想象未來的作文

時間：2024-05-09 09:54:38 [第六單元]未來的XX 我要投稿

想象未來的作文【精選】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的想象未來的作文4篇，歡迎大家分享。

想象未來的作文【精選】

想象未來的作文篇1

　　未來的書包，顏色可以隨著自己的心情換，心情好的時候，來個火火的紅色；心情不好的時候，來個陰陰的灰色。而且。它還會預(yù)報天氣。晴天時就會出現(xiàn)綠色，陰天時就會出現(xiàn)紅色。這樣，就不用看天氣預(yù)報了。

　　當然，這不是最神奇的！

　　未來的書包還可以給我們檢查作業(yè)和必用物品。只要把作業(yè)插進書包，按一下按鈕；它就會自動檢查作業(yè)并指出錯誤。這樣，就會給家長和老師減少麻煩了！上課時，老師說拿出語文書翻到某一頁，只要點一下書包，就會出現(xiàn)一個大屏幕，畫面很清晰，上面有某一頁的內(nèi)容，如果有不會讀的或者不理解的意思可以查出來。

　　未來的書包還可以變成交通保姆，代替父母來送我們上學(xué)。

　　未來的書包還會變成平板電腦。在你有不知道或者學(xué)習(xí)有困難的時候幫助你。在你迷路時，帶你走向正確的方向。

　　這種書包還沒有上市呢！想要的話，幾年后再來買吧！

　　希望某一天，這個書包會幫助人們！

　　最近幾年發(fā)生了很多地震災(zāi)難，其中6.2級以上的.有：5.12汶川大地震、海地地震、印尼海底地震等等都給許多相關(guān)國家造成巨大的損失！元代四大畫家之一，出身宋代名門望族，家境富裕。”老樹爺爺大笑起來。她有一面鏡子，那是一面魔鏡;"你看看你，都成什么樣子了。學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。

想象未來的作文篇2

　　一天晚上，我做了一個神奇的夢┅┅

　　我夢見我和媽媽去了20xx年的手機城，那里有各種各樣的手機。我看來看去，被吸引住了，那些手機有花朵形狀的，有五彩顏色的，有水晶外屏的`。突然，我看見了一塊和橡皮一樣大小的正方形小手機，右面有一個和筆芯一樣粗細的圓柱形按鍵，是白色的。這時，一位阿姨從我的對面走來，說：“小朋友，你很喜歡這塊手機嗎？”阿姨說著就從玻璃柜臺里拿出那塊手機，對我說：“這塊手機，別看它普普通通，你只要按一下這個按鈕，這塊手機的兩側(cè)就會伸出兩條金屬帶，手機就能像手表一樣帶在手上。”媽媽聽了，說：“沒想到這個手機這么特別。”于是媽媽就買下了這塊手機。臨走時，售貨員一再交代媽媽要仔細看懂手機使用說明書。

　　回到家，我把手機帶在手腕上，又按了一下按鈕，突然手機不見了，找來找去怎么也找不著，我大聲叫道：“媽媽，你的手機不見了！”媽媽慌忙走過來，仔細一看，說：“傻孩子，我的手機變成了一條項鏈，項鏈正在你的脖子我剛說完，手機立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來，驚喜地叫道：“妙！妙！手機還能聲控呢！”

　　還有手機將具有“對指紋，認主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開機時，僅需用自己的手摸一下手機屏幕就行。如上帶著呢。”我聽了媽媽的話，低頭一看，我的脖子上果然帶著一條項鏈手機。“這塊手機真好啊！”我不由地贊嘆道。

　　“如果你覺得不夠輕松的話，你可以再按一下按鈕，這時，這塊手機就會變成一枚和礦泉水的瓶蓋一樣大小的戒指，帶在手上。”媽媽說。我連忙說：“請把這塊手機變成戒指吧！我剛說完，手機立刻像戒指一樣帶在了我的手指上，并且還可以調(diào)松緊呢！我不禁拍起手來，驚喜地叫道：“妙！妙！手機還能聲控呢！”

　　手機將具有“對指紋，認主人”的功能，人們應(yīng)先將你自己的指紋樣本輸入到手機上，在按一下確定，再按一下“確定”便可。開機時，僅需用自己的手摸一下手機屏幕就行”有人要偷取它，它會一邊報警；一邊放電；一邊響起警報……讓小偷沒有可乘之機。。手機還將與GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)相互結(jié)合。讓你知道你現(xiàn)在所在的地點以及方位，如果你在荒郊野外迷了路，你就可以打開GPS，它將告訴你你應(yīng)何去何從……

　　最后，告訴你一個小秘密：

　　這種手機吸收二氧化碳，排放氧氣。還會不時地提醒你節(jié)約水資源呢！

　　怎么樣？不錯吧！

想象未來的作文篇3

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼就過了十幾年，我已上完大學(xué)參加工作了。回憶起小時候的往事，我便很想去我的小學(xué)母校走走。

　　當我剛踏進學(xué)校大門時，頓時被眼前的景象驚呆了：教學(xué)樓周圍綠草如茵，真像一條條綠毯。草坪上還開滿了五顏六色的鮮花，吸引了不少蜜蜂、蝴蝶來開舞會。走近一聞，一陣沁人肺腑的芳香撲鼻而來。哦，這朵花蕊中還靜靜地躺著一只小螞蟻呢，像嬰兒躺在搖籃里般享受。

　　看，操場的塑膠跑道上被打掃的纖塵不染，再走進教室，只見每個同學(xué)的桌子上都有一臺電腦，學(xué)生們還戴著耳機，舒適的享受著空調(diào)帶給他們的涼爽。咦，怎么沒見到老師呢？我詢問了一位同學(xué)，原來，老師在家用電腦網(wǎng)上教學(xué)，就不用在嚴熱的.夏天來學(xué)校教學(xué)了。

　　雖然我沒有見到兒時教我的老師，心里感到有些憒憾，但看到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、教育條件各個方面有很大的改變，我也算是心滿意足了。

　　該回去了，我朝傳達室里喊了一聲“有人在嗎？給我開開門吧。”“您好，請在這里按下您的指紋。”聞聲望去，只見一個怪模怪樣的機器人向我走來了，它有著方腦袋，三角形的身體，鉛筆狀的四肢，它的肚子就是一個指紋輸入器。我在它的肚子上按下了我的指紋，“指紋正確，謝謝您參觀本校。”我走出校門大老遠還聽見機器人那響亮而清晰的聲音。

　　啊！母校我愛您！