有關(guān)未來(lái)夢(mèng)想作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的未來(lái)夢(mèng)想作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇1
歷史，一個(gè)來(lái)自過(guò)去的事物。上海，一個(gè)繁華的商業(yè)都市，在歷史的另一端，只是一座不起眼的小村莊，可以說(shuō)除了上海人沒(méi)有人知道它的存在。但是，短短幾十年里，虹橋機(jī)場(chǎng)，錦江樂(lè)園……一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡發(fā)生了，就這樣，上海也漸漸被人們所認(rèn)識(shí)，所了解。
現(xiàn)在的上海有著發(fā)達(dá)的科技，是一個(gè)完全商業(yè)化的重要城市。然而，人們并不滿足與現(xiàn)狀，不斷的努力，使上海更加鮮為人知。一座座高樓的崛起，屹立在沉靜湛藍(lán)的的天空下，與鳥(niǎo)兒肩并肩，與云朵說(shuō)著悄悄話，與雨露一起講述著天空的故事。有成功必定使去了什么，可能溪流不再像以前一樣清澈，花木不再像以前一樣生機(jī)勃勃，動(dòng)物們不再像以前自由快樂(lè)，當(dāng)然，這是只無(wú)法與歷史所相比的一點(diǎn)。歷史也有值得回味的地方。現(xiàn)在的上海比起歷史，有了更多正在飛翔的童夢(mèng)，一點(diǎn)一點(diǎn)往上飛，向一個(gè)固定的光點(diǎn)飛去，等待著實(shí)現(xiàn)那一天的到來(lái)，準(zhǔn)備著在社會(huì)大顯身手……
未來(lái)的上海，這個(gè)概念是不存在的，沒(méi)有人可以想象，在若干年后，上海會(huì)變成設(shè)么樣子沒(méi)有人知道，可能變得更好，也可能會(huì)倒退。未來(lái)，一直是個(gè)未知數(shù)，猜測(cè)只是猜測(cè)，不一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，但有了美好的希望，才有成功的可能。通往未來(lái)的路是由臺(tái)階組成的，而鋪成這些臺(tái)階的石板，就是一個(gè)個(gè)個(gè)人的夢(mèng)想，當(dāng)夢(mèng)想愈來(lái)越多，臺(tái)階就越來(lái)越高。雖然看不見(jiàn)未來(lái)，但可以通過(guò)每一個(gè)人小小的努力，組合成一個(gè)呈現(xiàn)在眼前的美好未來(lái)，漸漸地，模糊的未來(lái)變得清晰，一個(gè)陌生但的熟悉的城市浮現(xiàn)了，那大概是幾十年后的上海吧。
知道過(guò)去的事物，把握今天的一點(diǎn)一滴，夢(mèng)想未來(lái)的將會(huì)發(fā)生的'一切，眺望歷史，夢(mèng)想未來(lái)。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇2
我每天接送孫子，成了早八點(diǎn)晚五點(diǎn)定律。這不，已在幼兒園門口候著等放學(xué)了。
在幼兒園的大門外標(biāo)志墻上，從瓷磚的縫隙里懸空長(zhǎng)出極為常見(jiàn)的無(wú)名小草。它的根系盤旋在極其有限的空間里，牢牢地扎根于此，長(zhǎng)勢(shì)令人敬佩。
這棵草，沒(méi)有依賴肥沃的土壤，而是僅靠吸收塵世間散發(fā)的日月積累的"風(fēng)塵"，成為生長(zhǎng)的唯一基本需求。在最為貧瘠的物質(zhì)世界里長(zhǎng)出了健壯的枝葉，實(shí)現(xiàn)了它的夢(mèng)想，令人深思。
墻內(nèi)，幼兒園的小朋友們至身于早晚有人接送的日子里，被包圍在幸福生活的環(huán)境中， 可我們常常還感覺(jué)缺少什么條件似的困擾養(yǎng)，弄得一家人整天圍著孩子轉(zhuǎn)。
墻內(nèi)與墻外，一棵小草與一個(gè)兒童培養(yǎng)條件形成了鮮明的對(duì)比，
孩子們從幼小的心靈接受到什么樣的環(huán)境教育，培養(yǎng)成什么樣的人，我們疑惑過(guò)、夢(mèng)想過(guò)、期待著……
此刻，放學(xué)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)這些兒童，能像這棵無(wú)名小草一樣成長(zhǎng)嗎？
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我講演的題目是《夢(mèng)想引導(dǎo)未來(lái)》。
遙望星河，聽(tīng)星斗訴說(shuō)前人祈福的呢喃；流轉(zhuǎn)目光，讓輝煌傾訴光明奮斗的歷程。品魯迅仰望星空時(shí)的豪言壯語(yǔ)：寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；感校園里的金色年華：如陽(yáng)光似的澎湃，像童話般的純真。
美麗的光明校園如璀璨明珠般鑲嵌于魅力四射的東城區(qū)，散發(fā)著耀眼的光輝。校園的一切，令我難忘。
遮風(fēng)擋雨的風(fēng)雨長(zhǎng)廊，一頭連接教室，另一頭連接宿舍，如我們?cè)谂咛r(shí)期提供養(yǎng)料的臍帶，給我們以血肉的澆灌，賦予我們無(wú)限的活力。她的眼如泉水，一塵不染，深情地凝視著來(lái)來(lái)回回的我們，闡述道：我目送的孩子們，希望你們健健康康的成長(zhǎng)。我則堅(jiān)定的回復(fù)：我必?zé)òl(fā)生機(jī)，活力無(wú)限。
默默無(wú)聞的操場(chǎng)，用鮮紅色的衣裳收集著孩子們的腳印，再把腳印烙印進(jìn)她的腦海，任雨水怎樣沖刷，也無(wú)法抹去。一小步一小步，踏在她的身軀，疼痛難忍，但孩子們的掌聲與笑聲回蕩，使她忘卻疼痛。每一個(gè)輝煌的時(shí)刻，她不曾忘記；每一個(gè)快樂(lè)的時(shí)刻，她緊緊銘記。我們放開(kāi)身子，任意在操場(chǎng)馳騁，我仿佛聽(tīng)到：我珍愛(ài)的孩子們，請(qǐng)成長(zhǎng)于鮮花，掌聲的時(shí)刻，我在內(nèi)心自信地回復(fù)：我必孜孜不倦，奮發(fā)向上。
晶瑩剔透的水珠增添她的神采，發(fā)絲細(xì)細(xì)纏繞于耳側(cè)，老師眉毛微挑，頗具班姬續(xù)史之姿，謝庭詠雪之態(tài)，在教學(xué)的舞臺(tái)上盡情的演繹。她所擁有的人生，是她目光里映照著的學(xué)生。明眸里的光來(lái)回閃爍，像霓虹燈的波光。她的面容嚴(yán)肅，仿佛在鄭重其事道：我希冀的孩子們，望你們?cè)谥R(shí)海洋中撈獲珍寶。我用行動(dòng)表現(xiàn)：敬愛(ài)的老師，我必博覽群書，感悟人生真諦。
我們的金色年華一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)散在校園的每個(gè)角落，校園給予我們芬芳的泥土，香甜的鮮花，清新的小草，讓我們的羽翼在良好的環(huán)境下日益豐滿。我的夢(mèng)想是成為一名經(jīng)商學(xué)家，我想把我的一半成就分給母校，分給哺育我，培養(yǎng)我的這片沃土。因?yàn)槲蚁嘈拧３俗晕业呐Γ疫�需要學(xué)校作為我知識(shí)灌輸?shù)膹?qiáng)大后盾，是我離成功更進(jìn)一步。我將收集經(jīng)商資料，觀摩經(jīng)商全程，實(shí)踐經(jīng)商過(guò)程，寫下經(jīng)商感受，一步一步用知識(shí)提高自我，用經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)完善自我。我相信。在校園里，我能破繭化蝶，展翅翱翔天際。捧起一抔校園的土，我嗅到：我哺育的孩子們，愿你們成為社會(huì)的支柱，國(guó)家的棟梁。我喝著清風(fēng)吟唱：親愛(ài)的母校啊，我必以輝煌的明天回報(bào)你辛勤的今天。
母校的長(zhǎng)廊，操場(chǎng)，恩師，難道不令我們難忘嗎？讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們的未來(lái)吧，請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在起，樹(shù)立目標(biāo)，并為之奮斗。
我的講話完畢，謝謝大家。
未來(lái)夢(mèng)想作文 篇4
記得我小的時(shí)候，媽媽會(huì)經(jīng)常問(wèn)我，長(zhǎng)大要干什么、當(dāng)什么。我總是毫不猶豫地回答我要當(dāng)作家，我要超過(guò)某某某作家。直到現(xiàn)在，作家這個(gè)夢(mèng)想不但沒(méi)有退去，反而在我的心里生根發(fā)芽了。五年級(jí)的時(shí)候，自己偷偷地開(kāi)始寫小說(shuō)了，我對(duì)自己的要求很嚴(yán)，寫出來(lái)的沒(méi)有一本滿意的。我的好朋友發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，說(shuō)：“喲！寫的不賴嘛！”我到說(shuō)寫的一點(diǎn)也不好，總是寫到一半就沒(méi)有靈感了。好朋友幫我想了想，編了編，讓我總算寫完了一本。現(xiàn)在，我總是在網(wǎng)上找一些寫小說(shuō)的pK一下。找找自己的缺點(diǎn)、找找自己的優(yōu)點(diǎn)。讓自己提升一下實(shí)力。擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。
也許你會(huì)問(wèn)為什么，你想，如果沒(méi)有夢(mèng)想，哪里來(lái)的未來(lái)呢？擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。請(qǐng)你記住，為了未來(lái)，我們要從現(xiàn)在開(kāi)始打一個(gè)好的基礎(chǔ)，才會(huì)有一個(gè)璀璨的未來(lái)。擁有夢(mèng)想，才擁有未來(lái)。難道不是嗎？
高興的喊著;老爸在岸上拿著小麻雀，游了二個(gè)小時(shí)左右，我們要回家之時(shí)，就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí)，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著了，我們當(dāng)時(shí)以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛，身子動(dòng)了動(dòng)，我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái)，真的按捺不住自己的心情。
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