外貌的作文精品8篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的外貌的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
外貌的作文 篇1
我們的老師，胖胖的，個子高高的，臉形很圓。戴著一副800°眼鏡，猶如一個博士。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很恨老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。
回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！ 在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師， “蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的.光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……偉大的老師，我們敬佩您。
外貌的作文 篇2
今天是重陽節(jié)，我們一家子去了鄉(xiāng)下爺爺家。
到了那里第一眼看到的是一個大帥哥，我就拽了一下爸爸，問了爸爸。看他頭上噴的發(fā)膠、帶著墨鏡、穿著西裝還有蹭光發(fā)亮的皮鞋。爸爸也不認識，我仔細看了看好像是爺爺，便叫了一聲爺爺。那個大帥哥恩了一聲，這讓我更加確信了是爺爺，一下子就撲了上去。
到了爺爺家，爺爺就用了一聲不標準的英語說了一聲“厚木挖可”。當場我差點笑道肚子疼。我和爺爺就開始了交談。我問爺爺，你是怎么變得這么帥的，你可以說說嘛。爺爺回答，ok，我和幾個老同學參加的.老年人活動。正在說話中奶奶插了一句說自從有了政府的幫助，現(xiàn)在的老年人可以經(jīng)常參加活動。我們正在說話中爺爺?shù)氖謾C響了，爺爺接完電話。說我去參加活動了，最后來了一句“古的拜”。
這就是我的酷爺爺。
外貌的作文 篇3
“兒子，讓一下。”媽媽喚了我一聲。
我極不情愿地讓開一點，媽媽彎著腰，弓著背，從我面前拖過去，直到拖得地板閃閃發(fā)光。
“哎呀，老媽讓開一點，我看不到了！”看不到電視節(jié)目，我著急了，對著媽媽喊起來。話音未落，目光掠過媽媽的發(fā)梢，直射屏幕，忽然驚奇發(fā)現(xiàn)媽媽濃黑的發(fā)叢中，有一縷銀發(fā)閃閃發(fā)亮，那樣的.突兀，似乎是花叢中的一簇荒草，黑中白，比白中黑更扎眼。
年紀輕輕的媽媽怎么會有白發(fā)？頓時，淚水模糊了我的雙眼，回想起近段時間外公病了，需要媽媽照顧，旅居國外的二舅公回來了，媽媽又忙著招待他，爸爸整天在單位里忙里忙外，我非但不幫忙，還凈添亂。
“媽媽，您老了！”一時有千言萬語想說，但最終化為一個深深的擁抱，我撲進媽媽溫暖的懷抱，淚流滿面。
那縷銀白深深烙在我心中，我永世難忘。
簡評：一縷白發(fā)萬般情，一段文字表真心。
外貌的作文 篇4
作為老鄭的學生，我不得不承認，他長相平平。 他的整個臉龐猶如一座蜿蜒起伏的山崗。 最引人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸張地往外凸著，一副隨時準備舌戰(zhàn)群儒的模樣。洞口上下兩片厚厚的嘴唇，在大多時候是無法關上洞口閘門的，所以，牙齒總是外露。如果露出的牙齒潔白亮麗也就罷了，可偏偏黑不溜秋，時不時還有一股刺鼻的煙味縈繞齒間，讓人懷疑這個山洞就是個煙草加工廠。 山洞的上方，植被稀稀疏疏的，雜亂無章，看上去就像沙漠中的一塊毫不起眼的綠洲。植被連著一條被掏空了的山脊，形成兩個小溶洞，讓你不得不佩服大自然的鬼斧神工。
兩個小溶洞里卻是多年未修剪的雜草，再往里面，就是一大堆一大堆的'垃圾、塵埃、蜘蛛網(wǎng)了。 沿著山脊往上，盡頭是這座山崗核心——一對灰色的小眼睛。微微內陷，目光閃爍，在約3毫米的透明玻璃下審視著世間的一切。這對眸子神秘莫測，變化無常。做他的學生，要是你的表現(xiàn)夠好，討他喜歡，那對眼睛便滿含粲然笑意，猶如神奇的星光，讓你頓生如沐春風，熠熠生輝的感覺。
可要是你不幸被他劃定為“后進生”，那對灰色小眼睛就會射出一道黑豹似的目光，冷酷、尖銳、犀利，令你無法動彈，無法躲避，就好像被手術刀、X射線剝離得體無完膚…… 那對灰色的小眼睛上，也種著兩塊植被，不過顯得茂盛了很多，像糾纏不清的樹根，朝上倒豎，比這茂盛的是長在山頂?shù)囊欢巡輩病活^柔軟的黑發(fā)。
它們有時聽話，在頭上有規(guī)律地排列著，像一個個列隊的士兵，井然有序；不聽話時，卻像一名名舞者，在風“呼呼……”的節(jié)奏中跳起了“舞動青春”。只是，每一個舞者的動作都不一樣，像在酒吧，跳得隨心所欲…… 我常想，這座蜿蜒起伏的山崗，該是經(jīng)歷了怎樣的滄海桑田才有了這番風景？該是經(jīng)歷了怎樣的風雨侵蝕才有了這番面貌？ “像我這么個生著河馬嘴、蒜頭鼻、鷹凖眼的小個子，帶給大家的就是一種視覺污染！”老鄭常這么自我解嘲。但是，我不得不承認，就是這么一種視覺污染，卻霸道地攝取我們的眼球，植入我們的心靈，侵占我們的生活領域…… 老鄭——我的班主任兼語文老師！
外貌的作文 篇5
貝多芬，睡在病榻上，肝病的折磨使他已骨瘦如柴。這時，他看見維也納的天空突然下起了一場大雪，那六角形的雪花如蝶盤旋飛翔，竟然是那么美得使他心靈震顫。他的靈魂在肉體衰竭下永遠是蘇醒的，在生命的最后時刻，雖然聽不見滾過的第一聲春雷，卻感覺到天堂有一股奇異的風向他刮來，召喚他回歸而去。
貝多芬費力地睜開眼睛，怕一旦閉上就永遠睡去不再醒來。他看見了過去的他向他走來，父親約翰庸庸碌碌，嗜酒如命，強迫他學習鋼琴，稍有不遂，即遭毒打。他租房搬家搬得太頻繁，以致不愿操心把鋼琴的腿支上，干脆就坐在地板上彈奏它。母親過世，中年時代失聰，生活拮據(jù)終身未婚。可這一切，他沒有頹廢，卻要扼住命運的咽喉，用音樂去詮釋最深刻的思想的一種語言，為樂壇掀起了狂瀾。
這時，他嘴角掠過一絲微笑，很是安詳。他是不幸的卻是幸運的，苦難的重壓，使他理喻到音樂以外更珍貴的東西。他是飛鳥，在天空飛過劃下了痕跡，也就沒有了遺憾。
他的作品：第一號到第十一號鋼琴奏鳴曲、第一號到第三號鋼琴協(xié)奏曲、第一號、第二號交響曲、英雄交響曲、第九號小提琴奏鳴曲「克羅采」、第二十一號鋼琴奏鳴曲「華德斯坦」、第二十三號鋼琴奏鳴曲「熱情」、歌劇「費黛里歐」、第四號鋼琴協(xié)奏曲、D大調小提琴協(xié)奏曲、第五號交響曲「命運」、第六號交響曲「田園」、第五鋼琴協(xié)奏曲「皇帝」、第七號交響曲、第八號交響曲等，是貝多芬神奇的想象，才氣的凸顯，聽不見聲音的巨人，卻聽見了內心激情磅礴的飛揚，看見靈光如閃電凝固在五線譜上，彌漫著生命的歡愉與熱情，表現(xiàn)了空前的自由意境，突破了連莫扎特都束縛的嚴格形式，有著經(jīng)典和高雅的張力與內涵。
貝多芬的靈與肉，有著熱情的火山，爆發(fā)著無窮的遒勁，其感情又是那么細膩、超凡、和諧。他與一名十七歲少女朱麗葉塔古奇阿帝相戀。著名的十四號鋼琴奏鳴曲「月光」就是他們相戀的作品，那如水的月光，如水的柔情，恬靜的大自然，把我們帶到了夢幻般美麗的世界。貝多芬音樂是貴族化的，又從貴族中帶入全民化，表現(xiàn)個人自由與人權的空間，吹過一股清新之風，讓人沐浴陶冶。
在病榻上，貝多芬沒有痛苦，領悟人生的透徹，趨于寧靜。他對萬世證明精神可以克服痛苦，甚至可以克服死亡的命題。他完成了生命的飛躍，還有事業(yè)的成功，除了震古鑠今的'第九號交響曲「合唱」和「莊嚴彌撒曲」外，全是鋼琴奏鳴曲和弦樂四重奏曲，流淌內在的與深邃的精神意境，他把旋律揉進了骨骼揉進了血肉，并發(fā)揮的淋漓盡致。弦樂四重奏曲，這些室內樂是他最后的作品，也是貝多芬留給世人的遺囑。貝多芬，全世界只有一個。
天邊又滾過一聲春雷，也是貝多芬最后的春雷，他在回光返照的彌留之際，看見的是紛紛揚揚的雪花、悲泣道別的人們、還有鮮活跳躍五線譜的音符……
外貌的作文 篇6
權志龍他有著色彩斑斕的頭發(fā)，數(shù)不盡的耳釘耳環(huán)，款式奇異的著裝，隱約可見的.紋身，也許會顯得你叛逆、不容易親近，但我就是喜歡這樣的你，真實的你，不做作的你，喜歡你的無厘頭，喜歡你在舞臺上帥氣的樣子，喜歡你笑時露出一排整齊潔白的牙齒，晶亮的眸子里閃爍著孩子般的快樂和天真。
拜托你一定要幸福!
外貌的作文 篇7
我養(yǎng)了一只可愛的百靈鳥，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個好聽的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。
終于，到了星期六，也就是說，我的機會來了，我把陽臺的門關得緊緊的'，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥籠旁，唧唧喳喳的叫個不停。原來，他們是“翠靈兒”的爸爸媽媽。霎時間，我被那一家小鳥之間的深情所感動了，但我卻舍不得“翠靈兒”······
一轉眼，一天又過去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽臺上，又看見了“翠靈兒”的爸爸媽媽，我最終也沒容忍下來，大步流星的走到陽臺上。“翠靈兒”看到了我，趕緊對它爸爸媽媽大聲叫，仿佛在說：“爸爸媽媽，快跑呀！有人要來抓你們了！”這時，我已經(jīng)走到陽臺上，把鳥籠子的門打開了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的爸爸飛走了。 第三天，我開學了，上課了，我突然聽到了門外的一陣鳥叫聲，抬頭一看，原來是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學們都問我那是怎么回事，我只回答了一句話：“這都是愛的力量呀！”
是呀！誰沒有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動物們，要把它們都當成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。
外貌的作文 篇8
我有許許多多的老師，他們給我很多很多的關愛。今天去哦就介紹幾個我的老師吧！
耐心的.老師
我班新來了一位語文老師，她個子高高的，大大的眼睛又圓又亮，嘴巴小小的，長著又長又黑的頭發(fā)，總愛帶一副粉邊的眼鏡，愛穿淡白色的裙子和深紅色的高跟鞋。
記得她第一次講語文課的那天，黑板上清秀的字跡、細心的講解給我留下了深深的印象。有一次考試，卷子上的試題老師在課堂上都講過，可考完了還是沒有一個打一百的。我心想：這次老師該發(fā)火了。可老師不但沒有發(fā)火還耐心的重新講解了一遍。就連我班的‘淘氣大王’都靜下來仔細地聽講了。
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