《分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題》六年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．理解以和倍問題為基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路．會(huì)列方程解答此類應(yīng)用題．
2．培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力．
3．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的能力．
教學(xué)重點(diǎn)
理解應(yīng)用的數(shù)量關(guān)系，找到題目中的等量關(guān)系．
教學(xué)難點(diǎn)
找準(zhǔn)題中的等量關(guān)系．
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)。（用含有字母的式子表示）
1、果園里有蘋果樹x棵，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹棵數(shù)的3/4。梨樹有|（）棵。
蘋果樹和梨樹一共有（）棵。
2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)了黑兔a只，白兔的只數(shù)是黑兔的5倍，白兔有（）只；黑兔和白兔一共有（）只。
二、生活引入．
上一年，有一位學(xué)生問我|：老師，您今年有多少歲啦？我說：我和楊瑩的年齡和是42歲，楊瑩的年齡是我的年齡的2/5。你能算出老師的年齡是多少歲嗎？那楊瑩的年齡又是多少歲呢？
1．老師說：你能解決這個(gè)問題嗎？通過今天知識(shí)的學(xué)習(xí)，你們就能知道了．
2．板書課題：分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題。
3、學(xué)生讀題，理解題意弄清誰是單位1，畫出線段圖．
4、分層指導(dǎo)。
思考：
（1）根據(jù)我和楊瑩的'年齡和是42歲這個(gè)條件找到它的等量關(guān)系嗎？
（2）根據(jù)楊瑩的年齡是我的年齡的2/5這個(gè)條件，可以把誰設(shè)為？老師、楊瑩的歲數(shù)用含有的式子怎么表示？
5．學(xué)生練習(xí)，集體訂正，說明思路。
三、嘗試練習(xí)
（一）出示例3
例3．飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共有18只，其中黑兔的只數(shù)是白兔的．白兔和黑兔
各有幾只？
1．讀題，理解題意弄清誰是單位1，畫出線段圖．
2．小組回答：
（1）根據(jù)飼養(yǎng)小組養(yǎng)白兔和黑兔共有18只這個(gè)條件找到它的等量關(guān)系嗎？
（2）根據(jù)黑兔的只數(shù)是白兔的這個(gè)條件，可以把誰設(shè)為？白兔、黑兔的只數(shù)用含有的式子怎么表示？
3．學(xué)生練習(xí)。
4．學(xué)生打開書本對(duì)答。（65頁）
解：設(shè)白兔的只數(shù)為只，黑兔的只數(shù)是．
白兔只數(shù)＋黑兔只數(shù)＝總只數(shù)
答：白兔有15只，黑兔有3只．
4．教師提問：這道題還可以怎樣列式？
18（1＋）什么意思？
（二）寫出下面應(yīng)用題的等量關(guān)系，只列出含有未知數(shù)的等式，不解答．
1．商店運(yùn)來蘋果和沙果350筐，其中沙果的筐數(shù)是蘋果的，蘋果和沙果各有多少筐？
2．商店運(yùn)來的蘋果比沙果多60筐，其中沙果的筐數(shù)是蘋果的，蘋果和沙果各有多少筐？
教師歸納：今天學(xué)習(xí)的應(yīng)用題在解答時(shí)要根據(jù)分率句確定單位1，把單位1設(shè)為．
另一個(gè)數(shù)就是幾分之幾．根據(jù)已知條件列出方程解答．
四、鞏固練習(xí)．
（一）變式練習(xí)
小文買一支鋼筆和一支圓珠筆，買鋼筆的價(jià)錢比買圓珠筆多13元，圓珠筆的單價(jià)是鋼筆的6/19，圓珠筆和鋼筆各多少元？
（二）對(duì)比練習(xí)
1．李明家九月份用水18噸，十月份用的水是九月份的，九月份和十月份一共用水多少噸？
2．李明家九月份和十月份共用水34噸，九月份的用水噸數(shù)是十月份的，九月份、十月份各用水多少噸？
（三）選擇練習(xí)
果園里蘋果樹和桃樹共350棵，其中蘋果的棵數(shù)是桃樹的，桃樹有多少棵？
解：設(shè)桃樹有棵．
A．B．
C．D．
五、質(zhì)疑總結(jié)．
1．用方程解這類題的關(guān)鍵是什么？
2．用算術(shù)方法解答時(shí)應(yīng)注意什么？
六、板書設(shè)計(jì)
分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題
解：設(shè)老師的年齡是歲．
......老師年齡
42－30＝12......楊瑩的年齡
答：老師30歲，楊瑩12歲．
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