【精品】未來(lái)環(huán)境作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的未來(lái)環(huán)境作文5篇，歡迎大家分享。
未來(lái)環(huán)境作文 篇1
大家都知道,現(xiàn)在,人類的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),有了汽車,有了電話,有了摩托車,有了手機(jī),有了空調(diào),有了電視......但是,隨著排放的廢氣越開(kāi)越多,地球的空氣也在急速的惡化,如：氣溫升高,冰雪融化等.可是,還有人在破壞環(huán)境.所以,我發(fā)明的環(huán)境保衛(wèi)員起了作用.下面,讓我來(lái)介紹一下它的功能吧！
這個(gè)環(huán)境保衛(wèi)員是用鋁合金做的,輕極了！它長(zhǎng)得很像動(dòng)畫里的“綠豆蛙”！就是肚子上多了幾個(gè)按鈕：第一個(gè)按鈕是用來(lái)控制它清掃垃圾的,只要按一下這個(gè)按鈕,他就把吸塵機(jī)打開(kāi),把垃圾吸得一干二凈,再把垃圾轉(zhuǎn)化成電能.第二個(gè)按鈕是用來(lái)控制它清洗公物的,只要按一下這個(gè)按鈕,它就把清潔劑、刷子、肥皂泡都準(zhǔn)備好了.然后,他就開(kāi)始刷公告欄、刷燈管、刷掉小廣告.第三個(gè)按鈕用處大著呢！它的用處是控制它監(jiān)督城市的人.只要誰(shuí)吐了一口痰,扔了一個(gè)小紙團(tuán),丟了一個(gè)塑料瓶,只要被它發(fā)現(xiàn),嚴(yán)重的后果是：撿起來(lái),罰站一小時(shí)不許動(dòng),罰款3000元.而且,那個(gè)人的外貌特征也被它記了下來(lái),第一次3000元,第二次就30000元了.罰到他破產(chǎn)！
這就是我發(fā)明的環(huán)境保衛(wèi)員！
未來(lái)環(huán)境作文 篇2
一天，我從糖罐里拿出一根芒果味的棒棒糖，打開(kāi)包裝，舔了舔，恩，味道好極了。“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”
一個(gè)學(xué)校出現(xiàn)在我的眼前，抬頭一看，“皮皮學(xué)校”幾個(gè)字蹦了出來(lái)，我的好奇心驅(qū)使著我，走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，剛進(jìn)大門，一首我最愛(ài)聽(tīng)的歌放了起來(lái)，頓時(shí)讓我輕松了不少。原來(lái)，門口有一臺(tái)心靈感應(yīng)機(jī)器，它能將你心里想的轉(zhuǎn)化為音樂(lè)，也就是你最喜歡的歌。
我走進(jìn)了一幢又高又大的教學(xué)樓，突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有三個(gè)很大的.按鈕，第一個(gè)按鈕下面寫著：飛，第二個(gè)按鈕下寫著：潛，第三個(gè)按鈕下寫著：還原，于是我按下了第一個(gè)按鈕，忽然，整幢房子一下子飛上了天空，我嚇得趕緊逃進(jìn)了最近的一個(gè)教室，我發(fā)現(xiàn)教室也很稀奇古怪，于是我又研究起教室來(lái)。教室里有一個(gè)很大的書柜，有三層，也有三個(gè)按鈕。我按下第一層的按鈕，一只機(jī)器手伸了出來(lái)，拿了一本書，正是我想要的一本書，我馬上坐在一個(gè)位置上津津有味地看了起來(lái)，看完了書，那只機(jī)器手又把那本書放了進(jìn)去。
課桌上有一個(gè)按鈕，按下去就能幫你放回或拿出東西。我突然想起了教學(xué)樓還在飛呢，于是我又按下寫有“潛”字的按鈕，教學(xué)樓又到了海里，許多漂亮、可愛(ài)的小魚(yú)向我游了過(guò)去，有趣極了！
時(shí)間不早了，我按下了“還原”按鈕，走進(jìn)了餐廳，只見(jiàn)桌上擺滿了飯菜，一個(gè)機(jī)器人正在做飯，這個(gè)機(jī)器人什么菜都會(huì)做，我不得不狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
“呼！”好大一陣風(fēng)呀！“咦？”我怎么又回家了？我去過(guò)未來(lái)的學(xué)校？我不是在啃棒棒糖嗎？
未來(lái)環(huán)境作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，又到了20xx年。此時(shí)的我，已經(jīng)年滿三十，成為了一名環(huán)境科學(xué)家。在這二十年間，我所生活的大家庭——中國(guó)，有了太多太多巨大的成就與變化。其中，最大的變化莫過(guò)于環(huán)境，城市上空到處是藍(lán)天、白云；花園里，樹(shù)叢中到處是小鳥(niǎo)與人們和諧的共生活，不時(shí)唱著清脆的歌兒。
為什么有如此的變化，正因?yàn)樯弦惠叚h(huán)境科學(xué)家和我們這一代環(huán)境科學(xué)家的不泄努力，全面倡議保護(hù)環(huán)境以及述說(shuō)環(huán)境對(duì)于人類的重要，引起了幾代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)環(huán)境的重視，帶領(lǐng)全國(guó)人民對(duì)全中國(guó)環(huán)境進(jìn)行了治理：對(duì)工業(yè)排放不合格的廠房、企業(yè)堅(jiān)決予以嚴(yán)懲和關(guān)閉；每年國(guó)家花巨資對(duì)山河、流域進(jìn)行了治理；對(duì)全中國(guó)大、中、小城市的垃圾、廢水進(jìn)行集中處理，排放，并經(jīng)過(guò)一系列措施使垃圾、廢水變廢為寶，可再利用或循環(huán)利用；其次在全國(guó)進(jìn)行大規(guī)模宣傳，鼓勵(lì)人民植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍亂伐森林，亂丟垃圾。于是每年春天都能看見(jiàn)人們自發(fā)組織到山上植樹(shù)；大街上，再也看不見(jiàn)人們隨手亂丟垃圾和“尸橫遍野”的垃圾，如果有人把垃圾丟在了地上，馬上有別人撿起來(lái)并輕聲說(shuō)一句：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境”，使丟垃圾者自已都不好意思。
正因?yàn)橛辛巳袊?guó)人民的齊心協(xié)力，祖國(guó)的環(huán)境才得以恢復(fù)得如此清新、靚麗！正因?yàn)槲羧窄h(huán)境的懲罰，才令全國(guó)人民更加懂得珍惜這失而復(fù)得的美好環(huán)境！使我們一抬頭便能望見(jiàn)的藍(lán)天、白云！愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起，親愛(ài)的同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們共同創(chuàng)造未來(lái)一個(gè)美好的環(huán)境！
未來(lái)環(huán)境作文 篇4
20xx年，我成為了世界上最出色的歌唱家，我乘隱形飛機(jī)回到了久別的家鄉(xiāng)。
我回到家鄉(xiāng)，看到家鄉(xiāng)和以前的不同了。一座座高樓拔地而起，每個(gè)家庭建了樓房和花園，每一層都有三房一廳，每一間房都有各種各樣的家具，比如說(shuō)：電視、書臺(tái)、柜子、床、椅子等等。寬敞的客廳里也有：椅子、電視、臺(tái)、茶杯……如果有客人來(lái)，就在這里招待客人，每一個(gè)人都有一輛汽車。人們要去哪里的時(shí)候，只要開(kāi)汽車就可已了。
家鄉(xiāng)的中間，有一個(gè)世界最出名的樂(lè)園，每一天每一晚都有人出來(lái)散步，有的在跳舞，有的在做游戲……公園的一個(gè)角落建一些房子，如果有人來(lái)這里旅游過(guò)夜，就在這些房子住。樂(lè)園里的花很漂亮，而且還有特殊的功能，它會(huì)自己吸塵，它吸的塵還會(huì)幫住他成長(zhǎng)，使它擁有迷人的香氣。
朋友們，你們說(shuō)我的家鄉(xiāng)美不美?我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗更加繁榮!
未來(lái)環(huán)境作文 篇5
二十三世紀(jì)的小區(qū)，將是我心中最理想的家園。
走進(jìn)泰晤士小鎮(zhèn)，大門是太陽(yáng)能板。這種太陽(yáng)能板吸收的能量是普通太陽(yáng)能板的一千倍，一天能吸收五千萬(wàn)瓦電，而且是用無(wú)害材料制成。
走過(guò)大門，一棵棵樹(shù)都是打了營(yíng)養(yǎng)液，讓樹(shù)木抵抗力變強(qiáng)，枝繁葉茂，而且絕對(duì)沒(méi)有副作用，還可以讓樹(shù)四季常青，為人類提供更多的氧氣。小區(qū)里的垃圾桶也有特點(diǎn)。它能把人類扔的塑料袋，白色污染自動(dòng)撿起，“吃”下去，還在一秒之內(nèi)把污染“消化”，并排出樹(shù)種。這些樹(shù)種在任何地方也能活下來(lái)，并開(kāi)花結(jié)果，讓小區(qū)成為一片綠蔭。
在高樓上，任何電子設(shè)備都是非常節(jié)能的。就算把全部開(kāi)上一個(gè)月也只費(fèi)0.1度電。
家里面的水也非常環(huán)保。因?yàn)樵诘叵碌览镉幸慌_(tái)“凈化機(jī)”，可以凈化所有污水。而且，電是從這些水中提取出一毫升的水變成的電就能用上五年。你只用一桶水洗十次澡包你沒(méi)問(wèn)題。
家里還有聽(tīng)人指揮的機(jī)器人。機(jī)器人體內(nèi)的電路都是由垃圾制成的。雖然是垃圾，卻異常堅(jiān)固，絕對(duì)不會(huì)壞。
二十三世紀(jì)的科技讓人類環(huán)保，要讓人們生活的更幸福，肯定是制造者的心愿。
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