網(wǎng)絡(luò)的作文實(shí)用【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活。
說(shuō)起網(wǎng)絡(luò)，它的用途十分廣泛，我們可以用它來(lái)學(xué)習(xí)，以提高自身的智慧與才干；我們可以用它來(lái)放松，讓自身有足夠的精力去探索世界；我們可以用它來(lái)娛樂(lè)，讓自己更加輕松愉快；我們可以用它來(lái)了解世界，開(kāi)闊我們的視野；我們還可以用它來(lái)發(fā)表感言，傾訴自己的心聲。總之，網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單而實(shí)用，有了它，即使我們有再多的困難，它也能輕松地為我們解答；即使我們相隔千山萬(wàn)水，也能彼此送上親切的問(wèn)候。
雖然網(wǎng)絡(luò)拉近了我們之間的距離，方便了你我他，但是，網(wǎng)絡(luò)也讓一些人迷失了人生的方向。
有一些人，因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng)，抵不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，以至于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔，這些人因?yàn)閿[脫不了網(wǎng)絡(luò)的誘惑，而放棄了自己的理想，自己的學(xué)業(yè)，從此萎靡不振，走入了人生的歧途，毀掉自己的寶貴人生。這些人因沉迷于網(wǎng)絡(luò)，斷絕了自身與社會(huì)的'交流，導(dǎo)致他們無(wú)法在社會(huì)中立足，在社會(huì)中尋找工作，從而走上違法犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)雖然敝處這么大，我們還是不能沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，設(shè)想一下，假如我們沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，那該多么的糟糕。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)我們就會(huì)跟遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人斷絕聯(lián)系，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)我們將會(huì)對(duì)外面的世界一無(wú)所知，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們的視野將會(huì)被阻斷，再也無(wú)法看到世間的奇觀，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，就再也不能傾聽(tīng)音樂(lè)，享受世間的美妙動(dòng)人的音符。既然我們無(wú)法離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，而網(wǎng)絡(luò)始終危害著我們的社會(huì)，讓很多人變成了低頭族宅男宅女。我們?cè)撛趺崔k呢？其實(shí)。正想愛(ài)因斯坦所說(shuō)的，萬(wàn)物都有著雙面性，就像網(wǎng)絡(luò)有著雙面性，到底網(wǎng)絡(luò)是利還是弊，關(guān)鍵是我們自己如何看待網(wǎng)絡(luò)，如果合理使用網(wǎng)絡(luò)，那么網(wǎng)絡(luò)的前景會(huì)更加美好。
合理使用網(wǎng)絡(luò)，從我做起。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼我們的整個(gè)世界從原始“進(jìn)化”為了發(fā)達(dá)。當(dāng)然，在這發(fā)達(dá)的世界里，也會(huì)有一些高科技產(chǎn)品，為這世界增光添彩。舉一個(gè)身邊最常用的例子——網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)如今，身邊的人有很多都變成了低頭族，在大街上、在公車上、在商場(chǎng)里，處處都能見(jiàn)到低頭玩手機(jī)的人，他們大都是通過(guò)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來(lái)玩QQ，聊飛信等等。網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)虛擬的世界，它似乎就是萬(wàn)能的。但是世上沒(méi)有絕對(duì)完美的東西，網(wǎng)絡(luò)帶給了我們?cè)S多好處，但是它也有極負(fù)的一面。
先說(shuō)網(wǎng)絡(luò)的好處：
1、我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看新聞，不出門(mén)便可知天下事。
2、我們有不會(huì)的問(wèn)題可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查資料，這也給了我們自學(xué)的機(jī)會(huì)。
3、我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊QQ，聊飛信。這可以讓我們與朋友或親人聊天。這樣的話，即使他們離得很遠(yuǎn)，也可以在一起交流。
網(wǎng)絡(luò)的好處還不止這些，但它的壞處也是數(shù)不勝數(shù)。
網(wǎng)絡(luò)的害處，大家可能很少注意到這一點(diǎn)，因?yàn)樗暮锰幎啵锰幈惆褖奶幷谘谧×恕?/p>
它的壞處：
1、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致眼睛的視力下降，手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品還會(huì)發(fā)出輕微的輻射，對(duì)我們的健康不利。
2、網(wǎng)絡(luò)上有許多網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的.東西，有些人就是因?yàn)槊陨狭司W(wǎng)絡(luò)上危害自己身心健康的東西，無(wú)視親情、無(wú)視友情、無(wú)視社會(huì)道德及法律，走上了不歸的道路。
3、還有些人因?yàn)闆](méi)有自我保護(hù)自我防范意識(shí)，偶然在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一些狐朋狗友，使自己掉入了無(wú)盡的深淵。
總的來(lái)說(shuō)，使用網(wǎng)絡(luò)既有好處，也有壞處。我們可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但萬(wàn)萬(wàn)不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，一定要克制住自己，防止自己陷入網(wǎng)絡(luò)的深淵。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
“網(wǎng)絡(luò)”是什么？奶奶總感嘆：“有了網(wǎng)絡(luò)啊，跟別人聯(lián)系比以前方便多了。”幾千年前，人們之間的聯(lián)系很是困難，蘇軾對(duì)月懷人，送出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；王維佳節(jié)思鄉(xiāng)，心中滿是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的遺憾悲傷；岑參遠(yuǎn)涉邊塞，無(wú)奈“馬上相逢無(wú)紙筆”只能“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”……
如果網(wǎng)絡(luò)存在于古代，情況又會(huì)變成什么樣？
“淇淇，用微信怎么把照片發(fā)給別人？”奶奶的聲音打破了我的想象。在我的耐心輔導(dǎo)下，奶奶早已成為了一個(gè)會(huì)玩手機(jī)的“新時(shí)代老太太”。自從教會(huì)她使用網(wǎng)絡(luò)，她不再說(shuō)網(wǎng)絡(luò)只是年輕人的東西，而開(kāi)始一閑下來(lái)就擺弄著手機(jī)，愛(ài)不釋手。漸漸地，奶奶跟我們有了共同語(yǔ)言，一家人總能談到一起去。我時(shí)不時(shí)跟同學(xué)炫耀一把，看著他們羨慕的目光，心里樂(lè)開(kāi)了花。
春節(jié)回老家，自然要聚餐一頓。來(lái)到包間，大家噓寒問(wèn)暖一陣之后，都拿起手機(jī)看了起來(lái)。滿坐寂然，就連熟悉的奶奶的大嗓門(mén)都消失得無(wú)影無(wú)蹤。每個(gè)人都沉浸在自己的世界中，各種社交軟件的“滴滴”聲成為這次聚餐唯一的配音。人與人之間被一個(gè)叫“網(wǎng)絡(luò)”的無(wú)形墻阻擋開(kāi)，似乎這次聚餐只是單純的吃飯而已。遙遠(yuǎn)的天邊有誰(shuí)放起了煙花，煙花再美，只是瞬間而已，為大家助興的任務(wù)，也隨著身體的崩裂，銷聲匿跡……
網(wǎng)絡(luò)，到底是什么？從小就被網(wǎng)絡(luò)包圍的我，沒(méi)有“這是科技發(fā)展”的感悟，沒(méi)有“想見(jiàn)到誰(shuí)比以前更容易”的經(jīng)歷。只知道有了網(wǎng)絡(luò)，我能跟朋友們隨時(shí)隨地聊天；可以跟爸媽送上一份無(wú)聲的祝福；可以遇見(jiàn)各種不同的人，與遠(yuǎn)在天邊的'人交談；朋友出國(guó)，在飛機(jī)場(chǎng)目送那抹身影的惆悵，不再成為永遠(yuǎn)……
網(wǎng)絡(luò)明明可以把人們聯(lián)系得更緊密，實(shí)現(xiàn)大家“天涯若比鄰”的夢(mèng)想，但實(shí)際上，卻演變成了“比鄰若天涯”。蜘蛛織網(wǎng)，蟲(chóng)子們會(huì)粘在網(wǎng)中，蟲(chóng)子們也曾說(shuō)過(guò)悄悄話吧，有一些單純無(wú)知的蟲(chóng)子，甚至有一瞬間，產(chǎn)生了想再多待一會(huì)兒的想法。然而，它們沒(méi)能想到，隨著時(shí)間的流逝，自己被困在網(wǎng)中愈來(lái)愈深，想動(dòng)身卻無(wú)法自拔……
看著一度令我自豪的“新時(shí)代老太太”，我心中泛起了一絲悲傷……
可以想象到，李白坐在電腦前，刷著漫天飛舞的動(dòng)態(tài)，看故事般讀著新聞，月光灑進(jìn)屋子，但吟詩(shī)的詩(shī)人，又在何處？
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)全能的世界，也同樣是一個(gè)神奇的世界。自從出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)之后，我們的生活變得更加豐富，想知道什么都可以在網(wǎng)絡(luò)中找到。網(wǎng)絡(luò)不但給我們帶來(lái)了便利，但同樣也帶來(lái)了不好的東西。今天就讓我來(lái)談一談網(wǎng)絡(luò)的弊與利。
有了網(wǎng)絡(luò)我們就可以和異鄉(xiāng)的朋友或家人在網(wǎng)絡(luò)的幫助下對(duì)話、交談，還可以和世界各地的人做朋友。網(wǎng)絡(luò)就像遍布世界的蜘蛛網(wǎng)，將我們一個(gè)個(gè)都連在一起。現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，它使我們不用四處奔波，就可以了解各地的風(fēng)土人情。雖然在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)話對(duì)于手機(jī)上的短信也可以，但發(fā)一次又貴，收到短信的速度又慢，這就是它不方便的所在。在網(wǎng)絡(luò)上傳播消息非常快。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，現(xiàn)在的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，有不少人都應(yīng)網(wǎng)絡(luò)宅在家里，不愿意出門(mén)。還有很多學(xué)生喜歡上網(wǎng)，玩游戲。有許多學(xué)生因?yàn)樘撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲而不去上學(xué)，不吃飯，不睡覺(jué)。家長(zhǎng)不讓玩，但非向父母要錢(qián)，自己偷偷去網(wǎng)吧玩。現(xiàn)在發(fā)生的'搶劫也有因?yàn)闆](méi)錢(qián)上網(wǎng)吧而去搶，或去偷。這給孩子的精神和身體上帶來(lái)了很大的傷害，也有不少孩子因?yàn)橥骐娔X而失去寶貴的生命。那些因?yàn)橥姹┝τ螒蚨徽湎松⒑e人的案子時(shí)有發(fā)生。所以我們玩游戲要有節(jié)制，不要太久，這樣不會(huì)給我們的身心健康帶來(lái)傷害。
所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍有弊也有利，他給我們帶來(lái)了無(wú)盡的財(cái)富，但也給我們帶來(lái)了巨大的傷害。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5
現(xiàn)在，時(shí)代進(jìn)步了，科技進(jìn)步了，社會(huì)進(jìn)步了，家家戶戶都隨著邁進(jìn)的腳步，擁有了先進(jìn)的電腦。大家都會(huì)熟練地操控電腦，我們青少年當(dāng)然也不例外。就因?yàn)殡娔X，也就引出了我們今天精彩而又激烈的“ 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的利與弊”的辯論賽。我擔(dān)任主持人，宣布辯論賽開(kāi)始。
雙方辯手開(kāi)始陳述起自己的觀點(diǎn)，緊張又激烈，特別是正方的辯手——陳驊，瞪著雙眼，扯著嗓子問(wèn)臺(tái)下的同學(xué)和臺(tái)上的辯友：“你們上過(guò)網(wǎng)嗎……”？聽(tīng)過(guò)同學(xué)們不同的答案后，陳驊滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“電腦對(duì)同學(xué)們是有利的，它不但可以查閱資料，還可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)……”她一邊說(shuō)，一邊還比劃著，陳驊說(shuō)完后，一二兩組響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。
聽(tīng)完陳驊的.辯述，班長(zhǎng)宋璐旖不甘示弱立即反駁了起來(lái)：“我這兒有個(gè)事例，一個(gè)7歲的不男孩小斌因沉迷于網(wǎng)吧后離家出走，這種不負(fù)責(zé)任的行為，難道不是由于網(wǎng)絡(luò)造成的嗎？難道你認(rèn)為這是對(duì)的嗎？”宋璐旖振振有辭的聲音，讓全班同學(xué)都大吃一驚，這平時(shí)溫爾文雅的宋璐旖，現(xiàn)在怎么成了咄咄逼人的花木蘭呢？真是不可思議！作為主持人的我，更是接受了艱巨的任務(wù)。當(dāng)張老師讓我走上臺(tái)，我真是緊張到了極點(diǎn)，心跳快得像小兔子在心窩里亂竄，身體不由地顫抖。我站在中間，聽(tīng)著兩邊正反辯手的辯論，覺(jué)得每位辯友都說(shuō)得頭頭是道，鋒芒畢露。原本是反方的我，竟然不知道自己到底該傾向哪一方，不知道是“利大于弊”還是“弊大于利”，只覺(jué)得兩邊都有理。雙方針?shù)h相對(duì)，互不相讓，相持不下的辯論更讓我感覺(jué)到雙方的實(shí)力，也感到雙方對(duì)網(wǎng)絡(luò)這張無(wú)邊無(wú)際的“網(wǎng)”的認(rèn)識(shí)和理解。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，雙方公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，分不出勝負(fù)。但我深刻地認(rèn)識(shí)到，只要正確、恰當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)，查看一些有意義、健康的內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)是有利的。但如果控制不好自己，那么網(wǎng)絡(luò)將是弊大于利的。作為主持人，我還想說(shuō)一句：“多用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，少用網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)！”
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)五彩繽紛的，在網(wǎng)絡(luò)上，我們可以學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，今年因?yàn)橐咔椋覀儾粌H過(guò)了一個(gè)不一樣的寒假，還迎來(lái)了網(wǎng)絡(luò)課堂。
20xx年xx月xx日是我們正式上空中課堂的日子，記得那天的第一次課是語(yǔ)文課，因?yàn)榭梢宰悴怀鰬舻脑诩依锷险n，我沒(méi)有了緊張，沒(méi)有了壓力，可以完全讓自己放輕松，覺(jué)得既新穎又開(kāi)心。我很認(rèn)真的聽(tīng)著電視里的老師上課并做著筆記，就怕錯(cuò)過(guò)了老師說(shuō)的每個(gè)關(guān)鍵詞。懷著激動(dòng)的心情聽(tīng)完了統(tǒng)一的.空中課堂，我們終于迎來(lái)了和自己的授課老師見(jiàn)面，雖然不能面對(duì)面，但是可以聽(tīng)到熟悉的聲音我也是十分開(kāi)心。此時(shí)的我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而減少半分，同學(xué)們更是積極回答問(wèn)題參與討論，每個(gè)人都變得積極向上了。最重要的是網(wǎng)絡(luò)課堂可以回放，不懂的內(nèi)容可以再聽(tīng)一遍，很喜歡這樣的方式。除此以外令我印象深刻的是語(yǔ)文老師的作文分享課，老師有時(shí)會(huì)向我們展示文字的，還有時(shí)會(huì)像我們展示圖片加文字的，有時(shí)會(huì)像我們展示語(yǔ)音的，尤其是語(yǔ)音展示我們的作文對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是新奇的，這讓我們每個(gè)人都有了寫(xiě)作文的積極性。我很喜歡老師這樣的分享，讓我們同學(xué)之間可以相互學(xué)習(xí)，相互比較，非常棒。
網(wǎng)絡(luò)課堂是一把雙刃劍，有利也有害。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)首先就是一節(jié)課要上40分鐘，對(duì)我們的視力有很大的害處，我們的眼睛還沒(méi)有完全定型，長(zhǎng)時(shí)間用電腦和手機(jī)對(duì)我們的視力必定會(huì)有影響。其次就是有非主課的討論課不會(huì)像在學(xué)校課堂里的氛圍，大家會(huì)在老師的叮囑下認(rèn)真的討論，認(rèn)真的完成作業(yè)，可是網(wǎng)絡(luò)課堂里每次討論時(shí)，討論區(qū)永遠(yuǎn)都只是那幾個(gè)同學(xué)在討論，其他人好像從未出現(xiàn)過(guò)，可明明是全班有40多人啊，其他人呢？這就是網(wǎng)絡(luò)課堂里的弊端，因?yàn)闆](méi)有老師盯著，同學(xué)們?nèi)狈α俗月伞Ｉ踔劣械恼n討論區(qū)出現(xiàn)了同學(xué)們的對(duì)罵，真的是……
不論是優(yōu)點(diǎn)也好，還是缺點(diǎn)也罷，我們終究是在學(xué)習(xí)的道路上前行著，希望我們大家都只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華！
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