我的未來作文

時間：2021-03-22 08:40:57 [第六單元]未來的XX 我要投稿

我的未來作文7篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我的未來作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的未來作文7篇

我的未來作文篇1

　　今天是3068年9月30號，早上第三代機器人卡比早早把我叫起了床。我們坐著太陽能汽車，來到了我工作的液晶研究所，開始了今天的工作。

　　我們打開了電腦，開始打進字符，可沒打多久，電腦上面的紅色指示燈突然亮了。我想：肯定是那里打錯了。可就是找不到，這時卡比走過來說：“這里本來應該打“k”你卻打成“j”了。”我馬上意識到自己的錯誤，改了回去。我在研究一種高級機器人，需要一些美國的材料，可美國那麼遠，我如何去拿呀。還是卡比有辦法，它打開它的翅膀向美國飛去，兩分鐘就回來了，把資料遞給了我，這讓我很滿意。

　　晚上，我們回到了家，想輕松輕松，我就叫卡比陪我下棋，沒想到它卻勝我兩局。

　　我非常喜歡卡比機器人，因為它給我的生活帶來了快樂，我也希望我能研究出更好的機器人。

我的未來作文篇2

　　用雪擦亮雙眼，可以看清這個世界；閉上雙眼，可以想象出未來的世界。

　　站在云端，看著夕陽漸行漸遠，感覺它轉了一圈又一圈，眩暈感，突然，一束強光打了過來，我用手擋住緊閉的雙眼——周圍，閉著眼都能感受到變化。睜開眼看這變化，我怎么戴了副眼鏡，還多了一個哆啦A夢樣子的包，腳下踩著這像棉花糖一樣軟綿綿的東西，是……是云嗎？我這是在天上啊！

　　“這……這是哪兒？”我四處張望著，嘴里喃喃著。

　　“這里，就是未來的世界。”

　　“你你，你是誰啊？你在哪兒啊？”

　　“我是你的助手，叫我小助就好了。你是看不到我的，我會提前預料你所需要的一切數(shù)據(jù)，然后顯示在眼鏡上，你想要的食物包里面都會有，背包只有本人能使用。”

　　“這里是未來世界，那這個大大的太陽就是穿越門咯。”

　　“沒錯。”

　　按照小助的指導，我來到地面上，把云收進背包里。下一個目標，學校。把地圖投影在空中，選中學校，用手指在空中劃一條長痕，然后就會出現(xiàn)一條裂痕，放大，徑直走進去，便可到達學校。抵達學校，走過一個個教室，說是教室，不如說是空間，每一個教室就是一個空間，我走進一個名叫星際的空間。這就是整個太陽系的虛擬空間啊！我抬頭看著一顆顆標有名字的星球，只要點一下它們，就會顯示出這些星球的詳細信息。以后，人類就是在這種環(huán)境下學習的啊！

　　“小助，我都在這兒站了那么久了，他們怎么都沒看到我啊？”

　　“你存在于過去，他們當然看不到你。走，去看看我為你準備的房子。不用擔心在地圖上找不到，每買一個房子，都要在大系統(tǒng)上注冊，然后就會在地圖上定位。不過，你是找不到某一個人的房子的，自己的地圖上，只會顯示自己的房

　　子的名字。”

　　通過空中裂縫抵達房子，按照小助的話，房子主人首次入住，從背包里拿出智能芯片，放在房子的凹點上，墻上就會出現(xiàn)一道門，房子主人一進去，智能芯片進入房子核心部分，啟動房子里的所有程序。主人離開后，房子就成休眠模式。下一次來的時候，臉部識別就行了。

　　“未來世界之旅結束了，每一個存在于過去的人都只能在未來世界參觀12小時。”

　　原來是這樣。我再次乘上云，開啟穿越門，回到我的世界。

　　我眼中的未來世界，這或許是個夢，但也希望是這樣。

我的未來作文篇3

　　20xx年的一天，從某某小學的語文辦公室里走出一位上了點年紀的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了！也是知識班的班主任。

　　我向知識班走去，到了知識班以后開始上課。我喊：“上課！”同學們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學？我仔細數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請假呀，怎么會沒來？我往他座位上一瞅，我頓時明白了：原來他沒起立呀！我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時從他的特制板凳下伸出一只機械手把他提了起來。他喊：“老師救命！”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎？”“不敢了，不敢了！”他連喊。我就把他放了下來。

　　上了一會兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明！不要再說話了！”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕與綠色按鈕。我瞄準他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的`嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了！我才按下綠色按鈕幫他解脫。

　　過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時，李小剛與趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機械手把他倆分別提在了半空中。我嚴肅的問他們：“還敢不敢了！”他們不約而同的說：“不敢了！”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來！

　　好了不說了，下課了，我要回辦公室了。

我的未來作文篇4

　　未來的世界是多么的美好啊!不僅科技發(fā)達了，人類變強了，神州七號上天了，而且老師也換人了，不信我給你瞧瞧。在未來的世界里，你還以為老師是平常的人嗎？不是，我能堅決的回達你。糾正一下，不是人，因該在人字前面加上機器兩字，是機器人理!一聽到機器人這三個字，你們可別哈哈大笑，可別小看這位機器人老師，它比平常的老師還要厲害。

　　這位機器人老師教的是我們的語文課，“我就不知道它吃對了什么藥“，怎么有那么大號召力，使我們班的每個人都那么喜歡它。我們班還就算語文課聽的最認真。

　　這位高級老師上起課來那個兒勁，使全班氣氛都活躍了起來。但有時又很嚴肅，我要告訴你一個秘密，其實機器人老師有三只眼睛，只是還有一只眼睛你們看不到，這只眼睛是專門為了老師在寫黑板的時侯偷偷在下面講話的人準備的，不管你什么是候講話機器人老師全部都知道。

　　這位機器人老師也很“勤學好問‘，每天上完課都問學生有什么不懂的地方再下課。

　　這位老師課間還會跟我們一起做游戲，一起分享我們的快樂。

　　唉!這只不過是我的一個夢想罷了，不過，只要努力，總有一天機器人老師會開發(fā)出來的。

我的未來作文篇5

　　正如孔子說的：修身，齊家，治國，平天下。

　　未來每個人都是優(yōu)秀的，沒有智商低的人，沒有殘疾的人。每個家園都是安詳?shù)模總€國家都是民主的，天下成為一家，和平友好的相處。

　　我希望自己是什么樣子的呢？我身高175厘米，穿著紳士的衣服，在200層的高樓的研究室，成功發(fā)明了讓世界沒有戰(zhàn)爭的儀器，讓人們沒有痛苦的方法。再研究一顆“幸福丸”，誰想要幸福，只要免費吃一顆這個“幸福丸”，就永遠的幸福。

　　每個人的家園里，鮮花永遠盛開，天空永遠的蔚藍。早上起來，小鳥在窗臺上鳴叫，傍晚的時候，天空有鴿子在公園的上方飛翔。家園里的人工湖里的水，干凈的直接可以喝，水草輕輕地在水里搖擺，有魚兒自由在水里游動。鄰居們見面，都是相互微笑的問候，遇到有困難，大家都會互相幫助。家園里沒有壞人，沒有小偷，晚上睡覺忘記了鎖門也不要緊。

　　時間再過去100年，每個國家和平相處，人們彬彬有禮，舉止文雅。無論你是什么顏色的人種，黃色人，白色人，黑色人，相互之間都很尊重。那個時候，沒有戰(zhàn)爭，國與國之間，沒有以大欺小，以強欺弱的行為。所謂的“戰(zhàn)爭”一詞，漸漸從人類的字典里隱退。

　　又過了100年，地球上60億人，變成了一家人，沒有“國家”這個稱呼，大家住在地球上，只叫“地球村”，每個人都是平等的村民。從東方到西方，從南方到北方，人們有事、旅游，不需要護照，也不用簽證，自由出行，真正的人人平等。

　　我眼中的未來世界，是每個人都渴望的地方，它將與我們越來越近。就連兩千五百多年前的孔子都預測到了。

我的未來作文篇6

　　隨著科學的發(fā)展，生活中的每一處都在煥然一新，連我們的學校都在改變著，是我們始料未及的，宛如仙界一般。

　　你進了學校的大門，你看到的教學樓是用塑料制成的。你可別小看了這種塑料，它比鋼鐵還重，比水泥還結實，就像在地上生了根。

　　你肯定會問：“學校怎么沒有操場啊？”為了節(jié)省占地面積，操場建到地下去了。下課了，自動升降機會自動把你帶到地下，讓你在地下盡情地玩耍。它的四周都有許多發(fā)光板，就像白晝一樣，不會影響學生們運動。

　　進了教室，你首先看見的是五花八門的墻壁，它有一種特殊的功能。下課了，它會自動變成綠色，讓同學們休息一下疲勞的大腦。上課了，它又自動變成藍色，大家看了之后就不會過于緊張。如果光線不好，它就自動變成白色，從而，不會影響同學們看不見的問題。

　　還有那一排排、一列列的課桌，它們也具備著特殊的功能。抬起桌面，首先看見的是一臺小型電腦，它大約有手掌般大。有了這臺電腦，老師上課時就不用在黑板上“指指點點”。只要打開“教學工具”軟件，電腦上就會出現(xiàn)今天老師要講的內容，同學跟老師說話也非常方便。課桌的側面安裝著小型“監(jiān)視器”，期中或期末考試的時候，不用老師監(jiān)考也不會有人作弊。因為，只要有同學心里想作弊，“監(jiān)視器”就會閃出紅光向他警告。如果他還不悔過自新，依然作弊，從課桌旁會出來一個大錘頭，打得它兩眼冒金花，讓他再也不敢作弊。

　　同學們，未來的校園是無限美好的，讓我們刻苦鉆研，勇于探索吧！