有關萬圣節的作文600字錦集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的萬圣節的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

萬圣節的作文600字 篇1

　　盼望以久的萬圣節終于來臨。學校組織每一個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，其中也帶著一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，像似要吃掉我們一樣。一轉眼就夜幕降臨，我們把閃閃發亮的南瓜燈擺在中央來照明我們。（當時沒開燈）接著我們就展開了一場驚心動魄的“鬼抓人”游戲。我帶上那流著鮮血的面具，開始像鬼一樣的尖叫起來。

　　我和一位“土薯人”埋伏在一位女生后面，我拍了拍那個女生的肩膀，而“土薯人”卻學著鬼的冷笑。這個女生顫顫巍巍地轉過臉來，我們一齊尖叫起來，這個女生嚇得臉色發白，“啊”的一聲捂住臉飛似的逃走了，而我們卻幸災樂禍地在冷處暗笑，慶幸自己成功地嚇走了一位女生呵。另一方面，楊老師正披著一件披風，哪位同學上來她就把誰頭蒙上，誰一但被抓住，其他的鬼魂也會來幫助這個“大魔頭”一起把這個不幸的家伙扔在門外，并派兩名“護魔鬼衛”守住這個“監獄”，不讓他再次進來。玩著玩著，不知從什么地方冒出了一個“要糖隊”，專門向老師或同學要糖果，而且陣容越來越大，在小學部中循環。

　　我叫同學都去加入這一行列，并說要想法向別人討糖果吃。這個隊的`“領魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個教室，“領魔”高喊一聲：“口號！”“小魔”們便一起高聲吶喊起來：“給我糖！給我糖！給……”這個場面真是壯觀：老師把一把糖果扔在教室中間，所有“小魔”一擁而上，擠的擠，推的推，搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖，沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級里，我數了數今夜的收獲，嗯，非常好，一共得了十五粒糖。可惜快樂的時光總是那么短暫，愉快的萬圣節結束了。

萬圣節的作文600字 篇2

　　到了每年的十月十一日這天，這天的意義不言自明。十月十日，是讓大人和小孩們的瘋狂起來的節日；是大、小“鬼”們“重見天日”的日子；是惡靈們出現的日子！萬圣節就是我們的狂歡節！讓我們一起度過這一個萬圣夜吧！

　　在這一天，我和同學在我家中制作“面具”，有的做了南瓜頭；有的做了貓面具；有的做了蜘蛛面具；有的做了幽靈面具。這些面具數不勝數，我們也搭配好了相對應的服裝。哇，化妝完后展示時，宛若一個個邪惡、神秘的妖精降臨人間！做完后，我欣喜若狂，拉著朋友就往外跑，我們在路上七嘴八舌地討論著晚上的“鬼”出動活動，有的說要去小姨家“嚇人”；有的說要去表姐家“嚇人”……不過，經過我的再三考慮，還是選擇了去小姨家“拜訪”，我狡黠的想：畢竟還是大人的糖會多一些嘛！

　　來到了“第一站”——小姨家。我們躡手躡腳的.來到小姨家門前，我們唧唧喳喳的議論著到底誰來敲門，“哎”我想“她們也太膽小了吧”最后還是得我親自出馬，我重重地扣著門板，發出“噔噔噔”的聲響，小姨邊走邊說：“誰呀，大晚上的？”我們連忙發出“不給糖就搗蛋”的聲音，“哦，我說是誰呢，原來是你們這群搗蛋鬼啊！”小姨這才恍然大悟。我無語的想：幸好小姨還存有一點智商，不然我們可就要在外面被冷死了。小姨面容一轉，變成了親切的表情，說“來，我給糖，你們可別搗蛋哦！”“好”我們乖巧的回答。我們離開小姨家后，便迫不及待的數著自己的戰果，我的糖果有：黏牙的玉米軟糖、可口的瑞士糖、黑白相間的牛奶糖！

　　我們都各自說了說自己的戰果，都開心得不得了，接著，我們各自分道揚鑣，我嘻嘻的想：我們真的是開心過頭了，連句再見都沒說，不過，這也是情有可原嘛！

　　好開心的“狂歡節”，沒有仍何顧慮，就這樣開心的度過了這個夜晚。今年的萬圣節真的真的好開心啊！

萬圣節的作文600字 篇3

　　星期二的晚上，我們要去體驗鬼屋。一到那，鬼屋就響起了雷鳴般的尖叫聲。我們拉著繩子，繩子是專門為我們防止迷路。一進去，一個戴著水桶的人閃了出來。啊！一個尖叫聲傳到我的`耳朵里。

　　我們繼續往出口走去，突然，一個拿著斧頭的鬼沖過來，把我們趕進“鬼巢”。一個披著黑色長袍子的鬼正用可怕的眼神看著我們呢！

　　我們從“鬼巢”出來，剛走到拐角處，一個人豎立在墻邊，忽然，一道閃光，那閃光上冒出一個骷髏頭。啊！我們全班想起了可怕的尖叫聲，還有些女生嚇得渾身都是雞皮疙瘩。

　　快走到出口了，一個鬼從一個角落里冒出來，還拿著一個巨大的斧頭。這時，周凱森，拿著畫戟，沖了過來和他打了起來，兩人打了幾十個回合也不見勝負。我對他說：“我們等你好久了！”

　　接著，我們穿著鬼服裝，鬼服裝有：仙女，蝙蝠俠……，我穿的是蝙蝠俠怪獸。這時，老師說：“我們去三（9）班拜訪吧。”我們使勁的敲門，嘴里還說：“開門，開門。”老師讓我們進來，三（9）班同學發起了尖叫。我們正想拿糖走，三（9）班老師說：“要表演節目才能獲得糖”，我們唱了首英文歌——-“一個瓶子”，老師問；“夠不夠？”三（9）班同學說不夠，我們又唱了第一個指向舌頭的英文歌，三（9）班響起了雷鳴般的掌聲。我找了個我喜歡的人，說：“我要糖“，他給了我一大堆糖。

　　三（9）班來給我們拜訪了，他們唱了一個英文歌，他們唱的非常好聽，所以，一遍就過關了。一個同學來要我的糖，我一口氣把糖給了他，他高高興興的走了。

　　今年的萬圣節真好玩！

萬圣節的作文600字 篇4

　　他是一個可愛的男孩子，他很努力，雖然他家境不好，但同學們依然愛和他玩。他的確是個勤勞而又努力的男孩子。

　　“哇！好多糖！“一個女孩子的聲音在教室里回蕩。“我也有。”一個男孩子說道。“棉花糖是我的！”“巧克力是我放的。”教寶里歡聲笑語，猶如一群小鳥抓到大蟲子的那種喜悅，那天是萬圣節，每個孩子都給別人發糖。

　　軟軟的`棉花糖，甜心的牛奶糖，甜脆的克力他一個也沒少，同字們他在他抽屆塞了很多糖。他看到了，他望著窗的花草，看著抽屜里的糖。家里還有個弟弟，2個妹妹，而且。。。…上次買書就……他不繼續想了，他總覺得自已是家里的負但，可一看到這么多五彩斑斕的糖果，他又覺得怪怪的，什么怪怪的？良心……

　　一放學回家，他把他那個破舊的書包放在水泥地上，書包用了4年了……阿爸去打工了，阿媽捶捶背，拖著地。他沖著阿媽笑，說：“媽，我出去一下。”阿媽溫柔地笑：“不要太貪玩。”他要去哪？他吹著秋風，去河邊抓魚。

　　秋天的水倒也不冷，但是，他一直是在水里啊！撲通！他看見個魚影，向他撲去，褲子濕了，魚沒逮著，他也沒什么感覺，他緊閉雙唇，那堅定的眼神啊！他小心翼翼地踩著水里的石頭，張開雙手，雙眼注視著水里的魚。他費了九牛二虎的力氣，才逮到了三條不算小的魚，還有10幾條河蝦。秋風吹著他的身子，他冷得直發抖，打了個噴嚏。不礙事，不礙事，他想。

　　他把將魚買了，剩下的1條魚和10幾條蝦，他想留著，他看到阿媽那飽經風霜的臉，頭發上的銀絲。他還把同學分給的糖給了弟弟和妹妹，留了一顆棉花糖給自己，他還沒吃過呢。

　　他用賣魚的錢，買了幾顆糖果，他想著，明天，他也把糖放到同學們的抽屜。夜晚的繁星明亮，風吹過的地方，都有痕跡。幸福的痕跡吧……

萬圣節的作文600字 篇5

　　接到杭州網給小記者們舉辦萬圣節英語派對活動的信息，我立刻興致勃勃地報名參加。

　　10月31日，我早早地來到集合地點，看到一些和我差不多大小的學生已經到了，看來，大家對這個活動都很感興趣。

　　整個活動是一堂非常有意思的英語課。這滋味，就由我來介紹吧！課的內容是學習萬圣節的英語單詞，了解萬圣節的來歷。最基本的“萬圣節”活動內容，和萬圣節必不可少的一句話“Trick or treat.（不給糖就搗蛋）”。

　　老師為了讓我們記住所學的內容，特別穿插了游戲活動。游戲是讓我們在一座模擬房子前敲門，說：“Trick or treat.”發音準確的就可以進入屋子，并且可以領到兩顆candy，也就是糖果。玩這個游戲時也很有趣，有的同學規規矩矩地說：“Trick or treat.”老師就發給他2顆糖；有的同學比較靦腆，聲音很輕，老師就鼓勵他大聲些；有一個同學特別有想象力，以顫抖的.聲音說：“Trick or treat.”，模仿“鬼”的樣子，引得大家哄堂大笑。還有一個游戲，叫“咬蘋果”，把蘋果吊在繩子上，用一根筷子叉牢，然后我們去咬。蘋果好難咬到哦，有的圍著蘋果打圈，有的和蘋果玩起了“敵進我退”的游戲，游戲結束，不管有沒有咬到蘋果，老師最終都將蘋果給了我們。

　　課后，我們用萬圣節道具拍照。道具有南瓜、斗篷、手杖等，小朋友紛紛選擇自己喜歡的道具拍照。我先用自己的面具和一個南瓜燈拍了一張，有一張很好玩，我穿著斗篷，手拿仙棒，臉帶羽毛面具，還有一個貓耳頭箍。呵，這身穿戴，我活像一個貓耳小女巫。我還拍了好多照片，都戴著mask(面具)，很有趣，真好玩。

　　派對結束后，我急著打聽下一周杭州網為小記者安排了什么活動，啊，活動還真豐富啊，有賽卡丁車、有制作蛋糕等，在活動中我感受到了作為一個杭州人的品質生活，在回去的路上，我不停地念叨著：“下次我還要參加杭州網小記者的活動！”