關(guān)于未來幸福作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的未來幸福作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
未來幸福作文 篇1
今天，我那古靈精怪的妹妹問了我一個(gè)問題，她說：“姐，你每天都在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)都不會(huì)覺得很累嗎？”我只是笑了笑卻并沒有告訴她我心中的答案。說辛苦，我怕她會(huì)害怕學(xué)習(xí)；說不辛苦又怕她心存僥幸。
其實(shí)，我的心里的回答是辛苦的。面對(duì)永遠(yuǎn)都寫不完的作業(yè)，背不完的書再加上一次又一次的復(fù)習(xí)、考試，再復(fù)習(xí)，再考試……這怎能不讓人感到辛苦？可我心中深深地知道，我現(xiàn)在的辛苦遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及父母的萬分之一。父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)育成人，他們又何時(shí)埋怨過？
小時(shí)候，我是快樂而又輕松的，那個(gè)時(shí)候，日子仿佛沒有盡頭，我也無需擔(dān)心自己的未來，因?yàn)樯砗笥刑嫖覀冋陲L(fēng)擋雨、偉岸高大的父母。我從未想過有一天自己也會(huì)長大，也會(huì)有獨(dú)自面對(duì)困難的時(shí)候。長大了，我看見的不再是父親挺拔的身軀、母親美麗的臉龐。爸爸的身軀開始佝僂，媽媽的眉頭也爬上了一絲皺紋，這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到他們正在逐漸變老。
不再任性，因?yàn)楦改附?jīng)不起我的任性；不再偷懶，因?yàn)榍趭^才能有好的未來。學(xué)習(xí)是未來最起碼的保障，我也只有學(xué)習(xí)才能擁有幸福未來。生活本就是甜蜜中帶有些許的苦澀，而支撐它的是愛與責(zé)任。因?yàn)檫@一份苦澀才讓生活顯得更為真實(shí)動(dòng)人。人生是辛苦的，但辛苦過后的是未曾減少的幸福，可以說，辛苦是未來的鋪墊。
未來幸福作文 篇2
眾所周知，科學(xué)是知識(shí)的殿堂，人文則是精神的堡壘，這二者構(gòu)成了我們生活的重心。
作為知識(shí)的宮殿，科學(xué)的內(nèi)核則是“學(xué)”，即對(duì)事實(shí)的真理的追求，是合于格物致知的精神。而追求真理是一個(gè)過程，是建立在我們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀之上，所以，我們不得不說到人文情懷。
人文精神強(qiáng)調(diào)的則是價(jià)值理想，它強(qiáng)調(diào)人對(duì)自身的肯定與超越，是對(duì)價(jià)值和善的追求，要求我們有善良、仁愛的情操，是追求真善美的生活態(tài)度。在當(dāng)代社會(huì)知識(shí)生產(chǎn)和傳播的舞臺(tái)上，我們必須關(guān)心知識(shí)的目的和意義，否則知識(shí)的產(chǎn)生與傳播就會(huì)淪為毫無精神支撐的工具，不存在任何意義。
所以，在人文與科學(xué)之間勢(shì)必存在這一座橋梁，將兩者緊緊相連�？茖W(xué)精神是一種求職務(wù)實(shí)的精神，是人們?cè)陂L期科學(xué)實(shí)踐中的共同信念，它鼓勵(lì)著人們驅(qū)除愚昧，求實(shí)創(chuàng)新，不斷推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。就像從近代歐洲的文藝復(fù)興開始，科學(xué)實(shí)驗(yàn)開辟了科學(xué)革命的道路，伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)，繼而到牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力，創(chuàng)立的牛頓定律，這擊垮了人們心中存在已久的迷信學(xué)說，預(yù)示著科學(xué)時(shí)代的到來。以及在后來愛因斯坦的相對(duì)論，否定了牛頓經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀，又進(jìn)一步發(fā)展了牛頓力學(xué)。一批批的后起之秀誕生，也使科學(xué)一步步趨于完善�？茖W(xué)精神把人類推進(jìn)到科學(xué)文化的時(shí)代。它讓我們明白，過去不可能存在的事物因?yàn)榭茖W(xué)誕生在了今天，但是，創(chuàng)造出的事物并不一定能夠便利今天的我們，所以，我們還需要有人文思想，它是科學(xué)發(fā)展的方向。
人文精神不僅為科學(xué)精神提供發(fā)展的不竭動(dòng)力，而且為知識(shí)的傳播和應(yīng)用提供正確的價(jià)值導(dǎo)向。就說馬克思與恩格斯吧，這對(duì)親密的戰(zhàn)友，在動(dòng)蕩的局勢(shì)中跌沛流離，輾轉(zhuǎn)于各個(gè)國家，卻從來沒有放棄過要為人類創(chuàng)造一個(gè)自由、平等、科學(xué)的社會(huì)，最終《共產(chǎn)黨宣言》就這樣誕生了。支撐他們的不是別的，正是那種崇高的獻(xiàn)身精神，頑強(qiáng)的求真精神，不懈的探索。這種強(qiáng)烈的人文精神驅(qū)使著他們不斷探索，勇往直前，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
從本質(zhì)上說，科學(xué)世界本身也是一個(gè)十分豐富的人文世界，科學(xué)在創(chuàng)造物質(zhì)文明的同時(shí)也在創(chuàng)造著精神文明，科學(xué)在追求知識(shí)與真理的同時(shí)也在追求人類自身的進(jìn)步和發(fā)展。它充滿生機(jī)，充滿最高尚、最純潔的生命力，永遠(yuǎn)是人類所追求的人生境界。因此，作為整個(gè)人類文化生活的重要組成部分，它所體現(xiàn)的精神本身就是一種人文精神，它同藝術(shù)、道德精神等其他文化精神不僅在追求真善美的最高境界上是想通的，更是不可分割的融合在一起。
科學(xué)思想照亮我們的未來，指引我們未來的每一步一腳印，而人文思想則是前進(jìn)道路上的試金石。如果說科學(xué)帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展，那么人文則是發(fā)展的方向。毫無疑問，我們要堅(jiān)持做到科學(xué)精神與人文精神的辯證統(tǒng)一。將科學(xué)精神與人文精神相結(jié)合，二者分飾兩角，共同構(gòu)建我們生活的大樓，使人類的身心趨于完善，從而獲得更美好的未來！
未來幸福作文 篇3
愛情很美，真的，我感受到了。
或許我現(xiàn)在太年輕，是的，我只有19歲。
19歲應(yīng)該是一個(gè)怎樣的年齡？是埋頭苦學(xué)不管窗外事，是以現(xiàn)擁有的身材和美麗來打扮自己，去享受19歲的寇竇年華嗎？我呢？我該怎樣？19歲，但我什么都沒有，唯一僅有的是那個(gè)男孩給我的愛和支持。大人們很反對(duì)我現(xiàn)在談戀愛，我知道他們?yōu)榱宋液茫墒情_始的感情能被他們的阻止就放棄嗎？不，不能，因?yàn)�，我覺得我沒做錯(cuò)什么。我和他分開了，他在讀高中，為我們的幸福努力，而我，開始我覺得我好失敗，他比我優(yōu)秀，他數(shù)學(xué)經(jīng)�？梢钥寄昙�(jí)第一，而我呢？打從小學(xué)不好的，數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格。后來我選擇了不讀，這個(gè)選擇真的好好無奈，因?yàn)槲艺娴纳岵坏煤秃退珠_，那時(shí)候我經(jīng)常哭，而他總將我抱在懷里，安慰我，我也看到了他眼里的淚。那時(shí)候心真是撕心裂肺的疼痛。
后來覺得這個(gè)決定是對(duì)的，因?yàn)槲也幌肜速M(fèi)時(shí)間，不想浪費(fèi)青春。如果繼續(xù)讀下去，考不起大學(xué)，以后找工作不一樣為難嗎，還不如去學(xué)一樣專業(yè)，這樣不也很好嗎，后來決定了讀護(hù)校。在護(hù)校里我感覺學(xué)到了很多的東西，漸漸的也找回了自信。而我和他已經(jīng)分開了，我們每天打電話，發(fā)短信。我們的感情沒有淡，我們依然像以前一樣有很多的話題可以聊。我總在他耳邊鼓勵(lì)他，他也很聽我的話。但是很心疼他，因?yàn)樗刻於己芾��？墒窃捰终f回來，現(xiàn)在的我們不是該努力的時(shí)候嗎？現(xiàn)在不努力打下基礎(chǔ)那以后怎么辦 呢？
19歲，因該是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的年齡，為未來打下基礎(chǔ)的年齡。未來的路很長，未來是個(gè)未知數(shù)，有時(shí)候想起來覺得很可怕，因?yàn)槲覔?dān)心我們是否有結(jié)果。其實(shí)我很相信我們之間的感情的。只要我們堅(jiān)持沒什么不可能的�，F(xiàn)在我感覺好幸福，希望我能幸福一輩子，我希望我的幸福是他給我的~·················
未來幸福作文 篇4
藍(lán)天是美麗的。當(dāng)天空一碧如洗的時(shí)候，那種藍(lán)色是那么的純凈，看起來有些透明；當(dāng)天空飄著幾朵白云的時(shí)候，透過純凈的藍(lán)色，更襯托出云的潔白，仿佛畫家用白色的畫筆為天空隨意地涂上幾筆，有些雜亂，卻令人賞心悅目；當(dāng)天空中白云片片的時(shí)候，那很大的云，會(huì)像一座富士山，從“山腳”到“山頂”都是那么栩栩如生，而“山腳”下無數(shù)渺小的云，則會(huì)成為遍野的“櫻花”，這邊的云會(huì)像一座座小島，令人很好奇，卻“可望而不可及”，那邊的會(huì)像一片大沙漠，“風(fēng)沙”正“侵?jǐn)_”著行走的“駱駝”，我仿佛身臨其境�？此{(lán)天我真愉快！
藍(lán)天是充滿思緒的。沒有白云的藍(lán)天，多么自由，它會(huì)將自己的快樂分享給看天空的人，讓每一個(gè)愛它的人能感受到它的愛，它會(huì)給人傳遞著一種幸福。天空中白云密布的景象更讓人心曠神怡，白云像一座座神秘的島嶼，讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼，我也會(huì)“傻傻”地追著它跑，直到筋疲力盡，我才會(huì)休息，心里會(huì)很爽�？此{(lán)天我真愉快！
藍(lán)天是充滿夢(mèng)想的�？粗{(lán)天，我有一種飛翔的欲望，我想像童話世界里那樣，坐在白云上，與小鳥攀談，俯視腳下的一切一切。我想要帶著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。我要像小鳥那樣飛得更高，更遠(yuǎn)。去追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。藍(lán)天是夢(mèng)想的發(fā)源地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，是超越夢(mèng)想的舞臺(tái)�？此{(lán)天我真愉快！
未來幸福作文 篇5
我喜歡秋天，喜歡藍(lán)色，喜歡一個(gè)人靜靜地看秋天一望無際的藍(lán)色天空，頓時(shí)會(huì)思緒萬千……
藍(lán)天是美麗的。當(dāng)天空一碧如洗的時(shí)候，那種藍(lán)色是那么的純凈，看起來有些透明；當(dāng)天空飄著幾朵白云的時(shí)候，透過純凈的藍(lán)色，更襯托出云的潔白，仿佛畫家用白色的畫筆為天空隨意地涂上幾筆，有些雜亂，卻令人賞心悅目；當(dāng)天空中白云片片的時(shí)候，那很大的云，會(huì)像一座富士山，從“山腳”到“山頂”都是那么栩栩如生，而“山腳”下無數(shù)渺小的云，則會(huì)成為遍野的“櫻花”，這邊的云會(huì)像一座座小島，令人很好奇，卻“可望而不可及”，那邊的會(huì)像一片大沙漠，“風(fēng)沙”正“侵?jǐn)_”著行走的“駱駝”，我仿佛身臨其境�？此{(lán)天我真愉快！ 藍(lán)天是充滿思緒的。沒有白云的藍(lán)天，多么自由，它會(huì)將自己的快樂分享給看天空的人，讓每一個(gè)愛它的人能感受到它的愛，它會(huì)給人傳遞著一種幸福。天空中白云密布的景象更讓人心曠神怡，白云像一座座神秘的島嶼，讓我感到十分好奇。即使我知道那不可能是島嶼，我也會(huì)“傻傻”地追著它跑，直到筋疲力盡，我才會(huì)休息，心里會(huì)很爽�？此{(lán)天我真愉快！ 藍(lán)天是充滿夢(mèng)想的。看著藍(lán)天，我有一種飛翔的欲望，我想像童話世界里那樣，坐在白云上，與小鳥攀談，俯視腳下的一切一切。我想要帶著我的夢(mèng)想飛向藍(lán)天。我要像小鳥那樣飛得更高，更遠(yuǎn)。去追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。藍(lán)天是夢(mèng)想的發(fā)源地，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，是超越夢(mèng)想的舞臺(tái)�？此{(lán)天我真愉快！
看藍(lán)天我真愉快，我喜歡美麗的它，充滿思緒的它，與我共同擁有夢(mèng)想的它，這一切都讓我快樂。在我的未來，幸福將一直延續(xù)……
未來幸福作文 篇6
最近，我閱讀了《假如給我三天光明》一書，認(rèn)認(rèn)真真讀了三遍還舍不得放下，我深深地被海倫·凱勒的那種不屈不饒的精神所折服。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。主要講述了她坎坷的一生以及她的心路歷程。海倫·凱勒的一生只有十九個(gè)月的時(shí)間里有光明與聲音，后來被疾病多去了說話和聽的權(quán)利。但是她并沒有放棄，相反卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持了下來。最終在沙利文及其他老師的幫助關(guān)愛下，她克服了一般人無法想象的困難，成功地考取了哈佛大學(xué)并順利完成了學(xué)業(yè)，而且以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。成功后的她沒有忘記那些和她一樣的人，她致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒所面對(duì)的世界是一個(gè)沒有顏色、沒有聲音、沒有語言的世界，她強(qiáng)烈地渴望著能擁有三天光明，她是這樣安排她夢(mèng)想的三天光明的時(shí)間的——
第一天：透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這里，我的腦海里突然浮現(xiàn)出曾經(jīng)看到過的一句名言：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@句話不正是對(duì)海倫堅(jiān)強(qiáng)一生的真實(shí)寫照嗎？海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，用不屈不撓的精神在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，身體健康，現(xiàn)在又有著幸福的生活，有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件，和海倫相比，我多么快樂啊。但我也深深體會(huì)到自己缺點(diǎn)：不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不能堅(jiān)持。從今天開始，我要以海倫·凱勒為榜樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。遇到困難，不害怕，不退縮，想方設(shè)法克服困難，再也不能和以前一樣逃避困難，我相信戰(zhàn)勝困難的過程也正是我成長的過程。另外，我要培養(yǎng)一種堅(jiān)持不懈的精神，用心做好每件事并且堅(jiān)持下去。
我相信，我會(huì)和海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)，也會(huì)用我的堅(jiān)持不懈去創(chuàng)造屬于我的'未來的幸福。
未來幸福作文 篇7
隨著高科技的發(fā)展，汽車這種交通工具已有了很大的變化。我要發(fā)明一種未來世紀(jì)車，它可以在陸地上奔跑，在空中翱翔，還可以在水中游來游去。
這種汽車外部是用防彈的鋼板，玻璃構(gòu)成。車內(nèi)有很多房間，每個(gè)房間有每個(gè)房間的特點(diǎn)。比如：臥室裝有可以收縮的電視熒幕，看的時(shí)候用遙控器打開，不用的時(shí)候把它收回去，這樣還不占地方，電腦間有各種各樣的游戲，讓你們玩?zhèn)�夠。
如果遇上堵車現(xiàn)象，我們只要輕輕的按一下按鈕，車的兩臂自然會(huì)張開，就像小鳥的翅膀一樣，在空中自由自在的飛翔，再也不用為堵車而煩惱，在也不會(huì)因?yàn)槎萝嚩�。如果想要速度快一些，只要連續(xù)按兩下按鈕就ok了！怎么樣，是不是很羨慕。
哦，你的朋友想去海邊游玩，那也沒問題，只要輕輕按一下出海按鈕，它就會(huì)立刻幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，變成一艘大大的游艇，車輪會(huì)自動(dòng)收起來。
這就是我要發(fā)明的既方便又好使的汽車，給人們帶來幸福的汽車。
未來幸福作文 篇8
20xx年，由于海嘯，地震等自然災(zāi)難，使全部的陸地被淹沒。那么，幸存的人類失去了家園，將生活在哪里？你別擔(dān)心了�？茖W(xué)家早想好了，為我們?cè)O(shè)計(jì)好了未來的海洋家園———海底城市。
海底城市由一個(gè)個(gè)巨大的透明的玻璃房組成，牢牢地固定在海底，不會(huì)隨著洋流而移動(dòng)，每一個(gè)玻璃房之間都有巨大的管道連接，像馬路一樣成為海底城市的交通要道。城市里的人們?nèi)粘Ｉ畹囊磺卸几郧皼]有太大的變化，農(nóng)作物采用無土栽培，人類呼吸的是植物釋放出的氧氣，植物吸收二氧化碳。從海面收集的太陽能為主要能源，“垃圾轉(zhuǎn)換器”也能將各種垃圾轉(zhuǎn)化成人們所需能源。“海水淡化裝置”為我們提供每天需要的淡水。通過“生態(tài)循環(huán)模擬技術(shù)"，人們還能感受到春夏秋冬的季節(jié)變化。玻璃屋外美麗的海底風(fēng)光，就是你家的后花園。如果有一天，你想享受真正的陽光，那就坐上“多功能潛艇”到海面上的海上城堡去度假吧！
蔚藍(lán)色的海面上，漂浮著一家規(guī)模龐大的豪華酒店，由全部位于海上的220個(gè)客房、酒吧、飯館、商店和劇場(chǎng)構(gòu)成，面積很大。別擔(dān)心海嘯襲擊，它有保護(hù)罩，不用擔(dān)心。如果你想去那里，客人可搭乘位于隧道內(nèi)的一輛水下列車前往這個(gè)海上酒店。
對(duì)了那時(shí)候人的出行工具是私家水下潛艇，想放個(gè)好地方就去水下停車場(chǎng)吧！停在那里不收錢，而且安全措試讓你放心。它是�？吭谝患液５椎耐＼噲�(chǎng)，這不會(huì)浪費(fèi)海底城市寶貴空間，駕駛者可搭乘潛艇公交或者步行前往這里。
海洋世界，這就是我們未來生活的幸福樂園！
未來幸福作文 篇9
夜自習(xí)上，一切都是淡淡的，靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福突然襲上心頭。講臺(tái)上空蕩蕩的，少了雙監(jiān)視的眼晴，多了顆競爭的心。
自主學(xué)習(xí)，這四個(gè)字對(duì)我們來說并不陌生，但實(shí)際上，生活中的你是否敢大聲說我做到了！其實(shí)，自主學(xué)習(xí)是一種萌發(fā)于內(nèi)心的強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)。心平靜下來想，自主學(xué)習(xí)是靠自己的自制能力進(jìn)行的。曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)故事：體育課上開始學(xué)溜冰，不知道技巧，總是摔倒，老師就給了那個(gè)學(xué)生一把椅子，讓他扶著椅子溜，果然，此法甚妙。因椅子穩(wěn)當(dāng)，可以使他站在冰上如何站在平地上一樣，不再摔倒。他就想：“這椅子真好。”于是他一直推著椅子溜，好幾節(jié)如此。終于有一天，老師一言不發(fā)，走上前來，把椅子從他手中抽走了，失去了椅子，他禁不住驚惶失措，腳下無根，連連摔倒！這時(shí)那個(gè)老師對(duì)他說，推椅子只是一個(gè)過程，沒有人會(huì)一直推著椅子溜冰！在學(xué)習(xí)上也是這樣，別人對(duì)你的幫助只是暫時(shí)的，自主才是最重要的。
我們不能只是從一面來看待自主學(xué)習(xí)。例如說學(xué)習(xí)的環(huán)境，雖然好的環(huán)境是成功的開始，但是你不能隨時(shí)隨地的都處于這樣的環(huán)境下。俗話說：“人靜不如心靜�！毙撵o了下來，書自然就讀進(jìn)去了，書中的奇異便自現(xiàn)了。所以無論在多么喧鬧的環(huán)境下，都能全身心投入，就像毛主席一樣，他為了磨煉自己的意志，就到喧鬧的街上去讀書，環(huán)境越吵鬧，他卻讀得越認(rèn)真，好像置身于書的海洋中，身邊的一切不曾存在。自主學(xué)習(xí)就要經(jīng)得起誘惑，既學(xué)到了東西又鍛煉了自己的意志，何樂而不為。反過來說，在寧靜下學(xué)習(xí)時(shí)，心里卻一點(diǎn)也不安寧，那再好的環(huán)境又有何用？！會(huì)使周圍寧靜的環(huán)境得到充分的利用人，就已經(jīng)成功一半了。
自主學(xué)習(xí)不僅僅涉及到這幾點(diǎn)，看書，學(xué)習(xí)在沒有老師提示的情況下，我們必須知道該干些什么，我們要知道該達(dá)到一種怎樣的成果，不能只是一味的看學(xué)。只有方向，就像在公園里瞎轉(zhuǎn)，我們應(yīng)首先明確目標(biāo)，再找出通向這個(gè)目標(biāo)的路，然后，一路走下去。是的，就如同你說：“今天我看書了，而且看了好幾篇文章，”那么有人問你，這幾篇文章的精彩部分是什么呢？思索半天也想不出來，那么你看書算是浪費(fèi)時(shí)間了。明確的目標(biāo)會(huì)使你在自主學(xué)習(xí)中更上一層樓。
學(xué)習(xí)有時(shí)是一件非常枯燥的事情，我們學(xué)生還缺少自制力，這就要求我們必須給自己信心和必勝的勇氣，戰(zhàn)勝自己，超越自我。相信“天生我才必有用”，相信自己在每一個(gè)方面都是天才，這樣你才能獲得無窮無盡的力量，你就會(huì)有壓不垮的背梁。人們常說：“謀事在人，成事在天。”其實(shí)每個(gè)人命運(yùn)的方盤都掌握在自己的手中。我們就必須戰(zhàn)勝自己產(chǎn)生的種種推脫學(xué)習(xí)的理由。只有不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，你才能真正地欣賞到自我。
創(chuàng)造生命的奇跡與輝煌，把握自己；超越自我，你的歌聲更加嘹亮；超越自我，你的腳步更有力；超越自我，你的天空更寬廣！做生命的主宰，要不斷超越自己，讓生命更有意義！記住，人是自己幸福的設(shè)計(jì)者。
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