”的胡想。讓我們帶著微笑出發(fā)走進(jìn)初三。相信吧，生活中時(shí)刻記住那一次次微笑，那就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)！
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