不完美的人作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的不完美的人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
不完美的人作文1
“完美”是每個(gè)人的追求，不管是做什么事，想什么問(wèn)題，都想做到至善至美，萬(wàn)無(wú)一失，就“完美”了。其實(shí)世上本來(lái)就沒(méi)有什么“完美”的，人生總有很多的遺憾與無(wú)奈。
當(dāng)父母叫我們回家去吃飯時(shí)，我們總是會(huì)說(shuō)“在家做什么飯，到外面吃去。””當(dāng)父母要給我們做拖鞋，我們總是會(huì)說(shuō)“現(xiàn)在什么都賣(mài)的有，不用了。”如此等等，看起來(lái)是我們做兒女的處處在為父母著想，生怕父母累著，很想父母享享福。但兒女在他們心中永遠(yuǎn)是孩子，他們多想盡自己的力量為兒女再做點(diǎn)力所能及的事情，但卻什么也不讓做，而且理由還是堂而皇之的，讓人不能拒絕，他們心中會(huì)怎樣想。
當(dāng)老師的，總是認(rèn)為學(xué)生這也不會(huì)，那也會(huì)出錯(cuò)，課堂中生怕自己哪點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有講通講透，恨不得把自己全知道的一股腦兒給學(xué)生。但學(xué)生在教師這種教育方式中能學(xué)會(huì)什么？學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造意識(shí)被消磨。做不完美的教師，讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和創(chuàng)新精神為己任，大膽讓學(xué)生嘗試。
做不完美的愛(ài)人、做不完美的鄰居、做不完美的……
做一個(gè)不完美的人，多留些空間和時(shí)間給自己，也給他人，多留些思考給自己，也給他人。
不完美的人作文2
四季是不斷更替的，我們每個(gè)人都要在這四季的交替中度過(guò)自己的一生。然而，這四個(gè)循環(huán)的季節(jié)也是非常美麗的。
“碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲”。春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。人世間所有的生物都復(fù)蘇了，所有的植物都開(kāi)始從土里鉆出來(lái)，展示著它們又嫩又綠的芽，開(kāi)始蓬勃生長(zhǎng)。過(guò)了一陣子以后，它們長(zhǎng)高了，把自己的青春獻(xiàn)給了大地。他們給予我們一種美麗的顏色——綠色。雖然不是五彩繽紛，可是這種綠給予我們生命的活力，詮釋了生命的魅力。綠樹(shù)、綠草……。就構(gòu)成了一個(gè)嶄新而美麗的世界！
“夏日炎炎似火燒”因?yàn)樗臒幔驗(yàn)槟窍娜绽锼赜械奈孟x(chóng)和蒼蠅，很多人都討厭它。在我眼中，夏天也有許多的樂(lè)趣。即使是那煩人的蚊子，也能讓我找到樂(lè)趣。就如《童趣》中的“夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。”同樣，享受那種“徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀。”中的`種種樂(lè)趣。我們只要把那些自己討厭的東西變換角度，把它想象成自己喜歡的東西，然后加入自己的一些想象再加工一番，就可以讓自己對(duì)夏天戀戀不舍。加上夏日捕蟬，河中暢游，榆蔭下垂釣……。試想誰(shuí)還有理由不愛(ài)那充滿(mǎn)活力的夏日？
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，當(dāng)金黃的秋天到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物開(kāi)始枯萎，可就在這時(shí)，我們卻迎來(lái)了秋天的碩果累累。在這收獲的季節(jié)里，人們可以嘗到各種各樣鮮美的水果，比如桔子、蘋(píng)果、香蕉、柿子……。當(dāng)樹(shù)林里鋪滿(mǎn)落葉時(shí)，三五成群的小孩們便會(huì)來(lái)到林間，蕩秋千、跑步、打滾、捉迷藏……好不愜意！
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”盼望著盼望著，我們迎來(lái)了冬天的第一場(chǎng)雪。我們終于按捺不住了，一窩蜂沖進(jìn)了雪地里。打雪仗、玩雪球、堆雪人……玩得可熱鬧了，可開(kāi)心了！到了晚上，帶著玩了一天之后疲憊的身子鉆進(jìn)那暖和柔軟的被窩，甭提有多舒服了，幸福啊！
春夏秋冬，你們讓我觸摸了大自然每一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我領(lǐng)略了生命中每一段絢麗的色彩，讓我感受了生命的寶貴與強(qiáng)大，感謝你們，是你們讓我平凡的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣！
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