外貌的作文

時(shí)間：2022-06-17 12:57:55 外貌我要投稿

【精選】外貌的作文五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的外貌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】外貌的作文五篇

外貌的作文篇1

　　要問在學(xué)校什么時(shí)候最搞笑，就在老師不在的時(shí)候。

　　有一次，我們“親愛”的張老師在上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿，就對同學(xué)們說：“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本，就5分鐘，大家能不搗亂嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“能！”老師出門后，坐在窗前的“小靈通”觀察了一會，對大家做出一個(gè)“ok”的手勢。

　　于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情，把后邊的同學(xué)逗得一個(gè)勁“咯咯咯”笑，真是老母雞下蛋。接著，我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉，你別說，唱的還真不賴！坐在我后面的“樂器達(dá)人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓，我的同桌站起來跳起了健康歌，還奶聲奶氣的叫著：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”

　　又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺，清了清嗓子說道：“同學(xué)們！我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺，同學(xué)們一下子靜了下來，他大聲地喊道：“你看看，你看看！我不在的時(shí)候你們都干了些什么，每人寫一萬字檢查嫌不嫌少？”大家立馬把他轟下講臺，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行打鬧，教室被弄得一團(tuán)糟。

　　突然，歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了，打架子鼓的兄弟手不動(dòng)了，我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了！

外貌的作文篇2

　　我表姐是一個(gè)溫柔的人，她今年15歲，扎著一條很隨意的馬尾辮，烏黑柔潤的發(fā)絲，走起路來一蹦一跳的，顯得既活潑又精神。她那圓圓的臉蛋白皙剔透，精致的五官恰到好處地分布在各個(gè)部分。一雙又細(xì)又長的眉毛好似夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。眉毛下面鑲嵌著一對黑寶石般的水汪汪的大眼睛，看起來似乎還會說話呢！平時(shí)，每當(dāng)她的眼里出現(xiàn)了一絲淚花的時(shí)候，就代表她真的受委屈了。最甜的就數(shù)她的那張小嘴了，每次只要姨媽不高興了，只要她一出馬，隨便說上幾句動(dòng)聽的，姨媽的臉蛋上就立即浮現(xiàn)出笑容。

　　表姐平時(shí)穿著樸素，一般都喜歡穿件白色的T恤衫搭配一條簡單的牛仔褲，讓人的感覺就是清新、純樸。這就是我的表姐姐，讓我們都喜愛的姐姐！

外貌的作文篇3

　　我家養(yǎng)了一只可愛的小白兔，那毛茸茸的身子在遠(yuǎn)處看就像一個(gè)會動(dòng)的白色小絨球，在地上跳來跳去。

　　它有一雙紅色的眼睛，像兩顆紅寶石閃閃發(fā)光，它的耳朵長長的特別靈敏，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會豎起耳朵，顯出一副警惕的樣子。

　　它最愛吃蘿卜和芹菜了，我每次把這些放在它身邊，它就立刻用爪子扒往食物，津津有味地吃起來。

　　它睡覺的時(shí)候，總是把身子縮在一起，眼睛緊閉，就一動(dòng)不動(dòng)的睡著了。還會發(fā)出“呼呼”的聲音。

　　它非常聽話，我只要喊一下它的名字，它就飛快的跑到我身邊。我每次放學(xué)回家，它總會跑到我的身邊，用嘴拉拉我的褲角，好像歡迎我似的。它高興的時(shí)候會跳來跳去，好像在跳舞。有一次我給它水喝，它竟把水撒在地上，我又在杯里倒了很多水，它昂著頭好像在對我微笑，又像在說：小主人，你怎么不生氣呀！，我覺得我的小兔子更可愛了。

　　小白兔就像我的好伙伴，在我寂寞時(shí)，它給我增添了許多歡樂，我非常喜歡它。

外貌的作文篇4

　　一張瓜子臉，高高的額頭，兩彎柳葉般的眉毛，大大的`眼睛炯炯有神，又高又挺的鼻子，櫻桃似的嘴巴，頭上經(jīng)常戴一個(gè)藍(lán)色發(fā)卡，文文靜靜的，笑起來可好看了，你們猜猜她是誰？她就是我最好的朋友——張蕓綺。

　　張蕓綺不像我們一樣整天蹦蹦跳跳的，經(jīng)常違紀(jì)，而是文靜的坐在自己的座位上，或是和同學(xué)們聊聊天、看看書，偶爾也會和我們這群“瘋丫頭”打鬧，我可喜歡她了。

　　雖然張蕓綺的學(xué)習(xí)沒有我們班上的“尖子”那么優(yōu)秀，但她的字寫的非常好。有一次老師還對我說：“蔣文璇，你的字可是我們班最好的，為什么張蕓綺的字和你的一樣呢？你們穿的怎么不一樣？高矮怎么不一樣？”聽了這話后，我羞愧極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去。

　　張蕓綺不但性格文靜、字寫得好，還很會安慰人呢！

　　有一次，我們班的一個(gè)女生和何佳鬧了矛盾，動(dòng)員別的女生也不理何佳，何佳非常傷心，邊哭邊走，可張蕓綺卻說這樣做不對，還跑去安慰何佳：“沒事的，她也只是一時(shí)生氣，過一段時(shí)間就好了，你不要傷心了，再說她們不理你，還有我呀！”何佳一聽，果然眉開眼笑了。聽了張蕓綺說的那番話后，一股敬佩之情油然而生。

　　你們看，這就是我的好朋友張蕓綺，一個(gè)漂亮、文靜，各方面都優(yōu)秀的女孩兒。

　　【篇六：寫同學(xué)外貌的作文】

　　我有一個(gè)同學(xué)，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯(cuò)，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。

　　星期三那天，老師把練習(xí)冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個(gè)，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習(xí)冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。慶老師最后說：“蔡研把這個(gè)問題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎？”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學(xué)來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚(yáng)了蔡研，害得我羨慕死了。

　　下課了，我第一個(gè)跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想：蔡研這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎？我又一次被她給捉弄了！

　　“這個(gè)人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的動(dòng)作，答案不就出來了嗎？