未來(lái)的照相機(jī)作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的未來(lái)的照相機(jī)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
未來(lái)的照相機(jī)作文1
“咚咚咚，咚咚咚”，“主人，快起床，上學(xué)要遲到了。”哎，你問(wèn)這是誰(shuí)呀？告訴你，它是我家的機(jī)器人保姆長(zhǎng)江8號(hào)。別忘了，現(xiàn)在是20xx年呀，家家戶(hù)戶(hù)都有機(jī)器人。
我起床后，穿上衣服，智能微波爐已經(jīng)為我準(zhǔn)備了早餐，恩，吃飽了，要上學(xué)了，爸爸已經(jīng)為我準(zhǔn)備了“獅子座”機(jī)器人，哈哈，在學(xué)校里就數(shù)我的“獅子座”機(jī)器人最兇猛啦，也是最帥的啦，哎呀，差點(diǎn)忘了帶上照相機(jī)，“獅子座，我坐好啦，走吧！”“獅子座”一下子飛奔起來(lái)，把我送到了學(xué)校。
這個(gè)照相機(jī)你可別小看它，它可是有很大的功能的。這個(gè)照相機(jī)有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色按鈕，另一個(gè)是橙色按鈕。先說(shuō)說(shuō)紅色按鈕的`功能吧，按下它就能定住你眼前的事物，另一個(gè)橙色按鈕是能使事情時(shí)光倒流。
我走進(jìn)教室里，準(zhǔn)備上課，咦，那里好像發(fā)生什么事情？我連忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是小林和小李吵架了，我便拿出照相機(jī)，按下了橙色按鈕，時(shí)光倒流，我們回到了小林和小李還沒(méi)有吵架的時(shí)候，一問(wèn)才知道，小林借了一只鋼筆給小李，小李用著用著就壞了，小林一怒之下就和小李吵了起來(lái)，我就勸他們和解了，好險(xiǎn)啊！他們兩個(gè)差點(diǎn)就打起來(lái)了。接著我又按下了照相機(jī)的橙色按鈕，一切都恢復(fù)了原狀，小林和小李不再吵架了。大家安靜地上課了。
“叮叮叮……”下課了，我騎著“獅子座”機(jī)器人正要回家，忽然，發(fā)現(xiàn)一輛轎車(chē)要撞著一名小學(xué)生了，我連忙拿出了照相機(jī)，按下了紅色按鈕，一切都定住不動(dòng)了，幸好及時(shí)，不然，那名小學(xué)生就要被撞倒了。我又把那名小學(xué)生帶到了人行道上，終于安全了。
我騎著“獅子座”高高興興地回家了。
未來(lái)的照相機(jī)作文2
現(xiàn)在的照相機(jī)只能拍照，而20xx年時(shí)照相機(jī)可以帶你去任何想去的地方。
20xx年的一天，我和好朋友一起去精品店，那里有機(jī)器人、多功能手機(jī)……最終，我們看中了一個(gè)神奇照相機(jī)，它可以帶你去海邊、叢林、原始森林……
回到家，我們?cè)诨▓@里打開(kāi)照相機(jī)，大家依次說(shuō)出了自己想去的地方。表妹對(duì)著照相機(jī)說(shuō)：“神奇吧，請(qǐng)帶我們?nèi)ゴ蠛＃ 痹?huà)音剛落，花園變成了海洋的世界。我們身穿泳衣，頭戴泳帽，坐在沙灘上。我們來(lái)到海底世界，海龜、魔鬼魚(yú)、小海馬在我們身邊游來(lái)游去。美麗的珊瑚旁邊，兩只大螃蟹大搖大擺地向我們走來(lái)。突然，我們看到了一只大章魚(yú)，它向我們游來(lái)，把我們當(dāng)成了一頓美餐，我們嚇得撒腿就跑。
我又對(duì)著照相機(jī)大喊：“快去森林！”我們瞬間又來(lái)到一片古老的森林，到處都是花草樹(shù)木，小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，成群結(jié)隊(duì)，南來(lái)北往，有著各種動(dòng)物，小猴子、大象、熊貓……不計(jì)其數(shù)。我們慢慢往前走，和動(dòng)物們嬉戲，它們特別友善，還幫我們采摘野果，一起捉蝴蝶。姐姐說(shuō)：“時(shí)間不早了，小心老虎出沒(méi)！回家吧！”其實(shí)我們都知道，這里沒(méi)有猛獸。我對(duì)相機(jī)說(shuō)：“請(qǐng)帶我們回家。”我們出現(xiàn)在了自家小花園里。大家約好明天還一起玩兒。
嗯，我期待著早點(diǎn)擁有一個(gè)這樣的相機(jī)。
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