想象未來的作文4篇（熱）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的想象未來的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

想象未來的作文 篇1

　　未來的學(xué)校非常美麗，像個大花園。大門上有聲音識別器，只要隨便說一句話，就能知道你是不是陌生人，如果是，它就會說“對不起，我不認(rèn)識您。”如果你是本校的學(xué)生或老師，它就會說：“歡迎您回到學(xué)校，希望你在這里度過一段美好的時光。”

　　走進(jìn)校園，站在扶手電梯上，一按電鈕，電梯就把你送到教學(xué)樓里。走廊四周的.墻壁都是水晶玻璃，能開見外面的紅花 、綠樹、碧水和藍(lán)天。而且，墻上有隱形自動換氣系統(tǒng)，能把室內(nèi)污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進(jìn)來。墻上掛滿了同學(xué)們的藝術(shù)作品，有剪紙，有書法，有繪畫……在這里，同學(xué)們都有展現(xiàn)自己的機(jī)會。

　　還沒走進(jìn)教室，先聽見教室里傳來瑯瑯的讀書聲：“子曰：詩三百，一言以蔽之。曰：‘思無邪。’”這是一年級的學(xué)生在上誦讀課。哎，怎么教這么深奧的東西呀！據(jù)校長講，在這里，同學(xué)們都會背《論語》，個個知書達(dá)理，樂觀堅定；寫起作文一點(diǎn)兒都不發(fā)愁。課孩子們會不會覺得太枯燥了？不會的，老師們會把這些文字的意思編成了一個個小故事，學(xué)生們自然而然就背下來了。

　　環(huán)顧四周，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)用具都是高科技的。墻上掛著電子黑板，老師需要寫黑板字時，只要對黑板一說，黑板就能馬上顯示出來，再也不用吃粉筆灰了。下課后，只要說聲Yes或No，黑板就會自動保留或者擦掉。墻上還有能自動顯示資料的電子屏幕，能自動變換光線強(qiáng)度的電子燈。天花板則是一個星空，一到晚上，它就會繁星閃爍，幫助同學(xué)們認(rèn)識許多星座。

　　我真希望這種未來的學(xué)校能早點(diǎn)出現(xiàn)！

想象未來的作文 篇2

　　踏入了22世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造了一個又一個奇跡 ，我們一家人已經(jīng)轉(zhuǎn)移到月球上生活，可是爸爸還是放不下地球上的工作，每個月都要回去好幾次。這會我纏著爸爸讓他也帶我回一趟老家——地球爸爸拗不過我，只好答應(yīng)了。

　　我們坐上光年飛機(jī)，穿梭在無窮無盡的宇宙中，只見一個蔚藍(lán)色的東西離我們越來越近，我問爸爸：“那就是地球吧？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說：讓你見識一下。”爸爸把飛機(jī)停在了一片森林里。

　　剛走出飛船，我就看到：小狗、小貓、金絲猴、大熊貓。還有滅絕的：恐龍、長毛象和一些兩系動物。我從沒見過恐龍，這次見了還有點(diǎn)害怕，連忙躲到爸爸后面，埋怨他帶我這個“鬼地方”。爸爸說：“不要害怕，它們不會傷害人類的。”我聽了半信半疑，走到它身邊，撫摸著它的頭。我剛帶上通話耳機(jī)，就聽見：“你好，小客人歡迎來到地球”我聽了，連忙向四周張望，原來是一只狗在向我打招呼，我問：“你們在這里生活安全嗎？”“安全，科學(xué)家給我們每只動物都有一種護(hù)身的'氣味，讓敵人敬而遠(yuǎn)之。”我又問：“那恐龍不是都已經(jīng)滅絕了嗎？”“誰說我們滅絕了”一只恐龍走來說“科學(xué)家們把我們從蛋里孵出來，讓我們又有了一個新的生活天地。”說完就去找食物去了。小狗又說：“沙漠已經(jīng)被綠洲征服了，城市里的摩天大廈一座座，河里也沒有污水了”

　　不知不覺中天已經(jīng)黑了，爸爸來接我回月球，我戀戀不舍地離開了地球

想象未來的作文 篇3

　　我心中的未來世界是多姿多彩的，生活中有各種各樣的高科技產(chǎn)品，我們的`生活變得十分方便。

　　到那時，我們每個人只有一套衣服，它可以變化，既舒適又方便。按一下衣服上的按鈕，它馬上能變成運(yùn)動服；再按一下按鈕，它又可以變成工作服；只要你按不同的控制鍵，它還可以變成禮服等不同的衣服。

　　到那時，我們不再一日三餐，只要吃一片營養(yǎng)藥，就可以好幾天不吃不喝，而且如人的精力充沛，不生病，還能長壽。

　　到那時，我們住的房子也很有意思。墻壁是個大屏幕，你隨時能看到需要的新聞、電影等。

　　到那時，我們出門可以使用小型飛船，只要你輸入要去的地方，很快就能到到達(dá)。途中你還可以看風(fēng)景，吃東西，看電視。沒有半點(diǎn)旅途的勞累。

　　這就是我想象中未來的美好世界。

想象未來的作文 篇4

　我們只知道現(xiàn)在的教室是什么樣子，而未來的教室我們不能肯定，但我們可以想象，那就發(fā)揮我們的想象力，來想象一下未來的教室。

　　未來的教室的.地板，是可以發(fā)出一種清新的香氣，上課時，它能讓同學(xué)們集中注意力聽老師講課。下課時，它能讓同學(xué)們放松一下，讓同學(xué)們上課時更有精神。

　　教室的講臺是鐵的，有三層，第一層是放筆和其他東西，第二層是放老師沒收的東西和老師的包還有書，第三層是放電腦的。而且每個箱子都是用同一個鑰匙，更加方便安全。

　　教師的黑板有一個很大的變化，現(xiàn)在的黑板一擦完地上就有很多灰，想要去掉也非常難，而未來的黑板是用一種筆來寫的，如果要擦掉的話，只要手按一下，然后說“擦”就會消失，地面上也一塵不染。而且未來的教室還有多媒體哦。

　　未來的課桌上面有一個小型攝像頭，老師可以通過電腦知道，那些同學(xué)在開小差，那些同學(xué)表現(xiàn)很好，老師都一清二楚。而且如果攝像頭看到有一半同學(xué)無精打采，電腦會發(fā)出聲音說：“老師，你要講個故事啦！”這樣老師也會更輕松。

　　未來的課桌有一個抽屜，是翻蓋的，而且這個抽屜還有一把鎖，鑰匙就在這個坐在這個座位的同學(xué)手上，這樣就不怕丟東西啦。

　　還有很多很多的變化，我就是說三天三夜也不一定能說得完，那我就講到這里啦，我相信我們未來的教室非常完美的哦！

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