【必備】未來(lái)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的作文 篇1
未來(lái)，地球上會(huì)出現(xiàn)人類的第二個(gè)佳園——徹底利用漁業(yè)資源的海底城市。
因?yàn)槿蛉丝诘拇蠓仍鰪�，再加上生態(tài)環(huán)境保護(hù)的惡變，人類將遷居深海。為了更好地抵御海面的極大工作壓力，這座海底世界是工程建筑在一個(gè)碩大無(wú)比的珊瑚叢群內(nèi)。根據(jù)一個(gè)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)過道，就可以進(jìn)到這一極大的珊瑚叢人群內(nèi)。在這兒修建了很多巨大的環(huán)形水球，這就是人類定居的房子，里邊住著從陸上香港移民回來(lái)的人類。
在深海深或的人類，借助的是太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)發(fā)電量。將來(lái)，人類將太陽(yáng)能發(fā)電站器外伸河面，當(dāng)太陽(yáng)光照射太陽(yáng)能電池板處時(shí)，便會(huì)造成電力工程，這電力工程從一根根海底電纜運(yùn)輸?shù)缴詈＃購(gòu)陌l(fā)電廠送至家家戶戶。但大家沒有談水，可如何日常生活呢？原先，利用海水淡化設(shè)備器立即消化吸收海面，開展消除生產(chǎn)加工，再送到各種水球中，那樣，就解決了談水難題。
海底世界是一個(gè)環(huán)境保護(hù)全球，大家為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，轎車、摩托這類對(duì)自然環(huán)境有環(huán)境污染的代步工具早已淘汰，取代它的的是一條條經(jīng)過訓(xùn)練的鯨魚。由于擴(kuò)寬了生活家居，因此在這兒也看不見一幢幢的摩天大廈，僅有一排排環(huán)保型的農(nóng)村平房。
大家仍在水下植樹造林，種藻類來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保持生物的多樣性。
盡管海底世界的基本建設(shè)會(huì)十分艱辛，但我堅(jiān)信，要是充分發(fā)揮大家的聰明智慧和機(jī)敏的兩手，在很近的未來(lái)，搬入海底城市絕不會(huì)是理想。
未來(lái)的作文 篇2
你知道70年后的汽車是什么樣子的嗎?我來(lái)給你介紹一下吧!
70年后的汽車和現(xiàn)在的汽車有很大的區(qū)別。未來(lái)的汽車有著火箭似的噴射器，可變換的車頭，還有車身的顏色也可以變換的。只要你對(duì)汽車說(shuō)一個(gè)你想要的顏色，他就能變成這一個(gè)顏色。
這輛車?yán)锩婺茏?0幾個(gè)人，夠?qū)挸ǖ陌�。它里面還有電視房、廚房、臥室、游戲室、寵物室、學(xué)習(xí)室……如果你餓了，就先打開自動(dòng)駕駛模式，然后在來(lái)到廚房，對(duì)機(jī)器人廚師說(shuō)你想吃的食物，它就可以把食物做好后端給你。如果你想睡覺，就可以來(lái)到臥室，一張舒舒服服的大床正在等待著你。
這輛汽車的外殼非常堅(jiān)固，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，這輛車還是那樣一動(dòng)也不動(dòng)，然后以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把你帶到安全地帶。在你出門冒險(xiǎn)遇到火山爆發(fā)時(shí)，只要你按下藍(lán)色按鈕，這輛車的周圍就會(huì)出現(xiàn)保護(hù)罩，無(wú)論多熱的火球它都能擋住。
70年后的汽車可以上天入地?zé)o所不能。下海后，汽車就會(huì)變成潛水艇模式，車尾的噴射器會(huì)變成螺旋槳，可以以每小時(shí)150海里的速度前進(jìn)。在海里，你可以看到許許多多的珊瑚，五顏六色的小魚……
上天后，汽車就會(huì)變成火箭模式，車尾的噴射器又變成了火箭的“尾巴”，飛上太空，帶你到各個(gè)星球游玩。
很快，這種汽車風(fēng)靡了全世界，從天上、海里、陸地上都能看到這種汽車。如果你想要的話，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識(shí)“換”來(lái)吧!
未來(lái)的作文 篇3
你們一定對(duì)未來(lái)的教室充滿向往吧!我?guī)銈內(nèi)タ纯次磥?lái)的教室吧!
未來(lái)的教室不再有黑板，我們的課桌也變成了電腦，這樣我們和老師就不用吸收對(duì)身體有害的粉筆灰了，近視的人也不用擔(dān)心看不到老師的板書了，我們可以直接用電腦瀏覽老師的板書。
未來(lái)的教室也不要自己打掃衛(wèi)生了，而且每一個(gè)教室都有一個(gè)勞動(dòng)委員——機(jī)器人。它會(huì)在我們上課前把教室打掃得一干二凈，一塵不染。它還會(huì)在教室的四周擺放香氣撲鼻的花朵，讓我們神清氣爽。
未來(lái)的教室不再是單一的墻壁，它每天都會(huì)更新，我們可以在夏天感受千里冰封，在秋天感受春雨蒙蒙。有時(shí)侯墻面會(huì)變成荷蘭風(fēng)情的景色，有時(shí)還會(huì)變成撒哈拉大沙漠的景色呢!
未來(lái)的教室還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，我們?cè)僖膊挥脫?dān)心手被寒冷的冬天凍得通紅通紅，而不能寫字了。炎熱的夏天，它就會(huì)自動(dòng)調(diào)轉(zhuǎn)到正常的溫度，給我們制造一個(gè)最適應(yīng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，未來(lái)的教室是不是很令人憧憬呢?因此我們要努力學(xué)習(xí)，讓這一天早日來(lái)臨。
未來(lái)的作文 篇4
早晨我被“吉利”叫醒，這時(shí)“保姆”也端上了香噴噴的早餐。十分鐘后，我登上了我的“神秘一號(hào)”宇宙飛船。開始了新一天的奮斗。
首先到達(dá)的是我的工作室，我按動(dòng)門后的‘開啟電腦按鈕’打開電腦，我的本職是一名‘全科’醫(yī)生,當(dāng)我確定所有人都很健康時(shí)才開始了我的業(yè)余愛好-----搞發(fā)明創(chuàng)造，主要內(nèi)容都是關(guān)于環(huán)境的。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)了，地球母親一天一天的衰老下去，病情日益加重。天空上不停的飛著飛船，也不停的有著廢紙盒、塑料帶、污水、做實(shí)驗(yàn)剩下的材料飛過；地上的花草樹木早已被采去做實(shí)驗(yàn)，地上只剩下一堆一堆的垃圾；空氣更別提了，全是工廠加工剩下的有毒氣體，環(huán)境慘不忍睹。我想：地球母親一定在傷心的哭泣吧！所以我想為我們共同的“母親"做些貢獻(xiàn)，讓她恢復(fù)原來(lái)的生命力，我想再次看到地球母親那燦爛的笑容，挽回我們以往犯下的“欺母之罪”。現(xiàn)在我正在發(fā)明一種可以是萬(wàn)物擁有數(shù)一次生命力的壓縮種子，因此得名為“STRONG LIFE（意思為‘生命強(qiáng)’）”。
隨后我們來(lái)到了我的功能室，在那里我可以在大屏幕上通過一根線來(lái)為那些人們免費(fèi)體檢。體檢完后，我可就要開始我的醫(yī)藥發(fā)明了，現(xiàn)在我制造的一部分藥品已經(jīng)流向了國(guó)外，此時(shí)賣的正火哩！我為何不為此高興也？于是乎，我創(chuàng)造的靈感就更強(qiáng)了！不一會(huì)兒就發(fā)明出了一個(gè)能治百病、有營(yíng)養(yǎng)、適合人類口味的壓縮“糖片”，取名為“FUNCTION OF MANY（意思為‘功能多’)”我想：這一定也會(huì)受大眾喜歡吧！
最后我來(lái)到了展示廳，在這里的許多機(jī)器人，根據(jù)我的安排，我給了他們每個(gè)人一個(gè)聰明的大腦，根據(jù)我的指示它們會(huì)拍練出許多精彩的節(jié)目。這不，我的`機(jī)器人保鏢告訴我，說(shuō)，今天他們有新節(jié)目上演，叫我前去參觀。它們這回上演了一場(chǎng)《地球保衛(wèi)戰(zhàn)》，講的是兩位地球使者艱難的保衛(wèi)地球，在其過程中，有許多‘妖怪’趁機(jī)作亂，最終兩位使者成功的保衛(wèi)了地球，取得了勝利。我看后激動(dòng)不已，熱淚盈眶。
晚上我現(xiàn)場(chǎng)觀看了哈雷。雖說(shuō)是百年一遇，這一次的哈雷，卻讓我大失所望。也許是環(huán)境的影響，這次的哈雷顯得并不高興，低頭耷腦。我不由的發(fā)出一聲感嘆，悲哀呀！我們?yōu)槭裁淳筒荒茏尠倌暌挥龅墓赘吒吲d興的走呢？
忙碌的一天終于結(jié)束了，期望地球的今天永不再現(xiàn)，讓我們用新的生活方式去迎接那明媚、燦爛、美好的明天吧!
未來(lái)的作文 篇5
今天老師布置了一篇關(guān)于寫未來(lái)的作文，我思來(lái)想去，覺得可以寫一寫未來(lái)的自己。
未來(lái)的自己，想成為怎么樣的一個(gè)人呢？我之前一直沒有認(rèn)真地思考過這個(gè)問題，所以就著這篇作文，我覺得可以好好地梳理一下。
一直以來(lái)，我所能想到的理想，就是一個(gè)很籠統(tǒng)的印象，就是當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，卻從來(lái)沒有想一個(gè)具體的職業(yè)或者形象。
我覺得，未來(lái)的我，可能會(huì)讓一名老師。不嚴(yán)厲，很平易近人，對(duì)于學(xué)生既可以嚴(yán)格要求，但更多地時(shí)候能用平和地語(yǔ)氣和心態(tài)與學(xué)生交談。
如果是一位不聽話的學(xué)生，我可以不會(huì)直接當(dāng)著同學(xué)們的面斥責(zé)他，這會(huì)無(wú)形中傷害了他的自尊心。我可以約他在放學(xué)后一起去散步聊聊天，不是以老師長(zhǎng)輩的身份，而是一個(gè)朋友的心態(tài)。
可能這么做有點(diǎn)難，這就要求平常生活中的我就要有一顆善于觀察，懂得體貼的心，才能在讓學(xué)生被我叫談話時(shí)不至于害怕或者簡(jiǎn)單。
我希望未來(lái)的我是一個(gè)很自信、很積極陽(yáng)光的人。這樣如果我是一位老師，我會(huì)把這種正能量的形象與心態(tài)影響到學(xué)生，也會(huì)讓他們樂于接近我，與我交朋友。
其實(shí)未來(lái)，就是現(xiàn)在的每一天搭建而成的，所以我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是現(xiàn)在要開始嚴(yán)以律己，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，相信只要努力，我們?cè)谖磥?lái)都能成為更好的自己。
未來(lái)的作文 篇6
理想就好似一盞燈，照亮了我前行的路。理想就像一個(gè)籃球，投進(jìn)未來(lái)的世界。理想就像一灣清泉，悟出自己的美好人生。
未來(lái)聽上去像是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，可它并不遙遠(yuǎn)，自己的未來(lái)是要由自己創(chuàng)造出來(lái)的，理想就是自己一生中所要奮斗的目標(biāo)，當(dāng)一位明星是我一生要奮斗的目標(biāo)。當(dāng)一位明星的想法是因?yàn)槭裁匆l(fā)的呢？其實(shí)是看電視鼓勵(lì)我有這個(gè)想法的。我是一個(gè)喜歡看電視劇的人，在一個(gè)美好的暑假里，我決定看完那個(gè)新播出的二集劇。上面的女主角演的極好，在扮演壞角色時(shí)氣得我想沖進(jìn)電視里殺了她，可有時(shí)候她扮演的角色感動(dòng)得讓我想哭。看完后，我就在想那個(gè)人怎么這么的壞，但是躺在床上時(shí)我又在思考：只有入戲才會(huì)演的生龍活虎。我突然發(fā)現(xiàn)看電視不僅是在看它其中的劇情，還看出了這個(gè)人的演技。于是，一部電視劇是我理想的開始。
我明白，實(shí)現(xiàn)我理想的過程中會(huì)遇到許多的困難與艱辛，在實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，首先必須得好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽講，在課后認(rèn)真地完成作業(yè)，帶著這個(gè)理想奮斗終生。
放眼未來(lái)，如果我當(dāng)上了一位大明星，每天忙碌著，奔波著，與各位搭檔在劇場(chǎng)相遇，拍著一部戲劇，我在戲中表演良好，十分入戲，在娛樂圈中成了人氣最高的一個(gè)人。在簽名會(huì)上，粉絲成群，在人海中回蕩著我愜意的笑容，在努力的過程中，我得到了多種稱號(hào)……
未來(lái)并不遙遠(yuǎn)，未來(lái)就在眼前。李大釗曾經(jīng)說(shuō)過：人生最高之理想，在求達(dá)于真理。理想是我們的引路燈，它照亮前行的路，美好的未來(lái)由自己創(chuàng)造，美好的人生由自己創(chuàng)造。
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