外貌的作文

時間：2022-10-25 09:03:47 外貌我要投稿

【必備】外貌的作文合集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的外貌的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】外貌的作文合集9篇

外貌的作文篇1

　　一張橢圓的小臉，一雙水汪汪的大眼睛，在加上嘴邊的”貪吃痣”，便湊成了文靜俊秀的他--我的好友蔡鵬輝。在這段兒童生涯中，我交過許許多多的好朋友，而最要好的朋友只有兩個，其中一個就是他。

　　蔡鵬輝不僅長得帥，而且學習也不錯，特別是數學。不管遇到什么難題，他都能想出答案來。

　　有一次，我在做數學題時被一道應用題給難住了，想了好久都沒想出來。于是我便去問蔡鵬輝，沒想到他也被這道題給難住了。我見況，立刻對他說：“鵬輝，算了吧！咱們把這道題空著，等下午再讓老師來講，咱們先出去玩吧！”“不行，我一定要把這道題給做出來，我一定能行的！”在他話音剛落的那一霎那，我突然覺得自己在鵬輝面前變得微不足道了。想想自己平時一遇到難題，想也不想就讓父母講答案，一心就只想著怎樣才能快點玩點腦，想著怎樣才能玩久些。鵬輝的這種精神深深地打動了我，我暗下決心要向鵬輝學習，還打算等候他。時間一分一秒地過去了，經過鵬輝的反復思考，反復計算，終于將這道題給做了出來，他終于笑了，笑得是那么燦爛，是那么開心。鵬輝的這種品質深深地打動了我，啊！我為能有這樣一個好朋友而感萬分的驕傲和自豪！

外貌的作文篇2

　　我叫郭佳薇。今年9歲了。我留著一頭烏黑發亮的秀發，粗粗的頭發梳起來就像馬尾一樣。

　　同學們見了我，都說我的頭發是染下的。水汪汪的大眼睛好像兩顆大鉆石。我的一口潔白的牙齒，紅潤的小嘴能唱出動人的歌聲呢！還有我的眼睛是往里卷的雙眼皮，大家說一說，這是不是很有趣呀？我有一個塌鼻梁，而爸爸、媽媽卻是高鼻梁。

外貌的作文篇3

　　我的妹妹今年四歲了，他的臉紅紅的，好像一朵盛開的桃花，開心的時侯她笑起來像花一樣燦爛;不高興的時v，她的淚珠像斷了線的珍珠似的，順著臉頰掉了下來。

　　妹妹很喜歡她家的小狗，她居然會調教它了。每到自己吃飯的時侯，她會把小狗引到自己的旁邊，把面包或骨頭扔到狗碗里，然后摸摸它的毛說：“小寶貝，快吃吧!”看到小狗搖著尾巴吃得很香，她會高興地喊道：“姐姐，你看它多乖呀!”一次，她扔了面包，可是小狗就是不要吃，甚至跑開了，妹妹急了，把小狗抱到碗前，按著小狗的頭，硬要它吃。這可把小狗惹急了，甩著頭汪汪亂叫。這可把妹妹嚇壞了，她趕緊把小狗放開，嚇得臉色發白，哇哇大叫起來，趕緊跑到我的身后躲起來。

　　你說我的妹妹可愛嗎?

外貌的作文篇4

　　我的爸爸中等身材，秀發一直理得很短。鼻子上帶著一副眼鏡，也是一件事尤其和藹可親有時候又兇得像頭打老虎，誰使他是屬老虎的呢。

　　我的爸爸辦事用心、高效率、事兒常常分配的井然有序有很多優勢。可是也是有許多缺陷，最為比較嚴重的就是他尤其喜愛玩電腦游戲。每日下了班要是沒有什么事情得話，他一定坐著電腦前面打游戲呢。

　　還記得有一次，爸爸原本要加班加點的，結果工作中很成功的推遲時間了，因此比媽媽早下了班，回到家就鉆入小書房來到，我明白他一定又在打游戲呢。媽媽回家后，認為爸爸還沒有回家。媽媽問了問我的作業狀況就進入餐廳廚房燒晚餐來到，累成狗了一陣，熱騰騰的晚餐上菜了，媽媽叫我和哥哥趕緊出去用餐。大家趕快跑出去去洗了手，坐到飯桌前，口中仍在喊著：爸爸，快出來用餐。媽媽一聽，說：你爸爸何時回家的？我怎么不清楚。我還以為他今日不回家了呢，壓根就沒做他的飯。我和哥哥對望一眼，心領神會地笑了。媽媽馬上懂了爸爸一定悄悄地在屋子玩電腦游戲呢。媽媽說：即然他悄悄地打游戲，那大家也悄悄地用餐好啦。看他餓不餓。大家三個人都哈哈大笑起來，爸爸聽見外邊的聲響，趕快跑出去說：呀，今日這么多美味的，我還餓死。媽媽辛苦。坐下來就逐漸大吃起來。

　　我眼中的自己親愛的的爸爸，有時候嚴肅認真，有時候卻像個小孩一樣。

外貌的作文篇5

　　教學目的：

　　1．使學生懂得通過人物的外貌描寫表現人物的個性特征。

　　2．學會觀察人物外貌的方法：遵循一定順序細致觀察長相、衣著等，在整體觀察的基礎上捕捉人物最突出的部位。

　　3．學會描寫人物外貌的方法：根據表現人物的思想性格或中心思想的需要，有選擇、有重點地進行描寫。

　　教學難點、重點：

　　調動學生的主體作用，引導學生在觀察的基礎上有選擇、有重點的進行描寫。

　　主要教法

　　主體性作文教學法。

　　教學過程

　　一．導入

　　同學們，你想寫出一篇篇有血有肉、栩栩如生的寫人記敘文嗎？你想讓你筆下的人物活起來嗎？要寫人，首先必須學會人物的外貌描寫。

　　二、寫人物外貌要按一定的順序

　　1．朗讀下面兩個文段。

　　（1）門一開，班主任領進一位女生。他長的很好看，衣著樸素。“我叫李華，請多光照。”簡單的開場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　　（2）門一開，班主任領進一位女生。他中等個兒，梳著兩根羊辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。“我叫李華，請多關照。”簡單的開場白后，他被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。

　　2．思考問題：

　　（1）找出句段中人物外貌描寫的句子。

　　（2）這兩個句段同寫一個人物，哪一種好？為什么？

　　（3）第（2）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？

　　（4）你受到什么啟發？

　　3．同桌交流、討論思考結果。

　　4．全班交流。

　　5．教師進行小結，板書要點。

　　觀察人物的外貌，要遵循一定的順序細致觀察，先整體后局部，長相、衣著、姿態、表情等，這是整體的觀察。再抓住最突出的獨特之處，有重點的觀察，做到以形傳神，形神兼備。

　　三、抓住人物外貌的特點進行描寫

　　猜猜他們是誰：

　　做游戲：猜猜他們是誰：

　　1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。（豬八戒）

　　2、他有三頭八臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。（哪吒）

　　3、他身穿金光閃閃的戰袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。（孫悟空）

　　游戲小結：我們平時首先靠外貌把不同的人區分開來，因為不同的人在外貌上都有與別人不同的地方，即每個人的外貌都有自己的特點。同學們之所以能很快地猜出以上三個人是誰，那是因為他們的外貌都有自己的特點。而作者也描寫出了

外貌的作文篇6

　　我的班主任是一位極其火爆脾氣的男胡子老師，滿口的白花花的胡子，臉頰兩面也生滿了胡子，他非常愛抽煙，離學校不遠處有一家小店，有時課余時間就支些男生去買，沒上課自習時也讓他們去買，要是上課時間的話沒上課也讓同學們去買，可謂是“煙癮大王。”班主任拿出一根煙，“咔嚓”一聲，火花點燃了口中的煙草，冒出陣陣白霧，“嗒吧嗒吧”地抽著，也弄得我們教室里的同學被熏的陣陣咳嗽…

　　最難忘的是有一次，一位同學頂撞了火爆班主任，惹來了當頭一棒。

　　他就是王剛，因為王剛患有精神分裂癥，家庭困難，平時里大家都挺照顧他的，有時愛說一些瘋話，頭腦也是半清不醒的，愛抽筆芯，弄得嘴唇總是又黑又藍。有一次，班主任來到教室，班主任坐在自己從家里拿到學校的座椅時，發出“咿呀”的聲音，因為椅子是用竹子鞭起來的，坐盤又是網織的，看起來松松垮垮的，難免會發出聲音，班主任架起二郎腿，從口袋拿出煙盒，抽出一根煙，又拿出打火機點燃了口中的煙，極其享受的'抽起來，這時一聲極不識趣的聲音從課桌椅旁傳來。

　　“腦膜炎！”這聲音極其洪亮，引起了班主任的注意，馬上又傳來一句嘀咕“抽你個頭，白胡子。”因為王剛的課桌椅就在班主任講臺的第一排，所以被班主任聽見了，班主任面紅耳赤，無地自容：“滾出來！”

　　王剛蜷縮在課桌，班主任拔腿走向王剛：“你敢罵我腦膜炎啊你，你這個腦膜炎膽子真大。”說完教室一陣嘲笑。

　　奇怪的是，王剛幾天沒來上課，不知道是什么原因。

外貌的作文篇7

　　1. 他是一個非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫著作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想著什么。他那么不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻...

　　2.開車的身后站了一個人，抱著一大捆杜鵑花。人倚在窗口，那枝枝椏椏的杜鵑花便伸到后面的一個玻璃窗外，紅成一片。后面那一個座位上坐著聶傳慶，一個二十上下的男孩子。說他是二十歲，眉梢嘴角卻又有點老態。同時他那窄窄的肩膀和細長的脖子，又似乎是十六七歲發育未完全的樣子。他穿了一件藍綢夾袍，捧著一帳椋側著身子坐著，頭抵在玻璃窗上，蒙古型的鵝蛋臉，淡眉毛、吊梢眼，襯著后面粉霞緞一般的花光，很有幾分女性美。惟有他的鼻子卻是過分的高了一點，與那纖柔的臉龐犯了沖。他嘴里銜著一張桃紅色的車票，人仿佛是盹著了。

　　3.我比家姐小5歲半，四舍五入就算6歲吧。我是占著我奶奶的孫子指標來到人世的。人們都說我倆不象一個媽生的。家姐小時侯特別淘，而我則特文靜特淑女，總是象個尾巴一樣乖巧的依偎在保姆姨身邊。說保姆顯得太闊氣了點，不符合20年前我們家的經濟實力。其實就是因為我們不是孫子（怎么這么別扭呢）所以爺爺奶奶不愿意看我們，不得不找人帶。我和家姐都是在我老媽休完產假上班時就被送出去了，可憐還在襁褓中的我們啊。就這樣狗一樣的長大了！不過保姆姨一家人都很好的，我們兩家幾十年如一日的和睦融洽。在我出生前的6年時間里，老姐都是在保姆姨家度過的。經常是我媽下班去接她的時候，要花半小時才能找到灰頭土臉的她那都是家常便飯。要么剛從房頂上爬下來，要么剛從水坑里趟出來。

　　一轉眼我降臨到了這個苦難的人世間了。據可靠消息說，那天6歲的老姐一口氣吃了6個白面饅頭（至于饅頭究竟有多大已無從考證）。吃了6個饅頭后，老姐捧著圓鼓鼓的小肚子一溜小跑到了保姆姨家，摸著肚皮自豪地宣告到：“我媽給我生了個小妹妹。可漂亮呢，腦袋象個大地瓜！”

　　兩個月后我接了她的班，去保姆姨家走馬上任了，她則下崗回了家。媽媽把二舅家的林林姐接來和老姐做伴。這下可熱鬧了，這兩個

　　6歲的小丫頭看我媽前腳剛走，后腳就開始在家阼開了！那時侯每個人每月供應的白面都是有限的，她倆可到好，把一家人一個月吃的白面全都一股腦的倒進了盆里，摻水一頓攪和，然后開始搟所謂的餅。正搟的起勁時突然聽到我老媽下班回家的聲音，情急之下，把“餅”全都藏在了水缸里。我媽一見她倆滿頭滿臉滿身的面和站在那傻愣愣的樣子就全都明白了。可中午那點時間還要做飯還要喂老母豬，哪有時間給這倆妮子上思想政治課啊！于是老媽就讓她倆一人頭頂一空盆站在院子里的太陽底下思過。可她倆不但不知改悔還在那嬉皮笑臉。我媽又分別往她們頂的盆子里放了幾個大土豆子，她們才終于老實了。

　　有一天媽媽下班剛走到門口，就見鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽，好象特務接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應是發生/zuowen/地震了，嚇的我一下子跳起來竄了出去。出門一看卻發現原來是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳！你猜怎么著，小明正光著腳在房頂上跑呢！哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過的地方還有碎瓦片掉下來呢”末了還不忘交代一句：“你可千萬別說是我告訴你的呀，要不小明該來找我算帳了。”說完趕快從門縫擠了進去，砰的一聲關緊了大門。好象我6歲的老姐馬上就要找她報仇一樣的。接下來的細節我沒忍問，估計總少不了一頓暴揍了。

　　4.他是一個非常神秘的人，如果你不去接近他，那么你就永遠別想了解他。它的個子不算高，也不矮，長得很標準，析白的皮膚，南瓜形狀的臉上鑲著一雙不明亮而憂郁的眼睛，似乎在想著什么。他的學習比較好，因為他是我們班前任的學習委員，每每的看見他，他總會寫著作業，或者是發呆，任何人都不知道他在想著什么。

　　他那么不被別人注意，他性格內向，不愛說話，也不會交往，之所以這樣他只有我一個朋友，他不愛獻慧自己，更不會自喻勉強，它屬于那種不說會干的人，每次考試，他總能取得好成績，而別人向他祝賀時，他就會向他人咧嘴勉強得一笑，接著就消失在人群中了。他酷愛看武俠小說，每天他都會給我說一些脫離現實的故事，并且還要用樹立的武功招試和我“過招”雖然他那些三角貓的功夫只不過是半斤八兩，但是你瞧他那認真的勁，和出拳的動作，還真象一個少年游俠。

　　5.他也是個爭強好勝的人，我們每次過招時，總是不分上下，他好勝心強，打架的時候，他總是用他那堅硬的指甲來攻擊別人，他自稱“龍抓虎抓”而嘗試過他那招的人，保證乖乖的認輸。每次上體育課的時候，他總是一個人孤獨的在教學樓中轉悠，誰也不知道他在干什么，甚至有的時候，我――這個他最要好的朋友，也不知道他在干什么。他總是別人靠玩笑的對象，就是因為它的皮膚白，而且說話聲音像女生，之所以這樣，別人都叫他“娘娘婆” 可不知道為什么，他變了，學習每況愈下了，它的學習委員的烏紗帽也被摘了，我們的友誼也開始變質了，以前我們總是開個玩笑，對方都不計仇，可他現在，變得小肚雞腸了，心胸狹窄了，哎為什么會這樣？但愿我們的友誼地久天長

　　6.在一張流露著難以描繪其風韻的鵝蛋臉上，嵌著兩只烏黑的大眼睛，上面兩道彎彎細長的眉毛，純凈得猶如人工畫就的一般，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當眼簾低垂時，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影；俏皮的小鼻子細巧而挺秀，鼻翼微鼓，像是對情欲生活的強烈渴望；一張端正的小嘴輪廓分明，柔唇微啟，露出一口潔白如奶的牙齒；皮膚顏色就像未經人手觸摸過的蜜桃上的絨衣：這些就是這張美麗臉蛋給你的大致印象。

　　7. 一對大大的眼睛，長長的眉毛，臉紅潤潤的，左邊有一塊嘴唇般大小的黑映，嘴巴是紫色的，整天一說個事情就會笑，笑的那么響，“咯咯咯”的你知道他是誰了嗎？對了，他就是我們班的程斐，是最矮的一個，也是最瘦的一個，我們常常開玩笑，說來個胖子就可以把他壓成肉醬，一說起這個，我們便會笑起來，呵呵！！！！

　　8. 人比如說：一個人幸運的時候走路，都會不斷地遇到好事情；一個人倒霉的時候也會不斷地遇到壞事情。我小的時候也會遇到一些不好的事情，比喻說：我學騎自行車的時候常常摔下車，搞到身上有六、七道傷疤，現在還可以看得一清二楚；但是我有時候也很幸運，比喻說;在我的的身邊一直有很多關心我，照顧我，愛護我，可我卻一直都不知道，我一直認為這是應該的。可是事實是冷酷的，它把我一直的想象打破了。其實，我們都沒有義務去使喚我們的家長，因為他們把我帶到這個世界已經盡了很大的責任了，因為家長們完全可以不把我們帶到這的世界里，可是他們也義無反顧把我們帶到這里，那么我們還有這樣的資格嗎？

外貌的作文篇8

　　今天是星期六,爸爸到水果超市買來一些大梨子,給我們吃。

　　梨子的形狀呈不規則的橢圓形;品種各種各樣，一個品種一種顏色。梨子的外表并不好看，它沒有蘋果、桃子那鮮紅嫩綠的顏色，沒有那紅潤光亮的外表，令人一望而生羨慕之心;更沒有香蕉誘人的芳香，使人聞了口水直流。梨子它只有一層上面盡是麻點的橙黃色皮，土里土氣的。

　　只知其表不知其內，我為了知道梨子的內部情況，決定親自嘗嘗梨味。我削掉了梨皮，一看里面，梨肉兒水汪汪的。吃在嘴里甜甜的，酸酸的，真有味兒!水梨的水分可真多，一口咬下去，梨汁就滴下來，沿著手指往下流，真不愧是“水梨”啊!我們都非常喜歡吃水梨,爸爸還告訴我們說:“我們可別光看水梨好吃，要知道水梨是解渴的好水果。它還能治風濕等病。

　　我想：梨子不但好吃，而且能治病。我們也要做對人民有益的人。