萬圣節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的萬圣節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬圣節(jié)作文1
一天下午，老師在上外語課，正好離下課還有點(diǎn)時間，老師就給我們講了關(guān)于萬圣節(jié)的事情。當(dāng)老師說：“明天就是萬圣節(jié)了，同學(xué)們可以帶服裝、小報(bào)、裝飾品，參加一大早的大巡游�！甭犃诉@些話同學(xué)們都跳了起來，因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｆ诖f圣節(jié)的到來。
下課了，同學(xué)們都三三兩兩的討論起來了，真希望今天就是萬圣節(jié)。
到了萬圣節(jié)的那天，同學(xué)們有的帶上恐怖的面具，有的穿上了萬圣節(jié)的服飾，有的布置教室……當(dāng)英語老師說：“萬圣節(jié)活動正式開始啦!”同學(xué)們都迫不及待地向老師要糖果。我看到那些各式各樣的糖果，忍不住流下了口水。我連忙向老師奔過去要糖，只見老師手忙腳亂的，同學(xué)們要到了糖果，心里美滋滋的。就在這時，一聲尖叫吸引了大家的'目光。只見一個小朋友戴著可怕的面具，手拿著南瓜燈，裝神弄鬼的走了過來，同學(xué)們?yōu)橹徽稹＿@時我才感覺到西方傳統(tǒng)文化的氣息已向我們撲面而來。
通過萬圣節(jié)的活動，讓我們體會到了西方傳統(tǒng)文化，也讓我更加豐富了自己的知識。我將永遠(yuǎn)記住今天的萬圣節(jié)活動!更期盼明年的萬圣節(jié)早日到來。
萬圣節(jié)作文2
上次說到汪老師為“HALLOWEEN”已經(jīng)選好了選手，但還要選五個評委。老師又選了五個評委為選手們投票。汪老師對五個小評委說：你們每人給我們班其中一人投票，懂了嗎？五個評委點(diǎn)點(diǎn)頭。
汪老師叫我們帶上面具，排好隊(duì)去參加“HALLOWEEN”派對。
老師們把去參加萬圣節(jié)派對的必經(jīng)之路裝扮得陰深可怕……
“到了，到了……”同學(xué)們興奮地叫著。只看見入口是用白色桌布布置得像幽靈出沒一般。
進(jìn)“門”以后，看見外教老師扮成鬼，乘你不備，嚇你一跳。比賽就要開始了，獎品為一個“杰克南瓜燈”
比賽開始了！
第一關(guān)是走貓步，是在48人中淘汰24人，也就是一半。
同學(xué)們有的邊走邊學(xué)鬼叫，有的`學(xué)僵尸行走……他們使出混身解術(shù)，都想贏得獎品。可惜第一關(guān)我們班就淘汰了三人，唉，只剩下三人了。
第二關(guān)介紹自己的面具，又要淘汰14人，通過比賽這一關(guān)我們班又下來一人。
第三關(guān)了，是最后一關(guān)是才藝表演，淘汰二人。我想我們班還剩兩人了，應(yīng)該有一人能堅(jiān)持到底吧！
可比賽下來，淘汰的二人都是我們班的，可惜�。∥覀儼嗑惯B一人也沒有被選上。“勝敗乃兵家常事”，重在參與。不過我覺得今天還是很有意義的。
萬圣節(jié)作文3
今天，我們體驗(yàn)了西方的萬圣節(jié)。
在下午的“英美文化”課上，我們制作了一個個造型各異的面具。
上課了，老師捧著一疊五顏六色的紙走進(jìn)了教室，我拿了一張黑的。
我準(zhǔn)備做一個佐羅的面具。首先，我在紙上畫了兩個連在一起的梯形，然后在兩個梯形中間畫出兩個形狀相同但尺寸較小的梯形。最后在梯形的下底上畫上兩個半圓，用來穿橡皮筋。
畫好以后就該剪了。我用剪刀小心翼翼地剪下了整個面具的輪廓，然后用美工刀輕輕割下了里面的兩個小梯形。用圓規(guī)在兩個小半圓上打上孔，穿上橡皮筋。這樣，就大功告成了。我戴上面具，向外教要了兩顆巧克力。
做完面具，我們又看了兩部有趣的.電影。希望在接下來的日子里，我們能體驗(yàn)更多有趣的西方文化。
萬圣節(jié)作文4
在“萬圣節(jié)”這一天（十月三十一日），基督教徒們會挨家挨戶的乞求“靈魂餅”（一中含葡萄干的四方形面包。）作為回報(bào)，基督教徒們會為該家逝去的親人祈禱（一種被視為幫助逝者盡快進(jìn)入天堂的儀式），以他們對所受到的寬帶的感謝。
慶祝“萬圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來到了美國。
十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”（Trick-or-Treat)，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×�，不能去“不給糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。
到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的`籃子，到鄰居家去“串門”。他們的身后是那些同樣快樂的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
萬圣節(jié)作文5
今天下午，我上完英語課后，我聽到HAPPY老師說：“今天晚上有個叫“萬圣節(jié)英語沙龍”活動，想?yún)⒓拥男∨笥芽梢詠砦疫@里報(bào)。”
我吃完晚飯就來到了新東方的十二教室，參加活動。
活動開始了，JINI老師和我們一起玩了兩個游戲。首先玩的游戲叫“你問我答”，JINI老師用英語問問題，讓我們用英語回答她提的問題，答出來題的人，獎勵一塊糖，答不出來的人呢？罰做大象鼻子轉(zhuǎn)十圈！我答對了三個題，得到了三塊糖。
第二個游戲叫“英語大沖關(guān)”，這個游戲必須分成A組和B組兩個大組，每組有一個組名（就是小組的`名字），我給小組起的名是——小女巫組。這個游戲是每個組請出一位挑戰(zhàn)者，然后石頭剪刀布，誰贏了，誰就會成為最后的勝利者。最后的沖關(guān)是這樣的：先是你要人一些卡片，如果你都會認(rèn)，那接下來接難了，要你學(xué)大象鼻子轉(zhuǎn)世一圈，然后繞過障礙五到一個水盆旁，用嘴去咬盆里的蘋果，要是你咬到了就獎勵一塊糖，要是沒有咬到就會為另一組加一分。經(jīng)過大家的努力，我們組最后取得了勝利。
這真是一次別有意義的英語沙龍啊！
萬圣節(jié)作文6
那天上午，邢老師說第三節(jié)課的英語課有一個活動，大家都在想：“這個活動到底是什么呢?”大家懷著好奇心去操場做操，等我們做完操回到教室才知道原來這一節(jié)是阿斯頓的英語老師跟我們班做面具。有一位外教和兩名中國教師，這下同學(xué)們都?xì)g呼起來。接著我看見又一個老師手里有一個袋子，袋子里有一些面具。我才知道下個周四是萬圣節(jié)。
那一位外教先必須讓我們認(rèn)識一些關(guān)于萬圣節(jié)的詞語，比如說骷髏、僵尸、木乃伊、幽靈。然后就才讓我們開始做面具了，首先外教給我們分配了幾個組，然后必須給我們每個人一個面具，最后我發(fā)到了一個南瓜頭的，我是和劉子涵、趙衍澤、王資含·······是一組，首先我用黃色把南瓜頭的.臉涂完，有再把南瓜頭的蒂涂成綠色，然后把南瓜頭的牙齒涂成紅色，把鼻子涂成橘色，最后把南瓜頭的眉毛涂成了橘色。涂完以后我就給外教看，外教就說我涂的很好但是我還有一圈沒畫完。
這是我最難忘的一節(jié)課，因?yàn)樗屛抑篮芏嗳f圣節(jié)的詞語，還讓我做了一個我自己的面具。
萬圣節(jié)作文7
20xx年10月31日周四晚上，是我最期待的一天。我和父母一起來到童老師家參加萬圣節(jié)活動。
一走到四樓，迎接我們的是五顏六色的`彩帶和一排排面目各異的南瓜燈籠，似乎在歡迎我們。
哇！好美！房間里燈火通明，只看到學(xué)生們穿著奇怪的服裝：一個小公主，一個小新娘，一個小王子，蝙蝠俠，還有一只可愛的小貓。最讓我害怕的是那個戴著面具披著斗篷的小惡魔。
我也落后不了，就趕緊穿上蝴蝶服，戴上金色蝴蝶面具�！凹�！”童老師下了命令，我們一個個上樓去拿南瓜燈和天光棒。我開始樓梯秀，只看到下面的家長，像大攝影師一樣，拿著手機(jī)和相機(jī)抓拍。輪到我表演樓梯了。我又緊張又興奮，心怦怦直跳。我左手拿著一根天光棒，右手拿著一個南瓜燈。我一步一步走到樓梯中間，閃光燈一直在我身上閃爍。我左右移動，真的感覺像個明星！別提心里有多美好了！
接下來我們?nèi)チ肆硪粋�房間，分成兩組學(xué)習(xí)光影畫，把我的蝴蝶光影畫算作最美。童老師給我們的南瓜燈裝滿了糖果和巧克力。時間過得真快，活動結(jié)束了。
離開童老師家的時候，我興奮地走在回家的路上，忘不了這個美好而歡快的夜晚！
萬圣節(jié)作文8
萬圣節(jié)到了，孩子們可高興了，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了。“我們快去要糖果吧！”排頭的小幽靈等不及了。“沖��！”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。
時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的`籃子已經(jīng)滿了。可是他們沒有自己吃掉，卻排好隊(duì)伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當(dāng)當(dāng)！”門開了，他們走了進(jìn)去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢！”這些小幽靈們高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠�！薄扳弮�，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去。”“阿姨，我們也去！”
小男孩的小伙伴叫道�！昂�，咱們一起去�！�
萬圣節(jié)作文9
“啦啦啦我是一只快樂的小精靈�！蔽沂蔷`國的小精靈，雖然我看起來比較小，可我已經(jīng)100歲了。
萬圣節(jié)要來了，女王讓我去萬圣國拿一些糖果個南瓜，雖然萬圣國有著重重危機(jī)，但為了我們精靈國的精靈們我豁出去了，我悄悄地飛進(jìn)了萬圣國，只見有許多的糖果掛在別人的門前，我小心翼翼地摘下了幾個，突然幾個南瓜向我飛來，我敏捷的躲開了它們，這時又有幾只萬圣狗向我撲來，我來不及多想，便向萬圣國里面飛去，我飛著飛著竟然來到了萬圣國國王的宮殿里，我用魔法把自己變小，飛到了堆放南瓜的`倉庫里，用自己的最后能量把它們變的比我還要小100倍，然后疲憊不堪的飛回了精靈國。女王看到我這樣很是心疼，便吩咐人好好的照顧我，我雖然很累，但我一想到精靈國的小精靈們開心的過著萬圣節(jié)，所有疼痛全部消失。
這次的歷險(xiǎn)真有意義。
萬圣節(jié)作文10
萬圣節(jié)的前一天，小獅子坐在窗前，看到外面天空中的太陽。他想知道孫爸爸明天萬圣節(jié)會不會來。小獅子爬到高高的石凳上，抬起頭對太陽說:你好，孫爸爸！太陽不回答。小獅子想:我離孫公公太遠(yuǎn)了。他聽不見我說話。
小獅子走到山上，爬到最高的.山頂，對著太陽喊道:您好！一個聲音從遠(yuǎn)處傳來:您好！小獅子以為太陽公公聽到了，他在回答我。小獅子又喊了一聲:明天是萬圣節(jié)，你來不來？太陽回答說:明天是萬圣節(jié)，你來不來小獅子說:我會做的。太陽也回答:我會來小獅子又問太陽:你想要什么禮物？太陽還問:你想要什么禮物小獅子回答說:我想要一個南瓜燈。太陽也回答:我想要一個南瓜燈獅子下山后，去商店買了最漂亮的塑料南瓜燈，放在高高的石凳上，送給孫爸爸。夜里，一陣風(fēng)吹來，南瓜燈籠掛滿了。在風(fēng)中翻滾，其他；咕嚕咕嚕慢慢滾到小獅子家門口。
第二天早上，小獅子打開門，發(fā)現(xiàn)他家門口有一盞漂亮的南瓜燈。嗷！這一定是孫神父送的萬圣節(jié)禮物！小獅子再次爬到山頂，對著太陽喊道:謝謝你的禮物。萬圣節(jié)快樂！太陽還說:謝謝你的禮物，萬圣節(jié)快樂
萬圣節(jié)作文11
星期五，老師讓我們在萬圣節(jié)前做一張小報(bào)，萬圣節(jié)當(dāng)天來交流。
我回到家做完作業(yè)，就興致勃勃地跑到電腦前收集資料。我想：英語老師的作業(yè)要用英語來完成。于是，在搜索資料時，我特地加上了“英語”兩字。我首先找有關(guān)萬圣節(jié)的兒歌。經(jīng)過萬里挑一，我終于選出一首我認(rèn)為最好的叫《五個小南瓜》的萬圣節(jié)經(jīng)典歌曲。我打開了一個新文檔，把兒歌存了進(jìn)去。之后，我用同樣的方法收集了與萬圣節(jié)相關(guān)的詞語，習(xí)俗和由來。接著我把這些資料歸在一起，準(zhǔn)備排版。
在排版時，我想起以前的電腦老師曾經(jīng)講過，做小報(bào)不要把內(nèi)容混在一起，最好用分割線分割成塊。我找了好久，終于找到了能做圖形的'功能菜單和按鍵。我做了大大小小好幾種圖形，把內(nèi)容分類后，一塊一塊放進(jìn)去。最后，再把網(wǎng)上搜集到的各種圖片依照形狀放在文章旁的空間里。
爸爸媽媽回來了，看了我的小報(bào)，又做了一些修飾，便開始打印。剛打印完，我就迫不及待地拿了過去。一看我的作品，嗯，真不錯！ 第二天我興高采烈地帶著精美的小報(bào)去上學(xué)了。
萬圣節(jié)作文12
昨天我跳好舞正趕上天虹舉辦的萬圣節(jié)活動，還正好遇上我幼兒園的胡老師。她在教一群孩子做南瓜燈，于是我也加入進(jìn)去了。
我先用陶泥揉了一個圓再把上面壓平，然后把當(dāng)中挖空再在外面刻上眼睛和嘴巴，在拿了塊泥做了只蓋子，最后涂上顏料一只南瓜燈就做好了。然后我又去做帽子了，先在黑色的卡紙上畫一個大大的'圓再把它剪下來，然后剪去其中一部分后用雙面膠連接兩頭，然后我就開始裝飾帽子了不一會兒就大功告成了——一頂漂亮的帽子呈現(xiàn)在大家的面前。然后我又做了一件披風(fēng)，你們猜猜是用什么材料做的呢？是用垃圾袋做的哦。首先把它打開剪開一個口，再裝飾一下一件披風(fēng)就做好了。
最后我去做了一個面具，先畫一個輪廓再畫上眼睛剪下來，邊上打兩個孔穿上橡皮筋畫上花紋就好了。
我覺得今天真開心！
萬圣節(jié)作文13
昨天下午，媽媽和哥哥帶我去參加萬圣節(jié)活動�；顒拥攸c(diǎn)在海洋館廣場。
那里人很多，擺了很多桌子和凳子。漂亮的姐姐首先給我畫了妝，盤了頭發(fā)，姐姐又讓我選了一件黃顏色的漂亮的公主裙，還給我戴上了米老鼠發(fā)卡。活動開始了，第一個活動是做南瓜燈，我做的南瓜燈是微笑的模樣，嘴有點(diǎn)可怕。
第二個活動是抽獎，我幸運(yùn)的被抽到了，我得到了一張海洋館3D體驗(yàn)館的門票。第三個活動是討要糖果，我們?nèi)チ怂募业赇佊懸枪５谒膫�活動是跳集體舞。第五個活動是個人秀，我走模特步時像模像樣的'。第六個活動是發(fā)禮物，禮物有相框、面具、畫畫板、妙脆角，還有好多商家的優(yōu)惠劵。其中還有雅典娜的優(yōu)惠劵，媽媽說有空領(lǐng)我去雅典娜照相，可以制作新年臺歷，我很期待哦！
活動結(jié)束后，我和媽媽、哥哥去了海洋館3D體驗(yàn)館。里面有很多立體的畫，哥哥給我照了很多照片，很好看，大家想看嗎？
萬圣節(jié)作文14
萬圣節(jié)終于到了，好開心呀！
老師先給我們講了一些西方國家萬圣節(jié)的風(fēng)俗、故事，然后讓我們做面具、南瓜燈！我先拿了一張紅色的卡紙，畫一個大圓做面具的頭，再畫兩個小圓當(dāng)眼睛，然后再畫一張小嘴，一張小人兒的臉就畫成了。接著畫上兩個耳朵，在每個耳朵上還扎了個小洞、再穿上一根細(xì)線，一個面具就大功造成了，哈哈！
接下來做南瓜燈。我?guī)Я艘粋�半截的南瓜，把里面的'瓜瓤挖空，刻上兩個小圓圈，再刻上一個滿嘴尖牙的血盆大嘴！加上兩個三角形的大耳朵，穿上一根粗一些的線，南瓜燈也做好了！
接下來我們玩的游戲叫Chuik。Ckuik就是給糖的意思，不給糖就搗蛋，嘻嘻嘻嘻！我給你一個糖，你就給我一個糖，不給的話小心別人給你撓撓癢……我給我們班每一個人都發(fā)了一塊糖，可是我們班的男生差不多都給只我像黃豆那么大的小糖，我心想：他們男生是不是想聯(lián)合起來欺負(fù)我呀？哼哼，看我怎么對付你們！撓癢癢可是我的強(qiáng)項(xiàng)！哈哈哈哈！
萬圣節(jié)過去了，留下多少美好的回憶！
萬圣節(jié)作文15
在萬圣節(jié)的前一天。是星期三的時候吧，我收到了一塊硬糖果，挺好吃的，畢竟那是我萬圣節(jié)第一次收到糖果。事情的經(jīng)過是這樣的：
星期三，我知道明天就是萬圣節(jié)了，我很高興，這樣就可以向別人索要糖果吃了。這是外國的節(jié)日，但是我們小孩子對什么節(jié)日都很好奇，也就都想知道了。外國都要去別人家索要糖果，但是我們小孩子就免了這一項(xiàng)，因?yàn)槔蠋煵蛔屓e人家，而且太麻煩了。
早上的時候，我登QQ跟我的閨蜜說了聲，讓他給我?guī)枪Ｎ乙矔o他帶的，不過不是今天，是明天的信息課上，因?yàn)槔蠋煵蛔寧Я闶常砸低档貛еＴ诮淌依锏臅r候，我又緊張卻又有點(diǎn)興奮。等閨蜜來的.時候，我看見了他的表情，我就知道他帶糖果了。上體育課的時候，她偷偷地給我塞了一顆硬糖果，檸檬味的�；丶业穆飞�，我嘗了嘗，挺好吃的。
我回家把硬糖的包裝紙用水洗了洗，將它保存到了我的盒子里，我相信等幾年后，再拿出來，肯定回憶滿滿！
那顆糖果對我來說，是珍貴的，畢竟它是我的閨蜜送給我的，而且那是我萬圣節(jié)第一次收到了禮物。
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