萬圣節初中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的萬圣節初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
萬圣節初中作文1
星期六晚上，媽媽帶我和弟弟去階梯英語培訓班參加萬圣節大闖關活動。
到了培訓班，已經有好多小朋友和家長都提前到了。大家有的穿著蜘蛛俠的衣服，有的穿著蝙蝠俠的衣服，還有的穿著小仙女的衣服。老師們戴著亂糟糟的顏色艷麗的假發，穿著畫著骷髏頭的長袍。我穿上粉色的小仙女的衣服，手里拿著魔棒；弟弟穿上蜘蛛俠的衣服。等我們都妝扮好了，老師把我們分成“紅、黃、藍、綠”四個分隊。
因為魔鬼綁架了美麗的公主，為了打敗魔鬼，我們要闖過四個關，積起四顆能量印章，才能幫王子救出公主。
闖關開始了！
首先，闖的第一個關是跳奧卡多能量舞。只有爸爸媽媽陪著我們一起隨著音樂跳舞，才能得到精靈公主給我們的能量燈。大家隨著音樂跳起了節奏歡快的舞蹈，會場的氣氛達到了高潮。精靈公主發給我們每人一顆能量燈，這個是能打敗魔鬼的武器。
第二關是吹魔球。游戲的規則是說三個英語單詞，在說單詞的`時候，把魔球從瓶口上吹下來。我順利的闖過這一關，得到了一顆能量印章。
第三關是畫面具。因為萬圣節是西方的鬼節，只有戴上可怕的面具，才能嚇跑魔鬼。我給面具畫上了長長的眼睫毛，紅紅的嘴唇，尖尖的牙齒。畫好后，我把面具戴在臉上，準備闖最后一關——打魔鬼。
最后一關是最可怕的一關，前面有很多分隊的小朋友都被魔鬼嚇哭了。游戲的規則是，在小小怪用英語說了各種顏色時，我們必須找到對應的球扔到對面的盒子去，建起彩虹橋。在扔的時候，魔鬼會來搗亂。當我們闖完最后一關，老師說我們紅隊是最勇敢的，因為我們隊里沒有一個被魔鬼嚇哭。
我們順利地闖過了四個關，終于用能量燈打敗了魔鬼，救出了公主。王子為了表示對大家的感謝，把國家一半的財產都分給了我們。我們每個小朋友都抽到了禮物。雖然我沒有抽到大獎，但是渡過了一個非常有意義的萬圣節。
萬圣節初中作文2
萬圣節是西方的一個傳統節日，也是西方小朋友們最喜歡的節日之一。在國家文化大力發展的今天，我們已經融入了很多西方的文化和傳統節日，所以在中國也能夠過上一次激動人心的萬圣節。
萬圣節除了糖果之外，令我印象深刻的就是那陰森森的'鬼屋，恰逢這次的萬圣節是周末，我和同桌黑皮一起相約定到到游樂場的鬼屋去好好游覽一番。據說鬼屋里面有很多令人毛骨悚然的妖魔鬼怪，喪尸、鬼怪、幽靈、吸血鬼、狼人應有盡有，我和黑皮看了鬼屋的簡介之后不禁的打了一個寒顫，我們在經歷了一番思想斗爭之后，決定去鬼屋好好探險一番，想必那些所謂的妖魔鬼怪都是紙老虎，哈哈哈!
我們在在工作人員的指引下進入了鬼屋，鬼屋里寒氣逼人，給人一種望而卻步的感覺，由于好奇心的驅使，我和黑皮絲毫沒有害怕的感覺，反而覺得這是萬圣節所要具有的氛圍，于是我和黑皮踏上了鬼屋的探險之旅。
我們來到一個僵尸古船的地方，看著城門上吊著一個“死人”，兩把短劍插在他的身上，他的雙眼被挖去，一直在滴血，我們能夠清楚聽見那滴血的聲音，空氣中彌漫著一股血腥味，讓人望而卻步。我和黑皮鼓起勇氣慢慢地向前走，忽然，插在“死人”身上的短劍掉了下來，插在我們身后的地板上，我們嚇得趕緊往里面跑，在銹跡斑斑的船上到處都是戰友血跡的手印和腳印，據說很多人來這里尋寶，但是沒有一個人能夠活著出去。這時嚇得我和黑皮驚叫著倉皇而逃。
這次的驚魂之旅讓我印象深刻，讓我們充分感受到了萬圣節的另一種氣氛。
萬圣節初中作文3
每年的10月31日是西方國家的傳統節日————萬圣節。在萬圣節前夕，我們杭州網的小記者展開了一次“萬圣節英語文化之旅”。
我和媽媽早早地來到了活動集合地點，報到后領了一張活動的介紹。等人差不多齊了后，我們各自得到了一個英文名，然后來到了一個充滿萬圣節氣氛的小屋：神秘的黑色城堡與墳墓；詭異的南瓜燈；墻上貼滿了各種各樣的妖魔鬼怪的`圖案……讓人直冒冷汗。
活動開始了，首先是通過一個小短片讓我們知道了萬圣節的由來：萬圣節最早是愛爾蘭人驅趕鬼神的節日，又叫“夏之盡頭”。但信奉神的教皇不同意了，便把11月1日訂為跪拜鬼神的節日，但10月31日晚要驅趕鬼神的呀，于是正式把“夏之盡頭”改為“Hlloween（萬圣節）”。據說這一天在西方國家，孩子們都會穿上精靈古怪的衣服提著南瓜燈挨家挨戶討糖吃。
既然說到挨家討糖吃，接下來我們就玩了“Trick or treat（不給糖就搗蛋）”的游戲。我提了一盞南瓜燈敲了敲門，笑嘻嘻地說：“Trick ortreat”，然后走進門，老師就給我了兩顆糖。耶！太容易了！
玩的要數“咬蘋果”了。老師把蘋果懸掛在繩子上讓我們去咬，但只能用嘴不能用手，誰先咬到，誰就是優勝者。輪到我了，我挑了個最中間的蘋果準備下嘴。可是我的嘴剛碰到蘋果，它就“跳”開了，反復嘗試了好幾次，都以失敗告終。我急了，對準蘋果張大嘴露出鋒利的牙齒狠狠地咬了下去。嗚……蘋果“逃”得更快了，還來了個“反彈”，我的鼻子！游戲時間到了，雖然我沒有咬到蘋果，但作為鼓勵老師還是送了我一只蘋果。哈哈！我連忙用雙手接過蘋果咬了下去。這下你“逃”不掉了吧，用手拿著吃就是方便啊！
萬圣節初中作文4
“晚安！寶貝兒！”安娜對她八歲的兒子丹尼爾說。
“晚安！媽媽！”丹尼爾說
安娜離開后，丹尼爾看著掛在床頭的“晴天娃娃”，那是他六歲時父親從東京給他帶回來的生日禮物，他自言自語地說：“真希望能和外面的人一樣，一起過萬圣節！”就睡著了……
這一天是萬圣節，丹尼爾十分看重這個節日，早在一個星期前就準備好了服裝和南瓜燈。只可惜，他兩天前開始感冒了，昨天就開始發燒，體溫一直居高不下，于是無法出去要糖果了……
安娜出了丹尼爾的房間，便開始打掃客廳，清掃接近尾聲時，“嘀嘀嘀……”傳來了門鈴聲，安娜心里嘀咕著：“誰家孩子來得這么晚？”就端著裝滿糖果的大碗，去開門。
門口站著一個男孩，蒙著一塊長長的白布——完全能蓋住他的腳，兩邊正好可以露出他的蒼白的手，他的脖子上系著一條長長的繩子，繩子的余下部分則蕩在身后，蒙著的頭只畫出一個簡易的笑臉。手里的南瓜燈仿佛傻傻地沖她笑呢，讓她有種似曾相識的感覺，但卻怎么也想不起來了……
“Trick or treat。 Trick or treat。（不給糖果就搗亂！）”打破了安娜的思索，她重新面帶微笑的對著這個小孩，十分熱情地說：“自己拿吧，你是來得最晚的`一個！”那個孩子說：“謝謝阿姨！”他便一只手提著南瓜燈，一只手大把大把的往南瓜燈里塞糖果，最后把南瓜燈塞得滿滿的，在一提的時候，竟然把提手拉斷了。安娜說：“你這個貪吃的小孩！你等一會兒，我給你找一個南瓜燈吧！”那個孩子著急地說：“不用了，阿姨，我抱著就可以了，阿姨再見！”男孩兒輕輕地轉身，象風一樣飄蕩出去。安娜心里有些忐忑，順著窗口望著黑暗的夜色，瞬間不見了那道白色的影子……
第二天早晨，丹尼爾興奮地從房間跑出來，抱住安娜說：“謝謝媽媽！給我的糖果！”
安娜說：“我沒給你糖果呀？！”
安娜來到丹尼爾的房間，她怔住了，因為她看見那個裝滿糖果的，卻斷了提手的南瓜燈，依然對她傻傻的笑呢……
萬圣節初中作文5
萬圣節（AllHallow‘sDay）是每年的11月1日，也叫鬼節，是英語世界的傳統節日，萬圣節這一天家家會吊起南瓜燈并給小孩子派發糖果。在夏令營期間，我們也與外教老師一起過了一個萬圣節。
那天早上，外教老師抱著七個南瓜走了進來。我們先是楞了一楞，接著便歡呼起來了。因為今天老師要我們一起過萬圣節，是要做南瓜燈的。
隨著輕快的音樂響起，外教老師手上的刀開始飛舞起來。在她的示范下，我們也開始了學做南瓜燈。別看這南瓜小小的，皮還挺厚的，我們只好把牛排刀慢慢插進去又拔出來，一點一點地把南瓜的“帽子”給取下來。然后把里面的籽挖空，接著我們開始雕刻五官。好不容易刻好了五官，把500字蠟插進去點亮，好了，一個漂亮的南瓜燈就算是大功告成了。
南瓜燈做好后，我們開始布置教室，也稱“鬼屋”。我們在門后放上一個氣球，門一開壓到氣球，氣球就會發出“嘣”的爆炸聲，以此來嚇唬進來的同學。同時，我們還在門上方吊了一只大大的假蜘蛛，門一開，蜘蛛就會掉下來，懸在同學們的`眼前，恐怖極了。
到了晚上，洪東威哥哥還帶來了桌布，披在我們的頭上，身上，裝成“鬼”嚇唬進來的同學們。我們還把凳子東倒西歪地放起來，一不小心就會踩上去。好了，現在就等別班的同學來了。
“哈哈！別班的同學來我們班都被嚇著了，我們班是名副其實的鬼屋。”
雖然有的同學被嚇著了，但是世界上是沒有鬼的。只要自己不相信有鬼了，就不會被嚇著了，也就不會害怕了。
萬圣節初中作文6
每年的十月三十一日，是西方的“鬼節”——萬圣節。晚上，人們穿著奇異的衣服上街游玩，孩子們提著南瓜燈籠挨家挨戶地討南瓜餅吃……每每想到這，我就羨慕不已，覺得著很有意思。
哎，算了！反正又不能過這樣一個“怪節”，還不如睡覺去呢！
一輪微紅的滿月高掛天空，不遠處布滿了烏云，夜幕中沒有一顆星星。伴隨著陣陣凄涼的寒風，月亮的臉開始變形：兩只不規則的三角形的眼睛，一個圓形的鼻子，鋸齒形的嘴，還有一條一條奇怪的“皺紋”。像極了壞巫婆們手里拿著的南瓜盅。血腥的月光灑下來，照映著破舊教堂旁的大片墓地，還有小部分滲進了教堂內部。在這不同尋常的夜晚，連月亮也變得不平易近人了。
我被綁在教堂里的十字架上動彈不得，是一個壞巫婆這么干的。她怪我“故意”踩壞了她的寶貝南瓜盅，發誓要重重的懲罰我。巫婆現在正熬著一鍋惡心的“灰色石頭”，她竟然為了生火而把圣母的木雕作為材料，還大言不慚地放肆尖笑。我胸前的銀色十字架也被她搶去，被放在一只丑陋的.癩蛤蟆腳下。
看著這一切，我的內心被怒火充斥著，我不禁想起了當初神不知鬼不覺地來到了這片荒涼的墓地，又不小心踩碎了睡在墓碑旁穿著黑斗篷的壞巫婆腿邊的用南瓜刻成的盅的倒霉經歷。
這時巫婆起身，撫摸了一下癩蛤蟆的背，用刺耳的尖聲對我說：“馬上就要到午夜十二點了，你這個臭丫頭就要變成我的新南瓜盅啦！”她像是在宣告我的命運將無比悲慘。
巫婆又回過頭，看了看那鍋子里的惡心液體（它們已經被熬化），說：“真想快點把這東西倒在那丫頭身上，一定很過癮吧！”一抹笑露在她的老臉上。
她端起了鍋……
“哇！”我睜開眼，條件反射般拉開燈。看看鐘，現在十二點剛過不久。
“還好這是個夢……”我長吁一口氣。
萬圣節初中作文7
在每年的10月31日里就是——萬圣節了。“萬圣節”又稱為“鬼節”讓人聽上去都會有種“毛骨悚然”的感覺。是英語世界的傳統節日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。
萬圣夜的主題是鬼怪、嚇人，以及與死亡、魔法、怪物有關的事物。通常與萬圣夜扯上關系的事物有鬼魂、食尸鬼、巫婆、蝙蝠、黑貓、貓頭鷹、精靈、僵尸、骷髏和惡魔等，還有虛構人物如吸血鬼和科學怪人。
聽說在萬圣節的那天里，當晚小孩就會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨戶地收集糖果。萬圣夜的主要活動是“不給糖就搗亂”。小孩裝扮成各種恐怖樣子，逐門逐戶按響鄰居的門鈴，大叫：“不請客就搗亂”，主人家（可能同樣穿著恐怖服裝）便會拿出一些糖果、巧克力或是小禮物。部分家庭甚至使用聲音特效和制煙機器營造恐怖氣氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋計算，整袋整袋的搬回家。
不但是是如此，還有那南瓜，看起來好可愛、好漂亮。
南瓜是橘黃色的，所以橘黃色也成了傳統的萬圣節顏色。用南瓜雕制南瓜燈也是一個萬圣節傳統，其歷史也可追溯到愛爾蘭。傳說有一個名叫杰克的人非常吝嗇，因而死后不能進入天堂，而且因為他取笑魔鬼也不能進入地獄，所以，他只能提著燈籠四處游蕩，直到審判日那天。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們為了在萬圣節前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來進行雕刻，因為在美國秋天的'時候南瓜比蕪菁更充足。現在，如果在萬圣節的晚上人們在窗戶上掛上南瓜燈就表明那些穿著萬圣節服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果。在南瓜燈里，往往人們會將蠟燭或是一些糖果放進去。
這些就是萬圣節的一些活動，也是孩子們喜歡的節日，有挨家挨戶收集糖果的孩子們、扮鬼搞惡作劇、還有那南瓜。有這些的搭配共同構成“萬圣節”的豐富多彩。
萬圣節初中作文8
10月30日下午，東風西路小學雙井校區熱鬧非凡：操場上掛著一串串南瓜臉譜，不少同學穿著奇裝異服：有的頭戴巫師帽，有的身披骷髏服，甚至還有同學套上了恐怖面具……究竟是怎么回事呢？原來，這是學校在舉辦萬圣節游園會呢！
游園會設立了十個攤位、一個兌獎處，讓同學們玩游戲、兌獎。只要游戲者闖關成功，就可以獲得一張獎券。擁有足夠的獎券，就可以兌換禮品。
我先去六年2班的攤位。這里的游戲是“拿南瓜”。游戲規則很簡單：拋出大中小三個圓圈，套中南瓜者可得一張獎券。不過，等待玩游戲的人排成了長龍，好多人啊！
終于輪到我了！我先拋小圈。為了瞄準目標，我左眼微閉，右眼瞄準，右手拿起小圈輕輕一扔。小圈雖然碰到了南瓜，但是因為力氣過大，小圈又彈了回來。真可惜！我不甘示弱，接著扔。但也許是扔得不準，也可能是運氣不夠，我連扔兩次都沒有成功。
這時，我看到了另一個攤位，它的玩法跟之前的差不多，不同的是將竹簽拋進瓶子里。這回，我吸取教訓，將拋竹簽的力度減小些，竹簽不偏不倚插到了瓶子里。中了！我按捺不住心中的狂喜，索性將剩下的'兩個竹簽同時扔了出去，居然有一根竹簽扔進了瓶子！“給你一張獎券！”工作人員說。我高興得蹦了起來，因為這是我的到的第一張獎券。
接著，我來到了我們班的攤位旁。攤位名為“彩繪南瓜燈”，顧名思義，就是給一張南瓜燈面具涂抹自己喜歡的顏色。該涂什么顏色好呢？我眉毛一皺計上心來：將面具的鼻子、眉毛涂上紅色，其他地方涂成藍色。一張奇特而略帶恐怖的南瓜面具出現在我的面前。哈哈，我又獲得了一張獎券！
最后，我用自己贏得的10張獎券換了一套24色筆。
萬圣節游園會不僅讓我們了解到萬圣節的不少知識，而且還讓我們收獲了許多歡樂，真是一舉兩得啊！
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