我們的未來的作文

時(shí)間：2022-09-11 15:01:36 [第六單元]未來的XX 我要投稿

實(shí)用的我們的未來的作文六篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們的未來的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)用的我們的未來的作文六篇

我們的未來的作文篇1

　　手，是人類之間友誼的象征；是創(chuàng)造美好未來的工具；是去講文明的一個(gè)部位。它，讓我們互相握手，建立情誼；它，讓我們拿起鋤頭，辛勤工作；它，讓我們撿起垃圾，扔入垃圾桶……這一個(gè)個(gè)微不足道的動(dòng)作，造就了我們們美好的。將來永遠(yuǎn)為自己的小手所創(chuàng)造的成果而感到驕傲，自豪。

　　我用我的手做了許多有益的事：我握起鋼筆，幫爸爸記下他所需要的數(shù)據(jù)；幫鄰居的妹妹解答她不會(huì)的題；幫爺爺給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的同學(xué)寫信。我撿起垃圾，扔向垃圾桶；我跑向前去，扶起摔倒的小朋友；我拿起笤帚，掃凈我們的院子…….這樣的事例不勝枚舉。

　　媽媽用自己的手做了許多有益的事，爸爸用自己的手做了許多有益的事，姐姐也用自己的手做了許多有益的事。許多人用自己的手做了許多有益的事。

　　正因?yàn)槿绱耍覀兊某鞘虚_始改變：亂扔垃圾的行為看不見了，公共汽車上，主動(dòng)讓座的行為漸漸多了……漸漸的，人們養(yǎng)成了尊老愛幼，講文明的好習(xí)慣。友誼的手讓我們建立了很好的社交關(guān)系；勤勞的手讓高樓大廈拔地而起；文明的手讓我們的城市環(huán)境越來越好。

　　現(xiàn)在，讓我們用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造更美好的將來，讓我們小手拉大手，再創(chuàng)輝煌！

我們的未來的作文篇2

　　世界總是那么美天空那么藍(lán)，水那么清，白云飄飄我們的未來，科技會(huì)不會(huì)更突飛猛進(jìn)，世界將會(huì)是什么樣的呢？一道白光，帶我進(jìn)入了20xx年3月11日

　　突然，我從天空飛了下來。往下一看：媽媽呀！我的身上沒有任何安全設(shè)施，我要掉下去了！哇呀！完了。

　　正在這千鈞一發(fā)之際，我一邊飛舞著、掙扎著，突然碰到了我身上的一個(gè)按鍵，卡的一下，一對翅膀張開了，向我背上貼了上來。頓時(shí)，我便得輕松起來，在翅膀的幫助下，我在自由的飛翔。我飛呀飛的，愈來愈快樂，騰云駕霧，天空也愈來愈寬廣，任我飛行。

　　我正在得意洋洋的時(shí)候，突然一個(gè)聲音傳來：請回到地面，請回到地面，空中危險(xiǎn)！我心里雖然一萬個(gè)不愿意，但還是停止了飛行，降落在了一個(gè)酷酷的敞篷車上，一案按鈕，翅膀也收起來了。敞篷車突然以電極般的速度沖了出去非常刺激。

　　慢慢的，我再一按按鈕，車速慢了下來，我喜歡的音樂響了起來。車窗外，有高樓大廈、漂亮的花壇、流動(dòng)的樹影、悠閑的人們、干凈的街道沒有半點(diǎn)燃油味，大家讀與我一樣都用按鈕在控制車速、人行走的速度，沒有污染

　　噢，美好的世界！

　　三年級:陌上待花開

我們的未來的作文篇3

　　許多人都有許多各種各樣的未來，而自己的未來有誰能夠知道呢？

　　我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？

　　他人的未來，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來怎么怎么樣，為何不想著自己的未來呢？是不敢說，還是不敢想。

　　而我就敢想，我的未來，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說聽不懂的話語：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因?yàn)樵诿绹性S多令人驚訝的地方，比如說“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說“紐約時(shí)代廣場”，那里可謂是世界上的十字路口，有著許多各國的人去那里游玩，比如說“星光大道”，那里有許多電影明星的簡歷。

　　我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識的人群，孩子去傳授給他們知識。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過著普通居民該有的生活。

　　我還可能是很多很多……

　　一提到未來，有的學(xué)生就會(huì)說什么長大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來不是開玩笑。

　　未來是什么？未來是我們值得去思考的東西，也許你的未來可以垂流千古名冊，也許反之。總之，自己的未來自己做主，只要有一個(gè)美好的開始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開頭問的答案——就是這個(gè)。自己的未來，自己做主！讓自己的未來大放光芒吧！

我們的未來的作文篇4

　　有人說過一句話：“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”確實(shí)如此。外公總是對我說：“囡囡，你生活在現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代，真是不知道要比外公幸福多少呢！”每當(dāng)這時(shí)我總是疑惑地問：“外公外公，您不是總是給我講您小時(shí)候的故事嗎？你描繪的你小時(shí)候的鄉(xiāng)村生活，可以養(yǎng)好多好多小動(dòng)物，可以自由自在地玩好多我都沒有聽說過的游戲，我都羨慕死了！為什么你還要羨慕我呢？”外公笑著搖了搖頭：“你還小，不懂什么是好什么是壞，雖然外公的時(shí)代跟你們比起來也不算特別壞，還是要差很多了呢。”“差在哪里呢？”我還是搞不懂。“你看啊，”外公耐心的向我解釋，“你們現(xiàn)在搞得都是些高科技的'東西，像什么掃一掃就能開的自行車呀，什么掃一掃就能用的書啊，還有什么掃一掃就能用的籃球，應(yīng)該是很方便的，不過外公是搞不懂了。”“對呀對呀，”我很激動(dòng)地大聲說道，“這個(gè)外公你就不知道了，這叫共享單車，共享書店，共享籃球！是真的方便了人們的生活！”外公苦笑了一下，“是真的跟不上時(shí)代的潮流嘍！”

　　漸漸的我長大了，和外公呆在一起的時(shí)間也少了，外公感到有些寂寞，媽媽看在眼里，便給外公買了一部最新的智能手機(jī)，并把教外公學(xué)習(xí)怎樣使用共享單車軟件這個(gè)“重任”交給了我，以便于外公能夠隨時(shí)隨地開鎖自行車去市場買菜或者去公園散步。經(jīng)過兩個(gè)月不懈的努力，外公也成了“潮老頭”，隨時(shí)隨地拿著手機(jī)就能掃一輛共享單車，甚至還無師自通的學(xué)會(huì)了怎樣去共享書店借書。這可真是大大出乎我的意料了！自從學(xué)會(huì)了怎樣使用共享單車軟件，外公便每天樂此不疲一天兩趟的往外跑，騎騎車看看書，充實(shí)又開心。

　　一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)月過去了，我笑著問外公：“外公啊，這一個(gè)月下來感覺怎么樣啊？是不是特別方便？”外公呵呵笑著答道：“你個(gè)小鬼頭，還真是沒說錯(cuò)，確實(shí)很方便呢。也沒必要花大價(jià)錢去買自行車，花個(gè)幾元錢就能騎好幾次，還有什么共享書店借書，省時(shí)間又省力！”“就是就是，我感覺這個(gè)發(fā)明真是造福全人類呢，也代表了科技的迅速發(fā)展呀！”我不無驕傲地說著，仿佛這就是自己的專利一樣。“嗯，也不是沒有道理，可是我想問問你，你認(rèn)為共享時(shí)代的定義應(yīng)該是什么樣的呢？”外公問道。“我覺得呢，當(dāng)然是給我們帶來了很多的方便之處呀，將本來的私有財(cái)產(chǎn)變成公共的，讓所有人都能享用到，也是一個(gè)很聰明的方式。也有人說，這個(gè)有點(diǎn)像。共產(chǎn)主義。”我對答如流。外公沉思了一會(huì)兒，又對我說道：“其實(shí)你說的非常有道理，外公很贊同，可是你覺得，共享時(shí)代，共享經(jīng)濟(jì)，真的是給每個(gè)人都帶來了一樣的利益，讓每個(gè)人都能享用到相同的嗎？”我有點(diǎn)發(fā)愣，“好像不是……”“對呀，”外公繼續(xù)說，“你剛才有說到共產(chǎn)主義這個(gè)詞，那么你知道什么是共產(chǎn)主義嗎？”“不知道。”這次我倒回答得很干脆。“共產(chǎn)主義是全世界人類都想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)目標(biāo)，含義就是所有人類付出平等勞動(dòng)，享受平等利益。這之所以一直被追求而從未實(shí)現(xiàn)，就是因?yàn)槠渲械囊粋€(gè)根本原因：人的私欲。凡是人類都有私心，這是在所難免的。可是難就難在怎樣收起私心，也許這就是你口中可能會(huì)造福全人類的共產(chǎn)共享經(jīng)濟(jì)所無法實(shí)現(xiàn)真正價(jià)值的根本原因了。什么是私心呢？就拿共享單車來說吧，那兩個(gè)私自破開車鎖的大學(xué)生，最后出了車禍還要索賠，難道不是私心使然嗎？那些損壞共享單車，共享書籍，共享籃球，共享汽車乃至房屋以及一切能共享的東西，不也是私心使然嗎？可能你還無法完全理解，事實(shí)就是如此。我們不能否認(rèn)共享經(jīng)濟(jì)所帶來的巨大利益和便利，但我們更應(yīng)該認(rèn)識到這里的不足，也許更多的是我們自身的不足。我們享用到了好的東西，可是下一個(gè)人卻不一定能夠享用到和我們同樣的，誰又會(huì)高興呢？如果我們每個(gè)人都是秉著自己的利益，怎么高興怎么去做，又怎么能實(shí)現(xiàn)共享經(jīng)濟(jì)的真正價(jià)值目標(biāo)呢？如今共享經(jīng)濟(jì)局限在一個(gè)框架中，停滯不前，所以造成了共享弊大于利的局面，而這局面還正是我們自己造成的，何不叫世人啼笑皆非呢？”聽完外公的話，我不禁陷入了沉思。

　　這是一個(gè)最好的現(xiàn)在，也是一個(gè)最壞的現(xiàn)在。可我們要讓將來變成最好的將來！如果我們不能改變現(xiàn)在，那么就從改變自身開始吧，多為他人想想，少為自己想想，這樣我們才能變得團(tuán)結(jié)，變得發(fā)展，變得革新，才能使我們每個(gè)人的利益放到最大，才能讓每個(gè)人都能享用平等的，也能讓共享經(jīng)濟(jì)的利益發(fā)揮到最大，真正實(shí)現(xiàn)使所有人的衣食住行變得簡單，變得省時(shí)，變得省力的目標(biāo)。這才是最好的共享時(shí)代，這才是最好的國家，最好的世界，最好的現(xiàn)在，更是最好的未來！

我們的未來的作文篇5

　　時(shí)間飛逝，一覺醒來，我就到了20xx年的新青島，我看到了煥然一新的景象：

　　首先是加油站，可是我并沒有像往常一樣問道汽油味因此我很驚奇，我問了加油站的叔叔才得知，原來，煤和石油這些不可再生能源早就沒有了，那汽車之類用汽油的東西該怎么辦呢？為什么到現(xiàn)在還能看見滿大街的汽車呢？原來，科學(xué)家早就發(fā)明出一種儀器，，它可以輕易地把水中的兩個(gè)氫分子（H2）和一個(gè)氧分子（O2）分開，我們知道，氫氣可以自己燃燒，而氧氣可以幫助燃燒，所以，現(xiàn)在往汽車?yán)锛拥氖撬?dāng)然沒有汽油味了，但是，那時(shí)的科學(xué)家所要面臨的問題是水必須要兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子，兩個(gè)氫分子才能組成氧氣，同樣，兩個(gè)氧分子才能組成氧氣，所以說，汽車必須用大量的水才有足夠的能源行駛，這怎么辦呢？我想出了一個(gè)絕佳主意：將水濃縮，這樣不就可以存儲(chǔ)大量的水了嗎？而且，我還從加油站的叔叔那里得知，除了汽車，水力發(fā)電、輪船等等的東西都要用這種“濃縮水”呢！

　　雖然這只是一種幻想，但我相信在科學(xué)家的不懈努力下，這幻想總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我們的未來的作文篇6

　　明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小A正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小B亂侃。她看見小A的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小A笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。

　　過去

　　小B喜歡談她的過去。她小學(xué)時(shí)是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認(rèn)真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個(gè)奧數(shù)班，卻不曾相識。那時(shí)，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵(lì)同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個(gè)女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時(shí)，另一個(gè)角落里另一個(gè)女孩也看著同一個(gè)名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面啊！這也是我們的緣分。

　　我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因?yàn)橥瑢W(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。

　　小A的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。

　　現(xiàn)在

　　小A是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時(shí)放聲大笑。然而，她背負(fù)的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。

　　我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。

　　小B是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。

　　未來

　　我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個(gè)障礙―中考。看著哥哥姐姐們忙碌的身影，模擬考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會(huì)放棄。“還有一年，你一定要加油，我們考一個(gè)高中。”小A的聲音時(shí)常回響再我耳邊。

　　小A的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。

　　小B想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個(gè)午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。

　　真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。

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