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實用的網(wǎng)絡作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡作文3篇，希望能夠幫助到大家。
網(wǎng)絡作文 篇1
我與電腦網(wǎng)絡有著特殊的關系，這得從一年前我去姑媽家第一次接觸電腦開始說起。
那天，陽光明媚，我的心情也像天氣一樣好。媽媽笑瞇瞇地說：“艷婷，我們?nèi)ツ憷牙鸭彝妫脝幔俊蔽液懿婚_心，因為，我正和小朋友玩捉迷藏的游戲呢！媽媽推起自行車，自言自語地說：“不去就算了，姑姑家的新電腦，我可以學一學了！”什么？電腦？我馬上拉住媽媽的手說：“您別生氣，我這就跟您去！”
就這樣，我懷揣著夢想，來到了姑姑家，纏著姑姑教我玩電腦游戲。無奈，姑姑只好放下手中的活，教我玩起了電腦游戲“植物大戰(zhàn)僵尸”。很快，我就玩熟練了。玩著玩著，夕陽的余暉已經(jīng)灑在了地板上，媽媽不停地促催著：“艷婷，該回家了！”我只好依依不舍地離開了姑媽家。
到家后，我纏著爸爸買電腦，爸爸不答應，說：“這可不行，萬一你迷上了電腦游戲，該怎么辦呢？”我再三保證：“爸爸，您放心！我不會玩太長時間的游戲，我要利用網(wǎng)絡來學習。”沒有辦法，爸爸只好為我買了一臺學生動腦。
此后，我就迷上了電腦。學會了許多本領：查閱資料、欣賞歌曲、電腦繪畫。電腦網(wǎng)絡真是個奇妙的世界，我愛電腦網(wǎng)絡！
網(wǎng)絡作文 篇2
“作業(yè)寫到晚上10點，真是杯具！”一名小學老師日前在某論壇發(fā)帖稱：最近看學生作文，看了半天才看懂，原來“杯具”是“悲劇”的諧音，是時下很流行的網(wǎng)絡語。
“孩子的作文中出現(xiàn)越來越多的網(wǎng)絡詞匯怎么辦？”近段時間以來，不少網(wǎng)民對此熱議，百度搜索“中小學生網(wǎng)絡語言”顯示相關網(wǎng)頁達171萬個，中小學作文中大量涉及網(wǎng)絡語言的現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍。那么，網(wǎng)絡語言“入侵”中小學生作文會否影響孩子的語言表達？中小學生使用網(wǎng)絡語言該如何引導和規(guī)范？針對網(wǎng)民質疑的焦點，新華社“事”記者進行了調查。
網(wǎng)絡語言新、奇、特
備受中小學生追捧
“大蝦”表示“大俠”，“餐具”就是“慘劇”，“醬紫”表示“這樣子”，“菌男”“霉女”指相貌丑陋的男女。一些中小學生告訴記者，如果你不知道這樣的詞匯，那你就“OUT”（落伍）了。記者在海南一些中小學調查發(fā)現(xiàn)，學生熱衷網(wǎng)絡語言并應用到作文中的現(xiàn)象普遍存在。
海南省海南中學高三（二）班班長吳貽達說，他和同學都喜歡使用網(wǎng)絡語言，比如“神馬”“浮云”“給力”等都是時下流行的網(wǎng)絡詞語，在作文中使用這些詞語不僅不會影響語言表達，而且形象生動，還可以增加新鮮感。而諸如“童鞋”（同學）、“油墨”（幽默）、“稀飯”（喜歡）、“鴨梨”（壓力）等表達，詼諧有趣。
海南省海南中學高一語文組組長李紀鏡認為，網(wǎng)絡語言進入中小學生作文，和孩子們從小接觸網(wǎng)絡有關系。與“手寫時代”不同，現(xiàn)在學生的文字表達呈現(xiàn)“鍵盤化”和“拼音化”的特點。
網(wǎng)民“蝴蝶小筑”說，中學生思維活躍，叛逆心強，喜歡獵奇探險、趨新求異，正因為如此，網(wǎng)絡語言的新奇、混亂、怪異、不受規(guī)范約束的特點才會對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
教育部語言文字應用管理司司長王登峰表示，網(wǎng)絡語言因實時聊天、及時互動的需求而產(chǎn)生，強調的是及時性、互動性和簡潔性，往往呈現(xiàn)簡約、快捷、詼諧幽默等特點，但相對淺顯，缺乏系統(tǒng)和雕琢。這種求快、求新、求異的特點與當下人們的感受比較合拍，所以流行得較快。
網(wǎng)絡語言“入侵”作文
直接影響漢語規(guī)范
不過，網(wǎng)絡語言“入侵”中小學生作文，更多人表達的是擔心。一些網(wǎng)民憂慮地說，寫作文的初衷是為了提高學生對文字的駕馭能力，在作文中使用不符合語言規(guī)范的網(wǎng)絡語言，不利于學生學習規(guī)范用語。而互聯(lián)網(wǎng)上流行的一些粗俗網(wǎng)絡表達，更形成了“語言公害”，已經(jīng)影響到很多年輕人的漢語言表達能力。
王登峰說，網(wǎng)絡語言的核心特點是“以書面形式呈現(xiàn)的快速口語”，很多情況下既不注重語法，對遣詞造句也缺乏精心考慮，一味地追求簡便、快捷。中小學生正處于語言文字的學習階段，語言規(guī)范知識和應用能力尚不穩(wěn)固，辨別能力差，如果平時經(jīng)常使用這樣的語言，隨意省略、隨意用錯別字等，難免會對正確、規(guī)范的語言學習和使用造成影響，并養(yǎng)成不良的語言習慣，影響他們語言表達能力的正常發(fā)展和提高。
記者在采訪中了解到，網(wǎng)絡語言給中小學生帶來的影響已然顯現(xiàn)。海南省華僑中學學生吳湘雨是初三年級的優(yōu)秀學生，她說，過多使用網(wǎng)絡詞匯讓自己變得“詞窮”了，語言表達很單一。
海南大學文學院古代文學教授仲冬梅在教學過程中發(fā)現(xiàn)，受網(wǎng)絡語言的影響，20xx年以后入學的大學生漢語表達能力明顯比前幾屆差很多，文字表達不規(guī)范、不完整，病句、錯句、歧義的現(xiàn)象層出不窮，經(jīng)常張冠李戴、錯字連篇。
“最好讓網(wǎng)絡語言‘留’在網(wǎng)絡里，離開網(wǎng)絡后還是盡快‘轉換頻道’為好。”王登峰認為，如果一些網(wǎng)絡特性太強的語言、甚至所謂的“火星文”過多進入中小學生作文，或者進入新聞報道、公文等公共服務領域，勢必造成信息交流和溝通的問題，也會對漢語的規(guī)范使用產(chǎn)生直接的影響。
網(wǎng)絡語言現(xiàn)實應用
應加以篩選和規(guī)范
“如果不對中小學生熱衷網(wǎng)絡語言的現(xiàn)象加以引導，長期下去，漢語的規(guī)范用法有可能漸漸地被遺忘，這是很可怕的事。”海口市第九小學副校長吳少蘭擔憂地說。
王登峰表示，漢語言文字有著幾千年的歷史，一直處在不斷發(fā)展和變化之中，尤其是詞匯。某種意義上看，網(wǎng)絡詞匯也是語言的創(chuàng)新和發(fā)展，有些生動、貼切的新詞匯，如“給力”“浮云”等，符合漢語言的表達規(guī)范，它也可能逐漸進入到漢語的基本詞匯中。
但面對“杯具”“童鞋”“菌男”等諸多完全網(wǎng)絡化的網(wǎng)絡詞匯，作為中小學老師，一定要引導孩子用得適時、適度、適量，并學會自覺地篩選網(wǎng)絡語言。
仲冬梅教授認為，應加強中小學語文教材的創(chuàng)新，以及教學方法的創(chuàng)新。她說，中小學語文教材既要體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的尊重和繼承，也要增加童心童趣，通過生動有趣的語言學教育，讓孩子們能真正領悟中國博大精深的文字學問。
網(wǎng)絡作文 篇3
21世紀是一個充滿競爭的信息時代。隨著科學的發(fā)展，科技的.進步，電腦已來到我們的身邊，網(wǎng)絡更是呈現(xiàn)給我們?nèi)艘粋�美麗而精彩的世界。我們需要它，上網(wǎng)查資料、畫畫、放松時玩一玩游戲。但是電腦上的網(wǎng)絡信息有好也有不好的，我們應該文明使用網(wǎng)絡，上文明網(wǎng)，做文明人。
從20世紀40年代中期到50年代中期，美國軍方發(fā)明第一臺電子計算機起，在經(jīng)歷發(fā)展中，對經(jīng)濟社會的發(fā)展產(chǎn)生了不可估量的影響。網(wǎng)絡的發(fā)明標志著人類信息時代的到來。當今上網(wǎng)也成了一項越來越頻繁的活動。互聯(lián)網(wǎng)是一個信息內(nèi)容、種類和數(shù)量空前豐富的媒體，它突破了時間和空間的限制,為我們提供了一種全新的學習生活方式，對我們的日常生產(chǎn)生活有極大幫助。
互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是歷史發(fā)展、社會進步、人類智慧的結晶；是人類迄今為止所擁有的容量最大、內(nèi)容最全面、傳遞速度最快的信息中心。網(wǎng)絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡的積極作用，避免“網(wǎng)毒”的傷害。
網(wǎng)絡，為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡交往，不僅包括橡樹朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充，我們就可以享受網(wǎng)絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。
一個有理想、有目標、有追求的人，總把生活安排得井井有條，而不會把時間浪費在對自己無益的事情上。在網(wǎng)絡交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學習工作有關的信息、不應在無關信息面前停留，更不應該在無聊信息上浪費精力，要學會“信息節(jié)食”，學會抵制網(wǎng)絡上的不良誘惑。我們要善于利用網(wǎng)絡科技，解決工作學習生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。在為他人、為社會服務中，體現(xiàn)自己的人生價值。
上網(wǎng)易受網(wǎng)上游戲和其他不良信息的影響，長期沉迷于此容易使學生荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路而且誘惑詐騙的事情也時有發(fā)生，不利于青少年的健康成長。對于沉迷于網(wǎng)絡的同學，我們應該講明危害，勸其改正，告訴他應增強自我保護意識和能力，要依法自律：及時告訴家長老師或有關部門；幫助其離開不良網(wǎng)絡、網(wǎng)站，積極倡導健康上網(wǎng)，注意瀏覽與學習相關的信息。
網(wǎng)絡不是生活的全部，我們不應該成為網(wǎng)絡的俘虜，而要做網(wǎng)絡的主人。
網(wǎng)絡在提高人們社會勞動質量的同時，可能對部分網(wǎng)絡使用者造成傷害。我們要正確認識網(wǎng)絡的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生活的積極作用，享受健康交往帶來的樂趣。
面對網(wǎng)絡，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應網(wǎng)友的要求。有問題時，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。網(wǎng)絡信息良莠不齊，作為網(wǎng)絡游客，只有不斷提高自己的辨別覺察能力，提高自己的抗誘惑能力，才能保護自己。
網(wǎng)絡可以開拓視野，增長知識。我們要充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強學習，提高自身素質，要科學合理安排時間。同時網(wǎng)絡還存在一些不利于青少年健康成長的因素，中學生應增強法制觀念和自我保護的意識。依法自律，依法維護自身合法權益，要提高思想道德素質，培養(yǎng)高雅情趣，遵守網(wǎng)絡公約，不瀏覽不健康信息，不隨便約會網(wǎng)友，自覺抵制問不良誘惑，文明上網(wǎng)。
隨著社會的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡已逐漸成為人們交流信息的主要手段之一。它應用領域越來越廣闊。所以就要求我們從意識上做起，做到健康上網(wǎng)。網(wǎng)絡世界五彩繽紛，但也存在相當一部分不健康的內(nèi)容，為了避免受害，讓我們攜手并進，遵紀守法“綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)”，惜光陰，勤奮學習，樹立遠大理想，共創(chuàng)一片明凈藍天。
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