有關(guān)成就未來(lái)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成就未來(lái)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成就未來(lái)作文 篇1
長(zhǎng)輩們經(jīng)常給我們講起許許多多以前的事，比如：房屋是如此的簡(jiǎn)陋，都是稻草、木頭隨意蓋起來(lái)的；吃的大多是野菜啊，米糊啊；有時(shí)兄弟姐妹們會(huì)因?yàn)橐活w米飯而爭(zhēng)吵；因?yàn)闆](méi)有交通工具，人們往往一輩子都只能呆在一個(gè)小山村里，見識(shí)不到外面的世界……。“憶苦思甜”的同時(shí)是對(duì)如今美好生活的贊嘆。
的確，科技創(chuàng)新正不斷改變著我們的生活，讓我們的生活變得越來(lái)越美好。當(dāng)你翻開一本書朗聲閱讀時(shí)，你是否聯(lián)想到印刷術(shù)？當(dāng)你看到爐子上的水壺跳動(dòng)的壺蓋，你也許會(huì)想到瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)？當(dāng)你看見紅彤彤的蘋果，你也許會(huì)想到牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力？當(dāng)你在夜晚明亮的路燈下悠閑散步時(shí)，你也許會(huì)想到愛迪生，是他在進(jìn)行了千百次實(shí)驗(yàn)后發(fā)明了電燈，從此光明和我們相伴相隨……將來(lái)，我們依然要通過(guò)創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，提升我國(guó)的國(guó)際地位！
我的家鄉(xiāng)杭州現(xiàn)在也建設(shè)得越來(lái)越好了。以前，杭州的空氣質(zhì)量很差，天空經(jīng)常是灰蒙蒙的，工廠的煙囪和汽車尾氣是使空氣質(zhì)量變差的兇手。現(xiàn)在，工廠里污染環(huán)境的煙囪都被拆除了。公交車都變成電動(dòng)的了，這樣不但低碳環(huán)保，還 能減少噪音，真是一舉兩得呢。以前，走在街上見不到高樓大廈，到處都是低矮破舊的房屋，道路狹窄顛簸。現(xiàn)在，高樓大廈比比皆是，道路開闊平坦，就連背街小巷也都干凈整潔。
杭州還 有一個(gè)名叫云棲小鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)，是依托阿里巴巴公司和轉(zhuǎn)塘科技經(jīng)濟(jì)園區(qū)兩大平臺(tái)合力打造的一個(gè)以云生態(tài)為主題的產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)。實(shí)力強(qiáng)大的富士康科技集團(tuán)創(chuàng)始人郭臺(tái)銘對(duì)其情有獨(dú)鐘，先后六次到訪，曾高興地說(shuō)：“我在這里嗅到了硅谷的味道。”云棲小鎮(zhèn)因“云”而生，也因“云”而燦爛。在這里，“云”的故事會(huì)繼續(xù)上演，這就是創(chuàng)造和創(chuàng)新，就是夢(mèng)想和未來(lái)。
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)名族的前進(jìn)動(dòng)力。創(chuàng)新需要朝氣蓬勃的思想，需要百折不撓的干勁。在享受這些科技創(chuàng)新帶來(lái)的進(jìn)步和發(fā)展時(shí)，我們也要爭(zhēng)做創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)的開拓者、貢獻(xiàn)者，讓創(chuàng)新改變生活，讓未來(lái)更加精彩！這就是我追逐的夢(mèng)想，前進(jìn)的方向，我將為之一路努力！
成就未來(lái)作文 篇2
我們都說(shuō):“好習(xí)慣成就大未來(lái)。”所以我們從小就要養(yǎng)成一個(gè)非常好的習(xí)慣。做一個(gè)文明懂禮儀的好少年。
我們班上就有很多懂禮儀，講文明的好少年，接下來(lái)我就跟你介紹一下這位同學(xué)。他叫陳新翔，他每天早上都非常早來(lái)，一上樓交完作業(yè)就馬上拿著掃把沖下樓去，到衛(wèi)生區(qū)努力地干起來(lái)。他一直堅(jiān)持著每天早上都到衛(wèi)生區(qū)掃地，有的同學(xué)有幾天很早來(lái)；有幾天很遲來(lái)。只有他天天都按時(shí)到衛(wèi)生區(qū)掃到鈴聲響才回班。這就是一種責(zé)任心，也是一種好習(xí)慣。說(shuō)明他平時(shí)非常有責(zé)任感。還有一位就是我們的班長(zhǎng)，他叫黃佳承他是一個(gè)愛幫助人的人。有一次，體育課老師讓我們跑五圈而且不能走路。我是第二個(gè)跑完的，我已經(jīng)氣喘吁吁肺部也像火一樣燒著，我回到班級(jí)發(fā)現(xiàn)水壺里的水已經(jīng)沒(méi)有了，當(dāng)黃佳承聽到我很口渴的時(shí)候主動(dòng)拿出自己的水壺把里面的水全部倒給了我，我非常感動(dòng)他可以自己忍著渴把水給我喝。這就是好習(xí)慣他可以舍得自己幫助他人。以上兩個(gè)人都有非常好的習(xí)慣，也可以看出他們擁有很高尚的品德。
我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
成就未來(lái)作文 篇3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的時(shí)光又在一天天的學(xué)習(xí)中度過(guò)了。時(shí)間過(guò)得太快，同學(xué)們一定會(huì)感覺不夠用，那么，如何既快又好的把知識(shí)吸收進(jìn)去呢？好習(xí)慣就是節(jié)約時(shí)間的“最佳路徑”。這半學(xué)期，我就養(yǎng)成了兩個(gè)能快速提升學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣。
每學(xué)期開學(xué)初，肖老師都讓我們準(zhǔn)備一個(gè)隨堂本記筆記。可是同學(xué)們都不以為然。這次長(zhǎng)辮子老師給我們上了一堂課，在這堂課上，長(zhǎng)辮子老師特別強(qiáng)調(diào)：聽課上一定要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——做筆記。在老師轉(zhuǎn)身板書時(shí)，把老師寫的內(nèi)容記在隨堂作業(yè)本上，老師停筆時(shí)，你就應(yīng)該寫完。這樣，當(dāng)你回家溫習(xí)課文時(shí)，只需要把隨堂作業(yè)本拿出來(lái)看一遍，老師上課時(shí)的一幕幕便會(huì)像電影一樣回放在你的腦海里 。 這個(gè)好習(xí)慣我才養(yǎng)成了半學(xué)期，成績(jī)就有了明顯提升。老師也很欣賞這種做法，要求我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣的一本隨堂作業(yè)本。臨近期中考試，每位同學(xué)的本子上都記了滿滿的課堂筆記，有的同學(xué)還定期梳理要點(diǎn)，成績(jī)果然有所進(jìn)步。
還有一個(gè)背課文的好習(xí)慣要分享給大家，一旦養(yǎng)成，將會(huì)節(jié)約你不少精力和時(shí)間。有些同學(xué)覺得最痛苦的事莫過(guò)于背課文了，往往要背好久才能記住。可是當(dāng)你掌握方法時(shí)，你又會(huì)覺得簡(jiǎn)單極了。當(dāng)你面對(duì)一篇生疏的課文，先別慌，課堂上老師不是用關(guān)鍵詞提煉每段的意思的嗎？你回家也可以先把它的意思弄懂，接著給每句話加一個(gè)詞的批注。把這些詞按照先后順序?qū)懗鰜?lái)，看著這串詞嘗試著把整段背下來(lái)。最后再對(duì)照著把全文按順序背下。多背幾遍，神奇的事情就發(fā)生了——原本很難的課文竟不到二十分鐘就能熟練背誦了!
好習(xí)慣可以成就好未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)和一點(diǎn)一滴的努力收獲一個(gè)個(gè)好習(xí)慣，用一個(gè)個(gè)好習(xí)慣成就一個(gè)好未來(lái)吧！
成就未來(lái)作文 篇4
時(shí)間飛速前進(jìn)，我駕著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到了20xx年，本覺得應(yīng)是一片生機(jī)勃勃的景象，可眼前的一切卻讓我驚呆人，放眼望去，我看到的竟是雨草不生的沙漠，只有幾株仙人掌艱難地屹立在沙漠中。
怎么回事？怎么會(huì)這樣？我?guī)е蓡?wèn)，一路向前走去。
不知走了多久，一個(gè)骨瘦如柴的男孩突然出現(xiàn)在我的視線里，我跑過(guò)去想叫住他，他卻不知是怎么了，發(fā)了瘋似的向一株仙人掌奔去，我跟隨著他來(lái)到了這株仙人掌前，看見一滴珍貴的水珠在男孩的手中閃爍著。男孩小心翼翼地捧著水珠，一邊走一邊用沙啞的喉嚨叫了幾聲，周圍引來(lái)了一大群人，他們勿勿地聚在一起。
看見那滴水珠，本來(lái)懶散的人群立刻變得吵鬧起來(lái)。
小男孩手捧著水珠，自豪地?fù)P了揚(yáng)說(shuō)：“這是我先發(fā)現(xiàn)的，就應(yīng)該是屬于我的”。話音未落，一個(gè)滿臉胡渣又略顯疲憊的男人說(shuō)：“我為國(guó)家做了那么多，就應(yīng)該有所獎(jiǎng)勵(lì)，所以，這是我的”。一個(gè)頭發(fā)凌亂的女人輕輕地說(shuō)：“我為你們洗衣做飯，如果沒(méi)有我，你們?cè)趺茨苌嫦氯ツ兀@，應(yīng)該是我的”。正當(dāng)他們爭(zhēng)吵不休時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音傳了過(guò)來(lái)！“好啦，好啦，大家都……都別吵了”。一個(gè)老爺拄著拐棍，邊咳嗽邊艱難地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這滴水，我們誰(shuí)都不該擁有，唯有把它回歸自然，讓周圍的景綠化起來(lái)，我們才能過(guò)上幸福的生活。不能為了一已之私把它占為已有”。大家都陷入了沉默……
我也陷入了沉思。突然一聲雷鳴，把我驚醒，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)，可這個(gè)夢(mèng)是那樣的真實(shí)。從此，我內(nèi)心有個(gè)美好的愿望，那就是當(dāng)一名環(huán)保志愿者。讓人們珍惜水資源，讓人們把水資源節(jié)約起來(lái)，去幫助遭受旱災(zāi)的人們。
我深知這樣并不容易，不過(guò)，為了成就我的'夢(mèng)想，我會(huì)義無(wú)論返顧地通往直前。
成就未來(lái)作文 篇5
在生命的道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難與艱辛。有人在困難艱辛的干擾下徘徊，停留在原地，不知該向哪里走；有人卻能夠堅(jiān)持的向前走，在困難艱辛面前從容不迫，應(yīng)付自如，這是為什么呢？因?yàn)樗麄冇辛己玫牧?xí)慣。英國(guó)的查？艾霍爾說(shuō)過(guò)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”是啊！只要我們有什么樣的習(xí)慣，就有了什么樣的命運(yùn)。沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑，恰恰在于不起眼的習(xí)慣。
再看看我們周圍，有人聰明能干，有人卻好吃懶惰；有人明天的事情今天做，有人卻是今天的事情明天做……有人節(jié)約，而有人鋪張浪費(fèi)。聰明能干的人收獲的是幸福，好吃懶惰的人卻收獲悲傷；明天的事情今天做的人所有夢(mèng)想成真，今天的事情明天做的人夢(mèng)想化為泡沫……有怎樣習(xí)慣就有怎樣的人生。
記住：所以，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)決定人生的走向。
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