想象未來的作文常用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象未來的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

想象未來的作文 篇1

　　我希望未來的學(xué)校是一座公主魔法學(xué)校，它是由四個(gè)長方體，三個(gè)正方體，七個(gè)愛心，兩個(gè)蝴蝶結(jié)，一朵大花，再加上一對(duì)翅組成的。 每個(gè)人都有一個(gè)顏色不同的小精靈，和一個(gè)魔法棒。如果上課要遲到了，小精靈可以催你去上課。它時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)提醒我們做該做的事，有了這個(gè)魔法棒什么困難都會(huì)解決。 有了魔法，如果你被壞人拐騙了，可以用魔法逃生。

　　如果做飯來不及，它可以幫你變出各式各樣的.美味大餐。如果你不小心生大病了，它還可以幫你治病。如果你買的東西太重了，它可以把東西變輕。你想穿世界上最漂亮的公主裙也能穿。只要我們想要什么就可以有什么。真是太神奇了，二十年后的我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓那些山區(qū)貧困的孩子也能來我們的學(xué)校讀書。 同學(xué)們不知道你們是否有沒有和我一樣的夢(mèng)想呢？

想象未來的作文 篇2

　　“ 叮咚，叮咚”原來是我們的保潔機(jī)器人來了，他把我們的水星打掃的干干凈凈，一塵不染，讀到這里很奇怪吧！當(dāng)然現(xiàn)在是20xx年，我們不保護(hù)地球，失去了偉大的母親，但是，我們搬到了太空來了，一部分住在火星，一部分住在睡醒呢，下面讓我給你們介紹我的家吧！

　　我住在水星，是金木水火土之一，我們的住所視角是豬的，我們睡的床是能夠 伸縮的想拉長就拉長，而且是水晶的，這個(gè)水晶床世不會(huì)碎的。

　　太空里，我們自由的飛翔，那里很繁忙，跟地球沒啥兩樣，也有紅綠燈，汽車變成了飛船，在悠悠的白云上飛，好極了。

　　我們的學(xué)校——疏付二小在室外，我們的'老師，以前太辛苦了，好人有好報(bào)，果然到了太空，老師不是辛辛苦苦地給我們講課，而是課件見打到電腦上，讓我們自學(xué)。

　　因?yàn)槲覀冎�前沒有保護(hù)地球，所以現(xiàn)在要保護(hù)外星，扎根這里，我們?cè)谶@里蓋了樓房，是電梯式的。樓房的造型也不拘一格，有蘋果，菠蘿等好幾種水果的造型，顏色也很豐富，而且也散發(fā)著香味。

　　住在這里，真想在天堂一般。

　　我和我的同學(xué)潘越買了去月亮的參觀票。啊！我們見到了嫦娥姐姐和她的玉兔，我熱切地跟她打了招呼，比那和她講起了我們的地球。

　　“懶蟲，懶蟲，快起來”我睜開眼睛，原來是一場夢(mèng)，我一看表9：30了，我急忙穿上了衣服，奔向了學(xué)校。

　　真是一場奇怪的夢(mèng)，但是，這種事離我們不再遙遠(yuǎn)了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓21世紀(jì)的人們來創(chuàng)造世界，創(chuàng)造未來，加油吧！

想象未來的作文 篇3

　　我，是一個(gè)小學(xué)生，頭發(fā)烏黑，圓圓的小眼睛，白白的臉蛋。我會(huì)對(duì)未來盡情猜想，不過，我有疑問，未來的.我是什么樣子？

　　我可能是一位老師，把自己的知識(shí)傳給他人，用愛心來教育別人，俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我要奉獻(xiàn)自己的一切來教育他們掌握知識(shí)。

　　我還可能是醫(yī)生，醫(yī)生的責(zé)任是我會(huì)奮力做好每一件事。我要用我的心血來拯救每一個(gè)人。

　　還可能是科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)個(gè)東西來造福人類，我會(huì)讓車子飛起來，把城市變成數(shù)字化，把大地變成和平美麗……為國家做出很大的奉獻(xiàn)。

　　我也可能會(huì)是作家、畫家、大老板、國家總理等等，不管怎么樣，我會(huì)工作努力，為國家做出貢獻(xiàn)！

　　未來，是什么？其實(shí)它不可怕，不過，發(fā)生在未來的一切，在我心中還是個(gè)謎。

想象未來的作文 篇4

　　光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年，到了日新月異的一年，到了科技更為發(fā)達(dá)的一年。我已經(jīng)成為了一名科研人員，我們的團(tuán)隊(duì)正在研造一種新型的多功能教室，它就是我們的新教室。

　　教室的門設(shè)計(jì)得非常實(shí)用、方便、快捷。從前的老教室，需要老師用鑰匙打開門，多麻煩呀！而且很容易失竊。現(xiàn)在，門的旁邊有一臺(tái)先進(jìn)的掃描儀，它把全班同學(xué)的指紋和相貌都儲(chǔ)存在芯片里面。只要一個(gè)同學(xué)想進(jìn)去，就直接把手指放在掃描儀上，或是把臉貼近掃描儀，若是班上的同學(xué)，“咚”的一聲，門就開了；若不是班上的同學(xué)，掃描儀就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓這位同學(xué)吃“閉門羹”。

　　在盛夏，我們巴不得有涼爽的空調(diào)吹；在嚴(yán)冬，我們也巴不得有溫暖的熱氣。在未來的教室里，有這樣一個(gè)按鈕——藍(lán)色的外殼，上面寫著“空調(diào)開關(guān)”四個(gè)字。只要老師摁一下，教室后方會(huì)突然出現(xiàn)兩臺(tái)大空調(diào)，為同學(xué)輸送冷氣；倘若老師再摁一下，空調(diào)就會(huì)輸送熱氣。除此之外，在每位同學(xué)的課桌，有一臺(tái)迷你版的小空調(diào)，跟隨大空調(diào)的溫度的變化而變化。空調(diào)還有一套完整的智能系統(tǒng)，能根據(jù)天氣變化而調(diào)節(jié)溫度。

　　教室里的使用起來，準(zhǔn)會(huì)讓你感到非常奇特。只要老師把同學(xué)們的身高輸入進(jìn)課桌，課桌通過微型智能計(jì)算機(jī)，計(jì)算出最適合學(xué)生的課桌高度，從而讓身高太矮或太高的同學(xué)不會(huì)再有這方面的苦惱。老師上課最發(fā)愁的'無非不過同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，沒關(guān)系！課桌能對(duì)上課走神、說話、做小動(dòng)作和打盹兒的同學(xué)發(fā)出微弱的電流，讓他們乖乖聽講。

　　教室的飲水機(jī)會(huì)讓你感到：現(xiàn)在的科技真是太厲害了！在教室后方和講臺(tái)各有兩臺(tái)感應(yīng)飲水機(jī)。不要小看這兩臺(tái)飲水機(jī)，它的用處可大著呢：只要同學(xué)將水杯放在出水口，飲水機(jī)就會(huì)自動(dòng)送出一杯溫度適中的水。講臺(tái)上的飲水機(jī)可就非常厲害啦！它能通過磁場把老師的水杯“吸”到出水口，送出水，并提醒：x老師，您該喝水了。

　　教室的黑板可讓老師笑逐顏開，省心了不少。它會(huì)通過太陽光投射出當(dāng)天的日期、時(shí)間、天氣情況，而且還不會(huì)傷害到同學(xué)們的眼睛。老師天天要用粉筆寫字，寫粉筆的時(shí)候手還很疼，但現(xiàn)在，老師只要拿出一支感應(yīng)筆在上面寫字，黑板就會(huì)出現(xiàn)老師的字跡。還有，這塊黑板還能聲控，只需摁下“聲控模式”按鈕，大聲地念出字就行了。老師在擦黑板的時(shí)候會(huì)很費(fèi)勁，但現(xiàn)在，老師只需要摁下“一次性清除”按鈕，黑板上的字跡就會(huì)消失地?zé)o影無蹤啦！

　　這就是我們未來的新教室，一個(gè)既神奇又美觀的現(xiàn)代化教室。在這樣子的教室上課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一定會(huì)非常有趣吧？如果讓你去，你會(huì)喜歡嗎？

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