【推薦】描寫姥姥的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的描寫姥姥的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫姥姥的作文 篇1

　　每個人都有一個和藹可親的姥姥，但我的姥姥卻與眾不同。她活潑好動，像個孩子；她心靈手巧，像個姑娘；她學(xué)問淵博，像個學(xué)者。我很愛她。

　　我的姥姥是這樣的富有童心，我稱她為“老頑童”。記得有一次周末，我和她下樓去玩，看見了幾個小伙伴在玩游戲。姥姥硬是拉著我去參加，可我怕她跑不動，被別人笑話，而且，扭著了腰腿該怎么辦？可姥姥意志堅定，我也不好意思拒絕，沒辦法，只好硬著頭皮去參加。果然不出所料，她第一局就被抓住了。嘿，可這個“老頑童”，她還有參加第二局……就這樣，一直玩到了晚上。回家后，“老頑童”還不休息，又拉著我踢鍵子，踢得滿頭大汗，才去吃飯。我都累了，“老頑童”還不累，又去跳皮筋……除此之外，“老頑童”還經(jīng)常陪我玩過家家，演話劇，說相聲呢！

　　我的姥姥是這樣的心靈手巧。她不但會幫我織出漂亮、神氣的衣裙，還會做袖珍的東西呢！比如說，我的芭芘娃娃的裙子都是我姥姥依照我的.設(shè)計做出的。與外面買的相比，布料采用的的確是差了點，但在每塊布和每塊布中縫合的印記幾乎看不見，尤其是她給芭芘娃娃做的一套泳裝，跟外面買的簡直一模一樣，足以亂真呢！我有時還認為：“姥姥還不如去當(dāng)個裁縫呢！”

　　我的姥姥是這樣的勤奮好學(xué)，真是“書蟲”中的“書蟲”！別看她那么活潑開朗，一我家，沒事兒就拿起我的書做奧數(shù)，到現(xiàn)在，我那本奧數(shù)書快被她鉆研破了，不信就考考她！我曾經(jīng)問過她：“為什么您要不停地看書、做題呢？”她總是這么回答：“學(xué)無止境嘛！再說，我年紀這么大了，再不動動腦子，就要得“老年癡呆癥”嘍！”

　　我真愛我的姥姥！

描寫姥姥的作文 篇2

　　我的姥姥已經(jīng)是年過花甲的老人了，卻仍舊精神倍好：走路像腳下生風(fēng)，行動如輕靈海燕，說話似鳥兒歡叫。

　　姥姥雖然身材矮小，骨瘦如柴，但她整天都笑呵呵的，布滿皺紋的臉時常綻放成絢爛的菊花……

　　昨天，姥姥又來我們家做客了！姥姥身著一襲白色的棉布衣服，腳踩一雙白色的布鞋，一如既往的笑瞇瞇的模樣。見了我，就親昵地抓住我的手說道：“二妹身體好些沒有啊？要用功學(xué)習(xí)啊，以后考個好的大學(xué)，過上好的生活……”“姥姥我會好好學(xué)習(xí)的！您每年都說相同的`話，我耳朵都起繭子了！”哈哈哈哈“像戳穿了一面西洋鏡，大家都不約而同的笑起來。

　　做午飯時，我發(fā)現(xiàn)一向安靜祥和的奶奶在沙發(fā)上如坐針氈。突然，奶奶站了起來，大喊道：“我得做事啊！不然全身悶得慌！”全家好說歹說讓姥姥去歇著，可姥姥啊，像個頑皮的孩子，閑不下來啊！坐在沙發(fā)上東瞅瞅，西瞧瞧的，腳還一甩一甩的呢！過了一會兒，姥姥實在坐不住了，就直奔進廚房，非得幫媽媽洗菜，說什么都不肯出來。媽媽拗不過姥姥“十頭牛都拉不回”的倔脾氣，只好讓姥姥洗菜。

　　我看見姥姥剛才還布滿陰霾的臉忽地兩眼放光，忙不迭地擼起衣袖，接了一小盆水就拿出那雙蠟黃的布滿了老繭的雙手開始洗菜了！只見姥姥三下五除二地先沖洗了一下菜葉，再用剩下的清水反反復(fù)復(fù)地將綠葉子洗凈。姥姥洗得可認真了，像在迎接貴賓似的，神色嚴肅；姥姥洗得可巧了：像蜜蜂采花蜜一般動作麻利而迅速！我在一旁看的是又驚又羨——姥姥怎么這么厲害！

　　洗完了菜，姥姥還是閑不下來，又想去切排骨。媽媽說：”媽啊，您老就好好歇一下吧！”姐姐也說道：”對啊，姥姥，您就去看看電視吧！“”哦，看電視？那電視是彩屏的吧，能放《劉三姐》嗎？“”當(dāng)然可以！快去給姥姥弄！“媽媽命令道。

　　于是，我那閑不下來的姥姥終于靜坐在沙發(fā)上了……

描寫姥姥的作文 篇3

　　每個人都有一雙手，只是有的粗大，有的嬌小，有的厚實，有的柔軟，但在這么多形形色色，各不相同的手中，讓我記憶深刻的就是姥姥的手。

　　看看姥姥的手：上面布滿了皺紋，手掌里有因為干農(nóng)活而留下的厚繭，手背上有著象征歲月的老年斑，手指上還有好幾道疤痕，那是下地時被飛機草劃的。手，看起來粗短，難看，但是握起來卻讓人感到厚實、心安，這是一雙勤勞、樸實的手。

　　姥姥沒什么文化，但在年輕的時候卻干過很多職業(yè)：賣雪糕、賣呼啦圈、賣羊肉等。姥姥大字不識幾個，可是自己卻去南京進貨，回來再賣，生意十分興隆。

　　現(xiàn)在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻將的年齡了。可姥姥卻閑不住，依然要為自己找份事情做。在小區(qū)的空余地，姥姥在那里種起了高粱、紅薯、大豆和各種蔬菜，除了自給自足外還經(jīng)常給我們一些。可以說姥姥這雙手除了學(xué)習(xí)沒什么沒干過的了。姥姥常說學(xué)習(xí)多好啊，有文化也不用像我這樣了。這是一雙近乎萬能的手。

　　每次我去姥姥家，姥姥和姥爺總是會給我做上一桌可口的飯菜，每當(dāng)我任性惹媽媽生氣時，姥姥總是用手護住我，每當(dāng)姥姥到我家，都給我疊被子。這是一雙包含了對我的疼愛的手。

　　姥姥用這雙手創(chuàng)造力自給自足的生活，用這雙手找到屬于自己的.生活，用這雙慈愛的手拉扯我長大，用這雙手助我成長。姥姥這雙手并不美麗，卻教會我一切事情都要靠自己的努力，姥姥用這雙勤勞的手教會我勤勞是一切的保障，這就是我樸實的姥姥的手。