實用的描寫外貌作文[共8篇]
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的描寫外貌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
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描寫外貌作文 篇1
我的爸爸，他下廚的次數簡直屈指可數，可今天，爸爸卻自告奮勇地對我說：“晚上我來給你們燒菜，讓你媽媽好好休息休息�！蔽腋械椒浅ｓ@訝，心想：啊，難道今天的太陽從西方升起來了？
晚上五點半左右，爸爸就信心滿滿地走進了廚房，一會兒切姜片；一會兒切白菜；一會兒切肉片，一會兒又把魚疊起來切成一塊一塊的，他忙得不亦樂乎。我卻帶著不信任的眼光看著爸爸忙東忙西的'，心想：晚上的飯菜能好吃嗎？
過了一會兒，切東西的聲音停止了，爸爸開始做菜了。他把鍋拿出來，在里面放了少許的油，過了一會兒，油熱了，他把肉片給倒進去；只聽“嘩啦啦”一聲，香氣頓時撲鼻而來；爸爸再把大白菜放進去，炒了幾下，放上調料，蓋上鍋蓋，不一會兒，我最愛的大白菜炒肉片就燒好了，我拿起筷子夾了一塊肉片塞進嘴里，哇！味道真不錯�。�
爸爸接下去又燒了一道菜——小黃魚燒咸菜，爸爸燒得色香味俱全，這時，我對爸爸真是佩服得五體投地，原來爸爸的廚藝這么高超，真是深藏不露啊。
看著一盤盤香噴噴的美味佳肴，吃著可口的飯菜，媽媽笑了，笑得像盛開的花兒一樣美。
描寫外貌作文 篇2
我們都有同學，他們會在你遇到困難時幫助你；在傷心的時候安慰你；在你受傷時對你噓寒問暖。在我的同學里，給我留下最深刻印象的不是王彧，不是何澤恩而是邊一人。
我來給他“畫張像”吧！他黝黑的皮膚，圓圓的臉蛋，配上端正的五官，樣子十分清秀。下課時在陽臺跳動，跑動的身影一定不是別人，一定是邊一人。雖然我是短跑冠軍，但是我也是在邊一人不在是被僥幸選上的。我相信，如果在選擇運動員時讓他與我比一場的.話，我一定會敗下陣來的。
雖然說邊一人有時會在上課大聲說話，接嘴，在下課時對別人挑釁等，但我還是看到了他的許多優點，比如他愛看書，聰明等等。雖然大家不愛搭理他，但是我還是比較佩服他，甚至要向他學習。當然不是學他上課接嘴了，而是學他愛看書的優點。
雖然邊一人現在控制不了自己，但是我相信，只要他愿意改，努力地，堅定不移地改，那么他一定會成為一位品學兼優的好學生的。
描寫外貌作文 篇3
我家養了一只可愛、機靈、聰明的小花狗，我們叫它“機靈鬼”。
“機靈鬼”全身都是黑白交叉的毛，毛軟軟的，小小的眼睛炯炯有神，像兩顆黑色的玻璃球，不大不小的`嘴巴，不時“汪汪”叫，可愛極了。
有一次，我放學回到家，它就不停地搖尾巴，只要我走一步，它就跟一步，老走在我后面，小花狗也很機靈，有一天，舅舅到我家來玩，舅舅一進門，“機靈鬼”就像飛一樣的沖過去，嘴里還不停的叫，好像在說：“不能進，不能進！”我說：“別叫了，是舅舅讓他進來。”然后，它就乖乖滴搖搖尾巴。要是小花狗躺在地上睡覺了，有人來了它都知道，小花狗那么機靈，怪不得我們叫它“機靈鬼”。
小狗吃東西的時候非�？蓯郏舶拓Q起來，晃來晃去。不管是一塊骨頭還是其他什么食物，小花狗都用力撲過來，津津有味，狼吞虎咽地吃起來，有時候我躺在椅子上睡著了，它趁我不注意時，悄悄地走近我，用舌頭在我腳上舔了又舔，把我弄得癢癢的。
你瞧！我家那“機靈鬼”太可愛吧！
描寫外貌作文 篇4
先從外表描述我的父親吧，他身高1米75，圓圓的臉上長著一雙濃眉大眼，雖然不太注意修理邊幅，總是胡子拉碴的，但在我眼里，卻是既有幾分可愛，又有幾分威嚴。別看他平時工作總是那么的忙，每天除了上班，對我似乎不怎么關心�？晌覅s無時無刻的感受到，他那濃濃的父愛。
有人說父愛就像是一杯苦澀的咖啡，卻越品越覺得味道甜蜜;父愛像是一塊夾心糖，雖然外表是硬的，但心卻是軟的;父愛像是一本書，封面看起來平淡無奇，里面卻深藏著豐富的知識。用這些話來形容我的父親對我的愛，實在是一點也不為過。
他的愛是一杯苦澀的.咖啡。我啟蒙進入小學學習了，按道理家長們都會對自己孩子又是輔導、又是請家教什么的。可他對我的學習卻似乎是不聞不問，只是一味強調上課要認真聽講，不懂就問老師，要多和老師交流。使我對他不僅是誤解，甚至是很失望。那時候，父親由于沒有一門像樣的手藝，總是干著別人不愿干的又苦又累的活。為了生計，幾乎每天都在加班。常常是他下班回家時，我已經上床睡覺了。可令我想不到的是，盡管父親工作這樣辛苦，還是一回到家就忙著給我檢查作業。直到在小學四年級時，我的一道數學題，由于對題目理解不透而做錯了，父親發現后，就趕忙把我叫醒，給我耐心的進行講解，直到我弄通弄懂為止。這時候，我才知道原來父親每天都在暗暗的關心我，我的心里真的是甜滋滋的。
他的愛又是一塊夾心糖。他對我十分的嚴厲，也從不和我嬉笑打鬧，我對他心里確實有幾分畏懼。然而有一次，我因為晚上睡覺踢被子，第二天感冒發燒。因為我母親在遠離我們的居住地上班，不經�；丶遥砂迅赣H急壞了。他趕緊打電話給公司請假，當然也沒忘了給我請假，然后，騎電瓶車送我到附近的醫院。當我在醫院掛鹽水時，父親一方面不停的安慰我，一方面給我講他小時候的有趣故事。我的心里不由得一熱，原來我的父親竟是這樣的和藹可親。
然而，他的愛卻更像是一本書。雖然他不善于言辭，卻時刻用自己的行為影響著我，使我在潛移默化中學到了很多的東西。盡管他的文化水平不高，可他為了改變自己的求職之路，愣是憑著一股子拼勁，掌握了機械加工車、銑、刨、磨等機床設備的加工技術，現在，已經成了公司的生產技術骨干。父親常說：“沒有最好，只有更好。”他現在還是這樣，為了做好自己的工作，解決工作的疑難問題，常常是加班回家還看書到深夜。在他的影響之下，我對學習也非�？炭嗯Γ詫W習成績也一直保持優秀。為了寫好作文，我除了看書，還不斷地進行寫作練習。父親經常鼓勵我，把寫的好的課堂習作，向報刊投稿。我現在已經有許多習作在不同的報刊刊登呢，這些成功，更加深了我學習的積極性。
父親把一個普通農民工對兒子的愛表現的淋漓盡致�！皣馈睉覓煸谀樕�，“愛”深藏在心底。
描寫外貌作文 篇5
這學期，我又換了一個新同桌，他長的胖乎乎的，一雙眼睛圓溜溜，臉頰紅紅的，像一個紅色的`大蘋果，他叫孫德逸。
他最大的特點是力大無窮。我們班的礦泉水喝完了，孫德逸便拎起空水桶，跑到圖書室再拿來一桶滿滿的礦泉水，上樓時，他雙手緊緊地抱住水桶，咬緊牙關，一口氣把水給搬進我們教室。而這時，他已經累得氣喘吁吁，滿頭大汗。
他最喜歡做的事情是打乒乓球。一下課，他就拿著球拍、乒乓球，飛快地跑到球臺前，和同學們一起大戰起來。他愛好乒乓球，愛到了“忘我”的地步。有一次上語文課時，老師正在講臺上繪聲繪色地講著課文，而孫德逸卻忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起來。老師發現后，狠狠地批評了他一頓。
孫德逸還是一個幽默大王。他今天上語文課時，老是說一些廢話，老師為了維持課堂紀律就命令他不許說話，孫德逸便乖乖地關上了話匣子。下一節課是體育課，體育老師不管問什么問題，孫德逸老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯說話。體育老師莫名其妙，不知他葫蘆里賣的是什么藥，孫德逸就在本子上寫：語文老師不準我說話�。◇w育老師和同學們都哈哈大笑，而他卻還是抿著嘴，一點也沒笑。
孫德逸，你喜歡打乒乓球是好事，但你要把作業認真完成，錯誤及時改正，再下去打乒乓球。你的幽默給大家帶來了許多歡樂，但希望你的幽默是用在課余時，而不是在課堂上，好嗎？
描寫外貌作文 篇6
我的同學有許多許多，但是令我記憶最深刻的一位同學，就是他李柯霖。
我的同學，他的眼睛雖不大，卻透著靈氣和真誠。鼻子上架著一副眼鏡，一張小嘴顯出明理正直的性格。
還記得有一次，老師要考試，我忘了復習，在最后一道題上卡了殼。我碰了碰他，他給我遞來一張紙條，我以為是答案，上面卻寫著：“自己想！”我氣極了，這時他對我說：“這才是你正真的`分數。”
他不僅明理正直，還是一個自信的孩子。一次老師出了一道難題給我們做。老師講的時候，只有他自己舉了手，結果還是錯的。他不僅不灰心還專心聽講。如果換我，我早就聽不進去一點功課了。
記的有一次，他不小心把王xx的墨水打翻了，他不但不害怕王xx罵他，還專門對王xx說：“是我打翻了你的墨水瓶，請你不要怪我�！笨墒峭鮴x卻說：“你要給我賠�！毕挛�，只見一瓶嶄新的墨水放在王xx的課桌前。王xx這才滿意。
這就是我的同學，一個十分真誠的朋友。我覺得能和他做朋友，很幸運。
描寫外貌作文 篇7
瞧她那黝黑的臉蛋,透露著一種不服輸的性格,又粗又黑的眉毛下閃著一雙玻璃球似的眼睛,小心地注視著對手的一舉一動,機警靈活.凹凸的輪廓勾勒出了她對乒乓球的不懈追求.雖然個兒矮,也并不強壯,但她仍然瘋狂地熱愛運動.正如她那個令人震撼的名字——雷雨點,雷打不斷!
她的對手現在是Q同學,她毫不示弱地舉起乒乓板,習慣地聳聳肩,扭扭脖子,職業性地蹲好馬步,微微抬起頭,露出她那雙令人望而生畏的`眼睛,冷笑了一聲,輕聲地說：“發球吧!”那個黃色的小球迅速朝她射來,她毫不猶豫地一側身子,掄起胳膊,“啪”地一下打了回去.誰知,對手也不甘示弱,又一個直射球.她警覺地皺了皺眉頭,左腳往后一跨,右手對準球用力一推,眼睛一刻也不離開球.對手直接一個“殺球”,使她防不勝防,輸掉一球!
“可惡!”她咬了咬牙,伸手抓來一塊毛巾,擦擦汗,又隨便扔了回去.
“小子,不錯嘛!”她握緊了板子,輕輕地把球往空中一拋,以閃電的速度把球運了過去,留下兩聲脆響.對手是個能將,不好對付.時間過去了很久,也沒分出個勝負.她心里有些著急,那黃色的小球似團小火焰,燒得人心里發慌,盡管她左閃右閃,提打旋殺,對手卻紋絲不動.
她心中很是惱火,額頭上的汗珠都要發燙了,她一聲怒吼,眉毛把汗攪在了一起,球“刷”地蹦了過去,正中對手要害,對手往后一個踉蹌.冷不防輸了一個球!
描寫外貌作文 篇8
我的數學老師是吳老師。是一位年輕的優秀的教師。三十上下，長的眉清目秀的。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯斯文文的'。她不僅對工作兢兢業業，而且對工作盡職盡責，一絲一毫都不馬虎。
記得有一次，課本上學到《測量》的時候，要調查當地月份的降水量情況。吳老師就親自跑到氣象臺了解，幫我們搜集到準確無誤的數據。這件事雖然是小事，但她對工作認真的態度讓我敬佩不己。她不僅對工作認真，而且對我們更是善解人意，很讓我感動。
記得有一次，我不知怎么了，特別興奮。上課了也靜不下來，在和同學們交頭接耳地竊竊私語。吳老師不露聲色的打量我一下，而我卻泰然自若地繼續和同學在嘀嘀咕咕著，毫不領情。直到放學心后，老師把我叫到角落里。反覆的叮囑我，上課的時候要認真，剛才沒有批評你是怕你在同學面前丟臉。都這么大了，也要面子了。我頓時覺得無地自容，面紅耳赤，我感到很內疚。我想說，謝謝你，老師。
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