萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈（通用19篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的節(jié)日經(jīng)典作文：萬(wàn)圣節(jié)南瓜燈-萬(wàn)圣節(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇1
萬(wàn)圣節(jié)又稱“鬼節(jié)”，在這一天有人會(huì)買鬼的道具“變”成鬼嚇人，有人會(huì)去鬼屋體驗(yàn)驚悚的感覺(jué)……而我最喜歡在萬(wàn)圣節(jié)時(shí)做一個(gè)好看又好玩的南瓜燈。在我心目中，扁圓扁圓的南瓜燈叫“胖臉南瓜燈”，又高又短的叫“吊死鬼南瓜燈”。
臨近萬(wàn)圣節(jié)了，我和媽媽買回一個(gè)扁圓的橙色南瓜，準(zhǔn)備做“胖臉南瓜燈”。媽媽先把南瓜削掉頂蓋，由我負(fù)責(zé)把南瓜籽掏出來(lái)。由于瓜子松松地掛在瓜瓤上，我用手輕輕一抓一拉，再用勺刮一刮就好啦!我把瓜子拿到樓頂上去曬，等曬干了還能種南瓜呢。
接下來(lái)就該在南瓜上挖眼睛、鼻子和嘴巴了。媽媽讓我先用小刀在南瓜外皮上輕輕劃出一個(gè)大概的輪廓。這個(gè)過(guò)程一定要很小心，不要讓鋒利的刀刃劃到手;劃眼睛時(shí)還要注意做到左右對(duì)稱，然后媽媽按照我劃的痕跡進(jìn)行鏤空。只見(jiàn)媽媽嫻熟地把刀插進(jìn)南瓜，她的手靈巧地左一下右一下地切、刻、削，不一會(huì)兒的功夫，南瓜就變成了一個(gè)張著血盆大口的“鬼”，扁圓扁圓的大大的頭，瞪著一雙空洞的眼睛，鼻子是兩個(gè)小洞，大張的嘴巴呈齒輪狀，看起來(lái)既搞笑又有些嚇人。
我對(duì)著這個(gè)“南瓜鬼”左瞧右看，還要加點(diǎn)什么呢?對(duì)了，還要一根結(jié)實(shí)的小棍和繩子，這樣就可以提著小棍，下面用繩子掛著燈到處走了。媽媽幫忙在南瓜兩邊各開(kāi)了一個(gè)圓圓的小小的“耳洞”，我把繩子穿進(jìn)去，另一頭系在棍子上就好啦!
既然是燈，就一定得讓它發(fā)光發(fā)亮。我又找來(lái)一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，倒一些蠟油在南瓜底部，再把蠟燭粘上去，一個(gè)漂亮的南瓜燈就大功告成了!
我正開(kāi)心地看著自己和媽媽的“杰作”時(shí)，突然門(mén)鈴響了，一定是姐姐回來(lái)了。嘿，我何不趁這個(gè)機(jī)會(huì)嚇嚇?biāo)?于是我用南瓜燈擋著頭，悄悄走到門(mén)邊，一下打開(kāi)了門(mén)……“啊!”果不其然，我聽(tīng)到姐姐恐怖而尖銳的叫聲，直到我“咯咯”笑著把南瓜燈從臉邊拿開(kāi)。
夜晚，我提著南瓜燈到小區(qū)去玩，原本幽暗清冷的小區(qū)立即有了一絲橙黃色的光亮，吸引了一群小伙伴圍觀，我身邊嘰嘰喳喳熱鬧起來(lái)。有的小朋友看到搖曳的燭光，就唱起了《生日快樂(lè)歌》。南瓜燈，成為那晚的一抹亮色。大家都很喜歡那燈，爭(zhēng)先恐后地想提過(guò)來(lái)玩玩。正在你抓我拿之時(shí)，忽然只聽(tīng)“啪”的一聲，一個(gè)孩子手沒(méi)抓穩(wěn)，南瓜燈一下子摔在地上，裂了好幾道口子，大家立刻都傻眼了。我心疼極了，這燈可凝結(jié)了我和媽媽的辛勞和心血呀!我想狠狠地責(zé)備那做事毛躁的小孩幾句，卻還是忍住怒火，把那破了的燈無(wú)奈地提回了家。媽媽見(jiàn)我傷心難過(guò)，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，讓我們把它修好吧。”我將信將疑：南瓜燈摔破了真的還能修好嗎?只見(jiàn)媽媽從容不迫地用鐵絲、牙簽把南瓜裂了的部分串起來(lái)，再用膠帶固定外圍。不一會(huì)兒功夫，媽媽就像變魔法一樣，居然把南瓜燈修復(fù)了!雖然有了一點(diǎn)傷疤，但是并不影響它發(fā)出溫暖的橘色光芒。我不禁喜笑顏開(kāi)，媽媽的手真巧呀!
南瓜燈帶給我多少歡樂(lè)!每次快到萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)想到——和親愛(ài)的媽媽一起做一個(gè)有趣的南瓜燈。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇2
今天，爸爸切了一個(gè)西瓜，可我左看右看有點(diǎn)怪，他把西瓜頭切了一下，下面的很大很多，我說(shuō)怎么這樣切，爸爸說(shuō)：“你上次不就是想買個(gè)南瓜做南瓜燈嗎？不如用西瓜來(lái)代替吧！”原來(lái)，上次買菜的時(shí)候我非要買個(gè)南瓜做南瓜的啊！爸爸的記性好多了，我也很高興，開(kāi)始拼命的和爸爸吃西瓜。
吃完了，我開(kāi)始設(shè)計(jì)西瓜燈的表情，先在紙上畫(huà)出來(lái)，然后在西瓜上用鉛筆畫(huà)上眼睛鼻子和嘴巴。西瓜的表情可以自己設(shè)計(jì)，不拘一格。我們做的是快樂(lè)杰克燈，下一次打算做個(gè)恐怖杰克燈。挖出來(lái)的蓋子要留著，我們就忘了留，都吃完扔了。按照實(shí)現(xiàn)畫(huà)好的圖案雕刻西瓜，小心弄傷。然后我去買了一個(gè)蠟燭，把他按上這樣“西瓜燈”就制作完畢了。當(dāng)然，大白天的用不著這個(gè)步驟，只有到晚上才需要用。注意，這種蠟燭必須是那種非常矮的，外面有東西包著的那種，這樣不會(huì)把西瓜燒壞。
做好了，我看著不是南瓜的南瓜燈一樣開(kāi)心，有付出就有收獲！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇3
今天晚上的英語(yǔ)作業(yè)是繪畫(huà)南瓜燈，并用英語(yǔ)介紹。我自己先畫(huà)了一個(gè)南瓜燈的草圖，它長(zhǎng)著兩個(gè)角，幽靈一樣的眼睛，尖尖的牙齒，還有兩只大大的怪形狀耳朵。我得意地問(wèn)媽媽是不是很恐怖啊？
媽媽也在網(wǎng)上找了些南瓜燈的圖案給我參考，開(kāi)闊我的思維。看完了網(wǎng)上的圖畫(huà)，媽媽和我一起又對(duì)我原先的創(chuàng)作進(jìn)行了修改，我給它帶了一頂巫婆帽，大耳朵換成了蝙蝠翅膀，最后還加了4條蜘蛛一樣的腿！畫(huà)完后我自己也被驚嚇住了！
接下來(lái)是英文介紹。Jean老師給了我們一個(gè)模板，我很快就能運(yùn)用模板介紹了，于是媽媽和我商量要不我們加點(diǎn)內(nèi)容，這樣能更生動(dòng)地介紹我的南瓜燈，我同意了。我和媽媽一起想內(nèi)容，媽媽幫助我翻譯成英文。我們介紹了它的顏色，它的模樣，它的穿戴，它給人們的感覺(jué)和我自己的感覺(jué)。最后在我記憶這些內(nèi)容的時(shí)候，我被難住了，里面好些生詞和新句型，我背了好幾遍也背不完整，我有些抓狂，又有些難受！在我想要放棄的時(shí)候媽媽鼓勵(lì)我，幫我一起記憶，希望明天我自己能完整的給大家介紹！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇4
今天，我和爸爸一起做南瓜燈。
怎么做的呢？先叫奶奶去市場(chǎng)里買了一個(gè)南瓜，南瓜長(zhǎng)得扁扁的，圓圓的，深綠色的。我想這個(gè)蠟燭怎么才能放進(jìn)去呢？我和爸爸想，用一個(gè)勺子在南瓜的中心點(diǎn)挖了一個(gè)坑，好看極了，然后我叫媽媽拿來(lái)了一些蠟燭。我自己拿鉛筆在南瓜的上面畫(huà)了一些圖案，其中前面畫(huà)了一個(gè)鬼臉，后面呢畫(huà)了一只螃蟹，左邊呢畫(huà)了一個(gè)五角星，右邊呢畫(huà)了一個(gè)愛(ài)星。畫(huà)好了以后，爸爸用美工刀在上面摳了起來(lái)，爸爸是一塊一塊扣的，我在旁邊幫爸爸扔垃圾，爸爸摳的好認(rèn)真啊！
摳好以后，我把蠟燭放到南瓜的肚子里，然后我們點(diǎn)燃了蠟燭，爸爸還把燈關(guān)掉了呢。因?yàn)殛P(guān)掉了燈，我看到了亮光，還看到了亮的螃蟹，還看到了亮的五角星，南瓜燈在黑夜里好漂亮啊！
到星期三，我要把南瓜燈帶到學(xué)校里去，讓老師和小朋友們看看我們做的漂亮的南瓜燈。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇5
萬(wàn)圣節(jié)的前一天，我和家人做了一個(gè)南瓜燈。
我們找了一個(gè)黃綠黃綠的大南瓜，做起南瓜燈來(lái)：先在南瓜的頂部挖一個(gè)直徑5——6厘米的圓洞，把瓜瓤從圓洞取出來(lái)。然后在南瓜的一側(cè)挖兩個(gè)相距大約7厘米的三角形眼睛，在眼睛的'下面挖一個(gè)蒜頭鼻子和一個(gè)呲著兩顆大牙的嘴巴。最后在南瓜的底部從外向里插一個(gè)釘子，再?gòu)睦锩姘岩恢ο灎T插在釘子上。這樣，一個(gè)南瓜燈就做好了。點(diǎn)燃蠟燭，燭光從南瓜燈的眼睛、鼻子、嘴里射出來(lái)，就象黃色的火焰。只要我吹一口氣，南瓜燈就向我友好地眨眼睛。
后來(lái)的一段時(shí)間里，我一直沒(méi)有照看我的南瓜燈，結(jié)果它變得像個(gè)老人似的，眼睛、鼻子和嘴巴都凹了進(jìn)去。又過(guò)了幾天，南瓜“老人”越來(lái)越軟，就像得了病一樣，我們只好把它處理掉了。可憐的南瓜老人，下一次萬(wàn)圣節(jié)，你的“娃娃”就出生了！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇6
萬(wàn)圣節(jié)前夜，我參加了英語(yǔ)班組織的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。
我們戴著各種各樣的面具玩游戲，先玩了水里咬桔子，又玩了制造木乃伊，最后瘦瘦的外教給我們邊講邊演示了南瓜燈的制作方法。我一邊聽(tīng)一邊用勺子挖著南瓜，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把它挖開(kāi)。
回到家里我迫不及待地催促媽媽幫我做南瓜燈，媽媽笑瞇瞇地問(wèn)我：“是咱們兩個(gè)一起做，還是你指導(dǎo)著我做？”我說(shuō)：“我要指導(dǎo)著你做。”媽媽聽(tīng)著我的指揮，小心翼翼地拿起刀子，先把南瓜切下一個(gè)小圓蓋兒，又在南瓜肚上刻下兩個(gè)小等邊三角形，肚子上就留下了兩只三角眼。接著，我讓媽媽在兩只眼的正下方刻了一個(gè)尖鼻子。媽媽問(wèn)我：“你要什么樣的嘴巴？”我脫口而出：“我要生氣的嘴巴！”說(shuō)完，媽媽幾下就刻出了一張嘴角向下的嘴巴。一個(gè)小小的南關(guān)燈終于誕生了。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇7
今天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)廚房里有一個(gè)南瓜。我突然想到今天是西方的“萬(wàn)圣節(jié)”，我可以用它做一個(gè)南瓜燈。
我找到了墻紙刀、雕刻刀和另一張紙。我先在紙上畫(huà)了十幾個(gè)圖案，最后選擇了一個(gè)更傳統(tǒng)的鬼臉圖案。首先，我把南瓜挖空，用鉛筆在南瓜上小心地畫(huà)出一個(gè)圖案，然后用小刀刻出一條淺淺的線。接著是雕刻刀。我用雕刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻圖案。最后，我用壁紙刀修剪了邊緣并雕刻了一張臉。我覺(jué)得這個(gè)地方的其他地方有些浪費(fèi)。我在剩下的地方刻了兩張“臉”，這讓我的南瓜燈變成了一個(gè)可怕而有趣的“多面怪物”。
我想還是少了點(diǎn)什么。是的。南瓜燈，南瓜燈，沒(méi)有蠟燭怎么辦？我打開(kāi)底部的蓋子，在蓋子上鉆了一個(gè)眼，然后插上蠟燭。為了讓南瓜燈的透光效果看起來(lái)更好，我還在南瓜的備用部位刻了一些小眼睛。這一次，我的南瓜燈真的閃著金光！我在南瓜藤上放了一個(gè)金屬環(huán)來(lái)掛起來(lái)。這一刻，我美麗的南瓜燈完成了！我滿意地笑了。
今天，恰好是奶奶的生日。我用自制的南瓜燈為全家人準(zhǔn)備了燭光晚餐。南瓜在桌子上方閃閃發(fā)光。許多螢火蟲(chóng)從南瓜燈里飛出來(lái)。燭光照出了我雕刻的圖案。太美了！
這是我的小說(shuō)南瓜燈籠！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇8
一年一度的萬(wàn)圣節(jié)即將來(lái)臨。為了歡迎它，學(xué)校要求我們每個(gè)人做一個(gè)南瓜燈。
今天是星期六，我和媽媽先去了江南豪苑農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，挑選了——個(gè)南瓜作為制作燈具的材料。市場(chǎng)上有這么多南瓜！有紅色、黃色和綠色的。我們一眼就摘下了紅色的日本南瓜，花了我們五美元多。它真的很便宜。
當(dāng)我們到家時(shí)，我們開(kāi)始制作南瓜燈。按照老師教的方法，我先用鉛筆在南瓜頂部戳洞，然后在南瓜前面戳出眼睛、鼻子和嘴巴的輪廓。第二步:打開(kāi)蓋子，挖出南瓜里面的肉和種子。第三步:根據(jù)眼睛、鼻子和嘴巴的輪廓，用刀刻出洞來(lái)。第四步:拿一根牙簽和一支蠟燭。將牙簽的一端插入蠟燭的底部，另一端插入南瓜。一個(gè)可愛(ài)的南瓜燈完成了！
南瓜燈看起來(lái)很好做，但很難做。如果你不相信我，你自己去做。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇9
今天，我爸爸去一個(gè)小菜市場(chǎng)買了一個(gè)南瓜，還準(zhǔn)備了一個(gè)南瓜燈。起初，我父親還不能做這件事。他在網(wǎng)上查了一下，想知道怎么做。我父親學(xué)習(xí)了半天，所以他讓我準(zhǔn)備一些材料，一把剪刀和一張紙。
我們剛剛開(kāi)始制作南瓜燈。第一步，我們用刀子在南瓜上切下一塊南瓜。爸爸伸手進(jìn)去把果肉掏空。第二步，我們用勺子小心地取出瓜子和果肉。然后我們把要雕刻的瓜皮剃掉。第三步是粘上準(zhǔn)備好的紙質(zhì)口罩。第四步是用小刀在南瓜皮上沿著紙面霜的虛線畫(huà)出面霜。完成后，撕下紙質(zhì)面具。最后，我們美麗的南瓜燈準(zhǔn)備好了。
做一個(gè)漂亮的南瓜燈是多么困難啊！但是我認(rèn)為這很有趣！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇10
快樂(lè)的回憶總是銘刻在我的腦海里。每當(dāng)我看到那幅小巧精致的南瓜燈畫(huà)，我就不禁想起去年的萬(wàn)圣節(jié).
每個(gè)人都知道萬(wàn)圣節(jié)是西方的節(jié)日。在這一天，西方人會(huì)在每個(gè)家庭的門(mén)口掛上各種各樣的南瓜燈。快樂(lè)的孩子會(huì)裝扮成奇怪的鬼魂，挨家挨戶要糖果。如果主人不給糖，孩子們會(huì)在他的房子里搗亂。東方也有一些人喜歡這樣有趣的節(jié)日。
根據(jù)我的提議，爸爸和我準(zhǔn)時(shí)為南瓜燈準(zhǔn)備好了材料:一個(gè)又圓又平的大南瓜燈、一把小刀、一把勺子、一支筆、紙和蠟燭。如果你不做，你就不能停下來(lái)。爸爸和我將全力以赴地工作。
首先，我用刀子切下南瓜的頂部，切下的部分變成了一個(gè)天然的燈罩。切斷部分的大小和我期待已久的拳頭一樣大！
然后，用勺子刮南瓜里面的瓜子和果肉。我拿起勺子，開(kāi)始認(rèn)真工作，“啊！黏糊糊的！幫我一把！”我覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，馬上去洗手。之后，我刮掉了瓜瓤，費(fèi)了很大的力氣，終于把瓜瓤完全刮掉了。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇11
南瓜 燈，是萬(wàn)圣節(jié)的象征，但是我們中國(guó)的小朋友都很少做。
萬(wàn)圣節(jié)要到了，我立刻叫上爸爸媽媽一起做南瓜燈，我們先去市場(chǎng)買了一個(gè)大南瓜，然后回家準(zhǔn)備好材料，開(kāi)始做南瓜燈了。
我先用小刀把南瓜的偏上方挖兩個(gè)倒三角，作為眼睛，再將眼睛的下方挖兩排波浪線，兩旁挖掉，由此形成了一張曲折的大嘴巴，我剛要把蠟燭放進(jìn)去，可是我忘了把南瓜里面全部給挖空，蠟燭根本沒(méi)處放，我拿起勺子，把南瓜的“肚子”給挖空，然后確認(rèn)一下里面有沒(méi)有水滴，再將蠟燭放進(jìn)去。一個(gè)南瓜燈就大功告成了。
盼星星，盼月亮，我日日夜夜思念的萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)終于來(lái)臨了，我全副武裝——手提南瓜燈，身著黑色披風(fēng)，臉戴面具，臂挎一個(gè)籃子，里面裝了一些糖果，去我們學(xué)校參加萬(wàn)圣節(jié)了。
來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是有備而來(lái)。只聽(tīng)老師一聲令下，萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)開(kāi)始了，老師要求我們動(dòng)靜不要太大，不然南瓜燈會(huì)熄火的。于是我們輕手輕腳地到別的班去要糖果，口號(hào)是：不給糖，就搗亂。所以不論是別的班到我們班要糖，還是我們到別的班要糖 ，都是必須的。時(shí)間真快，我的收獲還真是不小呢！活動(dòng)最后，得進(jìn)行評(píng)比，結(jié)果評(píng)論下來(lái)了，我得了第24名，但我不在乎，只要我肯動(dòng)腦筋，下次一定會(huì)成功的。正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇12
真沒(méi)想到，才來(lái)“英語(yǔ)村”幾天，一個(gè)驚喜就向我們迎面“砸”來(lái)！
按照課程表上的計(jì)劃，今天的主題是“萬(wàn)圣節(jié)”，正當(dāng)我在無(wú)限幻想的時(shí)候，外教神秘兮兮的進(jìn)來(lái)了，手上還拿著一大袋東西，想必一定是南瓜吧？！對(duì)，一定是南瓜。今天我們要做南瓜燈！
分了組，發(fā)了材料，做了示范，我們就迫不急待地動(dòng)起手來(lái)。拿著粉筆，商量了一下“造形”，我就在南瓜燈上畫(huà)起了草圖。它應(yīng)該長(zhǎng)了一個(gè)彎彎大大的眼睛，一張船形的長(zhǎng)嘴和一個(gè)圓圓的蓋形發(fā)型。一切都按照我們的想象順利進(jìn)行著，很快草圖畫(huà)完了，現(xiàn)在開(kāi)始割了！
舉起小刀就動(dòng)功了，一個(gè)同學(xué)按住南瓜不讓它調(diào)皮亂滾，一個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)割起來(lái)，因?yàn)槟瞎嫌悬c(diǎn)硬，小刀又不鋒利，所以我們發(fā)須緊握小刀努力向下切，一刀橫，一刀豎，一刀深，一刀淺，大家齊心協(xié)力，很快我們的南瓜發(fā)型蓋就被割出來(lái)了，圓圓的蓋子像被點(diǎn)連接起來(lái)一樣，一個(gè)坑一個(gè)坑，像一串串珠子穿起來(lái)的手鏈，一個(gè)洞連著一個(gè)洞，因?yàn)楣饩�的不同，明暗相間，組合起來(lái)十分的好看。
既然割好了蓋子，現(xiàn)在就要把蓋子挖出來(lái)了，還要把里面的肉挖干凈放蠟燭，“一，二，三”，我們齊心把小刀與勺子柄插進(jìn)南瓜的縫隙中，一扮，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“喀”一聲，蓋子就出來(lái)了，我們用刀切斷南瓜中的莖絡(luò)，又三下五除二把南瓜里打掃了一遍，按著草圖上的樣子刻出了南瓜娃娃的眼睛和嘴，在娃娃的肚子里點(diǎn)上一根蠟燭，蓋上頭發(fā)蓋子。大功告成！點(diǎn)點(diǎn)燭光從南瓜娃娃的肚子里透出來(lái)，照在同學(xué)們的臉上，閃著喜悅的光。
這是我第一次手制南瓜燈，完成的真不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇13
蔬菜可以做成燈嗎？有人說(shuō)，這怎么可以呢，是吧？（嘩然大笑）不過(guò)，有。這項(xiàng)專利只能授予南瓜了。
南瓜，南瓜燈。南瓜腦袋——南瓜燈絕對(duì)是萬(wàn)圣節(jié)的一個(gè)標(biāo)志，橙色的圓圓的略帶邪惡的南瓜，挑者三角形的眼睛，窺視著萬(wàn)圣節(jié)的一切。這個(gè)腦袋叫杰克，杰克燈的故事源于古代愛(ài)爾蘭。相傳杰克是一個(gè)愛(ài)惡作劇的醉漢。一天他把惡魔騙上了樹(shù)，隨即在樹(shù)樁上刻了個(gè)十字，恐嚇惡魔令它不敢下來(lái)。然后，杰克就與惡魔約法三章，以惡魔施法讓杰克永遠(yuǎn)不會(huì)犯罪為條件讓它下樹(shù)。然而，杰克死后，其靈魂卻既不能上天堂又不能下地獄，于是它的亡靈只好靠一根小蠟燭指引著在天地之間倘佯。這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作“jack lanterns”，據(jù)說(shuō)愛(ài)爾蘭人到了美國(guó)不久，即發(fā)現(xiàn)南瓜不論從來(lái)源和雕刻來(lái)說(shuō)都比蘿卜勝一籌，于是古老的蘿卜燈演變到今天，已經(jīng)變成了南瓜做的jack —o— lanterns了。
南瓜燈的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但南瓜燈在各種外國(guó)節(jié)日必需品必需自己制作的當(dāng)中，應(yīng)算比較簡(jiǎn)單的了。想做的話，請(qǐng)破費(fèi)—買一個(gè)圓圓的大南瓜回來(lái)，在南瓜的頂端或底端用小刀將瓜面切除一塊，以便套空瓜瓤。注意：切面盡量平整。掏空打薄用特制勺子或日用勺子也可，將瓜籽和瓜瓤小心掏出來(lái)。選定準(zhǔn)備雕刻的地方，將那塊瓜皮刮薄至一英寸厚。粘貼事先準(zhǔn)備好的紙臉譜在選定處釘上。沿虛線描刻，用小錘或圖釘在南瓜皮上描出臉譜。完成后，撕下紙臉譜，修正后，把蠟燭固定在里面，點(diǎn)燃，畢加索都望塵莫急！
南瓜燈，既是蔬菜，又是燈。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇14
胖乎乎的身體，黃澄澄的外衣，亮閃閃的彩燈，狡黠中露出一絲可愛(ài)的笑容。它是誰(shuí)？哦，是一盞小巧玲瓏的南瓜燈。雖然不是很精致，卻是我親手制作的玩具呢。
要做南瓜燈，首先得去挑一個(gè)南瓜。南瓜不能太小，也不能太大，最好是黃皮的，形狀像燈籠最佳。挑來(lái)揀去，我選了一個(gè)只比拳頭大點(diǎn)的圓滾滾的南瓜。一回到家，我就找出了記號(hào)筆、小刀、繩子……一切準(zhǔn)備就緒。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”第一步——畫(huà)。我用記號(hào)筆在南瓜表面畫(huà)上眼睛、鼻子、嘴巴，還在南瓜頂上繞著柄畫(huà)了一個(gè)大圈。在南瓜上畫(huà)畫(huà)可不容易，到處是坑坑洼洼的，一不小心還會(huì)把畫(huà)好的圖案擦掉。好不容易，大功告成。
第二部——掏。順著南瓜頂上畫(huà)的大圈，小心翼翼地用小刀將它切下做成蓋兒。打開(kāi)蓋后，一點(diǎn)一點(diǎn)將肚子里的南瓜子掏出來(lái)，掏得手上黏乎乎的，這一步就算完成了。
第三步——挖。要用小刀順著畫(huà)出的圖案的線條，將南瓜肉挖出來(lái)。這是我第一次干如此高難度的活，可謂驚險(xiǎn)紛呈。且不說(shuō)南瓜被我挖得像狗啃的一樣，我的手還幾次差點(diǎn)被割傷，嚇得我直打哆嗦。想到制作前夸下的海口：“做南瓜燈嘛，小菜一碟。”我只能硬著頭皮繼續(xù)挖。后來(lái)，我用小刀將南瓜的邊緣磨平，它就變得“標(biāo)致”多了。
第四步——穿。我用剪刀在蓋兒兩邊各戳了一個(gè)小孔，將準(zhǔn)備好的繩子穿進(jìn)去固定好。這樣，我到哪兒，它就能形影不離地跟著我到哪了。
南瓜燈做好了，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。到底缺什么呢？哦，南瓜燈，當(dāng)然得有燈嘛！家里沒(méi)有蠟燭，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)：上次我過(guò)生日時(shí)，不是有一個(gè)彩燈嗎?正好用得上，可以用它來(lái)代替蠟燭呀！我把彩燈放進(jìn)南瓜燈的“肚子”里，一盞名副其實(shí)的南瓜燈就華麗麗地誕生了。
做南瓜燈的步驟不多，想想也超級(jí)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻花掉了我不少時(shí)間，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇15
你肯定猜不到，今天我們課堂的主角竟然是——南瓜燈！這不，萬(wàn)圣節(jié)就快到了，我們這是要提前感受節(jié)日氣氛呢！
好不容易等到南瓜燈發(fā)到手了，我迫不及待地開(kāi)始做了起來(lái)。不過(guò)我立馬提醒自己：心急吃不了熱豆腐，沉住氣慢慢來(lái)。于是，我不緊不慢地把包裝袋里像一個(gè)黃色餅狀的南瓜紙燈用雙手拉開(kāi)，按說(shuō)明書(shū)上的制作流程，用鐵架子抵住南瓜燈頂部的缺口，這樣原來(lái)扁扁的紙燈籠立馬鼓了起來(lái)，南瓜燈的雛形也出來(lái)了。接下來(lái)就是要給南瓜燈貼上表情了，我先把表情從紙膜上摳下來(lái)，在它的背面黏上雙面膠，再把表情按照各自的順序貼在南瓜燈上。哈哈，貼上表情的南瓜燈好像有了生命一般，瞪著眼睛咧著嘴似乎在對(duì)我說(shuō)：“小鬼，跟著我一起去狂歡吧！”不過(guò)還得給南瓜燈進(jìn)行下一步裝飾，我剪開(kāi)裝飾條，將它們貼在南瓜燈的底部，這些裝飾條看起來(lái)就像惡魔的無(wú)數(shù)條腳一樣，慢慢地正從地獄走向人間。最后，我把燈裝進(jìn)南瓜燈的內(nèi)部，把提干掛在在頂部的鉤子上，南瓜燈就大功告成了！
“啊——”同學(xué)們發(fā)出一陣驚呼，此刻的教室漆黑一片，原來(lái)是老師把燈關(guān)了。我們趕緊點(diǎn)亮南瓜燈，教室里出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)飄忽不定的紅色亮光。“呼——呼——”同學(xué)們還自動(dòng)配上了音，再看看這一盞盞忽明忽暗的南瓜燈來(lái)回飄蕩，還真讓人有點(diǎn)不寒而栗。
提著這盞南瓜燈，我仿佛置身于西方的萬(wàn)圣節(jié)現(xiàn)場(chǎng)一般，正要和當(dāng)?shù)氐暮⒆右黄鸢ぜ野羧ビ懱枪兀∧敲矗銣?zhǔn)備好糖果了嗎？不給糖，我們可要搗蛋了！
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇16
萬(wàn)圣節(jié)快到了，陳老師讓我們開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容是做南瓜燈。聽(tīng)了這個(gè)消息，我們躍躍欲試，都想自己做一做。我是小隊(duì)長(zhǎng)，于是我組織我們的小隊(duì)星期天下午四點(diǎn)半在我們家做南瓜燈。
星期天上午，爸爸買來(lái)兩只橘黃色的南瓜。下午，隊(duì)員們陸續(xù)來(lái)到我家。等她們都到齊了，我抱出一只南瓜。大家興致勃勃地把南瓜抱到衛(wèi)生間去洗。我們先把臉盆的水放得滿滿的，迫不及待地把南瓜放進(jìn)去，給它洗了個(gè)澡。然后，我們請(qǐng)爺爺挖開(kāi)南瓜的小帽子，他別出心裁地把南瓜的蓋子挖成了鋸齒形。爺爺挖好后，大家你一勺，我一勺，爭(zhēng)先恐后地把南瓜籽掏得一干二凈。我們?cè)儆糜浱?hào)筆在可愛(ài)的南瓜上畫(huà)了三角形的眼睛和鼻子、露著四顆大門(mén)牙的嘴巴。然后，爺爺協(xié)助我們挖好了南瓜的眼睛鼻子嘴巴。這樣，一只憨態(tài)可掬的南瓜燈就在我們的歡聲笑語(yǔ)中做好了。看大家余興未了，我又抱出了另一只南瓜。于是，我們用同樣的方法，做好了這只南瓜燈。兩只南瓜燈都做好了，我讓媽媽拿來(lái)照相機(jī)，大家紛紛與南瓜拍照。
看著我們的勞動(dòng)成果，大家都有了一種成就感，同時(shí)也體會(huì)到了自己動(dòng)手的樂(lè)趣。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇17
放學(xué)后，我跟媽媽去繁榮商場(chǎng)買菜。看到那大大的南瓜，我不由得想起萬(wàn)圣節(jié)。我馬上向媽媽提出要買個(gè)南瓜，做南瓜燈。
回到家后，我馬上拿出中性筆，在南瓜上面畫(huà)上了兩個(gè)斜著的眼睛，還有一張擁有兩顆大板牙的大大的嘴巴。哇，真可怕！爺爺看了我的杰作，說(shuō)我畫(huà)的眼睛特別特別的像嘴巴，那大的呀，真的好像能把天都吃下去呢！
緊接著，就到了雕刻的環(huán)節(jié)。我爺爺說(shuō)我不能用刀，在南瓜上雕刻太危險(xiǎn)。但是，好奇的我還是拿起小刀深深地刻了兩筆，我把南瓜的眼睛給刻掉了，露出一個(gè)大窟窿。接下來(lái)的任務(wù)就交給爺爺了。爺爺也按照我的方法把眼睛捅掉了。然后，用小刀把他的大嘴刻出來(lái)。下一步，拿起刀精心地往他的大板牙上畫(huà)了兩個(gè)道。我說(shuō)：“哈哈，真像啊！”但是，爺爺可沒(méi)就此罷休，爺爺繼續(xù)拿起刻刀把兩個(gè)大板牙中間刻出一條縫。我都忘了，還得有個(gè)大牙縫呢！
最后，爺爺問(wèn)我是喜歡方形的蓋子，還是圓形的蓋子？我說(shuō)我喜歡方形的。爺爺就在南瓜粑的地方刻了一個(gè)方形，把它拿下來(lái)之后，還細(xì)心地在邊上摳了一個(gè)小半圓形。我問(wèn)爺爺為什么要摳這個(gè)半圓形啊？爺爺說(shuō)：“你不知道嗎？如果沒(méi)有半圓形的話，那你怎么把那個(gè)南瓜蓋打開(kāi)呢？尤其是像這種南瓜，頂上的滕太小了，這個(gè)小半圓形就是把手。”
現(xiàn)在，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！我把水晶水母的彩燈放到南瓜里面。啪一聲，把彩燈點(diǎn)亮了。哇！好漂亮啊！真是個(gè)鬼南瓜。瞧！它一直張著大嘴，呲著大板牙，對(duì)我笑呢。
我特別喜歡這個(gè)南瓜燈，它承載著我和爺爺一起做手工的記憶。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇18
在我們身邊每天都有很多事情發(fā)生，就像天上的星星，秋天的落葉，春天的百花一樣多。但總有一些事是讓我們難以忘記的，比如那次做南瓜燈。
在一個(gè)晴朗的早晨，我生病了，媽媽帶我去看病，看完病了在回來(lái)的路上，我看到了很多店里都賣萬(wàn)圣節(jié)要用的東西。萬(wàn)圣節(jié)要來(lái)了，我想起了周六我要去要糖，我突發(fā)奇想，何不自己做一個(gè)南瓜燈呢。回到家我先找了一個(gè)圓滾滾的大南瓜，它那金黃色的外皮真漂亮，圓滾滾的身子像個(gè)小輪胎。
我非常興奮！但是拿到刀、南瓜和所有材料時(shí)，我就緊張了，我正要開(kāi)始做，又有些害怕被刀劃傷了，或怕刻的圖案不對(duì)……所以遲遲沒(méi)有動(dòng)手，這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“先用筆把想刻的圖案畫(huà)出來(lái)就好刻了。”我拿出了一支深色的水彩筆在南瓜上面畫(huà)出了女巫的掃把，魔術(shù)師的帽子……我開(kāi)始用刀刻了，我還是很擔(dān)心，南瓜怎么這么硬，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才刻了一個(gè)圖案，效果還不錯(cuò)。雖然有點(diǎn)累，但是很有成就感。媽媽走了進(jìn)來(lái)，她認(rèn)真地看了看，然后默默的為我伸出了大拇指。
我做的南瓜燈，雖然做的不是很完美，但我覺(jué)得自己好棒，雖然自己被劃破了一點(diǎn)皮，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，這也是成長(zhǎng)路上一朵美麗的浪花。
萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典作文：南瓜燈 篇19
萬(wàn)圣節(jié)快到了，在這個(gè)西方的節(jié)日中，有許多習(xí)俗，比如人們會(huì)戴著各種可怕、怪異的面具，穿上奇怪的衣服，裝扮成動(dòng)物和鬼怪，挨家挨戶地去討糖吃。現(xiàn)在，萬(wàn)圣節(jié)成了全世界兒童縱情玩樂(lè)的節(jié)日。在孩子們眼中，充滿了神秘的色彩。于是，我們班主任趙老師針對(duì)萬(wàn)圣節(jié)布置了一項(xiàng)作業(yè)：收集萬(wàn)圣節(jié)資料。看了這項(xiàng)作業(yè)，我想：萬(wàn)圣節(jié)中有個(gè)重要的習(xí)俗，就是做南瓜燈，不如我?guī)б恢荒瞎蠠魜?lái)，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界。
回家后，我把這個(gè)想法告訴了爸爸媽媽，他們都很贊同。于是，我們利用雙休日，制作南瓜燈。首先，我們先到菜場(chǎng)挑了一個(gè)南瓜。作南瓜燈需要又扁又大的南瓜，這樣才能刻出理想的圖案。回到家后，我們先用刀把南瓜的頂切開(kāi)，把果肉和籽全掏出來(lái)。然后，爸爸在南瓜的外殼上畫(huà)出搞笑的眼睛、鼻子和嘴巴。接下來(lái)，按照之前在南瓜上畫(huà)的圖案把中間掏空。最后，把蠟燭放在中空的南瓜里，用打火機(jī)點(diǎn)燃，蓋上南瓜頂端的蓋子就完成了。媽媽還特地關(guān)掉燈，讓我們看一看南瓜燈做成后的效果。
制作南瓜燈不但讓我更深地了解了萬(wàn)圣節(jié)的習(xí)俗，還讓我有了一次動(dòng)手制作道具的機(jī)會(huì)。
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