想象未來的作文3篇【熱門】
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的想象未來的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象未來的作文 篇1
要是能有一件多功能的衣服不就可以解決冬暖夏涼的問題了嗎?于是我想發明一種多功能的衣服來解決這個問題。
未來的衣服要具有冬暖夏涼的功能，夏天太陽照著大地十分悶熱，人們都大汗淋漓只要穿上冬暖夏涼的衣服，保證你會感到全身涼爽，想剛洗了涼水澡似的，冬天寒風刺骨人們即使穿上厚厚的羽絨服還覺得冷，如果穿上這種特制的衣服就會使人們感到非常暖和。
這種衣服外觀跟現在人們穿的`衣服外觀差不多，只不過在衣服了兩邊分別裝有一個比紐扣大一點的按鈕，一個是專門負責調節衣服的顏色和大小的，另一個是專門負責調節衣服的溫度的這種衣服如果臟了只要把它放入水中泡上一分鐘就干凈了因為衣服里的所有物質都是防水的。
這雖然只是我的一種想象，但是我相信總會有一天我們會制造出這種神奇的衣服。
未來的衣服350字我們穿的衣服各種各樣，而我設計的衣服卻與眾不同。
在將來的某一天，百貨商場準備出手我設計的衣服。這款獨特的衣服外表與普通的衣服差不多，但它的功能比較特殊。無論遇到什么樣的天氣，都會隨著溫度的升、降而自行調節。如果是炎熱的夏天，衣服會像空調一樣調節到合適的溫度，才會停止制冷狀態。如果是寒冷刺骨的冬天，衣服的溫度會像暖氣一樣上身，即使是穿一條裙子也不會冷。如果是下雨天氣，衣服的帽子里自動會伸出一把傘，為你遮風擋雨。如果你去郊外游玩迷路了，就可以按衣服上的粉色導航按鈕，它會像機器人一樣幫你辨別方向。
你想知道這件衣服為什么會有那么多神奇的功能嗎?能調節溫度是因為衣服的拉鏈是一個感應溫度系統，相當于一個簡單的溫度計。衣服制冷加熱的地方又在哪兒?它在旁邊的兩個口袋里，不仔細觀察根本找不到它像太陽能一樣吸收太陽的熱量冰保存起來冷其實吸收了冬天到了冷空氣保存起來的還有一把能變大縮小的傘，不需要的時候縮小，用時它就會變大伸出來，并安裝了微小的導航系統，再也不怕迷路了。
怎么樣?想買這件衣服嗎?有了這種衣服，你再也不用擔心天氣突然變化了。
想象未來的作文 篇2
我未來的家建筑在一個半山地區。門前有一條清澈的小溪。房子兩旁種著許多樹木。其中門前的兩棵樹特別高大，你如果到我家來作客的話，只要看看那棵大樹就能夠找到我的家了。
屋子周圍的地面上到處種著碧綠的小草，還有許多小花在盛開。我家的屋外墻上爬滿了爬山虎和一些叫不出名的藤蔓植物，上面也開滿了許多鮮花。那些樹木上面停著許多小鳥。小鳥在不停地唱著動聽的歌曲。我住在那里就會覺得好像是住在了人間天堂一樣，非常舒服愉快。
走進房間，你就會看到屋子里面陳設的物件都是現代化的東西。走上彎曲的木頭樓梯，往左走進一個房間。那就是我的房間。里面有最新式的電腦，最漂亮的窗簾，最豪華的床……
走出房間就是客廳�？蛷d的一角放著一架鋼琴。那就是我的最愛。有時候，我有了空閑，就會和爸爸或者媽媽下下棋，聊聊天，或者看看電視。
我爸爸媽媽的'房間就更加漂亮了。一扇落地百葉窗，一張又寬又大的床、一臺電視機、一臺電腦，一切東西，應有盡有。房間里面還有一個大大的書架。書架上面放著許多書。那是我爸爸的最愛。他只要有時間，就會呆在那里看書。
走下樓，往前拐一個彎就是廚房和餐廳。那里供應我們吃的許多食物。
朋友，你說我未來的家好不好！
想象未來的作文 篇3
章老師從來不隨意閑置一堂語文課，在我看來，她的每一舉動都有著深深的用意。
這不，今天的語文課，章老師拿出了一個大的文件夾，說是有未來大作家的照片，請我們分別上去觀看。但是，看過的同學不可以告訴座位上的同學，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的'心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學也不禁“跟起了風”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說什么。
婧聞第一個被請上去，第一排心急的同學太想探究謎底了，婧聞開始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會兒便“撲哧”一聲笑了出來，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒有說。
第二、第三第四個幸運者，也同婧聞有一樣的反應，“咯咯咯”地，笑個不停。同學們的好奇心徹底被激起來了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開文件夾時閃過了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會反光！”。章老師一愣，隨著又恢復了笑容：“我把照片貼在了鏡子上�！毕旅嬉黄駠u聲，但是“手林”的數量卻好沒有減少。
子涵也成為了幸運者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評論了一句：“這個人以后肯定是一個大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀。”
我也有幸被請上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長長的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來我也可以成為未來的作家！未來的作家原來就是我！我樂了！也像其他同學一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問我：“是不是鏡子啊？”我笑而不言�！笆羌w照對吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調皮地點點頭�！霸瓉砣绱��！毙∶取盎腥淮笪颉�。可是這顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個究竟不可。
等到最后一個同學都看完了，章老師語重心長，卻還是沒有收起笑容，她說：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個同學都可以成為未來的作家。你們都有這個希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一張未來作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對未來的憧憬，也看到了，我努力的目標與方向……
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