網絡的作文[錦集5篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的網絡的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

網絡的作文 篇1

　　網戀的時候，我給自己起的網名是“毛毛蟲”。說來話長，兩年前我就被那個虛幻的網絡世界給囚禁了。

　　塵囂里，我一直注視著網絡世界里一個又一個來往充滿污穢的身影。我呼吸困難、精神恍惚，一顆期待進步的心卻滯于原地欲步不前。于是，我的期待成了沒有方向的鼠標，萬幸萬幸，峰回路轉，一個偶然的機會，我逃離了綁我自由的枷鎖，我頓覺心曠神怡。大自然母校輕吻著我的臉頰，她給了我新生的力量。于是我帶著黑夜給我的黑眼睛，去尋找真正的光明世界。

　　首先，我來到一片茂密的`森林里。我遇著一只傷痕累累的小鳥，聽著他哭訴逃脫虛擬網絡游戲的全過程。原來，和我的遭遇相似。我們同病相憐，我們無言以對。從中，我還知道小鳥的心愿，他要飛上無瑕的藍天，跟白天嬉戲，一起去縫補天空的完整。

　　前面迎接我的是一片獨木林，這里幽深冷寂。一只松鼠在空地上傷心地哭泣，流浪的松鼠正在思念家的溫馨。他還說網友“狐貍大仙”劫走了不僅是一根根木材，還帶走了月亮籠罩下浮在薄薄青霧里那甜美的夢。

　　在廣闊的大海邊，我又遇上了躺在沙灘上氣喘吁吁的小海螺。她說是網友“老漁夫”把她帶到干燥的沙地忍受苦難煎熬。小海螺她翹首以待，等待那個好心的“海浪”把她帶回大海母親的懷抱。

　　一路過來，我的心一直在悸動。我原以為我受過囚禁待以回歸自然可以慶幸，卻不知有那么多的難兄難弟在忍受苦難，因為他們大多不能找回昨天的快樂。失落的駝鈴吟著無奈的嘆息，我沒有尋來光明，卻尋來一堆同情的淚滴。

　　此刻，我好想問生活在現實生活中的人們：誰來整理我網戀的思緒？誰來撫慰我受傷的心靈？誰來帶我離開這不安全的地帶？

網絡的作文 篇2

　　很久，很久以前，幸福國是全世界最強大的國家。那兒的人都精通所有動物的語言，并且擁有最先進的設備。為了幫助大臣們了解地形，國王派了兩位大臣一同去考察。

　　大臣駕著馬車眼看就要到達目的地，不料馬因勞累死去了，大臣只好徒步前往，不幸的是，大臣不小心掉進了一個大洞。

　　洞里黑漆漆的，大臣用了許多辦法都無濟于事。他們摸黑想要找到出口，卻碰到了一只老鼠。老鼠手里拿著一個長方形的“盒子”，盒子上有很多小方塊的東西，旁邊還連著一根線，線的一端時一個好似老鼠的東西。

　　“這是什么呀？”大臣問道。老鼠繼續專心地擺弄著“盒子”，一會兒才轉頭回答道：“哦！這是電腦？”“電腦？什么東東？有什么用途嗎？”老鼠笑嘻嘻地回過頭，說：“它的用途可大呢！特別是互聯網。不僅可以玩游戲、看書、聽音樂、聊天，還可以購物！只要你知道的，它都知道！”大臣們對互聯網產生了興趣，于是便把所有事都拋到九霄云外了。

　　“真的嗎？互聯網真有那么神？我不信！我考考你，世界上最大的國家是哪個國家？”“你等等，我用互聯網查一查。”說完，老鼠在哪個長方形的“盒子”上按了幾下，回答說：“世界上最大的國家是幸福國！”大臣覺得不可思議，互聯網怎么可能有那么神？于是又問：“那幸福國的面積有多大？”

　　老鼠又按了幾下，便告訴大臣：“幸福國有800萬平方公里！”“神了！神了！那個什么網……哦！對了，互聯網真得厲害啊！你可以叫我上網聊天嗎？”“當然！”老鼠爽快地答應了，拿起“老鼠”（鼠標），左點點，右點點，進入了聊天室。“喏，好了！我告訴你：右邊的這個欄目是好友欄，你可以和好友聊天呢！”大臣很快就在老鼠的指導下學會了如何聊天，而且和好友聊得不亦樂乎！

　　“你好！我是幸福國的.大臣，很高興認識你！”“我也很高興認識你！”網友發來了一條信息。“你喜歡互聯網嗎？我今天是第一次使用互聯網呢！”“哦，是嗎？網絡給我很多幫助，比如能讓我認識你這個網友！”大臣和自己的網友聊得越來越起勁……

　　“你現在在哪呢？”網友回過來一天信息，這使得大臣們才想起自己被困在洞里。大臣馬上關掉了窗口，急急忙忙地問老鼠互聯網能否幫助他們逃出黑洞。老鼠卻不慌不忙地回答：“當然！只要用互聯網查一下我們現在在哪里和洞口的位置，你們就可以出去了！”

　　老鼠打開互聯網的位置的網頁，搜尋了一下，這時屏幕出現了一個紅點。“你們可以出去了，洞口就在前面50米遠。”“謝謝啦！老鼠！”大臣向老鼠道謝后，便徒步回國。

　　大臣們回到幸福國之后，將自己的遭遇告訴了國王，國王立刻像老鼠國購買了許許多多的電腦，給每家每戶都安裝上了寬帶，讓每個人都了解互聯網的神奇。

　　幸福國的人民都對互聯網贊不絕口，都說互聯網不僅僅讓自己增長了見識，而且又找到了生活中更大的樂趣。

　　這幾個大臣后來都升了官，成為了國王身邊的大紅人。當他們回憶起自己的“奇遇”后，都異口同聲地說道：“網絡，我的救命草！”

網絡的作文 篇3

　　提起網絡，我是又恨又怕，不知哪位高人發明了這玩意兒，讓我們這些可憐的孩子飽受竹筍炒肉絲的洗禮。這不，提到我的上網之路，一個字：苦。

　　從上一年級起，我家就有了三臺電腦，那時作業少，我每天都會自由地爽幾把。“暴擊，好，減它魔防。”我高喊。在那昏天黑地的戰場上，我統率著千軍萬馬沖鋒陷陣，縱橫馳騁，與游戲高手一決雌雄，又喊又叫殺，好不過癮。

　　可千里之堤，毀于一旦，我辛辛苦苦訓練出來的百萬雄兵加上十萬多金幣竟不明不白地被老媽刪掉了。想不到我走南闖北，斬殺無數異國軍*的游氏王牌軍竟落到如此可悲的下場，媽媽說我小，不是玩游戲的時候，為此一頓竹筍炒肉絲是免不掉的嘍。

　　在附小的那段時間里，我學習成績一直不錯，數學全是96以上，語文也勉強弄個90以上。可那幾個網絡語言，卻害得我的語文成績一落千丈。當時，班里“烏煙瘴氣”，男生管女生叫“美眉”，好生叫差生“斑竹”，什么東西叫“神馬東西”……我作文里還經常冒出幾句來；比如：“小明哈哈大笑，心里直罵這人是個大‘斑竹’。”老師怎么看得懂這“斑竹”是笨豬的意思，減5分，減10分，小小100分怎能經得起這般狂扣呢？老師的狂轟濫炸，唾沫星子橫飛的責罵，以及令人膽戰心驚，嗖嗖揮舞著的教棒，這還不算什么，父母的拖鞋竹筍巴掌炒肉絲，夠你吃一陣子的了。

　　記得那次，我考了個100分，媽媽忙家務時，我又忙里抽閑為老媽干活，打打下手，很快便博得了她的歡心。至于獎勵嗎，嘻嘻，半小時的電腦。

　　當我玩得在勁頭上時，電腦突然一黑，網絡全部癱瘓了。久經沙場的我在第一時間反映過來，黑*入侵。于是，我手忙腳亂請來“醫生”。我給它吃了一種叫“殺毒軟件”的藥，“沒用，又是木馬”，我咕嘟了一聲，又一連叫了幾個醫生，沒有任何效果，而病情還在惡化。最后，我給它服了一劑“金山殺毒軟件”，它才轉危為安。可這一折騰半小時過去了。我生氣地說：“我的.大炮就要轟鳴，我的士兵就要拼命，你網絡卻癱瘓了，叫我怎么指揮呀！這半小時看看我喜歡的書也行呀。”接著，我又把黑*的祖宗八代全罵了一遍，還不解氣。這以后我漸漸悟出了規律，每每沉溺于網絡之中，上課精力總不能集中，學業成績總會受影響。而如果僅僅把網絡作為學習知識的輔助手段，自己的學習才能如虎添翼。

　　網絡呀網絡，你讓我領略到沙場的殘垣斷壁，讓我一飽大好江河之風采……你讓人歡喜，讓人憂呀！

網絡的作文 篇4

　　現在，無線網絡成了我的依賴。沒了無線網絡，玩不了微信，看不了電視節目回播，甚至都不能刷新微博！

　　長大了的我，已經不再熱衷于游戲了，總是喜歡看電視回播，刷新朋友圈，而這一切的一切，靠得是什么？無線網絡！

　　每一次，只要出了家門，去到一個陌生的地方，我便都要蹭一蹭網絡，“阿姨，您這兒wifi密碼是多少呀”這句活也成了我的'口頭禪。蹭上了網絡，更是高興得手舞足蹈，躲在一個角落里，酣暢淋漓地玩起微信，恨不得待在有信號的地方不走了。

　　但蹭網絡不是次次成功的。有一次去酒店吃飯。一進門便問服務員，“阿姨，無線網絡是多少？”

　　“不好意思，這里沒有網絡。”阿姨的回答讓我萬分沮喪。

　　“真的沒有嗎？”我有些將信將疑。

　　“沒有。”阿姨說完，便匆匆離去。

　　噢，我的天！這里竟然沒有網絡！我的心仿佛被潑了一盆冷水，失落感早已蔓延至心頭。

　　之后的時間，不用說，當然是不愉快的。我十分無聊地翻看著手機里緩存的電影《一夜驚喜》，可是，早已看了上百次《一夜驚喜》的我，一下就沒了興趣，退出愛奇藝，開始刪除照片。

　　突然，我的眼睛瞄到了“蜂窩數據”這一欄。可以開流量呀，反正我一個月流量多，花一點有什么大不了的，總比現在這種百無聊賴的狀態好呀！于是，我立馬開啟流量，咦？怎么沒用？我點了又點，那大大的“E”字還是沒出來。

　　哎呀！不開了，一定是欠費了。還是免費無線網絡好呀！我在心里贊美著無線網絡，祈愿能讓我連上網絡。

　　時間一分一秒地過去，而我卻覺得度日如年。終于回到家，“聞”到無線網絡氣息的我，立馬覺得心曠神怡，渾身充滿干勁。

　　你說，我這是不是對無線網絡產生嚴重依賴了？

網絡的作文 篇5

　　在農業社會向工業社會的轉變中，落后者往往失于不能全面地把握新文明的本質。當前，我們對信息文明的理解，也同樣要避免失于枝節化，避免把信息文明，僅僅理解為計算機和電子信息網絡。眾所周知，宏觀經濟全局的核心就是促進經濟增長、穩定貨幣、提高就業這三大政策。如果脫離這三大核心談信息技術和信息產業，必然不得要領，更談不上把握全局。

　　面對滾滾而來的全球信息化浪潮，我們確實傾注了太多的熱情。炒作多于思考恐怕是產生瞎子摸象般的片面理解的主要原因。例如，當我們對“貿易‘網’來”、“無‘網’而不勝”等現代成語津津樂道的時候，一九九四年“信息高速公路”浪潮以來，被稱之為“無紙辦公”、“無紙貿易”的工作方式，已經使全球辦公用紙張的銷售量隨著信息網絡的普及增加了十幾倍，而打印機、傳真機和復印機的銷量，也一直隨著網絡的普及而不斷增長。“無紙”在這里，恐怕要稱作“無知”了。

　　與此類似的，是當前正在爭議的問題：背起書包上學堂的傳統受教育方式是否會因為網上學校的蓬勃發展而消失？一些人充滿信心地聲稱：“在不久的將來，因特網會為教育帶來一場革命”；而另一些人卻堅持認為，教育的職能不只是傳遞知識，它還包括了忍耐、集體觀念、適應能力以及體能等德育和素質教育。

　　在信息爆炸的時代，迅速發展的信息技術使人際之間的通信變得越來越快捷、越來越方便。殊不知，在信息網絡發達的美國，竟有許多人開始厭惡實時通信方式，據來自硅谷的一項調查顯示，許多被調查者寧愿利用閑暇來瀏覽電子信函、聆聽錄音電話，也不愿意陷入令人疲憊不堪的實時應答中。這恐怕是所有信息技術專家們所始料不及的。此外，那些曾經參加了一九九九年九月舉行的“網絡生存測試”的選手們恐怕最有發言權了。因為選手們可能對他們所訂購的食物、衣物等物品，永遠也無法從最現代化的信息網絡上傳送過來。

　　筆者指出上述認識上的誤區和爭議點，并不想質疑社會信息化的主流，而是要提請注意：原子的`世界和比特的世界將同時存在！尤其值得指出的是，盡管近年來我國信息技術蓬勃發展、信息網絡超前發展，但是，我們的金融電子化、物流現代化進程相對滯后。加之配套的法律法規尚不健全，這無疑制約了我國電子商務活動的開展與普及。

　　著名經濟學家馬克·波拉特對信息經濟理論的最大貢獻就在于他提出了第二類信息產業的概念。第二類信息產業是指所有經濟實體中從事與信息產品生產或服務有關活動的信息部門，這些信息部門的產品或服務并不形成社會最終產品，而是作為企業或部門內部的中間消耗。例如制造業內部的CAD、CAM軟件開發部門以及鐵道、高速公路的通信部門等。馬克·波拉特認為，第二類信息產業的發達程度是一個國家信息化水平的重要標志。反觀我國，雖然作為最終產品的信息消費蓬勃發展，但企業，特別是國有大中型企業的信息化水平十分低下。因此，在同一個時期，我國與世界發達國家在信息化問題上的熱是在不同的點上。

　　因此，信息網絡對于正在經濟建設中奮進的中國來說，最重要的也許不是上網進聊天室，玩聯網游戲，上BBS論壇，瀏覽光怪陸離的各色網站。深刻認識網絡經濟的實質，通過網絡改變企業的經營、管理模式，提高企業競爭力，恐怕才是最重要的。

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