用微笑面對生活小學(xué)五年級作文9篇
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文1
很在乎自己禿頭的禿鶴，文靜的小女孩紙?jiān)拢Y一輪老師、白雀姐姐、谷葦之間發(fā)生的情感故事，秦大奶奶的艾地，由熱鬧變得冷清的紅門，江南小蠻子細(xì)馬……這一個(gè)個(gè)生動感人的章節(jié)，讓這片金色的草房子在我的心中閃閃發(fā)光。
秦大奶奶為了擁有一片屬于自己的土地，不斷拼搏，終于如愿以償。可是，就在這時(shí)，她的老伴秦大累死了，土地充公了。秦大奶奶為了這片土地，與政府做對，與干部做對，上縣里告狀，去省里告狀，都無濟(jì)于事。但秦大奶奶仍不肯罷休，她仇視油麻地小學(xué)的孩子們，還帶著鴨群到處搗亂……后來在她重病時(shí)，油麻地人們給了她無限的照顧和極大的安慰，她被人們的真情感動了，她變了。
于是，不管是嚴(yán)冬還是酷暑，秦大奶奶總是站在烈日或寒風(fēng)中，看著油麻地的一草一木長大。不管油麻地小學(xué)放學(xué)多晚，她總是要等小姑娘們來，給她們扎小辮，為她們講故事。秦大奶奶變得多么愛護(hù)小孩子了啊！在她終于得到人們的歡迎時(shí)，在熱愛著油麻地，保護(hù)著油麻地時(shí)，竟為了油麻地小學(xué)的一只南瓜喪失了性命。秦大奶奶的精神多么讓人難忘啊！她用她的執(zhí)著和愛心最終擁有了心中永遠(yuǎn)的一塊土地。
“紅門”中的杜雍和為了再次支撐起敗落的家，帶著杜小康到遙遠(yuǎn)的蘆葦蕩去放鴨，鴨群卻誤吃了別人的魚苗，因此船鴨被扣，一切完蛋。年幼的杜小康，堅(jiān)強(qiáng)地承受著爸爸再次倒下的打擊，他沒有喪氣，想方設(shè)法湊到一些小錢，在油麻地小學(xué)擺了一個(gè)小攤，給這個(gè)負(fù)債累累的家?guī)砹艘唤z希望。
讀著這些感人的故事，我想起了剛上三年級時(shí)遇到的一件麻煩事。我們學(xué)校選舉少先隊(duì)干部，把我選上并分配到一隊(duì)。我對老隊(duì)員有些生疏，他們說我不在一隊(duì)。我沒有辦法，但又不敢對大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師說，就偷偷地曠崗了兩個(gè)星期。可我心里一直忐忑不安，覺得這樣下去不是辦法，就硬著頭皮，鼓足了勇氣找劉老師說，劉老師在大隊(duì)部會上還是給我安排在了一隊(duì)，我終于能上崗了，唉，總算放心了，心里一塊石頭終于落地了。看來，只要有勇氣，有信心，像秦大奶奶和杜小康一樣，就不怕一切困難和挫折。
讓我們擁有勇氣和信心，讓我們用微笑面對困難和挫折吧！
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文2
如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。
如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦的陽光道。
如果憂郁是那光禿的槐樹，那微笑就是昂首北國，蔥郁的冬青。
是的，微笑永遠(yuǎn)是美好的。微笑能撫平你精神的創(chuàng)傷，微笑能使你精神煥發(fā)，充滿自信，獲得成功。
是啊，古往今來，有那么多名人志士跌倒后，又能重新站起，并為人類做出卓越貢獻(xiàn)，無一不是用微笑面對生活的。
霍金21歲時(shí)因?yàn)闈u凍癥只有三個(gè)指頭能動，他用那三根指頭敲打著自己的未來。在他失言后，既不能說，也不能寫，但是他卻征服了相對論，量子力學(xué)，大爆炸等理論。他用他那剛毅的信念來創(chuàng)造了自己的輝煌，用他心里的微笑開出一路鮮花。
海倫凱勒用她“忘我就快樂”的心態(tài)來面對生活。她在十九個(gè)月時(shí)被病魔奪去了視覺和聽力。然而她在黑暗的世界里并沒有自暴自棄，而是努力學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)和克里天學(xué)校，而且掌握了五種語言，不惜心血吧畢生獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
貝多芬在二十八歲時(shí)失去聽覺。但還是用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志作出了很多曲子，他在彈琴時(shí)咬了一根木棍，來感覺鋼琴的振動。他用自己無法聽到的聲音表達(dá)著對大自然的摯愛，對真理的追求。從激昂的《命運(yùn)交響曲》中，我們聽到了貝多芬用微笑面對苦難的勇氣和決心。
微笑的力量是偉大的，微笑就是人類最美的表情。那么，帶著微笑出發(fā)吧！即使現(xiàn)在已是深秋或寒冬，但是下一個(gè)春天還會如期而至的。
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文3
“人有悲歡離合月有陰晴圓缺”
——題記
有這樣一句名言：“用微笑面對生活，不管一切如何！”我非常欣賞這句話因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。
我們在人生漫漫的旅途中常常處于逆境多余順境的狀態(tài)，然而給自己一個(gè)微笑，卻往往會使人擺脫困境，向前奔去……
記得那是一個(gè)陰雨蒙蒙的仲舂，我走在布滿黑云的天空下，心兒也仿佛下著蒙蒙細(xì)雨原因只有一個(gè)——期中考試。“唉，這次考試分?jǐn)?shù)這么糟糕，回去一定會被媽罵一頓，我一定不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”我一邊走，一邊自言自語，真希望回家的路能夠更長一點(diǎn)。
走進(jìn)家門，只見媽媽在廚房中忙碌著，一盤盤的菜肴在他那布滿歲月痕跡的手中顯示的那么的美味。看到這，我心中的：“雨”下得更大了。面對著母親的付出，我沒有用成績回報(bào)他，是何等的慚愧！但是最后我還是深吸了一口氣，斷斷續(xù)續(xù)的把分?jǐn)?shù)——報(bào)出。媽媽愣了一下，回頭看了看我。我以為她要把我狠狠的罵一頓。但出乎意料的是，他竟什么都沒有說，只對父親說了聲：“飯做好了，開飯吧，大家肚子都餓了。”說的是那樣自然，似乎什么都沒有發(fā)生過。于是我躡手躡腳的走在飯桌前，抓起筷子拼命的吃白米飯，不敢抬頭看，因?yàn)槲仪宄刂溃且欢ㄊ且浑p充滿憂郁的眼睛。
吃完飯回到房間，把門關(guān)上，像散了架般。一下子做在床上，想起那母親那憂郁又失望的眼神，我真想哭一場。正當(dāng)我煩惱的時(shí)候，母親輕輕地推開房門，遞給我一張紙。我緩緩打開，看了看，啊！里面包含了媽媽對我的期待和祝福，母親不善于言表，母親只能通過文字來表達(dá)對我的期望。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”我應(yīng)該給父母一個(gè)微笑，給自己一個(gè)微笑。
人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，讓我們用微笑面對生活，每天對著自己的微笑，你一定會心情開朗，海闊天空。也讓我們用微笑面對過去，明天依舊眼里高照。
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文4
H1N1這個(gè)詞如今可謂全球人人皆知，更是人人對此談虎色變。
全球都陷入了一種恐慌的狀態(tài)，面對這樣的情況，世界各地都呼吁微笑面對生活，積極應(yīng)戰(zhàn)甲型H1N1流感，打勝這一戰(zhàn)。
最近，我常常通過報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)了解疫情的發(fā)展情況，帶著沉重的心情我翻閱著報(bào)紙，但令我沒想到的是，從中我讀到更多的是人們面對疫情積極樂觀的態(tài)度。
這樣一張照片觸動了我：一位普通的墨西哥市民走在街頭，臉上戴的是一張被畫為小臉的口罩，這張笑臉是多么燦爛，我想這就是來自他心中最真實(shí)的微笑，同樣生活在這樣一個(gè)世界，何不以微笑面對生活呢？他的微笑愿能給他人帶來快樂，愿能得患者帶來安慰與鼓勵(lì)。
面對H1N1，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，請大聲說：“我們都很堅(jiān)強(qiáng)，都能用微笑面對它！”
在香港維景酒店，那里的人們也同樣很堅(jiān)強(qiáng)，被隔離的人們于外界隔著玻璃窗互相鼓勵(lì)，互相交流，更有記者拍下一張張微笑的臉龐，這微笑帶給我們溫馨，帶給我們平安的消息。昨晚8時(shí)14分，維景酒店終于解除了隔離。 7天來一直未曾拉起過的白色窗簾瞬間滑落，7天的陰霾一掃而過。酒店大堂一片歡樂場景，就像迪士尼樂園的小小世界，不同國家、膚色的人談笑、擁抱，抓緊最后時(shí)間合影留念。
這一張張笑臉，將永被銘記，告訴我們要用微笑面對生活。
世界各地的患者們，不要悲觀，相信自己，相信大家能用微笑面對未來美好的生活。
世界衛(wèi)生組織已宣布：“病情已得到了平穩(wěn)，呼吁人們面對疫情不要過渡恐慌！”只要我們積極面對，用微笑面對生活，必能取得最后的勝利！
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文5
生活就像一面鏡子，你對它笑，它就對你笑。生活有時(shí)雖然非常殘忍，但你只要努力的去面對它，戰(zhàn)勝它，用自己甜美的笑容感動它，它一定會向你屈服。
生活中難免會有一些挫折，讓你生氣、傷心。這時(shí)候，很多人都會選擇輸給生活，讓生活指使他。而很少有人明白生活正在考驗(yàn)自己，只要我們盡力的向生活微笑。那么，生活就自然會對自己微笑。
相信大家都知道海倫·凱勒吧！
1882年，因?yàn)橐粓龈邿龑⒑惻c外界隔開，使她失去了視力和聽力。她仿佛置身在黑暗的牢不可破的籠中無法擺脫。
萬幸的是海倫并不是個(gè)輕易認(rèn)輸?shù)娜耍龝r(shí)刻微笑著面對生活。
七歲的時(shí)候她就已發(fā)明了60多種不同的手勢，并考此得以和家里人交流。她若想要面包，就會做出切面包和涂黃油的動作。想要冰淇淋時(shí)她會用手裹住自己裝出發(fā)抖的樣子。
海倫在這方面非比一般，她絕頂聰明而又相當(dāng)敏銳。通過努力她對這個(gè)陌生且迷惑的世界有了一些認(rèn)識，但她仍有一些不足。
海倫五歲時(shí)開始意識到她與別人的不同。她發(fā)現(xiàn)家里的其他人不用像她那樣做手勢交流而是用嘴交談，有時(shí)她站在兩人中間觸摸他們的嘴唇，可她不知道他們在說什么，而且她也不能發(fā)出帶有含義的聲音。她想講話，可無論費(fèi)多大的勁兒也無法使別人明白自己。這時(shí)她異常懊惱以至于常常在屋子里亂跑亂撞，灰心地又踢又喊。
就這樣，隨著年齡的增長，她的脾氣也越來越大，變得狂野不訓(xùn)，家里人便為她雇了一名家庭教師——安妮·沙莎文。幸運(yùn)的海倫找到了一位世界上最好的老師。在安妮的悉心教授下，原本對生活已經(jīng)死心的海倫又重新燃起了生命之火，并且學(xué)會了講話，這對失聰?shù)娜藖碚f是一個(gè)巨大的成就。
海倫還證明了自己是一個(gè)出色的學(xué)者，1904年她以優(yōu)異的成績從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。
雖然她看不見也聽不見，但是她總是那么的堅(jiān)強(qiáng)，總是那么的努力，總是無時(shí)無刻用她那燦爛的微笑面對著生活。
盡管生活中有太多的困難與挫折，我們也要像海倫·凱勒一樣努力地微笑著，因?yàn)?在你用微笑面對一切好與不好,壞與不壞,對與不對的時(shí)候,這一切也都在用微笑回應(yīng)著你!讓我們唱起生活的歌謠，不要抱怨生活給予了太多磨難，不必抱怨，生命中太多的曲折，傷心憂郁都是在所難免的，沒有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。
讓我們用微笑面對生活吧！
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文6
馬麗和翟孝偉，用殘缺的身體舞蹈除了完美的藝術(shù)。在人們的驚嘆聲中，發(fā)現(xiàn)馬麗少了一只胳膊，翟孝偉斷了一條腿。然而他們藝術(shù)的結(jié)合，離不開對生活的樂觀和憧憬，即使殘疾，也依然微笑著面對。他們也許想過放棄，但是頑強(qiáng)的一只支撐著他們，使他們一步步走來，用舞蹈告訴人們，他們是健康的，他們具有和正常人一樣堅(jiān)實(shí)的心靈，更可貴的是挑戰(zhàn)生活的勇氣。
微笑也許只是一瞬間，帶給人們的卻是永久的快樂。微笑滋潤人們的心靈，也能使心靈的堅(jiān)冰融化，讓人們心中的花兒綻放。遇到困難，不害怕，不退縮，是一種微笑的表現(xiàn)；收獲成功，不驕傲，不自滿，是一種微笑的表現(xiàn)。微笑能排除任何障礙，滋潤人們的'心田。微笑是快要跌倒時(shí)的一雙手，是淚水滿面時(shí)的一包餐巾紙，是寒冷時(shí)的一玩濃湯。
花兒有著一顆頑強(qiáng)的心靈，在那美麗的背后，有多少汗水？或許我們并不知道，因?yàn)樗缫延眯撵`掩飾，用微笑沖走了內(nèi)心。如果微笑，能給花兒帶來歡樂，減少痛苦，如果微笑，花兒將滿懷笑臉。
微笑是一個(gè)人必不可少的，擁有微笑，是一個(gè)人必須做到的。只有這樣，才能懂得，學(xué)會生活，生活將會擁有微笑而豐富多彩。
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文7
在我們的生活里，微笑無處不在。有微笑伴隨著我們，我們不會感到孤獨(dú)。微笑能使人快樂，微笑能讓我們健康成長。
微笑，當(dāng)我們面對困難時(shí)，要用微笑來面對困難，代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅；當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r，微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神，毫不言敗的毅力。當(dāng)我們……
我還曾今記得過：那時(shí)侯，還是小學(xué)一年級的時(shí)候，我還不會跳繩，聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽，還差沒幾天就要參加比賽了，那時(shí)，我可著急了，要是如果拖后腿的話，那就回前功盡棄，東一句，西一句的責(zé)罵，我想都不敢想，我可倒霉死了，于是，我就抓緊練習(xí)，在學(xué)校里練，在家里也練，我想，我一定能學(xué)會的，于是，老師和同學(xué)們都來幫助我，于是在同學(xué)們的幫助下，我終于跳的馬馬乎乎了。同學(xué)們也高興極了，洋溢著燦爛的笑容，這使我更加有信心了，我想，我一定能學(xué)得更好。我就更自信。
我未忘記過一件事，那也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的。
那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候，一直到六年紀(jì)我英語基礎(chǔ)打的很差，連幾個(gè)基本單詞都不會讀，不知道這么辦。后來，暑假正式開始了。得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語，哦，我的頭又疼了，我最討厭英語了，于是，我最怕姐姐來我家，因?yàn)槲抑溃粊砭蜁o我輔導(dǎo)英語，回讓我被單詞。于是，姐姐給我投來一個(gè)微笑，給我許多鼓勵(lì)的話，我相信姐姐的話，我也希望，姐姐對我說的話，我能記住！于是，我試著把英語提高，我一定能提上去。我有了信心。我的英語在一步一步的進(jìn)步。
我離不開微笑，因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈。
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文8
有人說，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽光，我要讓微笑的陽光撒遍世間的每一個(gè)角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。
笑對殘缺
我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過的一只蘋果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過明顯，那是因?yàn)樯系厶珢勰愕拿牢丁Ｒ虼耍覀儾粦?yīng)該為自己的殘缺感到傷心，應(yīng)該笑對殘缺。
貝多芬，這位著名的作曲家，在他投身音樂時(shí)，命運(yùn)卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽力急劇下降，這對一般人來說無疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)帲赂业拿鎸ψ约旱臍埲保⒘粝铝四蔷淝Ч艂黜灥拿裕拔乙笞∶\(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”。
所以，他并不孤獨(dú)，因?yàn)槲⑿κ冀K伴隨著他面對殘缺。
笑對生命
秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛從樹上飄落下來，帶著最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無聲地投入大地母親的懷抱。
我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹葉顫動了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說：“不！我才不可悲呢！我是帶著微笑離開大樹的。因?yàn)槲蚁硎苤髽涑醮簳r(shí)的呵護(hù)，花開時(shí)的美麗，盛夏時(shí)的輝煌，以及陽光、甘霖的沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護(hù)下成長的，我生命中的每一天都是快樂的，所以我微笑，我知道我生命結(jié)束的時(shí)候，一切都不會存在，但我仍然微笑”。說完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對生命的真諦。
或許，只有笑對殘缺，笑對生命的人，才能用微笑面對生活，才有資格擁有生命吧……
用微笑面對生活小學(xué)五年級作文9
在我們的生活里,微笑無處不在.有微笑伴隨著我們,我們不會感到孤獨(dú).微笑能使人快樂,微笑能讓我們健康成長.
微笑,當(dāng)我們面對困難時(shí),要用微笑來面對困難,代表著困難時(shí)候的鎮(zhèn)定和勇毅;當(dāng)我們灰頭喪氣時(shí)情緒低沉?xí)r,微笑伴隨著我們讓我們毫不氣餒的精神,毫不言敗的毅力.當(dāng)我們......
我還曾今記得過:那時(shí)侯,還是小學(xué)一年級的時(shí)候,我還不會跳繩,聽說學(xué)校里要舉行一次跳繩比賽,還差沒幾天就要參加比賽了,那時(shí),我可著急了,要是如果拖后腿的話,那就回前功盡棄,東一句,西一句的責(zé)罵,我想都不敢想,我可倒霉死了,于是,我就抓緊練習(xí),在學(xué)校里練,在家里也練,我想,我一定能學(xué)會的,于是,老師和同學(xué)們都來幫助我,于是在同學(xué)們的幫助下,我終于跳的馬馬乎乎了.同學(xué)們也高興極了,洋溢著燦爛的笑容,這使我更加有信心了,我想,我一定能學(xué)得更好.我就更自信.
我未忘記過一件事,那也是經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的.
那是在小學(xué)三年紀(jì)的時(shí)候,一直到六年紀(jì)我英語基礎(chǔ)打的很差,連幾個(gè)基本單詞都不會讀,不知道這么辦.后來,暑假正式開始了.得知我老媽要給我好好的補(bǔ)英語,哦,我的頭又疼了,我最討厭英語了,于是,我最怕姐姐來我家,因?yàn)槲抑?她一來就會給我輔導(dǎo)英語,回讓我被單詞.于是,姐姐給我投來一個(gè)微笑,給我許多鼓勵(lì)的話,我相信姐姐的話,我也希望,姐姐對我說的話,我能記住!于是,我試著把英語提高,我一定能提上去.我有了信心.我的英語在一步一步的進(jìn)步.
我離不開微笑,因?yàn)樗俏仪斑M(jìn)路上的明燈.
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