未來(lái)的作文600字匯總九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的未來(lái)的作文600字9篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的作文600字 篇1
時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。我的學(xué)校二十年、三十年，甚至一百年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我通過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我的未來(lái)的學(xué)校，我站在校門(mén)外面，校門(mén)就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排綠樹(shù)成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。我慢慢的游走，不知不覺(jué)中，我就發(fā)現(xiàn)我走到了教室門(mén)口，看到的老師都是機(jī)器人，我在想機(jī)器人反應(yīng)這么慢，怎么教學(xué)生的，我走進(jìn)教室，看到教室里的設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品，都是自動(dòng)化，哦！原來(lái)是這樣，到了晚，老師們就會(huì)把第二天要上課的材料打進(jìn)去，這樣就可以了。
你看這里的課桌都是平板的，你說(shuō)學(xué)生老師都會(huì)玩游戲，不會(huì)的，一但有玩游戲的，老師就會(huì)反應(yīng)到，說(shuō)你要是在不聽(tīng)，就會(huì)被老師批評(píng)的。
看，教室里的墻，都是五顏六色的，這個(gè)教室里，也沒(méi)有空調(diào)，你看，如果熱的話，墻就會(huì)發(fā)出冷氣，如果要是冷的話，它就會(huì)發(fā)出熱氣的。
哎！我在想如果我們的學(xué)校就像我想象的這樣該多好，我們小朋友就可以在這樣充滿魔幻色彩的學(xué)校里無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)，一切都是自動(dòng)化，老師們就不用那么辛苦，我們也會(huì)想知道什么就知道什么。
叮叮叮叮叮�！Ｎ彝蝗宦�(tīng)到什么東西在叫，我猛然從床上跳起來(lái)。我哈哈大笑起來(lái)…。
哦，原來(lái)這是夢(mèng)…
未來(lái)的作文600字 篇2
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)。的心跟著希望在動(dòng)，我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心跟著……”每當(dāng)張雨生的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》在耳邊響起，我便想起自己的夢(mèng)。
夢(mèng)就是夢(mèng)想，夢(mèng)就是目標(biāo)或志向。夢(mèng)就猶如大海上航行的航標(biāo)。擁有夢(mèng)想就像擁有一雙飛行的翅膀，有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望，這種力量會(huì)讓你無(wú)懼風(fēng)雨、無(wú)畏風(fēng)險(xiǎn)，不斷前進(jìn)。
每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家；有的人想當(dāng)一個(gè)作家；還有的人想當(dāng)藝術(shù)家。而我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名白衣天使——醫(yī)生。救死扶傷，延續(xù)生命�？吹侥切┍徊∧д勰サ娜耍蚁肴绻沂且幻t(yī)生，就可以幫助他們減輕疼苦，延續(xù)生命，給人們帶來(lái)健康。因?yàn)榱己玫纳眢w是革命的根本，我要成為他們健康的堡壘。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。
有夢(mèng)就要堅(jiān)持，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水、甚至淚水，不拋棄，不放棄。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見(jiàn)彩虹。在夢(mèng)的道路上，流的不但是汗水還有鮮血，他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的，如劉翔，在劉翔的身上有無(wú)數(shù)的光環(huán)，奧運(yùn)冠軍，中國(guó)男子田徑隊(duì)110米跨欄一級(jí)運(yùn)動(dòng)員。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十一屆全國(guó)委員會(huì)委員，中國(guó)田徑史上里程碑式人物，慈善家等，可是這么多的光環(huán)背后不知流了多少汗水和淚水。
所以我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想并為夢(mèng)想付出動(dòng)力，不管多么艱辛和困難。
未來(lái)的作文600字 篇3
朋友們，你們想見(jiàn)識(shí)一下21世紀(jì)中期的學(xué)校嗎?就讓我來(lái)帶你們?nèi)⒂^一下吧。
一走進(jìn)學(xué)校，你就會(huì)看見(jiàn)一間華麗的房子，這是什么呢?它就是孩子們共同學(xué)習(xí)的教室。有些家長(zhǎng)可能會(huì)引起疑問(wèn)，怎么只有一間教室，難道所有的孩子們都在一起讀書(shū)，聲音不會(huì)互相干擾嗎?這一點(diǎn)你大可放心，我們?cè)缇皖A(yù)料到這一點(diǎn)，在每個(gè)班級(jí)之間，都會(huì)安裝有一層看不見(jiàn)、摸不著的隔音膜，他會(huì)把同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的華爾茲音樂(lè)，并在下課時(shí)播放出來(lái)。怎么樣?很神奇吧。
還有更神奇的`呢!教室里的壁紙可以根據(jù)個(gè)人的喜好調(diào)換顏色。比如有人喜歡銀色，它會(huì)變成銀色，讓人覺(jué)得繁星點(diǎn)點(diǎn)，銀光閃閃;但有人偏愛(ài)五彩色，壁紙就會(huì)呈現(xiàn)出那五彩繽紛、絢麗無(wú)比的墻壁。
再把視線轉(zhuǎn)移操場(chǎng)，你可能會(huì)奇怪：同學(xué)們的健身器材呢?原來(lái)，它們都建在空中，下課的時(shí)候，大家只要乘坐觀光電梯，到達(dá)空中就可以了。另外在高空中還有食品店等商店呢!這也為我們提供了許多方便。例如：有的同學(xué)早飯沒(méi)吃飽，餓得饑腸轆轆，消息會(huì)通過(guò)高聲波傳送到空中，本店的機(jī)器人就會(huì)立刻帶上你喜歡的食物送給你吃。
對(duì)了，告訴你一個(gè)小秘密，老師布置作業(yè)時(shí)，只需要通過(guò)語(yǔ)話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了。
這就是未來(lái)的學(xué)校，一座充滿科學(xué)與智慧的學(xué)校。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章想象豐富，重點(diǎn)想象了我們未來(lái)學(xué)校的先進(jìn)，表達(dá)了自己為人類做貢獻(xiàn)的愿望，如“老師布置作業(yè)時(shí)，只需要通過(guò)語(yǔ)話器，傳送到同學(xué)們的掌上電腦上就可以了”。全文語(yǔ)言流暢自然，較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
未來(lái)的作文600字 篇4
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，當(dāng)我們走在家鄉(xiāng)的大街上，會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是一張張廢紙，一塊塊果皮，一個(gè)個(gè)爛塑料袋，以及一口口令人惡心的痰，而路邊的垃圾桶幾乎形同虛設(shè)，上面還沾滿了各種污物。這一切讓人心情很不舒暢，我感到心里真不是滋味兒。
晚上，我躺在被窩理閉著眼睛遐想著，再過(guò)些年家鄉(xiāng)會(huì)變成什么樣呢？我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
天亮了，我早早地起床了，吃過(guò)早飯之后背著書(shū)包上學(xué)去了。太陽(yáng)公公剛露出笑臉，美麗可愛(ài)的小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歡快地叫著，仿佛在說(shuō)：“你早，你早！”一個(gè)嶄新的世界展現(xiàn)在我的面前：天空湛藍(lán)而深遠(yuǎn)，好像剛被洗刷過(guò)一樣；空氣清新甜潤(rùn)，散發(fā)著花草和泥土的清香；溫暖的陽(yáng)光普照著大地，給萬(wàn)物披上了金色的衣裳；街道整潔得沒(méi)有一點(diǎn)灰塵；道路兩旁綠樹(shù)成蔭，還有各式各樣美麗的花壇，里面種著修剪整齊的花草，正競(jìng)相吐露著芬芳，有紅的、黃的、紫的、白的……五彩繽紛，美不勝收！引得無(wú)數(shù)蜜蜂和彩蝶翩翩起舞。公交車來(lái)了，人們排著隊(duì)上了車。坐在干凈舒適的公交車?yán)�，一幕幕美景在眼前�?jīng)過(guò)：街心花園的音樂(lè)噴泉，正隨著那美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)節(jié)奏噴射出晶亮的水柱。人工培植的大草坪上，老人們正在做各種健身活動(dòng)。邊吃早點(diǎn)邊趕著上班的人自覺(jué)把各種包裝紙放入路旁的垃圾箱，垃圾箱的外觀清潔漂亮，像一個(gè)一個(gè)藝術(shù)品……“小新！”誰(shuí)在叫我？隨即一只溫柔的手拍了拍我的臉，我努力睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽在叫我起床呢！
回憶起夢(mèng)中的情景，我不禁思緒萬(wàn)千：那樣的家鄉(xiāng)真美�。∽屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，只要人人都加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，我相信，未來(lái)的家鄉(xiāng)會(huì)比我夢(mèng)中的情景更美好！
未來(lái)的作文600字 篇5
我走進(jìn)展覽室，便看到一個(gè)粉紅色的文具盒，上面畫(huà)著一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，太陽(yáng)兩旁還畫(huà)著幾只海鷗。博士對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)文具盒，可以成為你的私人老師，幫助你改正錯(cuò)題�！薄拔也挪恍拍兀 薄澳敲茨憔驮囈辉嚢�，紅色表示對(duì)，藍(lán)色表示錯(cuò)�！庇谑�，我迫不及待地拿出一張白紙，寫(xiě)了幾道題，我故意把第一道題和第二道題寫(xiě)錯(cuò)。放在文具盒上，我發(fā)現(xiàn)，果然在第一道題和第二道題的后面表示的是藍(lán)色，其它題的后面全是紅色。這時(shí)，我不由地贊嘆道：“太神奇了！”博士給我講了其中的原因，我才恍然大悟，原來(lái)這個(gè)文具盒里裝有微型電腦。
我越聽(tīng)越有趣，于是，我又問(wèn)博士：“還有其它功能嗎？”“那么我再給你講一個(gè)，這個(gè)文具盒還有擴(kuò)大縮小的功能呢�！薄白屛以囈幌潞脝�？”“當(dāng)然可以，你只要按一下綠色的按鈕，它就會(huì)擴(kuò)大；你按一下紅色的按鈕，它就會(huì)縮小�！庇谑�，我按了一下綠色的按鈕，果然文具盒擴(kuò)大了，我拿了一本書(shū)放進(jìn)文具盒里。接著我按了一下紅色的按鈕，文具盒變小了，書(shū)也變小了，放進(jìn)口袋里，可真方便啊。原來(lái)這個(gè)文具盒裝有擴(kuò)大縮小的隱形裝置，它甚至能代替書(shū)包呢。
“你知道嗎？這個(gè)文具盒還可以變形呢？”博士又問(wèn)。于是，我又試了一次，博士說(shuō)：“你只用按一下黃色的按鈕，它就會(huì)變形�！蔽揖陀职戳艘幌曼S色的按鈕。不一會(huì)兒，文具盒由長(zhǎng)方形變成了橢圓形。原來(lái)，這個(gè)文具盒的蓋子夾層里有一個(gè)隱形的變化器。我驚奇極了。
突然，“叮鈴鈴——”鬧鐘聲驚醒了我。原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我想：這種文具盒這么方便，將來(lái)一定會(huì)制造出來(lái)的。
未來(lái)的作文600字 篇6
賣(mài)點(diǎn)一：海底車屋
在3015年，有一個(gè)叫S的人正在進(jìn)行“海底飆屋”，開(kāi)著他那座被改造后的車屋在海底馳騁，害得魚(yú)群都嚇得四散開(kāi)來(lái)，這時(shí)兩輛“警屋”在后面進(jìn)行追捕并發(fā)出警告：“請(qǐng)代號(hào)為24235的屋主注意，請(qǐng)您注意您的屋速�！盨毫不理睬，將方向盤(pán)往左一撥，沖入屋群之中。兩輛警車一時(shí)失去了目標(biāo)，只好停止了追捕。這時(shí)S又開(kāi)始“飆屋”了，可與此同時(shí)，一個(gè)海底火山突然爆發(fā)了，S還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被沖出了水面，幸好屋子下安裝有防震裝置，緩沖了撞擊，并且系統(tǒng)通過(guò)判斷及時(shí)張開(kāi)了滑翔翼，增大了浮力，漂浮在空中，才使得海底車屋免于一難。
這就是我設(shè)計(jì)的海底車屋，不僅可以在海底游，還能夠在天空中飛，聽(tīng)起來(lái)是不是很炫酷呢？
賣(mài)點(diǎn)二：諾亞方屋
海面上漂浮著一朵朵百合花，難道是花基因變異了？不，原來(lái)是一座座漂浮在海上的諾亞方屋。當(dāng)自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)，方屋的花瓣會(huì)自然合攏起來(lái)，形似緊閉的花苞。花瓣上嵌著一塊塊太陽(yáng)能板，可以為諾亞方屋提供能量。屋子的地基則是一層厚厚的海綿，上面附著有一種類似于油并且吸附能力很強(qiáng)的物質(zhì)，使得諾亞方屋無(wú)論承載多少重量都可以隨時(shí)浮在水面上。在每一個(gè)諾亞方艙里都儲(chǔ)存許多日常用品和豐富的營(yíng)養(yǎng)食物，不用擔(dān)心物資短缺的問(wèn)題。至于人們賴以生存的氧氣，在屋頂有一種機(jī)器可以將水中的氧氣提取出來(lái)，并且把屋內(nèi)的二氧化碳排放出去，可供人生活三個(gè)月的基本需求以渡過(guò)災(zāi)難。
賣(mài)點(diǎn)三：海洋球屋
在淺水灘上，還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)色彩斑斕的海洋球，那其實(shí)是兒童樂(lè)園。里面的設(shè)施不會(huì)隨著外面的球體而轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子們?cè)跉g快玩耍的同時(shí)還能從玻璃里看到外面的海洋世界：成群結(jié)隊(duì)的小丑魚(yú)、五顏六色的珊瑚、各色各樣的水母……添加了許多的夢(mèng)幻色彩。
未來(lái)的作文600字 篇7
二十年后的我已經(jīng)是一個(gè)孩子的爸爸。二十年后我已經(jīng)是一位發(fā)明家，在國(guó)務(wù)院當(dāng)教授。肩上一邊抗著一家生活的負(fù)擔(dān)，一邊抗著研究火箭的重?fù)?dān)。
早上我做著自制的噴氣試摩托車來(lái)到火箭研究中心。“勇者1號(hào)”是我這幾十年來(lái)費(fèi)盡心思的創(chuàng)世杰作。在研究前我曾經(jīng)想過(guò)帶著老婆和孩子一起做在我親自研發(fā)的火箭上沖上云霄，展望未來(lái)，見(jiàn)一見(jiàn)人類一直探索的宇宙。
火箭發(fā)明是我的最愛(ài)。
他有著世界上頂尖的科技和功能，可以載上幾百個(gè)人呢。他體形龐大，有十二飛機(jī)那么的大。利用太陽(yáng)能飛行。里面的氧氣是地球上的3/2，所以不需要帶上氧氣帽了。里面的減壓器能將重力變的跟地球上的差不多。這些設(shè)備令人感到的也就只有舒服而沒(méi)有壓力和不安。
“人工機(jī)器人”也是我的最愛(ài)，他和“勇者1號(hào)”一樣，都是我的四大發(fā)明之一。人工機(jī)器人有著思想，但是思想也只受主人的控制。人工機(jī)器人已經(jīng)是普遍全球了。例如：學(xué)校、工廠、家庭、商店......
人工機(jī)器人能幫我們做我們辦不到的事，危險(xiǎn)的事也能做。就算是從高樓上摔下來(lái)，也只像毛發(fā)落在肚皮上——每感覺(jué)。因?yàn)樗耐鈿な怯沙X合金作成的。有著堅(jiān)韌的固定力，怎么樣板動(dòng)，都是不會(huì)掉下來(lái)的，因?yàn)闆](méi)有密碼外殼是無(wú)法取下來(lái)的。他身上有著全世界的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，能快速的搜索到機(jī)器人現(xiàn)在在哪里。他還有著強(qiáng)力的防御系統(tǒng)，就連水和火都不怕。
我的四大發(fā)明是“人工機(jī)器人”、“勇者1號(hào)”、“回收垃圾桶”�；厥绽澳軐⑺械睦蛷U品進(jìn)行處理。還有一個(gè)就是尚未研制成功的“復(fù)活器”。
所以說(shuō)我的發(fā)明的確是神！
未來(lái)的作文600字 篇8
現(xiàn)在，人類在航天事業(yè)中已經(jīng)取得了偉大的成就，初步實(shí)現(xiàn)了我們"騰云駕霧"的夢(mèng)想，可是還不夠完善，在自動(dòng)化方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)。下面，讓我們一起去參觀一下新型的全自動(dòng)高科技“太陽(yáng)能飛機(jī)”吧！
太陽(yáng)能飛機(jī)主要有兩層，一層分成兩大間，第一間是臥室，第二間是駕駛艙；二層是自動(dòng)餐飲部和行李艙。飛機(jī)頂上有一個(gè)巨大的太陽(yáng)能充電板，可以利用太陽(yáng)能給飛機(jī)提供能量。
臥室里有幾張舒適寬大的椅子，坐在上面很舒服。累了，按下椅子上的“——”按鈕，椅子會(huì)躺平；按下“□”按鈕，枕頭會(huì)墊在你的頭下；按下“=”按鈕，被子會(huì)罩住你的腳，然后一直向上鋪，直到下巴，并且被子會(huì)隨著室內(nèi)溫度的變化，隨時(shí)升降溫度。窗邊有一個(gè)大的按鈕，一按它，它的控制系統(tǒng)就會(huì)知道主人要休息了，然后通知全自動(dòng)駕駛艙，控制速度的機(jī)器會(huì)減速，減小振動(dòng)，以便讓主人休息時(shí)更安全，更放心。
全自動(dòng)駕駛艙內(nèi)有一個(gè)收音器，只要告訴它目的地，它就會(huì)按照指令執(zhí)行任務(wù)，帶領(lǐng)你到達(dá)指定的位置。如果哪一個(gè)系統(tǒng)出了問(wèn)題，新的備用系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)“上任”。
自動(dòng)餐飲部里也是分門(mén)別類，標(biāo)示清晰：主食類區(qū)域里有三個(gè)按鈕，分別是“米”、“面”、“湯”；飲品類有五種飲料的按鈕：“檸檬汁”、“草莓汁”、“西瓜汁”、“酸梅湯”、“橙汁”。如果你想喝冷飲，就按下藍(lán)色按鈕，機(jī)器會(huì)自動(dòng)給果汁加冰；如果想喝熱飲，機(jī)器會(huì)自動(dòng)給果汁加熱。只要按下相應(yīng)的按鈕，食物就會(huì)“乘”著托盤(pán)自動(dòng)被彈出。
行李艙的行李都明確標(biāo)識(shí)，有序地放進(jìn)了行李房，只要通知駕駛艙里的收音器，所需要的行李就會(huì)被機(jī)器推上傳送帶，送到主人面前。
高科技太陽(yáng)能飛機(jī)是全自動(dòng)的新時(shí)代飛機(jī)，它擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的設(shè)計(jì)，是未來(lái)人們出行的首選交通工具。
未來(lái)的作文600字 篇9
經(jīng)過(guò)了這一次考試，我們就要步入初中，迎接新同學(xué)和新老師啦！其中一班之主——班主任又會(huì)是什么樣子呢？我不禁在腦海里勾勒起來(lái)。
我最先幻想她的樣子：她應(yīng)該是一位女老師，身高要一米七啦！最好有年輕漂亮、和藹可親的臉，一口雪白的牙齒，一微笑便射出兩道白色的光，傾倒一片。如果她的眼睛像一眼清泉，眼皮也成雙成對(duì)，那就太完美了！
一個(gè)老師的口才肯定不能差。我最希望班主任是語(yǔ)文老師，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師是最通情達(dá)理的人。班主任上課時(shí)，語(yǔ)氣要柔和，不能像個(gè)別班上，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)幾聲河?xùn)|獅吼。班主任如果上課像講故事，生動(dòng)迷人，哦！無(wú)法想象！
其實(shí)，大多數(shù)同學(xué)最關(guān)注的，還是班主任留給我們的作業(yè)啦！聽(tīng)說(shuō)二中有些班，作業(yè)多的可以寫(xiě)下半個(gè)黑板！想想就心驚肉跳。我希望我未來(lái)的班主任，布置作業(yè)要像她的外貌一樣，十分“迷人”。我認(rèn)為，許多作業(yè)的內(nèi)容都重復(fù)了，一點(diǎn)用都沒(méi)有，何必苦了自己呢？如果作業(yè)少的話，我又可以像原來(lái)一樣，放學(xué)盡情玩耍了！
一個(gè)班級(jí)最重要的一點(diǎn)，便是整個(gè)班的精神。如果一個(gè)班上課認(rèn)真，課余活躍，成績(jī)肯定不會(huì)差。如果一個(gè)班死氣沉沉，這個(gè)班的成績(jī)肯定好不到哪里去。所以，我希望，我未來(lái)的班主任十分活潑、開(kāi)朗、幽默，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該調(diào)皮時(shí)調(diào)皮，活潑與嚴(yán)肅互不相干。此外，如果能給我們舉行一些活動(dòng)，那就太好了！
過(guò)了好一陣，我才從幻想中回到現(xiàn)實(shí)。面對(duì)初中的大門(mén)，我既期待，又擔(dān)心，希望我的班主任能像我所想的一樣，給我一個(gè)大大的驚喜！
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