留住青春的微笑初三學生作文
在青春的大道上，我們或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個理由讓你微笑，使青春定格在永恒的那一瞬。
小區(qū)的花園美麗、嫻靜。花園中成蔭的是高大的樟樹和桂花樹，但我最喜歡的是那棵孤獨的合歡樹。合歡樹下，流淌著我的歡笑，抱灑著我的淚水，醞藏著熾烈青春的情感，更留下我與她最美好的時光。因為有了我們倆，合歡樹從此不再孤獨。
與欣相識是一個意外。在那個極其普通的下午，在那棵孤獨的合歡樹下，因為是不約而同的讀書，更因為是相同的年歲，便有了心靈的碰擦。意外成就了相識，我倆一見如故，成了好友。
欣擁有一個甜甜的想要融化的乖乖名字，卻有著不一樣的性格。她和我不在同一所學校上學，但我知道她的成績在班上是名列前茅。她的成績令我感到敬佩，有時卻也有些嫉妒，好勝心使我不能輸給她，而她，并不介意這些，無論是學習，還是生活上的事都對我從無保留。
我是個脾氣有些急躁的人，經(jīng)常有一絲不如意，就會氣憤至極。而她，卻如同小大人一般，處處讓著我，在我生氣的時候，默默看著我，給我安慰，即便有時對著她生氣，事情過后，她也一如既往的和我相處，而我在心底總會有過后悔，但嘴上卻從來不說。
我們經(jīng)常相約在合歡樹下一起讀書，讀名著，讀散文、讀小小說。每次捧著名家的散文集，她總是在陶醉中感慨，在情不自禁中朗誦，身浸其中，那優(yōu)美的`詞句，也常常感染著我。我們倆捧著書籍，仿佛置身到了那青山綠水，絢麗旖旎的大自然中。
我們一起討論學習問題，她的思維敏捷，眼光銳利，理解能力強；我英語口語好，知識面廣。我們互相學習，取長補短，我?guī)退m正不正確的發(fā)音，她給我講解分析問題、解決問題的方法。她講得很透徹，我覺得她可以做我的老師了。而她，英語口語也有了很大的提高。
冬天，我們一起打雪仗，把衣服弄得濕漉漉，然后兩人一起鉆進被窩；春天，我們一起在菜地上“搞破壞”，差點被狗咬傷，還笑得嘻嘻哈哈的；秋天，我們一起惡搞老師布置的試卷題，還覺得極其有創(chuàng)意，一起在合歡樹下說著數(shù)不盡的小秘密。
我對她，是敬佩，是喜愛，是依賴；她對我，有包容，有理解，有呵護，有幫助，我們就像親姐妹一般。就這樣，我倆度過了一個又一個的快樂時光，無憂無慮的生活在我們的笑聲中流淌，如果不是因為那件事。
那天，天陰蒙蒙的，陣陣寒風吹過，抖得窗戶呼啦呼啦響。電話驟然響起，是她！我興奮地拿起話筒，正想說聲“喂”，卻聽見她略顯落寞的聲音傳來“妍，到合歡樹下，我有事和你說一下�！蔽易穯柺裁词�，她卻默默無語。我趕到樹下，她早已在那里等著我了，因為寒冷，纖白的皮膚被凍得通紅。她手中拿著一件包裝精美的禮物�！斑@�！蔽乙苫蟮耐！霸趺戳�？”她瞅了瞅鼻子，抬起頭來，紅紅的眼圈暴露在我眼前。我覺得不對勁了，焦急地問道：“告訴我啊，什么事都可以解決的！”她無助的搖搖頭，輕聲微動著干裂的嘴唇；“妍，我要走了�！薄白�？去什么地方��？為什么呢？”我一時沒有轉(zhuǎn)過彎來，而她，卻悄聲抽泣起來。我終于明白事情的嚴重性，急躁的性格又一次顯現(xiàn)出來，大喊：“不，你騙人，你胡說！”她斷斷續(xù)續(xù)地連綴著話語：“妍，和你相處的日子很快樂。我知道，我們是分不開的，但是命運是無法改變的。我給你畫了一幅笑臉，你想我了，哭泣了，憂傷時，就看一看它吧！”她說完，將禮物盒塞給我，堅決地頭也不回的走了。我倚在合歡樹下，久久凝視著她離去的方向。
我打開盒子，拿出那封笑臉。彎彎的小睫毛有如她的清純可愛。一行小字，還是那清秀的筆記：“在青春的大道上，我們或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個理由讓你微笑，我希望這是我們永不改變的友誼之花�！�
后來，我?guī)状蔚剿液退膶W校，終于知道了她因為父母的緣故，舉家去了一個遙遠的城市。時光荏苒，我與她已經(jīng)分別近兩年了。也許是因為學習繁忙，也許是什么緣故，自從那天在樹下分了手，我再也沒有了她的音訊。我也不再到合歡樹下讀書，合歡樹又恢復了往日的孤獨。
每當夜幕降臨，我常常會拿出她送給我的那封笑臉，靜靜地回味我們在合歡樹下的美好記憶，咀嚼她對我說過的每一句話，想想她甜甜的微笑。
“友誼地久天長，人間真情永在”。是的，在人的一生中，或曾憂傷，或曾迷茫，但總有一個理由讓你微笑。正是因為這一段友誼、這一段真情，成為我始終微笑的動力，成就我不輕易言敗的自信。讓這份雪藏在我心中的記憶，搭乘無盡的思念去飄向遠方，去尋找美麗的天使，去追尋春天的腳步吧！因為我們要永遠留住青春的微笑。
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