【實用】網絡的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的網絡的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
網絡的作文 篇1
網絡是什么，對于一個無知的人來說，它是一個讓你不能跳卻無法阻止自己跳下去的陷阱。
但是我卻非常喜歡網絡，因為網絡給我帶來了許多知識和快樂。 當你登上主人的寶座是，網絡便成了你的`俘虜，成了一個了解大千世界的窗口。進去以后，會看到一些你喜歡的文章、漫畫、圖片······還可以聽音樂、學英語、買東西。在因特網上，你好像孫悟空一樣神通廣大。 當你快扁為網絡的俘虜時，它會使你毫無保留的一吐為快，但這只能乘一時之興。等到你真正成為俘虜的那一刻，它變像“魔鬼”一般的一步步逼著你上“梁山”。這時你的經濟也會出現危機，對于你的學習更是百害而無一利。相信你一定很懺悔，哎！很可惜，世上沒有后悔藥。
我想大家沒有人愿意做網絡的俘虜吧！可是，肯定有人現在正為‘已經是俘虜’這個問題傷腦筋吧！這時，一定要告誡你自己千萬別放棄；亡羊補牢，為時不晚。只要你有恒心，有毅力，你還是可以把網絡這個主人公“暗殺”的，到那時你又成為網絡的主宰了。但是千萬別松懈，你一定要時刻警惕自己的“手下敗將”，或許它又有什么“大陰謀”了，不怕一萬，只怕萬一。
同學們，相信你聽完之后肯定會有一些感想。但是，時時刻刻記著，我們要用好網絡，做網絡的主人公！
網絡的作文 篇2
眾所周知，作文教學是中學語文教學中既令人發愁，又無法擺脫的難題。無論是私塾教學中依靠學生自己感悟，還是現代班級授課制重在知識規律的引導，都是成效緩慢而結果難測的。網絡的出現給許多行業陳規都造成了有力沖擊，那么，我們這一代人能否借助網絡這個現代高科技的魔法，來破解千年來留下的作文教學的咒語呢？這是一個很值得一試的研究課題。但是，從我所了解的一些情況來看，大多數網絡作文教學探索的成果似乎不太被人認可。我覺得，并不是進行作文課實驗的老師比不過其他老師，也不是大家對網絡作文探索格外挑剔，要揭示其中的原因，只能從網絡的特點本身來尋找。
在作文教學中，網絡的功能可以體現在以下幾個方面：
�、僮鳛榻處焺撛O情景的工具；
②作為教師要點指導的工具；
�、圩鳛閷W生材料收集的工具；
④作為學生文字輸入的工具；
⑤作為學生文本編輯的工具；
⑥作為學生作品呈現的工具；
⑦作為師生交流評價的工具。
此外，網絡還有相應的儲存調用功能。
在作文教學中運用以上任何一種功能并不難，難的是把這些功能整合起來，使其構成一個有機的作文教學課程，并具有普適性。因為，同樣寫一篇作文，用電腦打字輸入，用打印機輸出，與用紙和筆直接寫出，對于作文主要生產過程的運思并不是主要的`，因而這兩種方法對學生作文能力的價值并不會有本質區別；創設情景介紹要點可以用網絡投影，可用普通投影，也可以用傳統的板書。既然并不是非用不可的手段，也就不可能體現出它的獨特價值。
但是，是不是把網絡所有的工具功能都用在一堂教學課中，就算成功的網絡作文了呢，也不盡然。我看過這樣的網絡作文教學：
第一課時：
教師用網絡的投影功能展示春天的各種美景；學生上網閱讀兩篇描寫春天的優秀散文；網上討論兩篇文章的思路，風格；教師引導歸納優秀作文的思路，風格。
第二課時：
教師用幻燈打出題目，《我心中的春天》；學生開始在電腦上起草作文；學生把文章傳給老師；老師挑選幾篇文章，用投影點評。
雖然我們可以把這樣的課程模式叫做“讀寫結合”，但我認為，這堂作文教學課，其實跟網絡這個學習環境并沒有多大關系�？梢钥闯觯懊娴囊徽n時等于是一堂閱讀課，后面的一課時是傳統意義上的作文課，又基本上沒有用網絡，因為在學生思考、下筆、修改等作文的中心環節上，都沒有與網絡發生必要的聯系。所以，這樣的網絡作文教學，就顯得很生硬，是為用網絡而用網絡，不是為作文而用網絡。
真正把網絡的功能集于一身，而又可以作用于作文寫作過程的網絡工具，應該是專門設計的作文教學軟件。比如香港的實用文寫作學習軟件。
網絡的作文 篇3
在人類發展史上，電子計算機的產生和發展已有一段相當長的歷史。但是，以計算機為載體的互聯網，不知從何時開始，悄悄地進入、并且融入我們的生活�，F代的社會發展，對于互聯網已經達到前所未有的高度依賴程度。
網絡，給信息帶來了強大而有力的傳播途徑，并且大大縮短了信息發布和接收的時間，避免了許多不必要的資源浪費。
自從網絡開始慢慢普及，各大公司紛紛在網上建立自己的網頁和網站，介紹公司的情況、宣傳公司的產品。更多的公司已經在網上公開征集訂單，更好地推銷自己的產品。類似的網站越開越多，許多不同種類的網上商城開業，并且標榜自己的產品比平常到市場中購買更便宜更合算。頃刻之間，信息在上網一族之間廣泛地傳播開來，致使供給和需求的信息得到充分交流。人們只要在網上輸入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供應商資料就會呈現眼前，而供應商也可以籍著網絡的資料，查詢哪些消費者對于自己的商品有最大的消費能力，統計數據，以便更好地針對性地宣傳。足不出戶，人們就可以在網上達成交易，大大促進了市場的供求兩旺的局面。
在信息產業高度發展，并且人們對于信息的需求越來越多的今天。網絡成了最好的傳播媒體。對于學生來說，許多大型的考試報名和分數查詢，都可以在網上進行，而不用再像以前那樣打永遠繁忙而且昂貴的聲訊電話去查詢。近兩年來，國家的統一公*員考試也在網絡上公布詳情，考生們只要打開所在地區的招考網頁，招聘部門、招考人數、職位、要求等一系列就一目了然。連同報考需要帶備的資料和報名地點也明確地在網上顯示，使考生們能非常方便、非常容易地了解情況。對于發布信息的單位來說，不再需要逐個地點逐個地點派遣人員去宣傳；對于想知道情況的考生來說，也不必千里迢迢、奔波勞碌地去到指定地點索取招生簡章、了解招生情況，兩方面都從網絡信息的傳播中獲益匪淺。
網絡，把人與人之間的.距離大大拉近。
眾所周知，網絡上的游戲在不斷發展壯大，游戲類別也越來越多。就拿我們最常接觸的OICQ為例。許多朋友之間因為時間和空間的距離，沒有辦法常常在現實聯系。而QQ就為處于這些情況的朋友提供了良好的聯絡途徑。在QQ中，不但可以和老朋友聯絡，還可以認識許多新朋友。在短短的聊天和溝通中，使得人與人之間的心靈距離拉近。在其他不同的網絡游戲中，人們也可以通過游戲中的相互合作、相互幫助，相識相知，成為肝膽相照的好朋友。人們也可以通過E-mail在網上進行書信來往，互相告知安好。
網絡的作文 篇4
隨著時代的發展，上網已經變成了普遍的事情。不論是大人和小孩，只要提起電腦，都會想到上網�？墒牵暇W是一把“兩面”劍，有利也有弊。
這盡管是一個虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優點，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網上圖書館豐富的'圖書收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種祥細的、自已想知道的信息；通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優點，才受到越來越多的表少年的青睞。
有一個這樣的例子：我們班一個同學的數學成績很好，還得了奧林匹克的三等獎。據說，這位同學的豐富知識從網絡上獲取的比書上的知識多幾十倍。所以，網絡的資料是多得不計其數，為我們這些在學習上激烈競爭和受困擾的同學提供了全新的資源和完整的答案。并且豐富了課外知識，而且鞏固自己在課堂上所學的知識。網絡這個取之不盡、用之不竭的知識大海洋，為二十一世紀青少年學生在未來的順利發展打下了扎實的基礎。
但又有許多人認為中學生上網弊大于利，的確網絡是一個復雜的東西，它的內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學生自主能力有限，實在難以抵御網絡驚人的吸引力。
21世紀的人們必須要懂網絡，能掌握運用電腦，否則那則是現代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關系，這樣一來種種問題尤然而升，比如說網絡游戲等等一系列的網頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！
有一個初中生即將高中畢業，但卻兩年深迷于網絡游戲，茶飯不思，經常通宵打游戲，曠課不斷致使學業荒廢，性格也越來越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無用處，現在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產生了“就算沒生過這個兒子”的念頭。
其實，網絡和其他任何事情一樣，上網也有它的益處與弊端。上網是一把“兩面”劍，我們利用它開闊視野，豐富知識，但一定要掌握好分寸，別讓鋒利的一面割傷了我們的手。
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